Fortbildungskatalog BRD - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Qualifizierung sonderpädagogischer Lehrkräfte: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Bezug:
BASS 20-22 Nr. 8 Fort- und Weiterbildung; Strukturen und Inhalte der Lehrerfort- und -weiterbildung

Thema/Zielsetzung der Maßnahme:
In allgemeinen Schulen des Gemeinsamen Lernens als auch in entsprechenden Förderschulen werden Schüleri...

Bezug:
BASS 20-22 Nr. 8 Fort- und Weiterbildung; Strukturen und Inhalte der Lehrerfort- und -weiterbildung

Thema/Zielsetzung der Maßnahme:
In allgemeinen Schulen des Gemeinsamen Lernens als auch in entsprechenden Förderschulen werden Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung unterrichtet.
Für deren Beschulung und sonderpädagogische Förderung sind spezifische methodisch-didaktische Kompetenzen in den Bereichen Förderdiagnostik, Planung und Durchführung von Unterricht und für die Planung und Durchführung von notwendigen Maßnahmen zur Prävention und Intervention erforderlich.

Ziel der Qualifizierung ist eine Kompetenzerweiterung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer für ihre unterrichtliche Tätigkeit mit Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten ein Zertifikat, das die Teilnahme dokumentiert.

Zeit/ Beginn:
Der Kurs findet im 2. Schulhalbjahr statt, wöchentlich, jeweils voraussichtlich Donnerstag (9.00 - 16.00 Uhr).

Dauer:
Die Durchführung der Maßnahme dauert ein Schulhalbjahr (160 Stunden)

Ort:
Wird mit der Einladung bekanntgegeben.

Moderation:
Wird mit der Einladung bekannt gegeben.

Format:
Für den Kurs ist neben Präsenzphasen die Arbeit mit einer Lernplattform und einem Videokonferenztool vorgesehen.

Sonstiges:

Die Teilnahme wird (unter Bezug auf BASS 20-22 Nr. 8) mit 4 Std./wö. (bei Gymnasium, Gesamt-, Sekundar-, Gemeinschafts-, Primusschule u. WBK) bzw. 5 Std./wö. (bei Grund-, Haupt-, Förder- u. Realschule) auf die Unterrichtsverpflichtung angerechnet, die nicht bedarfserhöhend für die Schule wirksam wird.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden.
Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Informationen zur Übernahme von Kinderbetreuungskosten finden Sie unter: www.lehrerfortbildung.bezreg-koeln.nrw.de.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei ihrem Schulträger zu beantragen und auch dort die Kosten abzurechnen.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fremd: BR Köln

Qualifizierung sonderpädagogischer Lehrkräfte: Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

ANR: 102570 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Förderschwerpunkt ESE

Fremd: BR Köln

Details und Anmeldung

Bezug:
BASS 20-22 Nr. 8 Fort- und Weiterbildung; Strukturen und Inhalte der Lehrerfort- und -weiterbildung

Thema/Zielsetzung der Maßnahme:
In allgemeinen Schulen des Gemeinsamen Lernens als auch in entsprechenden Förderschulen werden Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung unterrichtet.
Für deren Beschulung und sonderpädagogische Förderung sind spezifische methodisch-didaktische Kompetenzen in den Bereichen Förderdiagnostik, Planung und Durchführung von Unterricht und für die Planung und Durchführung von notwendigen Maßnahmen zur Prävention und Intervention erforderlich.

Ziel der Qualifizierung ist eine Kompetenzerweiterung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer für ihre unterrichtliche Tätigkeit mit Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten ein Zertifikat, das die Teilnahme dokumentiert.

Zeit/ Beginn:
Der Kurs findet im 2. Schulhalbjahr statt, wöchentlich, jeweils voraussichtlich Donnerstag (9.00 - 16.00 Uhr).

Dauer:
Die Durchführung der Maßnahme dauert ein Schulhalbjahr (160 Stunden)

Ort:
Wird mit der Einladung bekanntgegeben.

Moderation:
Wird mit der Einladung bekannt gegeben.

Format:
Für den Kurs ist neben Präsenzphasen die Arbeit mit einer Lernplattform und einem Videokonferenztool vorgesehen.

Sonstiges:

Die Teilnahme wird (unter Bezug auf BASS 20-22 Nr. 8) mit 4 Std./wö. (bei Gymnasium, Gesamt-, Sekundar-, Gemeinschafts-, Primusschule u. WBK) bzw. 5 Std./wö. (bei Grund-, Haupt-, Förder- u. Realschule) auf die Unterrichtsverpflichtung angerechnet, die nicht bedarfserhöhend für die Schule wirksam wird.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden.
Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Informationen zur Übernahme von Kinderbetreuungskosten finden Sie unter: www.lehrerfortbildung.bezreg-koeln.nrw.de.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei ihrem Schulträger zu beantragen und auch dort die Kosten abzurechnen.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Zielgruppe/Adressaten: Sonderpädagogische Lehrkräfte anderer Fachrichtungen, die - in allgemeinen Schulen des Gemeinsamen Lernens Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung unterrichten und fördern - in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt EsE, die nicht...

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Qualifizierung von Digitalisierungsbeauftragten an Schulen (DiB)

Details und Anmeldung

Die Kurse für das Schuljahr 2026/27 sind nun buchbar. Nach derzeitigem Planungsstand werden im Schuljahr 2026/27 alle Digitalisierungsbeauftragten einen Platz erhalten, die bisher noch nicht an einer Qualifizierung teilnehmen konnten.

Auswa...

Die Kurse für das Schuljahr 2026/27 sind nun buchbar. Nach derzeitigem Planungsstand werden im Schuljahr 2026/27 alle Digitalisierungsbeauftragten einen Platz erhalten, die bisher noch nicht an einer Qualifizierung teilnehmen konnten.

Auswahlkriterien bei Bewerbungsüberhang
Ist Ihre Teilnahme aus Kapazitätsgründen bereits einmal abgelehnt worden? Geben Sie in diesem Fall bitte das Datum des Erstantrages in dem entsprechenden Feld des Anmeldeformulars unten an. Dann werden Sie gemäß der Vereinbarung zwischen Dienststelle und Bezirkspersonalräten im Rahmen der verfügbaren Plätze vorrangig berücksichtigt.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. Die Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

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Hinweise

An der Qualifizierung darf nur eine Lehrkraft pro Schule teilnehmen. Die Schulleitung bestimmt in Absprache mit dem Lehrerrat eine Digitalisierungsbeauftragte / einen Digitalisierungsbeauftragten (Lehrkraft der Schule).
Nur die von der Schulleitung beauftragte Lehrkraft kann an der Qualifizierung teilnehmen. Diese muss sich in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis befinden.

Die Zustimmung zur Nutzung des LOGINEO NRW LMS (Moodle) auf der Instanz der BR Düsseldorf ist für die Qualifizierung zwingend erforderlich. Andernfalls ist die Teilnahme nicht möglich.
Alle Teilnehmenden bekommen im Vorfeld der Qualifizierung Ihre LogIn-Daten für die Instanz der BR Düsseldorf zugeschickt.
Die Schule muss keine LOGINEO NRW LMS Instanz haben oder beantragen.

Aufgabe der Digitalisierungsbeauftragten

Digitalisierungsbeauftragte unterstützen ihre Schule bei pädagogisch-didaktischen Prozessen der Schul- und Unterrichtsentwicklung in einer digitalen Welt. Die Digitalisierungsbeauftragten werden für diese Aufgabe gemäß Erlass des Ministeriums für Schule und Bildung (BASS 20-22 Nr.69) qualifiziert.

Qualifizierungsmaßnahme

Die Qualifizierungsmaßnahme richtet sich an Digitalisierungsbeauftragte an Schulen. Sie befähigt die Teilnehmenden, Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse kompetent zu begleiten und orientiert sich dabei u. a. an den Dimensionen von Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Die Maßnahme ist schulformübergreifend konzipiert, stützt sich auf Referenzdokumente des Landes Nordrhein-Westfalen und bietet konkrete Unterstützung, um Kollegien in den schulischen Entwicklungsprozessen unterstützen zu können. In allen Modulen steht die Auseinandersetzung mit der Rolle als Digitalisierungsbeauftrage oder Digitalisierungsbeauftragter im eigenen schulischen System im Zentrum. Die Module werden mit einem LOGINEO NRW LMS-Kurs begleitet und durch Selbstlernelemente ergänzt.

Ziele

Mit dem Besuch der Qualifizierungsmaßnahme erwirbt die Lehrkraft als Digitalisierungsbeauftragte oder Digitalisierungsbeauftragter
- Handlungskompetenzen zur selbstständigen und eigenverantwortlichen Wahrnehmung der im zugehörigen Erlass (BASS 12-21 Nr. 20) festgeschriebenen Aufgaben
- Rollenklarheit.

Module

Die Qualifizierungsmaßnahme wird in fünf Module gegliedert.

Fortbildungstag 1 - Modul 1 und 2

Modul 1: Schule in der Kultur der Digitalität (weiter-)entwickeln

Ausgehend von einem gemeinsamen Verständnis von zeitgemäßer Bildung wird eine Vision einer Schule der Zukunft mittels Prototyping entwickelt. Dafür werden notwendige Kompetenzen sowie Rahmenbedingungen für gelingende informationssichere Schul- und Unterrichtsentwicklung vor dem Hintergrund der Digitalität thematisiert und anhand von Referenzdokumenten des Landes Nordrhein-Westfalen für das Lehren und Lernen in der digitalen Welt konkretisiert.
Schwerpunkte:
Transformationsprozesse: Schule in der Kultur der Digitalität
Grundverständnis zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Überblick über Landesprodukte zur digitalisierungsbezogenen Schul- und Unterrichtsentwicklung

Modul 2: Innovationen begleiten

Auf der Grundlage der fünf Dimensionen von Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung werden Aspekte gelingender Schulentwicklung in unterschiedlichen Schulformen abgeleitet. Der Schwerpunkt des Moduls liegt auf einer Erweiterung des Handlungsrepertoires der Digitalisierungsbeauftragten in Bezug auf eine Begleitung von Innovationsprozessen an der Schule. Hierzu werden agile Projektmanagementmethoden wie z. B. Scrum und OKR vorgestellt und erprobt.
Schwerpunkte:
Aspekte gelingender und informationssicherer digitalisierungsbezogener Schulentwicklung
Impulse zur Begleitung von digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen

Fortbildungstag 2 - Modul 3 und 4

Modul 3: Digitalisierungsbezogene Unterrichtsentwicklungsprozesse unterstützen

In diesem Modul werden verschiedene relevante lerntheoretische Modelle für einen Unterricht mit und über digitale Medien thematisiert und ihre Relevanz für Unterrichtsentwicklungsprozesse, auch mit Blick auf die Querschnittsthemen Inklusion und Bildungsgerechtigkeit, reflektiert. Hierbei werden notwendige Kompetenzen der Lehrerinnen und Lehrer und der Schülerinnen und Schüler für digitalisierungsbezogene Unterrichtsentwicklungsprozesse im Sinne des Referenzrahmens Schulqualität erörtert. Change-Management-Theorien werden exemplarisch thematisiert, um als Digitalisierungsbeauftragter oder Digitalisierungsbeauftragte Unterrichtsentwicklungsprozesse kompetent unterstützen zu können.
Schwerpunkte:
Modelle zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Impulse zur Medienbildung
Bezugsdokumente zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Modul 4: Über Professionalisierungsangebote informieren und beraten

Unterschiedliche schulinterne und schulexterne Fortbildungsangebote werden in diesem Modul vorgestellt und im Hinblick auf Einsatzmöglichkeiten in Kollegien reflektiert. Um der Heterogenität des Kollegiums im Kontext der Digitalität zu begegnen, setzen sich die Teilnehmenden mit unterschiedlichen Fortbildungsformaten vor dem Hintergrund der individuellen Bedarfe der Lehrkräfte auseinander.
Schwerpunkte:
Formate schulinterner und schulexterner Fortbildungsangebote zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Kooperation mit der oder dem schulischen Fortbildungsbeauftragten
Evaluations- und Feedbackinstrumente

Fortbildungstag 3 - Modul 5

Modul 5: Schulinterne und schulexterne Kooperationen mitgestalten

Ausgangspunkt dieses Moduls ist ein von den Teilnehmenden gemeinsam entwickeltes Verständnis zu Gelingensbedingungen bei der Ausgestaltung von Kooperationen. Auf Grundlage einer Gegenwart-Zukunft-Analyse setzen sich die Teilnehmenden mit Ideen zu prozessbegleitenden innerschulischen Beratungs- und Austauschformaten sowie zu schulübergreifenden Kooperationen auseinander, um im Kontext des Lehrens und Lehrens in der digitalen Welt in der eigenen Schule der Zukunft aktiv an der Mitgestaltung von Netzwerken in der (regionalen) Bildungslandschaft mitwirken zu können. Darüber hinaus wird ein Überblick über zuständige Ansprechpersonen zu den Themen Datenschutz, Barrierefreiheit, Präventionsangeboten und Cybermobbing gegeben.
Schwerpunkte:
Prozessbegleitende innerschulische digitalisierungsbezogene Beratungs- und Austauschformate
Möglichkeiten schulübergreifender Kooperationen: Schulische Netzwerke zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt in der (regionalen) Bildungslandschaft
Hinweise zur Schaffung barrierefreien Zugangs nach individuellen Bedarfen durch Unterstützung von fachlichen Institutionen oder Schwerbehindertenvertretung.

Umfang

Die Qualifizierung umfasst 30 Stunden.

Gestaltung und Durchführung

Die Qualifizierung gliedert sich in drei eintägige Präsenzphasen zu je sechs Zeitstunden und digitale asynchrone Selbstlernangebote im Rahmen von zwölf Zeitstunden. Die Qualifizierung erfolgt durch hierfür qualifizierte Moderierende der staatlichen Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen und gegebenenfalls unter Einbeziehung weiterer Expertinnen und Experten.

Termine

20.11.2026 – 04.12.2026

Qualifizierung von Digitalisierungsbeauftragten an Schulen (DiB)

ANR: 101180 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote

Details und Anmeldung

Die Kurse für das Schuljahr 2026/27 sind nun buchbar. Nach derzeitigem Planungsstand werden im Schuljahr 2026/27 alle Digitalisierungsbeauftragten einen Platz erhalten, die bisher noch nicht an einer Qualifizierung teilnehmen konnten.

Auswahlkriterien bei Bewerbungsüberhang
Ist Ihre Teilnahme aus Kapazitätsgründen bereits einmal abgelehnt worden? Geben Sie in diesem Fall bitte das Datum des Erstantrages in dem entsprechenden Feld des Anmeldeformulars unten an. Dann werden Sie gemäß der Vereinbarung zwischen Dienststelle und Bezirkspersonalräten im Rahmen der verfügbaren Plätze vorrangig berücksichtigt.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. Die Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

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Hinweise

An der Qualifizierung darf nur eine Lehrkraft pro Schule teilnehmen. Die Schulleitung bestimmt in Absprache mit dem Lehrerrat eine Digitalisierungsbeauftragte / einen Digitalisierungsbeauftragten (Lehrkraft der Schule).
Nur die von der Schulleitung beauftragte Lehrkraft kann an der Qualifizierung teilnehmen. Diese muss sich in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis befinden.

Die Zustimmung zur Nutzung des LOGINEO NRW LMS (Moodle) auf der Instanz der BR Düsseldorf ist für die Qualifizierung zwingend erforderlich. Andernfalls ist die Teilnahme nicht möglich.
Alle Teilnehmenden bekommen im Vorfeld der Qualifizierung Ihre LogIn-Daten für die Instanz der BR Düsseldorf zugeschickt.
Die Schule muss keine LOGINEO NRW LMS Instanz haben oder beantragen.

Aufgabe der Digitalisierungsbeauftragten

Digitalisierungsbeauftragte unterstützen ihre Schule bei pädagogisch-didaktischen Prozessen der Schul- und Unterrichtsentwicklung in einer digitalen Welt. Die Digitalisierungsbeauftragten werden für diese Aufgabe gemäß Erlass des Ministeriums für Schule und Bildung (BASS 20-22 Nr.69) qualifiziert.

Qualifizierungsmaßnahme

Die Qualifizierungsmaßnahme richtet sich an Digitalisierungsbeauftragte an Schulen. Sie befähigt die Teilnehmenden, Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse kompetent zu begleiten und orientiert sich dabei u. a. an den Dimensionen von Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Die Maßnahme ist schulformübergreifend konzipiert, stützt sich auf Referenzdokumente des Landes Nordrhein-Westfalen und bietet konkrete Unterstützung, um Kollegien in den schulischen Entwicklungsprozessen unterstützen zu können. In allen Modulen steht die Auseinandersetzung mit der Rolle als Digitalisierungsbeauftrage oder Digitalisierungsbeauftragter im eigenen schulischen System im Zentrum. Die Module werden mit einem LOGINEO NRW LMS-Kurs begleitet und durch Selbstlernelemente ergänzt.

Ziele

Mit dem Besuch der Qualifizierungsmaßnahme erwirbt die Lehrkraft als Digitalisierungsbeauftragte oder Digitalisierungsbeauftragter
- Handlungskompetenzen zur selbstständigen und eigenverantwortlichen Wahrnehmung der im zugehörigen Erlass (BASS 12-21 Nr. 20) festgeschriebenen Aufgaben
- Rollenklarheit.

Module

Die Qualifizierungsmaßnahme wird in fünf Module gegliedert.

Fortbildungstag 1 - Modul 1 und 2

Modul 1: Schule in der Kultur der Digitalität (weiter-)entwickeln

Ausgehend von einem gemeinsamen Verständnis von zeitgemäßer Bildung wird eine Vision einer Schule der Zukunft mittels Prototyping entwickelt. Dafür werden notwendige Kompetenzen sowie Rahmenbedingungen für gelingende informationssichere Schul- und Unterrichtsentwicklung vor dem Hintergrund der Digitalität thematisiert und anhand von Referenzdokumenten des Landes Nordrhein-Westfalen für das Lehren und Lernen in der digitalen Welt konkretisiert.
Schwerpunkte:
Transformationsprozesse: Schule in der Kultur der Digitalität
Grundverständnis zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Überblick über Landesprodukte zur digitalisierungsbezogenen Schul- und Unterrichtsentwicklung

Modul 2: Innovationen begleiten

Auf der Grundlage der fünf Dimensionen von Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung werden Aspekte gelingender Schulentwicklung in unterschiedlichen Schulformen abgeleitet. Der Schwerpunkt des Moduls liegt auf einer Erweiterung des Handlungsrepertoires der Digitalisierungsbeauftragten in Bezug auf eine Begleitung von Innovationsprozessen an der Schule. Hierzu werden agile Projektmanagementmethoden wie z. B. Scrum und OKR vorgestellt und erprobt.
Schwerpunkte:
Aspekte gelingender und informationssicherer digitalisierungsbezogener Schulentwicklung
Impulse zur Begleitung von digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen

Fortbildungstag 2 - Modul 3 und 4

Modul 3: Digitalisierungsbezogene Unterrichtsentwicklungsprozesse unterstützen

In diesem Modul werden verschiedene relevante lerntheoretische Modelle für einen Unterricht mit und über digitale Medien thematisiert und ihre Relevanz für Unterrichtsentwicklungsprozesse, auch mit Blick auf die Querschnittsthemen Inklusion und Bildungsgerechtigkeit, reflektiert. Hierbei werden notwendige Kompetenzen der Lehrerinnen und Lehrer und der Schülerinnen und Schüler für digitalisierungsbezogene Unterrichtsentwicklungsprozesse im Sinne des Referenzrahmens Schulqualität erörtert. Change-Management-Theorien werden exemplarisch thematisiert, um als Digitalisierungsbeauftragter oder Digitalisierungsbeauftragte Unterrichtsentwicklungsprozesse kompetent unterstützen zu können.
Schwerpunkte:
Modelle zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Impulse zur Medienbildung
Bezugsdokumente zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Modul 4: Über Professionalisierungsangebote informieren und beraten

Unterschiedliche schulinterne und schulexterne Fortbildungsangebote werden in diesem Modul vorgestellt und im Hinblick auf Einsatzmöglichkeiten in Kollegien reflektiert. Um der Heterogenität des Kollegiums im Kontext der Digitalität zu begegnen, setzen sich die Teilnehmenden mit unterschiedlichen Fortbildungsformaten vor dem Hintergrund der individuellen Bedarfe der Lehrkräfte auseinander.
Schwerpunkte:
Formate schulinterner und schulexterner Fortbildungsangebote zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt
Kooperation mit der oder dem schulischen Fortbildungsbeauftragten
Evaluations- und Feedbackinstrumente

Fortbildungstag 3 - Modul 5

Modul 5: Schulinterne und schulexterne Kooperationen mitgestalten

Ausgangspunkt dieses Moduls ist ein von den Teilnehmenden gemeinsam entwickeltes Verständnis zu Gelingensbedingungen bei der Ausgestaltung von Kooperationen. Auf Grundlage einer Gegenwart-Zukunft-Analyse setzen sich die Teilnehmenden mit Ideen zu prozessbegleitenden innerschulischen Beratungs- und Austauschformaten sowie zu schulübergreifenden Kooperationen auseinander, um im Kontext des Lehrens und Lehrens in der digitalen Welt in der eigenen Schule der Zukunft aktiv an der Mitgestaltung von Netzwerken in der (regionalen) Bildungslandschaft mitwirken zu können. Darüber hinaus wird ein Überblick über zuständige Ansprechpersonen zu den Themen Datenschutz, Barrierefreiheit, Präventionsangeboten und Cybermobbing gegeben.
Schwerpunkte:
Prozessbegleitende innerschulische digitalisierungsbezogene Beratungs- und Austauschformate
Möglichkeiten schulübergreifender Kooperationen: Schulische Netzwerke zum Lehren und Lernen in der digitalen Welt in der (regionalen) Bildungslandschaft
Hinweise zur Schaffung barrierefreien Zugangs nach individuellen Bedarfen durch Unterstützung von fachlichen Institutionen oder Schwerbehindertenvertretung.

Umfang

Die Qualifizierung umfasst 30 Stunden.

Gestaltung und Durchführung

Die Qualifizierung gliedert sich in drei eintägige Präsenzphasen zu je sechs Zeitstunden und digitale asynchrone Selbstlernangebote im Rahmen von zwölf Zeitstunden. Die Qualifizierung erfolgt durch hierfür qualifizierte Moderierende der staatlichen Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen und gegebenenfalls unter Einbeziehung weiterer Expertinnen und Experten.

Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Fabian Grundmann

E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4624

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

20.11.2026 – 04.12.2026

Anmelden
- 20.11.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D KRZN Kamp-Lintfort
- 27.11.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D KRZN Kamp-Lintfort
- 04.12.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D KRZN Kamp-Lintfort

Qualifizierung von Lehrkräften für die Ausbildung von Schülerinnen und Schülern zu Sporthelferinnen und Sporthelfern

Details und Anmeldung

Anmelderegularien:
https://bzduesseldorf.schulsport-nrw.de/lehrerfortbildung/zur-anmeldung/

Ziel: Lehrkräfte werden qualifiziert, an ihrer Schule Schülerinnen und Schüler zu Sporthelferinnen und Sporthelfer (SH) auszubilden. Die Qualifizierun...

Termine

10.11.2026 – 11.11.2026

Qualifizierung von Lehrkräften für die Ausbildung von Schülerinnen und Schülern zu Sporthelferinnen und Sporthelfern

ANR: 103120 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Sportfortbildungen / Allgemein

Details und Anmeldung

Anmelderegularien:
https://bzduesseldorf.schulsport-nrw.de/lehrerfortbildung/zur-anmeldung/

Ziel: Lehrkräfte werden qualifiziert, an ihrer Schule Schülerinnen und Schüler zu Sporthelferinnen und Sporthelfer (SH) auszubilden. Die Qualifizierungsmaßnahme ist obligatorisch, um eine SH-Ausbildung durchzuführen.

Konzeption der SH-Ausbildung
Einsatzmöglichkeiten von SH in Schule und Verein / Anforderungsprofil und Kompetenzerwartungen für SH
Inhaltsbereiche der SH-Ausbildung
Organisatorische, rechtliche und finanzielle Rahmenbedingungen
Unterstützung und Begleitung des Einsatzes der ausgebildeten SH an der eigenen Schule
Zusammenarbeit mit dem gemeinnützigen Sport und Arbeitsprinzipien der außerschulischen Jugendbildung im Sport / Einordnung der SH-Ausbildung in das Qualifizierungssystem des DOSB
Verknüpfungs- und Kooperationsmöglichkeiten mit örtlichen Sportvereinen
Formale Rahmenbedingungen (Regionalkoordination, Meldewesen, Schülerbescheinigungen etc.)
Evaluation und Qualitätsentwicklung der SH-Ausbildungen

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten.

Bei mehr Anmeldungen als Freiplätzen wird ein Auswahlverfahren durchgeführt.

Fächer: Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen: Sportkleidung, digitale Speichermedien mitbringen, aktive Teilnahme vorausgesetzt. Keine Lehrkräfte des BK zugelassen.

Fachberatung Fortbildung

Michael Pauwels

E-Mail: michael.pauwels@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-3904

Sachbearbeitung

Volkmar Kruber

E-Mail: volkmar.kruber@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4840

Termine

10.11.2026 – 11.11.2026

Anmelden
- 10.11.2026 09:30–16:00 Uhr Wedau, Sportschule Duisburg
- 11.11.2026 09:30–16:00 Uhr Wedau, Sportschule Duisburg

Qualitätszirkel „Technik und Arbeitswelt in der SI“

Details und Anmeldung

Ziele:

Handlungs- und praxisorientierte Unterrichtsmodule zur Implementation aktueller Lehrpläne für den Kern- und Wahlpflichtunterricht werden entwickelt
Impulse und konstruktiver Austausch zu allen für den zielorientierten Unterricht relev...

Ziele:

Handlungs- und praxisorientierte Unterrichtsmodule zur Implementation aktueller Lehrpläne für den Kern- und Wahlpflichtunterricht werden entwickelt
Impulse und konstruktiver Austausch zu allen für den zielorientierten Unterricht relevanten Themen in den Fächern Technik, Wirtschaft und Arbeitswelt (Wahlpflicht)

Inhalte:

Die Fortbildung setzt Impulse für eine praxisorientierte Auseinandersetzung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit der unterrichtlichen Konkretisierung der Lehrpläne für das Fach Technik im Kernbereich bzw. „Wirtschaft und Arbeitswelt“ im Wahlpflichtbereich.
Das Fach „Technik“ bildet hierbei einen Schwerpunkt.
Die gemeinsame Neu- bzw. Weiterentwicklung von Unterrichteinheiten, Medien (z.B. Modellen) und praktischen Werkaufgaben sowie der damit verbundene gegenseitige fachliche Austausch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stehen im Mittelpunkt der Veranstaltungsreihe.
Die Fortbildung thematisiert auch Themen aus dem Bereich „Inklusion“ und „sprachsensibler Fachunterricht“ vor dem Hintergrund praktischer Erfahrungen der Kolleginnen und Kollegen sowie im Unterricht erprobter Konzepte.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2.1 Individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler
2.5 Kognitive Aktivierung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4.1.3 Entwicklung der beruflichen Kompetenzen

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Die Materialkosten und Eintrittsgelder für die Exkursion in die Gesenkschmiede Solingen sollten aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Kosten sind beim Termin ausgewiesen.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150

Termine

11.11.2026
09.12.2026

Qualitätszirkel „Technik und Arbeitswelt in der SI“

ANR: 106189 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Technik

Details und Anmeldung

Ziele:

Handlungs- und praxisorientierte Unterrichtsmodule zur Implementation aktueller Lehrpläne für den Kern- und Wahlpflichtunterricht werden entwickelt
Impulse und konstruktiver Austausch zu allen für den zielorientierten Unterricht relevanten Themen in den Fächern Technik, Wirtschaft und Arbeitswelt (Wahlpflicht)

Inhalte:

Die Fortbildung setzt Impulse für eine praxisorientierte Auseinandersetzung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit der unterrichtlichen Konkretisierung der Lehrpläne für das Fach Technik im Kernbereich bzw. „Wirtschaft und Arbeitswelt“ im Wahlpflichtbereich.
Das Fach „Technik“ bildet hierbei einen Schwerpunkt.
Die gemeinsame Neu- bzw. Weiterentwicklung von Unterrichteinheiten, Medien (z.B. Modellen) und praktischen Werkaufgaben sowie der damit verbundene gegenseitige fachliche Austausch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stehen im Mittelpunkt der Veranstaltungsreihe.
Die Fortbildung thematisiert auch Themen aus dem Bereich „Inklusion“ und „sprachsensibler Fachunterricht“ vor dem Hintergrund praktischer Erfahrungen der Kolleginnen und Kollegen sowie im Unterricht erprobter Konzepte.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2.1 Individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler
2.5 Kognitive Aktivierung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4.1.3 Entwicklung der beruflichen Kompetenzen

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Die Materialkosten und Eintrittsgelder für die Exkursion in die Gesenkschmiede Solingen sollten aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Kosten sind beim Termin ausgewiesen.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150

Fächer: Technik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Maßnahme richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die das Fach Technik in der Sekundarstufe I unterrichten. An ausgewählten Veranstaltungen des Qualitätszirkels können auch Lehrkräfte teilnehmen, die im WP-Fach „Wirtschaft und Arbeitswelt“ den Teilbereich Wirtschaft unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

11.11.2026

Anmelden
- 11.11.2026 13:45–16:30 Uhr Gesamtschule Osterfeld Oberhausen
09.12.2026

Anmelden
- 09.12.2026 09:00–16:00 Uhr Gesenkschmiede Solingen Solingen

Quizze und interaktive Einheiten gestalten mit H5P (Anfänger, alle Schulformen)

Details und Anmeldung

Ziel:

In dieser Veranstaltung erlernen Sie die Grundlagen der Erstellung von interaktiven Inhalten mit H5P und wenden die grundlegende Nutzung von einfachen Inhaltstypen wie „Lückentext“ oder „Suchsel“ sowie verwandten Inhaltstypen im indivi...

Ziel:

In dieser Veranstaltung erlernen Sie die Grundlagen der Erstellung von interaktiven Inhalten mit H5P und wenden die grundlegende Nutzung von einfachen Inhaltstypen wie „Lückentext“ oder „Suchsel“ sowie verwandten Inhaltstypen im individuellen Fachkontext an. Für die Erstellung der Inhalte wird auch textgenerierende KI genutzt.

Inhalt:

Interaktive Einheiten als Element digitalen Lernens.
Vorstellung von H5P als Werkzeug zur Erstellung interaktiver Einheiten
Ausprobieren von fertigen h5p-Inhalten und deren Anpassung
Fertige h5p-Inhalte finden und verändern
Rolle von textgenerierender KI bei der Erstellung von h5p-Inhalten
Einbindung fertiger Einheiten in Moodle bzw. Logineo NRW LMS
Erstellen von einfachen h5p-Einheiten in der Praxisphase
Austausch über Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

Die modulare zweiteilige Fortbildung gliedert sich in Inputphasen, praktischen Übungsphasen und Reflexionsphasen.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

6.4 - Problemlösen und Modellieren

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ihr mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Hinweis für Online-Veranstaltungen: Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

Folgendes gilt nur für Veranstaltungen mit Präsenz-Terminen:

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung (RTF)
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de
Telefon: 0211 475-4624

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Quizze und interaktive Einheiten gestalten mit H5P (Anfänger, alle Schulformen)

ANR: 107423 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote

Details und Anmeldung

Ziel:

In dieser Veranstaltung erlernen Sie die Grundlagen der Erstellung von interaktiven Inhalten mit H5P und wenden die grundlegende Nutzung von einfachen Inhaltstypen wie „Lückentext“ oder „Suchsel“ sowie verwandten Inhaltstypen im individuellen Fachkontext an. Für die Erstellung der Inhalte wird auch textgenerierende KI genutzt.

Inhalt:

Interaktive Einheiten als Element digitalen Lernens.
Vorstellung von H5P als Werkzeug zur Erstellung interaktiver Einheiten
Ausprobieren von fertigen h5p-Inhalten und deren Anpassung
Fertige h5p-Inhalte finden und verändern
Rolle von textgenerierender KI bei der Erstellung von h5p-Inhalten
Einbindung fertiger Einheiten in Moodle bzw. Logineo NRW LMS
Erstellen von einfachen h5p-Einheiten in der Praxisphase
Austausch über Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

Die modulare zweiteilige Fortbildung gliedert sich in Inputphasen, praktischen Übungsphasen und Reflexionsphasen.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:

6.4 - Problemlösen und Modellieren

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ihr mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Hinweis für Online-Veranstaltungen: Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse.

Folgendes gilt nur für Veranstaltungen mit Präsenz-Terminen:

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung (RTF)
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de
Telefon: 0211 475-4624

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Zugriff auf ein moodlebasiertes Lernmanagementsytem (z.B. Logineo NRW LMS) sollte vorhanden sein.

Fachberatung Fortbildung

Fabian Grundmann

E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4624

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Regelungstechnik SIMATIC S7 mit TIA Portal

Details und Anmeldung

Die Fortbildung wird in Kooperation mit der Firma Siemens angeboten und richtet sich an Lehrkräfte der Berufskollegs, die im Bereich Automatisierungstechnik eingesetzt sind.

Voraussetzungen

Grundkenntnisse zu Windows-PC
Aufbaukurs SIMATIC S7 m...

Termine

29.04.2027 – 30.04.2027

Fremd: BR Köln

Regelungstechnik SIMATIC S7 mit TIA Portal

ANR: 105397 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Fremd: BR Köln

Details und Anmeldung

Die Fortbildung wird in Kooperation mit der Firma Siemens angeboten und richtet sich an Lehrkräfte der Berufskollegs, die im Bereich Automatisierungstechnik eingesetzt sind.

Voraussetzungen

Grundkenntnisse zu Windows-PC
Aufbaukurs SIMATIC S7 mit TIA Portal

Inhalte

Regler in automatisierten Anlagen
Softwareregler für SIMATIC S7 im TIA Portal
Entwurfsschritte und Modellbildung bei der Regelung von Prozessgrößen
Güteanforderungen an den Regelkreis
Reglerstrukturen
Reglerparameter und Einstellverfahren
Reglererprobung
Datentypen bei SIMATIC S7
Mathematische Funktionen und Datentypumwandlung
Analogwerte einlesen, schreiben und normieren
Programm für Zweipunktregler im TIA Portal entwickeln
Programm für Zweipunktregler testen und mit Regelstrecken in Betrieb nehmen
Reglerbaustein als Software PID-Regler
SIMATIC S7 Station im TIA Portal konfigurieren
Software PID-Regler in STEP 7-Programme mit TIA Portal einbinden und parametrieren
Software PID-Regler im TIA Portal einstellen und konfigurieren
Software PID-Regler mit Regelstrecken in Betrieb nehmen

Hinweis: Diese Lern-/ Lehrunterlagen sind verfügbar im SCE Internet:
Dieses Programm dient als Anhaltspunkt und Leitfaden für den Kurs, wobei wir großen Wert auf die praktischen Anwendungen legen.
Auf individuelle Vorschläge, Wünsche und Fragen der Teilnehmer gehen wir im Rahmen der Veranstaltung selbstverständlich gerne ein.

Sonstige Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Berufskollegs, die im Bereich Automatisierungstechnik eingesetzt sind

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

29.04.2027 – 30.04.2027

Anmelden
- 29.04.2027 09:00–16:00 Uhr Staatl. anerk. Berufskolleg, Werkberufs- Leverkusen
- 30.04.2027 09:00–16:00 Uhr Staatl. anerk. Berufskolleg, Werkberufs- Leverkusen

Schlüsselexperimente – Durchführen und Adaption von Experimenten im Fach Physik (mehrtägig)

Details und Anmeldung

Ziele

Diese Fortbildungsreihe bietet Physiklehrkräften der Sekundarstufe II eine Gelegenheit, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen

die Durchführung und Adaption zentraler Schlüsselexperimente der gymnasialen Oberstufe zu entwickeln,
diese u...

Ziele

Diese Fortbildungsreihe bietet Physiklehrkräften der Sekundarstufe II eine Gelegenheit, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen

die Durchführung und Adaption zentraler Schlüsselexperimente der gymnasialen Oberstufe zu entwickeln,
diese unterrichtsnah und schülerzentriert zu gestalten,
diese mit didaktischem, methodischem und fachlichem Blick zu analysieren und
die Einbettung in den eigenen Unterricht lehrplankonform vorzunehmen.

Inhalte

Im Fokus dieser Fortbildung steht die praxisnahe Durchführung zentraler „Schlüsselexperimente“ aus dem Kernlehrplan – ergänzt durch digitale Messwerterfassung und -auswertung.
Die Veranstaltung richtet sich besonders an Lehrkräfte mit wenig experimenteller Erfahrung, wie z.B. Lehrkräfte im Berufs- oder Seiteneinstieg. Auch erfahrene Kolleginnen und Kollegen können sich bei dieser Fortbildung mit anderen austauschen, neue Impulse erhalten sowie die eigene Unterrichtspraxis reflektieren und weiter entwickeln.
Die Fortbildung umfasst zwei Nachmittage und einen Ganztagstermin an unterschiedlichen Lernorten – darunter das Deutsche Röntgenmuseum in Remscheid-Lennep.

Die inhaltlichen Themenschwerpunkte sind Interferenz, Induktion und Röntgenstrahlung:

1. Experimentiertermin: Interferenz von Wellen
Am ersten Termin stehen Experimente zur Interferenz im Mittelpunkt. Neben den klassischen Schlüsselexperimenten des Grundkurses werden auch Varianten für den Leistungskurs vorgestellt und durchgeführt. An 13 Stationen gibt es Raum zum Ausprobieren, Erweitern und Diskutieren.

2. Experimentiertermin: Induktion und Elektrodynamik
Der zweite Termin widmet sich dem Themenfeld Induktion. Die Stationen sind hier klassische Induktionsversuche, aber auch Versuche zur Kondensator-Auf- und Entladung sowie zu Schwingkreisen – als Schüler- und Demonstrationsexperimente. Die Vielfalt experimenteller Zugänge steht hier im Vordergrund.

3. Experimentiertag: Röntgenstrahlung im Schülerlabor
Am dritten Tag werden im Schülerlabor des Deutschen Röntgenmuseums in Remscheid-Lennep Experimente zu Röntgenspektrum, Bildgebung, Computertomografie und Resonanzfluoreszenzanalyse durchgeführt. Am Nachmittag folgt eine Führung durch das Museum mit Einblicken in mögliche weitere Angebote für den Unterricht.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen

In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW hergestellt:

1.2 Digitale Werkzeuge
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
6.2 Algorithmen erkennen

Organisatorischer Rahmen

In der Regel umfasst die Fortbildungsmaßnahme drei Ganztäger im Präsenzformat.

Spezielle Hinweise

Bringen Sie bitte ein (dienstliches) digitales Endgerät (nach Möglichkeit mit Zugang zu schulisch genutzten KI- oder Plattform-Tools) mit.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Anmeldung und Terminvereinbarung

Diese Fortbildung ist auch als schulinterne Veranstaltung (SchiLf) buchbar.
Bei Interesse an einer SchiLf wenden Sie sich – unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) – an:

Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
Telefon: 0211 475-4307
E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Schlüsselexperimente – Durchführen und Adaption von Experimenten im Fach Physik (mehrtägig)

ANR: 108408 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Physik

Details und Anmeldung

Ziele

Diese Fortbildungsreihe bietet Physiklehrkräften der Sekundarstufe II eine Gelegenheit, gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen

die Durchführung und Adaption zentraler Schlüsselexperimente der gymnasialen Oberstufe zu entwickeln,
diese unterrichtsnah und schülerzentriert zu gestalten,
diese mit didaktischem, methodischem und fachlichem Blick zu analysieren und
die Einbettung in den eigenen Unterricht lehrplankonform vorzunehmen.

Inhalte

Im Fokus dieser Fortbildung steht die praxisnahe Durchführung zentraler „Schlüsselexperimente“ aus dem Kernlehrplan – ergänzt durch digitale Messwerterfassung und -auswertung.
Die Veranstaltung richtet sich besonders an Lehrkräfte mit wenig experimenteller Erfahrung, wie z.B. Lehrkräfte im Berufs- oder Seiteneinstieg. Auch erfahrene Kolleginnen und Kollegen können sich bei dieser Fortbildung mit anderen austauschen, neue Impulse erhalten sowie die eigene Unterrichtspraxis reflektieren und weiter entwickeln.
Die Fortbildung umfasst zwei Nachmittage und einen Ganztagstermin an unterschiedlichen Lernorten – darunter das Deutsche Röntgenmuseum in Remscheid-Lennep.

Die inhaltlichen Themenschwerpunkte sind Interferenz, Induktion und Röntgenstrahlung:

1. Experimentiertermin: Interferenz von Wellen
Am ersten Termin stehen Experimente zur Interferenz im Mittelpunkt. Neben den klassischen Schlüsselexperimenten des Grundkurses werden auch Varianten für den Leistungskurs vorgestellt und durchgeführt. An 13 Stationen gibt es Raum zum Ausprobieren, Erweitern und Diskutieren.

2. Experimentiertermin: Induktion und Elektrodynamik
Der zweite Termin widmet sich dem Themenfeld Induktion. Die Stationen sind hier klassische Induktionsversuche, aber auch Versuche zur Kondensator-Auf- und Entladung sowie zu Schwingkreisen – als Schüler- und Demonstrationsexperimente. Die Vielfalt experimenteller Zugänge steht hier im Vordergrund.

3. Experimentiertag: Röntgenstrahlung im Schülerlabor
Am dritten Tag werden im Schülerlabor des Deutschen Röntgenmuseums in Remscheid-Lennep Experimente zu Röntgenspektrum, Bildgebung, Computertomografie und Resonanzfluoreszenzanalyse durchgeführt. Am Nachmittag folgt eine Führung durch das Museum mit Einblicken in mögliche weitere Angebote für den Unterricht.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen

In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW hergestellt:

1.2 Digitale Werkzeuge
3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
6.2 Algorithmen erkennen

Organisatorischer Rahmen

In der Regel umfasst die Fortbildungsmaßnahme drei Ganztäger im Präsenzformat.

Spezielle Hinweise

Bringen Sie bitte ein (dienstliches) digitales Endgerät (nach Möglichkeit mit Zugang zu schulisch genutzten KI- oder Plattform-Tools) mit.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Anmeldung und Terminvereinbarung

Diese Fortbildung ist auch als schulinterne Veranstaltung (SchiLf) buchbar.
Bei Interesse an einer SchiLf wenden Sie sich – unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) – an:

Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
Telefon: 0211 475-4307
E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Fächer: Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte, die das Fach Physik in der Sekundarstufe II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Katrin Fahrenkrog

E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4307

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

School FabLab – Netzwerktreffen

Details und Anmeldung

Ziele:

School FabLab ist ein Netzwerk von Schulen und Partnern, die gemeinsam neue Wege zur Förderung der 21st Century Skills Ihrer Schüler gehen. Schulen, die starten wollen, sind ebenso willkommen, wie Schulen, die schon auf dem Weg sind....

Ziele:

School FabLab ist ein Netzwerk von Schulen und Partnern, die gemeinsam neue Wege zur Förderung der 21st Century Skills Ihrer Schüler gehen. Schulen, die starten wollen, sind ebenso willkommen, wie Schulen, die schon auf dem Weg sind. Im Rahmen der Netzwerkarbeit findet statt:

Know-How-Transfer durch erfahrene Referenten und Bildungspartner
Vorstellung von Best-Practice-Beispielen auf didaktischer, fachlicher und organisatorischer Ebene
Unterstützung durch Sammlung, Evaluation und Optimierung gelingender Maker-Projekte
Organisation von Präsentationsmöglichen (z.B. regionale Maker Fairs) und Besichtigung relevanter Einrichtungen in der Region
Lehrerfortbildungen zu Themen rund um Making im schulischen Umfeld u.v.m.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.1. Fachliche und überfachliche Kompetenzen
1.4. Langfristige Wirkungen
2.2. Kompetenzorientierung
2.5. Kognitive Aktivierung
2.10. Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.4. Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
3.5. Gestaltetes Schulleben
4.1. Lehrerbildung
4.2. Umgang mit beruflichen Anforderungen
6.2. Finanzausstattung
6.4. Räumliche und materielle Bedingungen
6.6. Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Diese Maßnahme richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer alle Fächer (Schwerpunkt bisher: Technik, Nawi, Informatik, Kunst)

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

School FabLab – Netzwerktreffen

ANR: 104952 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Technik

Details und Anmeldung

Ziele:

School FabLab ist ein Netzwerk von Schulen und Partnern, die gemeinsam neue Wege zur Förderung der 21st Century Skills Ihrer Schüler gehen. Schulen, die starten wollen, sind ebenso willkommen, wie Schulen, die schon auf dem Weg sind. Im Rahmen der Netzwerkarbeit findet statt:

Know-How-Transfer durch erfahrene Referenten und Bildungspartner
Vorstellung von Best-Practice-Beispielen auf didaktischer, fachlicher und organisatorischer Ebene
Unterstützung durch Sammlung, Evaluation und Optimierung gelingender Maker-Projekte
Organisation von Präsentationsmöglichen (z.B. regionale Maker Fairs) und Besichtigung relevanter Einrichtungen in der Region
Lehrerfortbildungen zu Themen rund um Making im schulischen Umfeld u.v.m.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.1. Fachliche und überfachliche Kompetenzen
1.4. Langfristige Wirkungen
2.2. Kompetenzorientierung
2.5. Kognitive Aktivierung
2.10. Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3.4. Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
3.5. Gestaltetes Schulleben
4.1. Lehrerbildung
4.2. Umgang mit beruflichen Anforderungen
6.2. Finanzausstattung
6.4. Räumliche und materielle Bedingungen
6.6. Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Diese Maßnahme richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer alle Fächer (Schwerpunkt bisher: Technik, Nawi, Informatik, Kunst)

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150

Fächer: Technik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Maßnahme richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer alle Fächer (Schwerpunkt bisher: Technik, Nawi, Informatik, Kunst)

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Schriftliche Leistungen im Mathematikunterricht unter Einbezug der Anforderungsbereiche I-III (Mathematik Primarstufe)

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Teilnehmenden…

definieren die Anforderungsbereiche und gewinnen Sicherheit in der Zuordnung unterschiedlicher Aufgabenformate.
setzen sich mit der Gewichtung der verschiedenen Anforderungsbereiche in schriftlichen Mathematikarbeite...

Ziele:

Die Teilnehmenden…

definieren die Anforderungsbereiche und gewinnen Sicherheit in der Zuordnung unterschiedlicher Aufgabenformate.
setzen sich mit der Gewichtung der verschiedenen Anforderungsbereiche in schriftlichen Mathematikarbeiten auseinander.
erstellen eine Sammlung von ABIII-Aufgaben, die jahrgangs- und themenbezogen einsetzbar ist.
reflektieren die Bewertung von Begründungsaufgaben im Hinblick auf einen verbindlichen Bewertungsschlüssel.

Inhalte:

Die Fortbildung richtet sich an Grundschullehrkräfte des Fachs Mathematik in NRW und thematisiert die kompetenzorientierte Bewertung schriftlicher Leistungen unter Einbezug der Anforderungsbereiche I–III in den Jahrgängen 3 und 4. Im Mittelpunkt stehen die Klärung der Anforderungsbereiche, deren ausgewogene Berücksichtigung in Klassenarbeiten sowie die Entwicklung geeigneter Aufgabenformate – insbesondere im Anforderungsbereich III. Darüber hinaus werden Möglichkeiten zur einheitlichen Bewertung von Begründungsaufgaben erarbeitet. Ziel ist es, Sicherheit in der Planung, Durchführung und Bewertung schriftlicher Leistungsüberprüfungen zu gewinnen. Die Weiterentwicklung gemeinsamer schulischer Absprachen wird angeregt.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2. Lehren und Lernen
2.7 Leistungsüberprüfung und Leistungsbewertung

Bitte bringen Sie ein digitales, dienstliches Endgerät zur Veranstaltung mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. 3 Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu nezihe.erdogdu@brd.nrw.de 0211 475-4626

Termine

09.12.2026 – 12.01.2027

Schriftliche Leistungen im Mathematikunterricht unter Einbezug der Anforderungsbereiche I-III (Mathematik Primarstufe)

ANR: 110535 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Teilnehmenden…

definieren die Anforderungsbereiche und gewinnen Sicherheit in der Zuordnung unterschiedlicher Aufgabenformate.
setzen sich mit der Gewichtung der verschiedenen Anforderungsbereiche in schriftlichen Mathematikarbeiten auseinander.
erstellen eine Sammlung von ABIII-Aufgaben, die jahrgangs- und themenbezogen einsetzbar ist.
reflektieren die Bewertung von Begründungsaufgaben im Hinblick auf einen verbindlichen Bewertungsschlüssel.

Inhalte:

Die Fortbildung richtet sich an Grundschullehrkräfte des Fachs Mathematik in NRW und thematisiert die kompetenzorientierte Bewertung schriftlicher Leistungen unter Einbezug der Anforderungsbereiche I–III in den Jahrgängen 3 und 4. Im Mittelpunkt stehen die Klärung der Anforderungsbereiche, deren ausgewogene Berücksichtigung in Klassenarbeiten sowie die Entwicklung geeigneter Aufgabenformate – insbesondere im Anforderungsbereich III. Darüber hinaus werden Möglichkeiten zur einheitlichen Bewertung von Begründungsaufgaben erarbeitet. Ziel ist es, Sicherheit in der Planung, Durchführung und Bewertung schriftlicher Leistungsüberprüfungen zu gewinnen. Die Weiterentwicklung gemeinsamer schulischer Absprachen wird angeregt.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2. Lehren und Lernen
2.7 Leistungsüberprüfung und Leistungsbewertung

Bitte bringen Sie ein digitales, dienstliches Endgerät zur Veranstaltung mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. 3 Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu nezihe.erdogdu@brd.nrw.de 0211 475-4626

Fächer: Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Primarstufe für das Fach Mathematik in den Jahrgängen 3 und 4

Fachberatung Fortbildung

Nezihe Erdogdu

E-Mail: nezihe.erdogdu@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4626

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

09.12.2026 – 12.01.2027

Anmelden
- 09.12.2026 12:00–16:00 Uhr Kath. Grundschule Kaarst Kaarst
- 12.01.2027 13:30–15:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

Schriftliches und mündliches Abitur im Fach Geschichte

Details und Anmeldung

Ziel:

In der Fortbildung werden Hinweise zur Vorbereitung, Durchführung und Bewertung des schriftlichen und mündlichen Abiturs im Fach Geschichte gegeben. Zudem besteht die Möglichkeit, Unsicherheiten zu artikulieren sowie über bisherigere E...

Termine

18.01.2027 – 22.02.2027

Schriftliches und mündliches Abitur im Fach Geschichte

ANR: 110420 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Geschichte

Details und Anmeldung

Ziel:

In der Fortbildung werden Hinweise zur Vorbereitung, Durchführung und Bewertung des schriftlichen und mündlichen Abiturs im Fach Geschichte gegeben. Zudem besteht die Möglichkeit, Unsicherheiten zu artikulieren sowie über bisherigere Erfahrungen und Lösungsansätze in den Austausch zu kommen.

Inhalt:

Die Fortbildung bietet

einen Impulsvortrag zu den Rahmenbedingungen:

- Fokussierungen,
- Operatoren,
- Anforderungsbereiche,
- Kriterienkataloge.
die Möglichkeit, in Kleingruppen wahlweise

- eine Vorabiturklausur zu konzipieren,
- eine Q2-Klausur zu korrigieren und zu bewerten,
- eine mündliche Abiturprüfung zu konzipieren.
den Raum zur gemeinsamen Reflexion der Herausforderungen und Lösungsansätze bei der Konzeption und Bewertung von Leistungen im Abitur.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät, möglichst ihr eigenes Dienstgerät, zur Veranstaltung mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Fächer: Geschichte
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an Geschichtslehrkräfte, die in der Sek II unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Biljana Schillies

E-Mail: biljana.schillies@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-2197

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

18.01.2027 – 22.02.2027

Anmelden
- 18.01.2027 09:00–15:00 Uhr BR-D Medienzentrum Rhein-Kreis Neuss Neuss
- 22.02.2027 15:00–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

Schrittkettenprogrammierung mit GRAPH im TIA Portal

Details und Anmeldung

Voraussetzungen

Grundkenntnisse zu Windows-PC
SIMATIC S7 Grundkurs TIA Portal

Inhalte

Darstellungsmöglichkeiten von Schrittketten; GRAFCET
Programmiersoftware GRAPH als Bestandteil des TIA-Portals
Projekt mit Hardwarekonfiguration und Symboltabel...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fremd: BR Köln

Schrittkettenprogrammierung mit GRAPH im TIA Portal

ANR: 105396 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Fremd: BR Köln

Details und Anmeldung

Voraussetzungen

Grundkenntnisse zu Windows-PC
SIMATIC S7 Grundkurs TIA Portal

Inhalte

Darstellungsmöglichkeiten von Schrittketten; GRAFCET
Programmiersoftware GRAPH als Bestandteil des TIA-Portals
Projekt mit Hardwarekonfiguration und Symboltabelle in STEP7 anlegen
Elemente einer Schrittkette in GRAPH (Schritt / Transition / Verzweigung / Sprung...)
Schrittkette mit GRAPH erstellen und übersetzen
Schrittkettenprogramm in SPS laden und testen
Beobachten der Schrittkette in GRAPH und weitere Diagnosefunktionen
Kettensteuerung mit GRAPH
Schrittkette mit Prozess synchronisieren
Schrittkettenprogrammierung mit Randbedingungen
Ein-/ Ausgangsparameter der GRAPH- Funktionsbausteine
Verriegelungsfunktionen bei GRAPH (Interlock)
Überwachungsfunktionen bei GRAPH (Supervision)

Hinweis: Dieser Lehrgang kann nur mit SIMATIC S7-300 oder S7-1500 durchgeführt werden

Dieses Programm dient als Anhaltspunkt und Leitfaden für den Kurs, wobei wir großen Wert auf die praktischen Anwendungen legen.
Auf individuelle Vorschläge, Wünsche und Fragen der Teilnehmer gehen wir im Rahmen der Veranstaltung selbstverständlich gerne ein.

Sonstige Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Merve Nur Cekinmez

E-Mail: merve.cekinmez@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-2595

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Schülerinnen und Schüler schreiben Geschichte(n) – analoge und KI-gestützte Hilfsmittel zur Unterstützung der Schreibkompetenz im Geschichtsunterricht

Details und Anmeldung

Bild zu Schülerinnen und Schüler schreiben Geschichte(n) – analoge und KI-gestützte Hilfsmittel zur Unterstützung der Schreibkompetenz im Geschichtsunterricht, KI-generiertes Bild

Ziel:

In der Fortbildung wird an Beispielen aufgezeigt und erprobt, welchen inhaltlichen und gestalterischen Prinzipien erzählende und interpretierende Texte im Geschichtsunterricht folgen und wie analoge und KI-gestützte Hilfsmittel Schüler...

Ziel:

In der Fortbildung wird an Beispielen aufgezeigt und erprobt, welchen inhaltlichen und gestalterischen Prinzipien erzählende und interpretierende Texte im Geschichtsunterricht folgen und wie analoge und KI-gestützte Hilfsmittel Schülerinnen und Schüler bei der Planung und Ausführung von Schreibprozessen fördern können.

Inhalt:

Die Fortbildung bietet

einen Impulsvortrag, in dem die Relevanz und der didaktische Nutzen von Schreibprozessen für historisches Lernen erläutert und anschließend diskutiert werden,
Einblicke in Merkmale und Strukturierungsprinzipien typischer erzählender, diskursiver und fiktionaler Schreibformate,
Beispiele für KI-gestützte und analoge Orientierungshilfen, die Schreibprozesse der Lernenden anleiten und unterstützen,
die Möglichkeit, auf dieser Grundlage Lehr- und Lernarrangements für den eigenen Unterricht zu entwickeln,
eine digitale Nachfolgeveranstaltung, in der die Umsetzung der Konzepte in der eigenen Unterrichtspraxis vorgestellt und reflektiert wird.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Schülerinnen und Schüler schreiben Geschichte(n) – analoge und KI-gestützte Hilfsmittel zur Unterstützung der Schreibkompetenz im Geschichtsunterricht

ANR: 107373 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Geschichte

Details und Anmeldung

Ziel:

In der Fortbildung wird an Beispielen aufgezeigt und erprobt, welchen inhaltlichen und gestalterischen Prinzipien erzählende und interpretierende Texte im Geschichtsunterricht folgen und wie analoge und KI-gestützte Hilfsmittel Schülerinnen und Schüler bei der Planung und Ausführung von Schreibprozessen fördern können.

Inhalt:

Die Fortbildung bietet

einen Impulsvortrag, in dem die Relevanz und der didaktische Nutzen von Schreibprozessen für historisches Lernen erläutert und anschließend diskutiert werden,
Einblicke in Merkmale und Strukturierungsprinzipien typischer erzählender, diskursiver und fiktionaler Schreibformate,
Beispiele für KI-gestützte und analoge Orientierungshilfen, die Schreibprozesse der Lernenden anleiten und unterstützen,
die Möglichkeit, auf dieser Grundlage Lehr- und Lernarrangements für den eigenen Unterricht zu entwickeln,
eine digitale Nachfolgeveranstaltung, in der die Umsetzung der Konzepte in der eigenen Unterrichtspraxis vorgestellt und reflektiert wird.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Fächer: Geschichte
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an Geschichtslehrkräfte, die in der Sek I und Sek II unterrichten. Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Fachberatung Fortbildung

Biljana Schillies

E-Mail: biljana.schillies@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-2197

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Schule leiten im Startchancen-Programm

Details und Anmeldung

Ziele:

Das Fortbildungsangebot für Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen in herausfordernder Lage, im Startchancen-Programm soll diese in ihrem Leitungshandeln unterstützen, um zusammen mit den Lehrkräften und weiterem pädagogischen P...

Ziele:

Das Fortbildungsangebot für Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen in herausfordernder Lage, im Startchancen-Programm soll diese in ihrem Leitungshandeln unterstützen, um zusammen mit den Lehrkräften und weiterem pädagogischen Personal alle Schülerinnern und Schüler unabhängig von ihrer Herkunft so zu fördern, dass sie bessere Bildungschancen haben.
Zielsetzung ist, das individuelle Leitungshandeln mit dem Fokus auf die Verbesserung von Teilhabemöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler und unter Berücksichtigung der schulbezogenen Kontexte zu reflektieren. Die Auseinandersetzung mit Faktoren wirksamer Schulführung in herausfordernder Lage soll Perspektiven auf Strategien und Maßnahmen der Schulentwicklung erweitern und Schulleitungen in ihrem kontextsensiblen Leitungshandeln stärken.

Inhalte:

Die Fortbildung umfasst aufeinander bezogene Inhaltsfelder, die in sechs Modulen während der u.a. Termine teilnehmerorientiert und praxisnah erarbeitet werden. Sie ist vollständig zu absolvieren.

Modul 1: Einführung in das didaktisch-methodische Konzept des „Wirkungskreises Startchancen NRW“ sowie Teamentwicklung und Kommunikation
Modul 2: Gemeinsam eine Vision erschaffen
Modul 3: Daten systematisch nutzen
Modul 4: Agile Haltung entwickeln
Modul 5: Unterricht und Lernsettings anpassen
Modul 6: Starke Partner gewinnen / Familien und soziales Umfeld stärken

Folgende Bezüge zum

Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

5.1. – Pädagogische Führung
5.2. – Organisation und Steuerung
5.6. – Strategien der Qualitätsentwicklung

Die Fortbildungsmaßnahme wird schulformübergreifend durchgeführt. Sie umfasst 80 Fortbildungsstunden im Zeitraum zweier Schulhalbjahre und findet in Form von Präsenzveranstaltungen statt. Eine einmalige, verbindliche Anmeldung umfasst die Teilnahme an allen Fortbildungsmodulen. Nach Abschluss der sechs Fortbildungsmodule während der u.a. Termine werden den Teilnehmenden zwei fakultative Vertiefungs- und Reflexionsmodule zu ausgewählten Fragestellungen der Fortbildungsinhalte im Umfang von jeweils 4 Fortbildungsstunden angeboten.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Schulleitungen an Startchancen-Schulen der 1. Gruppe werden zunächst bevorzugt berücksichtigt.
Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Hinweise: Die Veranstaltungen finden als Doppeltäger inklusive Übernachtung statt. Weitere Termine werden im März und im Mai 2026 veröffentlicht. Schulleitungen, die nach gültiger Anmeldung eine Absage aus Kapazitätsgründen erhalten haben, werden ermutigt, sich erneut anzumelden.

Bei Anfragen wenden Sie sich an die zuständige Fachleitung (s.u.) oder Fachberatung
Nicole Zanders, nicole.zanders@brd.nrw.de
0211 475-4157

Termine

09.11.2026 – 14.04.2027

Schule leiten im Startchancen-Programm

ANR: 109641 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Schulleitung

Details und Anmeldung

Ziele:

Das Fortbildungsangebot für Schulleiterinnen und Schulleiter an Schulen in herausfordernder Lage, im Startchancen-Programm soll diese in ihrem Leitungshandeln unterstützen, um zusammen mit den Lehrkräften und weiterem pädagogischen Personal alle Schülerinnern und Schüler unabhängig von ihrer Herkunft so zu fördern, dass sie bessere Bildungschancen haben.
Zielsetzung ist, das individuelle Leitungshandeln mit dem Fokus auf die Verbesserung von Teilhabemöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler und unter Berücksichtigung der schulbezogenen Kontexte zu reflektieren. Die Auseinandersetzung mit Faktoren wirksamer Schulführung in herausfordernder Lage soll Perspektiven auf Strategien und Maßnahmen der Schulentwicklung erweitern und Schulleitungen in ihrem kontextsensiblen Leitungshandeln stärken.

Inhalte:

Die Fortbildung umfasst aufeinander bezogene Inhaltsfelder, die in sechs Modulen während der u.a. Termine teilnehmerorientiert und praxisnah erarbeitet werden. Sie ist vollständig zu absolvieren.

Modul 1: Einführung in das didaktisch-methodische Konzept des „Wirkungskreises Startchancen NRW“ sowie Teamentwicklung und Kommunikation
Modul 2: Gemeinsam eine Vision erschaffen
Modul 3: Daten systematisch nutzen
Modul 4: Agile Haltung entwickeln
Modul 5: Unterricht und Lernsettings anpassen
Modul 6: Starke Partner gewinnen / Familien und soziales Umfeld stärken

Folgende Bezüge zum

Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

5.1. – Pädagogische Führung
5.2. – Organisation und Steuerung
5.6. – Strategien der Qualitätsentwicklung

Die Fortbildungsmaßnahme wird schulformübergreifend durchgeführt. Sie umfasst 80 Fortbildungsstunden im Zeitraum zweier Schulhalbjahre und findet in Form von Präsenzveranstaltungen statt. Eine einmalige, verbindliche Anmeldung umfasst die Teilnahme an allen Fortbildungsmodulen. Nach Abschluss der sechs Fortbildungsmodule während der u.a. Termine werden den Teilnehmenden zwei fakultative Vertiefungs- und Reflexionsmodule zu ausgewählten Fragestellungen der Fortbildungsinhalte im Umfang von jeweils 4 Fortbildungsstunden angeboten.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Schulleitungen an Startchancen-Schulen der 1. Gruppe werden zunächst bevorzugt berücksichtigt.
Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Hinweise: Die Veranstaltungen finden als Doppeltäger inklusive Übernachtung statt. Weitere Termine werden im März und im Mai 2026 veröffentlicht. Schulleitungen, die nach gültiger Anmeldung eine Absage aus Kapazitätsgründen erhalten haben, werden ermutigt, sich erneut anzumelden.

Bei Anfragen wenden Sie sich an die zuständige Fachleitung (s.u.) oder Fachberatung
Nicole Zanders, nicole.zanders@brd.nrw.de
0211 475-4157

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Schulleiterinnen und Schulleiter, die am Startchancen-Programm NRW teilnehmen. Schulleiterinnen und Schulleiter der Berufskollegs können ihre Teilnahme an Abteilungs- oder Bildungsgangleitungen delegieren.

Fachberatung Fortbildung

Natalie Schick

E-Mail: natalie.schick@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5414

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

09.11.2026 – 14.04.2027

Anmelden
- 09.11.2026 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 10.11.2026 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 09.12.2026 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 10.12.2026 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 26.01.2027 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 27.01.2027 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 08.03.2027 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 09.03.2027 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 13.04.2027 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
- 14.04.2027 09:00–16:00 Uhr Crowne Plaza Düsseldorf Neuss Neuss
17.11.2026 – 30.06.2027

Anmelden
- 17.11.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 18.11.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 12.01.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 13.01.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 03.03.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 04.03.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 19.04.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 20.04.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 29.06.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
- 30.06.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Hotel Best Western Velbert Velbert
10.12.2026 – 14.05.2027

Anmelden
- 10.12.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 11.12.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 20.01.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 21.01.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 18.02.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 19.02.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 17.03.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 18.03.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 13.05.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf
- 14.05.2027 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf

Schulentwicklungsberatung - Prozessbegleitung am Berufskolleg (schulinterne Fortbildung)

Details und Anmeldung

Schulentwicklungsberatung - Prozessbegleitung am Berufskolleg (SEB BK) - Schulinterne Fortbildung

Ziele

Die Teilnehmenden

reflektieren schulische Veränderungsprozesse und identifizieren Entwicklungsbedarfe im eigenen System.
entwickeln im Rahme...

Schulentwicklungsberatung - Prozessbegleitung am Berufskolleg (SEB BK) - Schulinterne Fortbildung

Ziele

Die Teilnehmenden

reflektieren schulische Veränderungsprozesse und identifizieren Entwicklungsbedarfe im eigenen System.
entwickeln im Rahmen der Prozessbegleitung konkrete Ziele und Maßnahmen für die schulinterne Weiterentwicklung.
nutzen Verfahren systemischer Organisationsberatung zur Analyse und Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen.
stärken Kommunikations-, Kooperations- und Konfliktfähigkeiten im schulischen Kontext.

Durch diese Unterstützungsmaßnahme werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Teilnehmenden

gestalten Veränderungsprozesse im eigenen System professionell und zielgerichtet.
etablieren geeignete Kommunikations- und Kooperationsstrukturen für die schulinterne Entwicklungsarbeit.
nutzen Feedback- und Evaluationsinstrumente zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.

Inhalt

Schulentwicklungsberatung ist ein ergebnisoffenes Beratungsangebot. Eine konsequente Prozessbegleitung bereichert durch einen Blick von außen die Perspektiven, ermöglicht Perspektivenwechsel, ist Resonanzboden und wertschätzender Feedbackraum, bietet Unterstützung, erkennt neue Chancen und kann wichtige Impulse für die schulinterne Diskussion und Weiterentwicklung setzen.

Schulentwicklungsberatung ist ein ganzheitliches Unterstützungsangebot für Schule insbesondere bei weitreichenden Veränderungsprozessen. Sie nutzt Verfahren systemischer und psychodynamischer Organisationsberatung und Organisationsentwicklung. Vertraulichkeit ist dabei die entscheidende Grundlage für einen gelingenden Beratungsprozess.

Die Themen der Schulentwicklungsberatung umfassen unter anderem Qualitätsmanagement, Veränderungsmanagement, Netzwerkberatung (schulübergreifende Netzwerke zur Schul- und Unterrichtsentwicklung aufbauen und begleiten), Teambildung und Teamentwicklung, Professionalisierung schulischer Gremien, Entwicklung einer Feedbackkultur sowie Förderung von Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

3.1 Werte- und Normenreflexion
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
5.2 Organisation und Steuerung (für die Schulleitungsebene)
5.5 Fortbildungsplanung

Organisatorischer Rahmen

Der zeitliche Rahmen wird mit den schulintern Verantwortlichen abgesprochen. Die spezifizierende Planung und Terminvereinbarung erfolgt auf der Grundlage der Anfrage durch die Schulentwicklungsberatenden gemeinsam mit allen schulintern Beteiligten. Dazu zählt im Kern eine Auftragsklärung, die mit Vereinbarungen über Themen und Ziele sowie mit der Festlegung eines geeigneten Rahmens für die Durchführung des Beratungsprozesses verbunden ist.

Spezielle Hinweise

Schulentwicklungsberatung ist ein schulinternes Beratungsangebot für Berufskollegs im Regierungsbezirk Düsseldorf.

Reisekosten sowie persönlich ausgelegte Materialkosten der Moderierenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.

Allgemeine Hinweise

Anfrage und Terminvereinbarung
Es handelt sich um ein schulinternes Beratungsangebot.
Anfragen sind jederzeit möglich per E-Mail an sandra.wiedefeld@brd.nrw.de oder telefonisch unter 0211 475 4412. Vereinbarungen zu Terminen und Fortbildungsformaten erfolgen mit den schulintern Beteiligten.

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Schulentwicklungsberatung - Prozessbegleitung am Berufskolleg (schulinterne Fortbildung)

ANR: 104277 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Beratung

Details und Anmeldung

Schulentwicklungsberatung - Prozessbegleitung am Berufskolleg (SEB BK) - Schulinterne Fortbildung

Ziele

Die Teilnehmenden

reflektieren schulische Veränderungsprozesse und identifizieren Entwicklungsbedarfe im eigenen System.
entwickeln im Rahmen der Prozessbegleitung konkrete Ziele und Maßnahmen für die schulinterne Weiterentwicklung.
nutzen Verfahren systemischer Organisationsberatung zur Analyse und Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen.
stärken Kommunikations-, Kooperations- und Konfliktfähigkeiten im schulischen Kontext.

Durch diese Unterstützungsmaßnahme werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Teilnehmenden

gestalten Veränderungsprozesse im eigenen System professionell und zielgerichtet.
etablieren geeignete Kommunikations- und Kooperationsstrukturen für die schulinterne Entwicklungsarbeit.
nutzen Feedback- und Evaluationsinstrumente zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung.

Inhalt

Schulentwicklungsberatung ist ein ergebnisoffenes Beratungsangebot. Eine konsequente Prozessbegleitung bereichert durch einen Blick von außen die Perspektiven, ermöglicht Perspektivenwechsel, ist Resonanzboden und wertschätzender Feedbackraum, bietet Unterstützung, erkennt neue Chancen und kann wichtige Impulse für die schulinterne Diskussion und Weiterentwicklung setzen.

Schulentwicklungsberatung ist ein ganzheitliches Unterstützungsangebot für Schule insbesondere bei weitreichenden Veränderungsprozessen. Sie nutzt Verfahren systemischer und psychodynamischer Organisationsberatung und Organisationsentwicklung. Vertraulichkeit ist dabei die entscheidende Grundlage für einen gelingenden Beratungsprozess.

Die Themen der Schulentwicklungsberatung umfassen unter anderem Qualitätsmanagement, Veränderungsmanagement, Netzwerkberatung (schulübergreifende Netzwerke zur Schul- und Unterrichtsentwicklung aufbauen und begleiten), Teambildung und Teamentwicklung, Professionalisierung schulischer Gremien, Entwicklung einer Feedbackkultur sowie Förderung von Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

3.1 Werte- und Normenreflexion
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
5.2 Organisation und Steuerung (für die Schulleitungsebene)
5.5 Fortbildungsplanung

Organisatorischer Rahmen

Der zeitliche Rahmen wird mit den schulintern Verantwortlichen abgesprochen. Die spezifizierende Planung und Terminvereinbarung erfolgt auf der Grundlage der Anfrage durch die Schulentwicklungsberatenden gemeinsam mit allen schulintern Beteiligten. Dazu zählt im Kern eine Auftragsklärung, die mit Vereinbarungen über Themen und Ziele sowie mit der Festlegung eines geeigneten Rahmens für die Durchführung des Beratungsprozesses verbunden ist.

Spezielle Hinweise

Schulentwicklungsberatung ist ein schulinternes Beratungsangebot für Berufskollegs im Regierungsbezirk Düsseldorf.

Reisekosten sowie persönlich ausgelegte Materialkosten der Moderierenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.

Allgemeine Hinweise

Anfrage und Terminvereinbarung
Es handelt sich um ein schulinternes Beratungsangebot.
Anfragen sind jederzeit möglich per E-Mail an sandra.wiedefeld@brd.nrw.de oder telefonisch unter 0211 475 4412. Vereinbarungen zu Terminen und Fortbildungsformaten erfolgen mit den schulintern Beteiligten.

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Adressaten des Unterstützungsangebotes sind Führungskräfte, Kollegien oder Teilgruppen an Berufskollegs. Die Schulentwicklungsberatung richtet sich z. B. an Schulleitungen, erweiterte Schulleitungen, Steuergruppen, Abteilungs-/Bildungsgangleitungen, Arbeits-/Projektteams und in besonderen Fällen an...

Fachberatung Fortbildung

Sandra Wiedefeld

E-Mail: sandra.wiedefeld@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4412

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Schulentwicklungsberatung (SEB) - Schulen in ihrer systemischen Schulentwicklungsarbeit stärken

Details und Anmeldung

Grundverständnis

Ziel des Angebotes ist die Unterstützung systemischer Entwicklungsprozesse in eigenverantwortlichen Schulen in den bildungspolitischen Schwerpunkten des Landes NRW. Schulentwicklungsberatung arbeitet hierbei auf der Grundlag...

Grundverständnis

Ziel des Angebotes ist die Unterstützung systemischer Entwicklungsprozesse in eigenverantwortlichen Schulen in den bildungspolitischen Schwerpunkten des Landes NRW. Schulentwicklungsberatung arbeitet hierbei auf der Grundlage eines systemischen, prozessorientierten Beratungsverständnisses und bietet Schulen ganzheitliche Unterstützung in Handlungsfeldern der systemischen Schulentwicklung, in Entwicklungs- und Veränderungsprozessen an.
Im Zentrum stehen folglich das Anliegen und der spezifische Bedarf der einzelnen Schule. Entsprechend vielfältig sind mögliche Themen.

Beispiele für mögliche Bereiche, in denen Sie Beratungsunterstützung erhalten können:

Implementation, Qualifizierung und Professionalisierung schulischer Entwicklungsgruppen, z.B. Steuergruppe, Projektgruppe
Ausbau der systematischen und systemischen Unterrichtsentwicklung, z.B. durch Stärkung der Fachgruppen- und Jahrgangsstufenarbeit, Aufbau von Teamstrukturen (auch: professioneller Lerngemeinschaften)
Beratung bei der Weiterentwicklung der Schulorganisation durch die Verankerung von Beteiligungs- und Teamstrukturen
Systematische Qualitätssicherung und -entwicklung im Zusammenhang mit der Qualitätsanalyse
Weiterentwicklung des Schulprogramms als Instrument zur Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse
Entwicklung eines Leitbilds für die schulprogrammatische Arbeit
Verfahren und Instrumente des Projektmanagements für komplexe und innovative Entwicklungsvorhaben
Beratung in schulischen Veränderungsprozessen, z.B. unter besonderer Berücksichtigung von spezifischen Aspekten wie
Schulen in herausfordernden Lagen
Umgang mit Heterogenität
Digitale Transformation

Der Erlass zur Schulentwicklungsberatung erläutert den Auftrag: „Schulentwicklungsberatung macht die Schule als System zum Gegenstand und ist ein ganzheitliches Unterstützungsangebot, insbesondere bei weitreichenden Veränderungsprozessen. Sie nutzt Verfahren systemischer Organisationsberatung und Organisationsentwicklung und stärkt eigenverantwortliche Schulen durch den Aufbau innerer Strukturen und eine Verzahnung von Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung.“ (Fort- und Weiterbildung; Strukturen der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal (§57-60 SchulG) - Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 6.April 2014)

Bezug zum RRSQ:
Der Auftrag für eine Schulentwicklungsberatung kann aus der systemischen Betrachtung von Aspekten aus den Inhaltsfeldern 1-5 des RRSQ erwachsen.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Mandy Weidner
mandy.weidner@brd.nrw.de
0211 475-4625

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Schulentwicklungsberatung (SEB) - Schulen in ihrer systemischen Schulentwicklungsarbeit stärken

ANR: 105040 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Schulentwicklungsberatung

Details und Anmeldung

Grundverständnis

Ziel des Angebotes ist die Unterstützung systemischer Entwicklungsprozesse in eigenverantwortlichen Schulen in den bildungspolitischen Schwerpunkten des Landes NRW. Schulentwicklungsberatung arbeitet hierbei auf der Grundlage eines systemischen, prozessorientierten Beratungsverständnisses und bietet Schulen ganzheitliche Unterstützung in Handlungsfeldern der systemischen Schulentwicklung, in Entwicklungs- und Veränderungsprozessen an.
Im Zentrum stehen folglich das Anliegen und der spezifische Bedarf der einzelnen Schule. Entsprechend vielfältig sind mögliche Themen.

Beispiele für mögliche Bereiche, in denen Sie Beratungsunterstützung erhalten können:

Implementation, Qualifizierung und Professionalisierung schulischer Entwicklungsgruppen, z.B. Steuergruppe, Projektgruppe
Ausbau der systematischen und systemischen Unterrichtsentwicklung, z.B. durch Stärkung der Fachgruppen- und Jahrgangsstufenarbeit, Aufbau von Teamstrukturen (auch: professioneller Lerngemeinschaften)
Beratung bei der Weiterentwicklung der Schulorganisation durch die Verankerung von Beteiligungs- und Teamstrukturen
Systematische Qualitätssicherung und -entwicklung im Zusammenhang mit der Qualitätsanalyse
Weiterentwicklung des Schulprogramms als Instrument zur Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse
Entwicklung eines Leitbilds für die schulprogrammatische Arbeit
Verfahren und Instrumente des Projektmanagements für komplexe und innovative Entwicklungsvorhaben
Beratung in schulischen Veränderungsprozessen, z.B. unter besonderer Berücksichtigung von spezifischen Aspekten wie
Schulen in herausfordernden Lagen
Umgang mit Heterogenität
Digitale Transformation

Der Erlass zur Schulentwicklungsberatung erläutert den Auftrag: „Schulentwicklungsberatung macht die Schule als System zum Gegenstand und ist ein ganzheitliches Unterstützungsangebot, insbesondere bei weitreichenden Veränderungsprozessen. Sie nutzt Verfahren systemischer Organisationsberatung und Organisationsentwicklung und stärkt eigenverantwortliche Schulen durch den Aufbau innerer Strukturen und eine Verzahnung von Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung.“ (Fort- und Weiterbildung; Strukturen der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal (§57-60 SchulG) - Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 6.April 2014)

Bezug zum RRSQ:
Der Auftrag für eine Schulentwicklungsberatung kann aus der systemischen Betrachtung von Aspekten aus den Inhaltsfeldern 1-5 des RRSQ erwachsen.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Mandy Weidner
mandy.weidner@brd.nrw.de
0211 475-4625

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Schulleitungsteam, schulische Entwicklungsgruppen, Kollegium, Teilkollegium, einzelne Fachkonferenzen,...

Fachberatung Fortbildung

Mandy Weidner

E-Mail: mandy.weidner@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4625

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Allgemeine Hinweise

Hinweise

FAQ Zertifikatskurse

Infos Anrechnungsstunden (ZK Kurse)

Kinderbetreuungskosten

Infos zur Abrechnung

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RTF

Fortbildungsangebote

Hinweise

Aufgabe der Digitalisierungsbeauftragten

Qualifizierungsmaßnahme

Ziele

Module

Fortbildungstag 1 - Modul 1 und 2

Modul 1: Schule in der Kultur der Digitalität (weiter-)entwickeln

Modul 2: Innovationen begleiten

Fortbildungstag 2 - Modul 3 und 4

Modul 3: Digitalisierungsbezogene Unterrichtsentwicklungsprozesse unterstützen

Modul 4: Über Professionalisierungsangebote informieren und beraten

Fortbildungstag 3 - Modul 5

Modul 5: Schulinterne und schulexterne Kooperationen mitgestalten

Umfang

Gestaltung und Durchführung

Hinweise

Aufgabe der Digitalisierungsbeauftragten

Qualifizierungsmaßnahme

Ziele

Module

Fortbildungstag 1 - Modul 1 und 2

Modul 1: Schule in der Kultur der Digitalität (weiter-)entwickeln

Modul 2: Innovationen begleiten

Fortbildungstag 2 - Modul 3 und 4

Modul 3: Digitalisierungsbezogene Unterrichtsentwicklungsprozesse unterstützen

Modul 4: Über Professionalisierungsangebote informieren und beraten

Fortbildungstag 3 - Modul 5

Modul 5: Schulinterne und schulexterne Kooperationen mitgestalten

Umfang

Gestaltung und Durchführung

Ziele:

Ziele:

Inhalte:

Ziele:

Inhalte:

Ziel:

Ziel:

Inhalt:

Reisekosten:

Ziel:

Inhalt:

Reisekosten:

Voraussetzungen

Voraussetzungen

Inhalte

Voraussetzungen

Inhalte

Ziele

Ziele

Inhalte

Bezüge

Organisatorischer Rahmen

Spezielle Hinweise

Allgemeine Hinweise

Anmeldung und Terminvereinbarung

Ziele

Inhalte

Bezüge

Organisatorischer Rahmen

Spezielle Hinweise

Allgemeine Hinweise

Anmeldung und Terminvereinbarung

Ziele:

Ziele:

Ziele:

Ziele:

Ziele:

Inhalte:

Ziele:

Inhalte:

Ziel: