Fortbildungskatalog BRD - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Wortschatzarbeit – gemeinsamen und individuellen Wortschatz im Englischunterricht der Primarstufe erwerben und anwenden

Ziele:

Die Teilnehmenden erwerben die Kompetenz, sowohl den gemeinsamen als auch den individuellen Wortschatz der Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern, in dem sie einen Überblick zu Wortschatzarbeit und Lernstrategien im Englischunter...

Ziele:

Die Teilnehmenden erwerben die Kompetenz, sowohl den gemeinsamen als auch den individuellen Wortschatz der Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern, in dem sie einen Überblick zu Wortschatzarbeit und Lernstrategien im Englischunterricht basierend auf dem Lehrplan und aktueller Fachdidaktik erhalten.
Sie entwickeln und implementieren zudem abwechslungsreiche Methoden und Materialien, um den Wortschatz im Kontext authentischer Kommunikation zu erweitern. Dabei wird eine motivierende Lernumgebung, die den Austausch und die Anwendung des Wortschatzes in verschiedenen Situationen unterstützt, geschaffen.

Schülerinnen und Schüler erwerben durch die gezielte Förderung des gemeinsamen und individuellen Wortschatzes die Fähigkeit, sich in unterschiedlichen kommunikativen Situationen sicher und angemessen auszudrücken. Sie lernen, neue Wörter und Ausdrücke aktiv zu nutzen, ihren Wortschatz zu erweitern und anzuwenden sowie Strategien zur Wortschatzarbeit zu entwickeln. Dadurch wird nicht nur ihr sprachliches Ausdrucksvermögen gestärkt, sondern auch ihr Selbstbewusstsein im Umgang mit der englischen Sprache gefördert.

Inhalt:

Für das sprachliche Handeln im Englischunterricht benötigen Grundschulkinder ein Repertoire an sprachlichen Mitteln. Diese Wörter und Wendungen haben dabei stets eine dienende Funktion für eine erfolgreiche Kommunikation. Laut aktuellem Lehrplan soll der erworbene Wortschatz individuell ausgebaut und beim Sprechen und Schreiben über die bekannten Redemittel und vorgegebenen Satzbausteine hinaus auch ein individueller Wortschatz und eigene Konstruktionen verwendet werden. Wie dies konkret umgesetzt werden kann, wird im Rahmen der Fortbildung in den Blick genommen.

Bitte bringen Sie Ihnen bekannte Wortschatzspiele zur Fortbildung mit.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Der Link zur Onlineveranstaltung wird Ihnen spätestens 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn an die von Ihnen angegebene E-Mail Adresse zugesandt.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Termine

09.12.2026 – 27.01.2027

Wortschatzarbeit – gemeinsamen und individuellen Wortschatz im Englischunterricht der Primarstufe erwerben und anwenden

ANR: 107256 Schulform: Grund-, Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Teilnehmenden erwerben die Kompetenz, sowohl den gemeinsamen als auch den individuellen Wortschatz der Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern, in dem sie einen Überblick zu Wortschatzarbeit und Lernstrategien im Englischunterricht basierend auf dem Lehrplan und aktueller Fachdidaktik erhalten.
Sie entwickeln und implementieren zudem abwechslungsreiche Methoden und Materialien, um den Wortschatz im Kontext authentischer Kommunikation zu erweitern. Dabei wird eine motivierende Lernumgebung, die den Austausch und die Anwendung des Wortschatzes in verschiedenen Situationen unterstützt, geschaffen.

Schülerinnen und Schüler erwerben durch die gezielte Förderung des gemeinsamen und individuellen Wortschatzes die Fähigkeit, sich in unterschiedlichen kommunikativen Situationen sicher und angemessen auszudrücken. Sie lernen, neue Wörter und Ausdrücke aktiv zu nutzen, ihren Wortschatz zu erweitern und anzuwenden sowie Strategien zur Wortschatzarbeit zu entwickeln. Dadurch wird nicht nur ihr sprachliches Ausdrucksvermögen gestärkt, sondern auch ihr Selbstbewusstsein im Umgang mit der englischen Sprache gefördert.

Inhalt:

Für das sprachliche Handeln im Englischunterricht benötigen Grundschulkinder ein Repertoire an sprachlichen Mitteln. Diese Wörter und Wendungen haben dabei stets eine dienende Funktion für eine erfolgreiche Kommunikation. Laut aktuellem Lehrplan soll der erworbene Wortschatz individuell ausgebaut und beim Sprechen und Schreiben über die bekannten Redemittel und vorgegebenen Satzbausteine hinaus auch ein individueller Wortschatz und eigene Konstruktionen verwendet werden. Wie dies konkret umgesetzt werden kann, wird im Rahmen der Fortbildung in den Blick genommen.

Bitte bringen Sie Ihnen bekannte Wortschatzspiele zur Fortbildung mit.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Der Link zur Onlineveranstaltung wird Ihnen spätestens 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn an die von Ihnen angegebene E-Mail Adresse zugesandt.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Fächer: Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Englisch in der Primarstufe unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Antje van Raay

E-Mail: antje.vanraay@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4622

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

09.12.2026 – 27.01.2027

Anmelden
- 09.12.2026 14:00–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen
- 27.01.2027 14:00–16:00 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

ZAP 10 - gut vorbereitet ist so gut wie bestanden! (Deutsch SI)

Details und Anmeldung

Ziel:

Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Anlage, die Rahmenbedingungen/ organisatorischen Abläufe und die Vorgaben zur Durchführung der ZP10 (am Gymnasium).
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Prüfungsteile kennen.
Die Teiln...

Ziel:

Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Anlage, die Rahmenbedingungen/ organisatorischen Abläufe und die Vorgaben zur Durchführung der ZP10 (am Gymnasium).
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Prüfungsteile kennen.
Die Teilnehmenden tauschen sich über ihre Erfahrungen konstruktiv mit Blick auf die Vorbereitung und Organisation der ZP10 aus.
Die Teilnehmenden erproben und reflektieren an Beispielen die Bewertung und Leistungsmessung im Rahmen der ZP 10.
Die Teilnehmenden sichten Materialien zur Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die Prüfung im Fach Deutsch und beurteilen deren Einsetzbarkeit in der Vorbereitungszeit.
Die Teilnehmenden erhalten Hilfestellungen bei der Analyse und Evaluation der Ergebnisse der ZP 10 zur weiteren Nutzung und Optimierung ihrer fachschaftsinternen Arbeit und Entwicklung im System Schule.

Inhalt:

Seit dem Schuljahr 2023/24 gehört das Prüfungsformat zentrale Abschlussprüfung (ZP10) zum Prüfungsrepertoire am Gymnasium. Ein erstmaliger Durchlauf ist im Schuljahr 2023/24 erfolgt, dennoch bedarf die Durchführung Kenntnisse organisatorischer und fachspezifischer Art. Insofern bietet diese Fortbildung eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit dem Prüfungsformat sowie die Möglichkeit zur Vertiefung durch die erzielten Ergebnisse an.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Informationen zum rechtlichen Rahmen (Grundlagen und Interventionsmöglichkeiten bei einer vorliegenden Lese-Rechtschreibschwäche/ einem NTA) und ein Handout für den organisatorischen Ablauf der ZP 10 während des Schuljahres.
Die Prüfungsformate werden für die Teilnehmenden veranschaulicht. Somit erhalten sie Konkretisierungen zu den beiden Prüfungsteilen (Leseverstehehen und Schreiben) und einen Einblick in die Praxis.
Die Teilnehmenden setzen sich mit einem realen Beispiel der ZP auseinander und beurteilen anhand entsprechender Kriterien die Notenfindung des Beispiels.
Durch die gezielte Auseinandersetzung mit den verschiedenen Prüfungsteilen haben die Mitglieder der Fachschaft die Möglichkeit, eventuelle Probleme oder Fragen zu besprechen und Lösungen zu finden.
Ergänzt wird die Fortbildung durch das entsprechende Angebot verschiedener Materialien, die für den vorbereitenden Unterrichtseinsatz geeignet sind.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
1.2 Digitale Werkzeuge

In dieser Fortbildung werden Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens vermittelt.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.4 Langfristige Wirkungen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu
nezihe.erdogdu@brd.nrw.de
0211 475-4626

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

ZAP 10 - gut vorbereitet ist so gut wie bestanden! (Deutsch SI)

ANR: 106515 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Details und Anmeldung

Ziel:

Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die Anlage, die Rahmenbedingungen/ organisatorischen Abläufe und die Vorgaben zur Durchführung der ZP10 (am Gymnasium).
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Prüfungsteile kennen.
Die Teilnehmenden tauschen sich über ihre Erfahrungen konstruktiv mit Blick auf die Vorbereitung und Organisation der ZP10 aus.
Die Teilnehmenden erproben und reflektieren an Beispielen die Bewertung und Leistungsmessung im Rahmen der ZP 10.
Die Teilnehmenden sichten Materialien zur Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die Prüfung im Fach Deutsch und beurteilen deren Einsetzbarkeit in der Vorbereitungszeit.
Die Teilnehmenden erhalten Hilfestellungen bei der Analyse und Evaluation der Ergebnisse der ZP 10 zur weiteren Nutzung und Optimierung ihrer fachschaftsinternen Arbeit und Entwicklung im System Schule.

Inhalt:

Seit dem Schuljahr 2023/24 gehört das Prüfungsformat zentrale Abschlussprüfung (ZP10) zum Prüfungsrepertoire am Gymnasium. Ein erstmaliger Durchlauf ist im Schuljahr 2023/24 erfolgt, dennoch bedarf die Durchführung Kenntnisse organisatorischer und fachspezifischer Art. Insofern bietet diese Fortbildung eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit dem Prüfungsformat sowie die Möglichkeit zur Vertiefung durch die erzielten Ergebnisse an.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Informationen zum rechtlichen Rahmen (Grundlagen und Interventionsmöglichkeiten bei einer vorliegenden Lese-Rechtschreibschwäche/ einem NTA) und ein Handout für den organisatorischen Ablauf der ZP 10 während des Schuljahres.
Die Prüfungsformate werden für die Teilnehmenden veranschaulicht. Somit erhalten sie Konkretisierungen zu den beiden Prüfungsteilen (Leseverstehehen und Schreiben) und einen Einblick in die Praxis.
Die Teilnehmenden setzen sich mit einem realen Beispiel der ZP auseinander und beurteilen anhand entsprechender Kriterien die Notenfindung des Beispiels.
Durch die gezielte Auseinandersetzung mit den verschiedenen Prüfungsteilen haben die Mitglieder der Fachschaft die Möglichkeit, eventuelle Probleme oder Fragen zu besprechen und Lösungen zu finden.
Ergänzt wird die Fortbildung durch das entsprechende Angebot verschiedener Materialien, die für den vorbereitenden Unterrichtseinsatz geeignet sind.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW:
1.2 Digitale Werkzeuge

In dieser Fortbildung werden Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens vermittelt.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.4 Langfristige Wirkungen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu
nezihe.erdogdu@brd.nrw.de
0211 475-4626

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die noch keine Erfahrungen in der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf die zentrale Abschlussprüfung im Fach Deutsch haben.

Fachberatung Fortbildung

Nezihe Erdogdu

E-Mail: nezihe.erdogdu@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4626

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zeitgemäßes Gefahrstoffdatenmanagement und Ad-hoc- Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen - onlinebasiert (Modul)

Details und Anmeldung

Die Gefahrstoffverordnung ist auch in Schulen gültig. Die vorhandenen Regelungen wurden in den Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RiSU-NRW) für allgemeinbildende Schulen zusammenge...

Die Gefahrstoffverordnung ist auch in Schulen gültig. Die vorhandenen Regelungen wurden in den Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RiSU-NRW) für allgemeinbildende Schulen zusammengefasst.

Die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Schulen in Nordrhein-Westfalen (RiSU-NRW) schreibt unter anderem das Führen eines jährlich zu aktualisierenden Gefahrstoffverzeichnisses zwingend vor (I – 3.2.3). Die Tätigkeit mit Gefahrstoffen darf erst nach Erstellung einer Gefährdungsbeurteilung aufgenommen werden (I – 3.2.2)

Analoges gilt für die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen (RiSU-BK-NRW), die mit dem RdErl. des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen vom 08.05.2020 -523-6.08.01.16-116424 in Kraft traten (I – 4.3.4)

Gefahrstoffverwaltungsprogramme mit Onlineunterstützung ermöglichen den Schulen die Erfüllung dieser Pflichten. Zu diesen zählen z.B.:

Ermittlung von Informationen zu den notwendigen Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen
Erstellung und Verwaltung eines Gefahrstoffverzeichnisses
Verwaltung von Sicherheitsdatenblättern
Erstellung von Betriebsanweisungen
Kennzeichnung/Etikettierung der eingesetzten Chemikalien
Neu- bzw. Umetikettierung bei Veränderung der Einstufung oder der Kennzeichnung

Aktuelle Gefahrstoffverwaltungsprogramme bestehen aus den Modulen Gefahrstoffdatenbank, Chemikalienverwaltung und Versuchsdatenbank mit interaktiver Gefährdungsbeurteilung. Es besteht die Möglichkeit des Imports von Gefahrstoff-daten der in Schulen üblichen Programme zur Gefahrstoffverwaltung. Die Gefährdungsbeurteilung ist jederzeit mit den aktuellen Sicherheitsdatenblättern möglich. Die Kolleginnen und Kollegen optimieren durch diese modernen digitalen Unterstützungsmöglichkeiten ihre Unterrichtsvor- und -nachbereitung.

Die Fortbildungsgruppe wird ggf. zeitweise nach Schulformen differenziert. Es kann auf besondere Interessen und Wünsche der Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch schulformbezogen näher eingegangen werden.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung (2.1.1)
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung (3.4.1)
4.1 Lehrerbildung (4.1.3)
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen (4.2.3)
5.2 Organisation und Steuerung (5.2.1)
5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung (5.6.3)

Reisekosten

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Termine

07.10.2026

Zeitgemäßes Gefahrstoffdatenmanagement und Ad-hoc- Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen - onlinebasiert (Modul)

ANR: 101542 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Sicherheit in Schule und Unterricht / Gefahrstoffe

Details und Anmeldung

Die Gefahrstoffverordnung ist auch in Schulen gültig. Die vorhandenen Regelungen wurden in den Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RiSU-NRW) für allgemeinbildende Schulen zusammengefasst.

Die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Schulen in Nordrhein-Westfalen (RiSU-NRW) schreibt unter anderem das Führen eines jährlich zu aktualisierenden Gefahrstoffverzeichnisses zwingend vor (I – 3.2.3). Die Tätigkeit mit Gefahrstoffen darf erst nach Erstellung einer Gefährdungsbeurteilung aufgenommen werden (I – 3.2.2)

Analoges gilt für die Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen (RiSU-BK-NRW), die mit dem RdErl. des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen vom 08.05.2020 -523-6.08.01.16-116424 in Kraft traten (I – 4.3.4)

Gefahrstoffverwaltungsprogramme mit Onlineunterstützung ermöglichen den Schulen die Erfüllung dieser Pflichten. Zu diesen zählen z.B.:

Ermittlung von Informationen zu den notwendigen Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen
Erstellung und Verwaltung eines Gefahrstoffverzeichnisses
Verwaltung von Sicherheitsdatenblättern
Erstellung von Betriebsanweisungen
Kennzeichnung/Etikettierung der eingesetzten Chemikalien
Neu- bzw. Umetikettierung bei Veränderung der Einstufung oder der Kennzeichnung

Aktuelle Gefahrstoffverwaltungsprogramme bestehen aus den Modulen Gefahrstoffdatenbank, Chemikalienverwaltung und Versuchsdatenbank mit interaktiver Gefährdungsbeurteilung. Es besteht die Möglichkeit des Imports von Gefahrstoff-daten der in Schulen üblichen Programme zur Gefahrstoffverwaltung. Die Gefährdungsbeurteilung ist jederzeit mit den aktuellen Sicherheitsdatenblättern möglich. Die Kolleginnen und Kollegen optimieren durch diese modernen digitalen Unterstützungsmöglichkeiten ihre Unterrichtsvor- und -nachbereitung.

Die Fortbildungsgruppe wird ggf. zeitweise nach Schulformen differenziert. Es kann auf besondere Interessen und Wünsche der Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch schulformbezogen näher eingegangen werden.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung (2.1.1)
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung (3.4.1)
4.1 Lehrerbildung (4.1.3)
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen (4.2.3)
5.2 Organisation und Steuerung (5.2.1)
5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung (5.6.3)

Reisekosten

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Zielgruppe und Voraussetzungen: - Lehrerinnen und Lehrer aller weiterführenden Schulen, die die Funktion als Gefahrstoffbeauftragte übernommen haben bzw. übernehmen werden. - Lehrerinnen und Lehrer aller weiterführenden Schulen, die im Unterricht sowie bei dessen Vor- und Nachbereitung mit gefährlichen Stoffen umgehen.

Fachberatung Fortbildung

Markus Frilling

E-Mail: markus.frilling@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-3241

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

07.10.2026

Anmelden
- 07.10.2026 09:00–16:00 Uhr Städt. Gymnasium Langenberg Velbert

Zentrale Prüfung Englisch ab 2026 - Bezugskultur Kanada und Stärkung der Schreibkompetenz - online

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden

erkunden die aktuellen Vorgaben und Anforderungen der ZP 10 im Fach
Englisch.
setzen sich mit einem Materialpool zur Bezugskultur Kanada auseinander und
nutzen diesen zur Planung ihres Unterrichts.
erstellen Unterrichtsmat...

Ziele

Die Teilnehmenden

erkunden die aktuellen Vorgaben und Anforderungen der ZP 10 im Fach
Englisch.
setzen sich mit einem Materialpool zur Bezugskultur Kanada auseinander und
nutzen diesen zur Planung ihres Unterrichts.
erstellen Unterrichtsmaterial auch mit Hilfe von KI-Tools und reflektieren die
Nutzung von KI zur Verbesserung von Schreibprodukten im Unterricht.
leiten Konsequenzen für ihre Unterrichtspraxis ab, um Schülerinnen und
Schüler anzuleiten, ihre Schreibkompetenz im Hinblick auf die Anforderungen der ZP10 zu vertiefen.

Inhalte

Digitale Synchronveranstaltung 1 (3 Stunden)
Dieses Modul informiert über den Aufbau der Prüfung und gibt einen Überblick über grundsätzliche Fragen zur Vorbereitung der Prüfung im Unterricht. Die Schreibaufgabe bildet dabei den Schwerpunkt. Daneben werden außerdem die weiteren prüfungsrelevanten Kompetenzen (Hören, Lesen, Wortschatz) in den Blick genommen.
Die Teilnehmenden entwickeln erste Unterrichtsideen zu den soziokulturellen Themenaspekten der Bezugskultur Kanada.
In einer Arbeitsphase prüfen und adaptieren die Teilnehmenden lernförderliche Aufgabenstellungen unter Berücksichtigung abschlussbezogener Standards.
Ein digital bereitgestellter Materialpool dient anschließend als Grundlage für die Entwicklung und Erprobung eigener kompetenzorientierter Lernsettings bis zum zweiten Teil der Veranstaltung.
Digitale Synchronveranstaltung 2 (3 Stunden)
Die Teilnehmenden erhalten Informationen zu den Möglichkeiten des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz für Lehrkräfte und Lernende, und erproben diese insbesondere zur Förderung der Schreibkompetenz. Sie nutzen ausgewählte Tools und Prompts, um die selbst erstellten Unterrichtssequenzen zu erweitern.
Ausgehend von den Bedarfen der Teilnehmenden und ihrer Lerngruppen bietet die Veranstaltung die Möglichkeit zur Differenzierung von Unterrichtsmaterial.
Die Nutzung von KI im Unterricht zur individuellen Förderung von Schreibprozessen, insbesondere bei der Überarbeitung von Texten, bildet einen weiteren Schwerpunkt.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

BEZÜGE ZUM REFERENZRAHMEN SCHULQUALITÄT:
2.1 Ergebnis und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Für die Teilnahme wird ein dienstliches, digitales Endgerät benötigt. Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei.
Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen
Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118

Termine

18.11.2026 – 16.12.2026
20.01.2027 – 10.02.2027

Zentrale Prüfung Englisch ab 2026 - Bezugskultur Kanada und Stärkung der Schreibkompetenz - online

ANR: 108384 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Englisch

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden

erkunden die aktuellen Vorgaben und Anforderungen der ZP 10 im Fach
Englisch.
setzen sich mit einem Materialpool zur Bezugskultur Kanada auseinander und
nutzen diesen zur Planung ihres Unterrichts.
erstellen Unterrichtsmaterial auch mit Hilfe von KI-Tools und reflektieren die
Nutzung von KI zur Verbesserung von Schreibprodukten im Unterricht.
leiten Konsequenzen für ihre Unterrichtspraxis ab, um Schülerinnen und
Schüler anzuleiten, ihre Schreibkompetenz im Hinblick auf die Anforderungen der ZP10 zu vertiefen.

Inhalte

Digitale Synchronveranstaltung 1 (3 Stunden)
Dieses Modul informiert über den Aufbau der Prüfung und gibt einen Überblick über grundsätzliche Fragen zur Vorbereitung der Prüfung im Unterricht. Die Schreibaufgabe bildet dabei den Schwerpunkt. Daneben werden außerdem die weiteren prüfungsrelevanten Kompetenzen (Hören, Lesen, Wortschatz) in den Blick genommen.
Die Teilnehmenden entwickeln erste Unterrichtsideen zu den soziokulturellen Themenaspekten der Bezugskultur Kanada.
In einer Arbeitsphase prüfen und adaptieren die Teilnehmenden lernförderliche Aufgabenstellungen unter Berücksichtigung abschlussbezogener Standards.
Ein digital bereitgestellter Materialpool dient anschließend als Grundlage für die Entwicklung und Erprobung eigener kompetenzorientierter Lernsettings bis zum zweiten Teil der Veranstaltung.
Digitale Synchronveranstaltung 2 (3 Stunden)
Die Teilnehmenden erhalten Informationen zu den Möglichkeiten des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz für Lehrkräfte und Lernende, und erproben diese insbesondere zur Förderung der Schreibkompetenz. Sie nutzen ausgewählte Tools und Prompts, um die selbst erstellten Unterrichtssequenzen zu erweitern.
Ausgehend von den Bedarfen der Teilnehmenden und ihrer Lerngruppen bietet die Veranstaltung die Möglichkeit zur Differenzierung von Unterrichtsmaterial.
Die Nutzung von KI im Unterricht zur individuellen Förderung von Schreibprozessen, insbesondere bei der Überarbeitung von Texten, bildet einen weiteren Schwerpunkt.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

BEZÜGE ZUM REFERENZRAHMEN SCHULQUALITÄT:
2.1 Ergebnis und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Für die Teilnahme wird ein dienstliches, digitales Endgerät benötigt. Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei.
Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen
Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118

Fächer: Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Maßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die Englisch in der Sekundarstufe I unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Anja Worts

E-Mail: anja.worts@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4118

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

18.11.2026 – 16.12.2026

Anmelden
- 18.11.2026 13:30–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen
- 16.12.2026 13:30–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen
20.01.2027 – 10.02.2027

Anmelden
- 20.01.2027 13:30–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen
- 10.02.2027 13:30–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ am BK Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B und C gemäß APO BK

Details und Anmeldung

Präambel

Der für die Bildungsgänge der Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B und C angelegte Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ vermittelt im Allgemeinen neben fachwissenschaftlichen Grundlagen nicht nur curriculare und bildungspolitis...

Präambel

Der für die Bildungsgänge der Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B und C angelegte Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ vermittelt im Allgemeinen neben fachwissenschaftlichen Grundlagen nicht nur curriculare und bildungspolitische Rahmenbedingungen des Faches, sondern auch aktuelle fachdidaktische Methoden und Konzepte.

Dabei sollen konkrete Unterrichtsphasen von den Teilnehmerinnen und Teilnehmer geplant, durchgeführt und im Weiteren evaluiert werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unterrichten ab dem zweiten Halbjahr aktiv das Fach „Praktische Philosophie“ in der Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B oder C.

Inhalt

Der Zertifikatskurs behandelt im Besonderen die folgenden inhaltlichen Aspekte:

Bildungspläne des Faches „Praktische Philosophie“ für die Anlagen A (Ausbildungsvorbereitung), B und C
Didaktik und Methodik des kompetenzorientierten Unterrichts im Fach Praktische Philosophie
Fachdidaktische Grundkenntnisse zu den Methoden des Philosophierens.
Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung im Fach „Praktische Philosophie“
Fachwissenschaftliche Grundkenntnisse aus ausgewählten philosophischen Teilgebieten wie Ethik, Anthropologie, Rechts- und Staatsphilosophie, Erkenntnistheorie, Metaphysik und Religionsphilosophie
Grundkenntnisse aus Soziologie, Politologie, Psychologie und Ökonomie

Hierzu wird im Kurs eine Auswahl an fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Texten über eine digitale Lernplattform zur Verfügung gestellt.

Fernerhin erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anschauliches Material, mithilfe dessen sie Unterricht im Fach Praktische Philosophie planen, durchführen und evaluieren können.

Folgende inhaltliche Ziele und Kompetenzen sollen im Zertifikatskurs erreicht werden:

Fachliche Grundlagen im Fach Praktische Philosophie
Didaktische und methodische Weiterqualifizierung• Integration von Digitalisierung
Kommunikations- und Diskurskompetenzschulung
Im Verlauf werden verschiedene Lehr- und Lernmethoden zum Einsatz kommen. Ein Teil des Kurses wird über Impulsreferate, Präsentationen, Textlektüre und Diskussionsphasen erfolgen. Weiterhin werden Partner- und Kleingruppenarbeitsphasen bzw. kollegiale Hospitation im Lernteam das Kursangebot umfassen.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden bei Praxishospitationen durch die Moderierenden vorab unterstützt. Ein Besuch findet unter den Teilnehmenden selbst statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen vorab für den Besuch einen Unterrichtsverlaufsplan.

Für den Kurs ist neben Präsenzphasen die Arbeit mit einer Lernplattform und einem Videokonferenztool vorgesehen. Für diesen dienstlichen Zweck ist die Angabe einer persönlichen E-Mail-Adresse für den Dienstgebrauch in der Anmeldung erforderlich.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

2.4.1 - Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
2.9.1 - Die Schule fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und koordiniert.
2.10.2 - Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
3.1.1 - Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an.
3.2.2 - In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
4.2.1 - Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.
4.2.3 - Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell.

Ziele:

Der Kurs führt nach erfolgreicher Teilnahme zu einer unbefristeten Unterrichtserlaubnis im Fach „Praktische Philosophie“ in den Anlagen A (Ausbildungsvorbereitung), B und C gemäß APO-BK.

Voraussetzung für die Erteilung eines solchen Zertifikats sind regelmäßige Teilnahme (mind. 80%), engagierte und qualifizierte Mitarbeit in den Veranstaltungen sowie der Nachweis der geforderten fachlichen, fachdidaktischen und methodischen Kompetenzen im Rahmen der Veranstaltungen.

Organisation:

Der Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ erstreckt sich über das gesamte Schuljahr in einem Umfang von 320 Stunden Fortbildung. Dabei werden Teile der Veranstaltung in einem Distanzformat stattfinden. Fortbildungstag ist der Mittwoch.
Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird Lehrkräften eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von vier Stunden gewährt. Diese Entlastung wird für die Schule nicht bedarfserhöhend wirksam. In der Schulstatistik werden diese Stunden unter dem ASD-Schlüssel 970 erfasst. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so vorzunehmen, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
Umfang: 320 Stunden, davon 160 Stunden an 20 Präsenzterminen (jeweils mittwochs), 80 Stunden an 10 Präsenzterminen in Form von Videokonferenzen (jeweils mittwochs), 80 Stunden durch von den Moderierenden vorbereitete, betreute und nachbereitete Phasen selbständigen oder lernpartnerschaftlichen Arbeitens und Hospitierens
Der im Fach „Praktische Philosophie“ erteilte Unterricht ist Teil der Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte.

Besondere Hinweise:

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
Anmeldungen erfolgen über den Katalog der personalführenden Bezirksregierung.
Nach Eingang der Anmeldungen wird bei der jeweils zuständigen Bezirksregierung über eine Zulassung entschieden.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Dabei werden in kooperierende Bezirken die Plätze in Relation zum Anmeldeverhältnis quotiert.
Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.

Allgemeine Hinweise:

Der Veranstaltungsort ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.
Die Verantwortung für die Einladung und die Dienstreisegenehmigung liegt bei der zuständigen Bezirksregierung.
Die Reisekosten für Teilnehmerinnen und Teilnehmer staatlicher Berufskollegs werden von der personalführenden Bezirksregierung erstattet. Die Erstattung der Reisekosten an Zertifikatskursen erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW) in Verbindung mit den Bestimmungen des Landesreisekostengesetzes.
Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fremd: BR Köln

Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ am BK Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B und C gemäß APO BK

ANR: 107158 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Praktische Philosophie

Fremd: BR Köln

Details und Anmeldung

Präambel

Der für die Bildungsgänge der Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B und C angelegte Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ vermittelt im Allgemeinen neben fachwissenschaftlichen Grundlagen nicht nur curriculare und bildungspolitische Rahmenbedingungen des Faches, sondern auch aktuelle fachdidaktische Methoden und Konzepte.

Dabei sollen konkrete Unterrichtsphasen von den Teilnehmerinnen und Teilnehmer geplant, durchgeführt und im Weiteren evaluiert werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unterrichten ab dem zweiten Halbjahr aktiv das Fach „Praktische Philosophie“ in der Anlage A (Ausbildungsvorbereitung), B oder C.

Inhalt

Der Zertifikatskurs behandelt im Besonderen die folgenden inhaltlichen Aspekte:

Bildungspläne des Faches „Praktische Philosophie“ für die Anlagen A (Ausbildungsvorbereitung), B und C
Didaktik und Methodik des kompetenzorientierten Unterrichts im Fach Praktische Philosophie
Fachdidaktische Grundkenntnisse zu den Methoden des Philosophierens.
Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung im Fach „Praktische Philosophie“
Fachwissenschaftliche Grundkenntnisse aus ausgewählten philosophischen Teilgebieten wie Ethik, Anthropologie, Rechts- und Staatsphilosophie, Erkenntnistheorie, Metaphysik und Religionsphilosophie
Grundkenntnisse aus Soziologie, Politologie, Psychologie und Ökonomie

Hierzu wird im Kurs eine Auswahl an fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Texten über eine digitale Lernplattform zur Verfügung gestellt.

Fernerhin erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer anschauliches Material, mithilfe dessen sie Unterricht im Fach Praktische Philosophie planen, durchführen und evaluieren können.

Folgende inhaltliche Ziele und Kompetenzen sollen im Zertifikatskurs erreicht werden:

Fachliche Grundlagen im Fach Praktische Philosophie
Didaktische und methodische Weiterqualifizierung• Integration von Digitalisierung
Kommunikations- und Diskurskompetenzschulung
Im Verlauf werden verschiedene Lehr- und Lernmethoden zum Einsatz kommen. Ein Teil des Kurses wird über Impulsreferate, Präsentationen, Textlektüre und Diskussionsphasen erfolgen. Weiterhin werden Partner- und Kleingruppenarbeitsphasen bzw. kollegiale Hospitation im Lernteam das Kursangebot umfassen.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden bei Praxishospitationen durch die Moderierenden vorab unterstützt. Ein Besuch findet unter den Teilnehmenden selbst statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen vorab für den Besuch einen Unterrichtsverlaufsplan.

Für den Kurs ist neben Präsenzphasen die Arbeit mit einer Lernplattform und einem Videokonferenztool vorgesehen. Für diesen dienstlichen Zweck ist die Angabe einer persönlichen E-Mail-Adresse für den Dienstgebrauch in der Anmeldung erforderlich.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

2.4.1 - Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
2.9.1 - Die Schule fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und koordiniert.
2.10.2 - Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
3.1.1 - Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an.
3.2.2 - In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
4.2.1 - Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.
4.2.3 - Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell.

Ziele:

Der Kurs führt nach erfolgreicher Teilnahme zu einer unbefristeten Unterrichtserlaubnis im Fach „Praktische Philosophie“ in den Anlagen A (Ausbildungsvorbereitung), B und C gemäß APO-BK.

Voraussetzung für die Erteilung eines solchen Zertifikats sind regelmäßige Teilnahme (mind. 80%), engagierte und qualifizierte Mitarbeit in den Veranstaltungen sowie der Nachweis der geforderten fachlichen, fachdidaktischen und methodischen Kompetenzen im Rahmen der Veranstaltungen.

Organisation:

Der Zertifikatskurs „Praktische Philosophie“ erstreckt sich über das gesamte Schuljahr in einem Umfang von 320 Stunden Fortbildung. Dabei werden Teile der Veranstaltung in einem Distanzformat stattfinden. Fortbildungstag ist der Mittwoch.
Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird Lehrkräften eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von vier Stunden gewährt. Diese Entlastung wird für die Schule nicht bedarfserhöhend wirksam. In der Schulstatistik werden diese Stunden unter dem ASD-Schlüssel 970 erfasst. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so vorzunehmen, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.
Umfang: 320 Stunden, davon 160 Stunden an 20 Präsenzterminen (jeweils mittwochs), 80 Stunden an 10 Präsenzterminen in Form von Videokonferenzen (jeweils mittwochs), 80 Stunden durch von den Moderierenden vorbereitete, betreute und nachbereitete Phasen selbständigen oder lernpartnerschaftlichen Arbeitens und Hospitierens
Der im Fach „Praktische Philosophie“ erteilte Unterricht ist Teil der Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte.

Besondere Hinweise:

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
Anmeldungen erfolgen über den Katalog der personalführenden Bezirksregierung.
Nach Eingang der Anmeldungen wird bei der jeweils zuständigen Bezirksregierung über eine Zulassung entschieden.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Dabei werden in kooperierende Bezirken die Plätze in Relation zum Anmeldeverhältnis quotiert.
Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.

Allgemeine Hinweise:

Der Veranstaltungsort ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.
Die Verantwortung für die Einladung und die Dienstreisegenehmigung liegt bei der zuständigen Bezirksregierung.
Die Reisekosten für Teilnehmerinnen und Teilnehmer staatlicher Berufskollegs werden von der personalführenden Bezirksregierung erstattet. Die Erstattung der Reisekosten an Zertifikatskursen erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW) in Verbindung mit den Bestimmungen des Landesreisekostengesetzes.
Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Fächer: Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte an Berufskollegs, die sich in einem unbefristeten Beschäftigungsverhältnis des Landes NRW befinden und die über eine Lehrbefähigung für Berufskollegs oder die Sekundarstufe II verfügen. Vorausgesetzt wird, dass die Lehrkräfte im 2. Schulhalbjahr 2026/2027 das Fach „Praktische Philosophie“...

Fachberatung Fortbildung

Daniel Toubartz

E-Mail: daniel.toubartz@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3414

Sachbearbeitung

Georg Junold

E-Mail: georg.junold@brk.nrw.de

Tel: +49 221 147-3261

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Chemie SI - Qualifikationserweiterung

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, den Lehrkräften, die das Fach Chemie ohne fachspezifische Ausbildung unterrichten wollen, die zentralen Inhalte und grundlegende Qualifikationen in fachdidaktischer und methodischer Hinsicht z...

Ziele:

Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, den Lehrkräften, die das Fach Chemie ohne fachspezifische Ausbildung unterrichten wollen, die zentralen Inhalte und grundlegende Qualifikationen in fachdidaktischer und methodischer Hinsicht zur Verbesserung ihrer unterrichtlichen Praxis zu vermitteln und sie bezogen auf zentrale schulische Inhalte fachwissenschaftlich zu qualifizieren.

Inhalte:

Der Kurs umfasst schwerpunktmäßig folgende Themenbereiche:

Grundlagen der Experimentiertechnik
Umgang mit Gefahrstoffen
Stoffeigenschaften
Teilchenmodell
Verfahren zur Reindarstellung von Substanzen
Haushaltsreinigungsmittel
Chemische Reaktionen
Metalle, Redoxreaktionen
Elementfamilien - Periodensystem
Atombau – Schalenmodell der Atomhülle
Chemische Bindung
Säuren, Basen, Salze
Elektrochemische Reaktionen
Organische Chemie; Erdöl, Kohle
Alkane, Alkene, Alkine
Alkohole, Aldehyde, Carbonsäuren
Ester: Duft- und Aromastoffe
Kosmetika
Lebensmittelchemie
Experimentieren mit Schülergruppen
Didaktik des Chemieunterrichts
Einsatz von Medien im Chemieunterricht

Die grundlegende Unterweisung zum Umgang mit Gefahrstoffen, Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RISU-NRW) und Gefährdungsbeurteilung nach Gefahrstoffverordnung sind in den Zertifikatskurs integriert.

Organisation:

Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (GE, GY) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.

Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte. Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet (6 Monate rückwirkend nach Entstehung). Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Hinweise zur Beachtung

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk mussgrundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie, Erkrankung, Unwetter) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Chemie SI - Qualifikationserweiterung

ANR: 101045 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Chemie

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, den Lehrkräften, die das Fach Chemie ohne fachspezifische Ausbildung unterrichten wollen, die zentralen Inhalte und grundlegende Qualifikationen in fachdidaktischer und methodischer Hinsicht zur Verbesserung ihrer unterrichtlichen Praxis zu vermitteln und sie bezogen auf zentrale schulische Inhalte fachwissenschaftlich zu qualifizieren.

Inhalte:

Der Kurs umfasst schwerpunktmäßig folgende Themenbereiche:

Grundlagen der Experimentiertechnik
Umgang mit Gefahrstoffen
Stoffeigenschaften
Teilchenmodell
Verfahren zur Reindarstellung von Substanzen
Haushaltsreinigungsmittel
Chemische Reaktionen
Metalle, Redoxreaktionen
Elementfamilien - Periodensystem
Atombau – Schalenmodell der Atomhülle
Chemische Bindung
Säuren, Basen, Salze
Elektrochemische Reaktionen
Organische Chemie; Erdöl, Kohle
Alkane, Alkene, Alkine
Alkohole, Aldehyde, Carbonsäuren
Ester: Duft- und Aromastoffe
Kosmetika
Lebensmittelchemie
Experimentieren mit Schülergruppen
Didaktik des Chemieunterrichts
Einsatz von Medien im Chemieunterricht

Die grundlegende Unterweisung zum Umgang mit Gefahrstoffen, Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RISU-NRW) und Gefährdungsbeurteilung nach Gefahrstoffverordnung sind in den Zertifikatskurs integriert.

Organisation:

Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (GE, GY) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.

Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte. Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet (6 Monate rückwirkend nach Entstehung). Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Hinweise zur Beachtung

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk mussgrundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie, Erkrankung, Unwetter) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Fächer: Chemie
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese einjährige Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrkräfte, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Chemie in der Sekundarstufe I fachfremd...

Fachberatung Fortbildung

Markus Frilling

E-Mail: markus.frilling@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-3241

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Chemie SII Teil 1 (EF und Q1 Teil 1)

Details und Anmeldung

Inhalt

Im Zertifikatskurs Chemie SII -EF und Q1-Teil 1 werden die fachlichen Grundlagen sowie fachdidaktischen Kompetenzen für den Chemieunterricht in der Sekundarstufe II in der gymnasialen Oberstufe unterrichteten Gebiete entsprechend dem...

Inhalt

Im Zertifikatskurs Chemie SII -EF und Q1-Teil 1 werden die fachlichen Grundlagen sowie fachdidaktischen Kompetenzen für den Chemieunterricht in der Sekundarstufe II in der gymnasialen Oberstufe unterrichteten Gebiete entsprechend dem KLP vermittelt:

• Organische Chemie (Stoffklassen, Reaktionswege, …)
• Reaktionskinetik
• Kohlenstoffkreislauf und Klima
• Säuren und Basen
• Salze
• Elektrochemie

Der Kurs umfasst 320 Unterrichtsstunden, in denen theoretische und praktische Kenntnisse
vermittelt werden. Dies soll auch in Form von eigenständig durchzuführenden Experimenten in
Orientierung an den konkretisierten Unterrichtsvorhaben, in Vorträgen und Demonstrationsexperimenten erfolgen, wobei auch die Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Werkzeuge behandelt werden.

Die grundlegende Unterweisung zum Umgang mit Gefahrstoffen, Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RISU-NRW) und Gefährdungsbeurteilung nach Gefahrstoffverordnung (8 Std.) sind im Zertifikatskurs enthalten.

Dieser Kurs des Schuljahres 2026/2027 schließt mit der Unterrichtserlaubnis für die EF ab.

Im Schuljahr 2027/28 soll ein Folgezertifikatskurs Chemie Sek II angeboten werden. Die Teilnahme ist nur möglich, wenn der erste Teil des Zertifikatskurses erfolgreich absolviert wurde.

Dieser Kurs wird voraussichtlich folgende Gebiete umfassen:

• Kunststoffe
• Fette
• Farbstoffe
• Nanochemie

Der Folgekurs schließt mit der Unterrichtserlaubnis für die Q1 und Q2 ab.

Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
Ggfls. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt werden. Es können, wenn gewünscht, auch private, digitale Endgeräte genutzt werden.

Organisation:

Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (GE, GY) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.

Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte. Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet (6 Monate rückwirkend nach Entstehung). Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kostenabzurechnen.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Hinweise zur Beachtung

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk mussgrundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie, Erkrankung, Unwetter) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Chemie SII Teil 1 (EF und Q1 Teil 1)

ANR: 105310 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Chemie

Details und Anmeldung

Inhalt

Im Zertifikatskurs Chemie SII -EF und Q1-Teil 1 werden die fachlichen Grundlagen sowie fachdidaktischen Kompetenzen für den Chemieunterricht in der Sekundarstufe II in der gymnasialen Oberstufe unterrichteten Gebiete entsprechend dem KLP vermittelt:

• Organische Chemie (Stoffklassen, Reaktionswege, …)
• Reaktionskinetik
• Kohlenstoffkreislauf und Klima
• Säuren und Basen
• Salze
• Elektrochemie

Der Kurs umfasst 320 Unterrichtsstunden, in denen theoretische und praktische Kenntnisse
vermittelt werden. Dies soll auch in Form von eigenständig durchzuführenden Experimenten in
Orientierung an den konkretisierten Unterrichtsvorhaben, in Vorträgen und Demonstrationsexperimenten erfolgen, wobei auch die Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Werkzeuge behandelt werden.

Die grundlegende Unterweisung zum Umgang mit Gefahrstoffen, Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (RISU-NRW) und Gefährdungsbeurteilung nach Gefahrstoffverordnung (8 Std.) sind im Zertifikatskurs enthalten.

Dieser Kurs des Schuljahres 2026/2027 schließt mit der Unterrichtserlaubnis für die EF ab.

Im Schuljahr 2027/28 soll ein Folgezertifikatskurs Chemie Sek II angeboten werden. Die Teilnahme ist nur möglich, wenn der erste Teil des Zertifikatskurses erfolgreich absolviert wurde.

Dieser Kurs wird voraussichtlich folgende Gebiete umfassen:

• Kunststoffe
• Fette
• Farbstoffe
• Nanochemie

Der Folgekurs schließt mit der Unterrichtserlaubnis für die Q1 und Q2 ab.

Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
Ggfls. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt werden. Es können, wenn gewünscht, auch private, digitale Endgeräte genutzt werden.

Organisation:

Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (GE, GY) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.

Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte. Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet (6 Monate rückwirkend nach Entstehung). Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kostenabzurechnen.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Hinweise zur Beachtung

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk mussgrundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie, Erkrankung, Unwetter) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Fächer: Chemie
Zielgruppe und Voraussetzungen: Das erste Jahr dieser zweijährigen Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrerkräfte, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Chemie in der Sekun...

Fachberatung Fortbildung

Markus Frilling

E-Mail: markus.frilling@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-3241

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Darstellen und Gestalten - Qualifikationserweiterung

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, auf der Grundlage der Handreichung zum Wahlpflichtbereich Darstellen und Gestalten an Gesamtschulen, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung des Faches zu vermitteln.
Im Mittelpunkt der Maßnahme steh...

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, auf der Grundlage der Handreichung zum Wahlpflichtbereich Darstellen und Gestalten an Gesamtschulen, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung des Faches zu vermitteln.
Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten. Dabei steht der individuelle Lernprozess der Lehrerinnen und Lehrer im Fokus – exemplarisches Erarbeiten und Erproben von Unterrichtsvorhaben und anschließende Reflexion unterstützen die Lehrkräfte bei der Gestaltung des eigenen Unterrichts.

Inhalt:

Grundlagen in den fachlichen Schwerpunkten Körpersprache, Bildsprache, Wortsprache und Musiksprache:

Körpersprache:

Körper und Raum (Proxemik), Grundlagen der nonverbalen Kommunikation, Gestik, Mimik, Haltungen, dramaturgische und strukturierende Gestaltungsmittel, theaterpädagogische Elemente, Tanz, spielfähige Gruppe
Bildsprache:

Grundlegende Gestaltungsprinzipien und Kompositionselemente, Grundformen, Kompositionsprinzipien auf den Bühnenraum beziehen, Bilder als Impulse für Gestaltungen einsetzen, Masken- und Schattenspiel
Wortsprache:

Sprache und Sprechen auf der Bühne, Stimmbildung, Improvisation, autobiografisches Material gewinnen und ästhetisieren, eigene Spielvorlagen schreiben, literarische Vorlagen umsetzen,
kreatives Schreiben, Techniken zur szenischen Umsetzung
Musiksprache:

Musik, Melodik, Rhythmik, Klang und Geräusche, Bodypercussion, Gestaltung mit Alltagsgegenständen, Gesang, Stimmbildung, Experimentieren und Komponieren, Klangimprovisationen
Kompetenzorientierte Formen der Lern- und Leistungsbeurteilung sowie unterschiedliche Feedbackverfahren zu den fachlichen Schwerpunkten

Darüber hinaus sind folgende Inhalte integraler Bestandteil bei der Vermittlung der fachlichen Schwerpunkte:

Digitale Medien:

Die eigene pädagogische Praxis unter Einbezug aktueller Forschung zur Bildung in der digitalen Welt wird reflektiert und Impulse zur Weiterentwicklung werden gegeben. Der Umgang mit verschiedenen digitalen Lernformen (z.B. Learning Snacks, Erklärvideos, etc.) und Arbeitsplattformen bezogen auf das Fach wird erlernt und erprobt. Unterschiedliche Medienformate wie z.B. Videos, Hörspiele, Kurzfilme, Animationen oder digitale Collagen werden kennengelernt und entwickelt. In diesem Zusammenhang wird auch der Frage nachgegangen, wie und in welchem Umfang digitale Lernformen in diesem ästhetisch-künstlerisch ausgerichteten Fach gewinnbringend in der Schule eingesetzt werden können und auch rechtliche Grundlagen besprochen.
Sprachförderung:

Vielfältige Möglichkeiten des sprachsensiblen Unterrichts im Fach Darstellen und Gestalten werden aufgezeigt und praktisch erfahren. Unterschiedliche Übungen und Methoden in den vier verschiedenen fachlichen Bereichen kommen dabei zum Einsatz.
Heterogenität und Gemeinsames Lernen:

Wie lässt sich das Lehren und Lernen im Lernbereich Darstellen und Gestalten mit seinen spezifischen Unterrichtsbedingungen heterogenitätssensibel umsetzen? Welche kooperativen und kreativen Arbeitsformen eignen sich in diesem Fach ganz besonders? Welche Hürden erschweren das Gemeinsame Lernen und wie lassen sie sich abbauen? Gemeinsam werden Antworten auf diese und weitere Fragen diskutiert. Praktische Unterrichtsmethoden werden durchgeführt.
Diversität:

Es werden verschiedene Möglichkeiten und Materialien im Umgang mit Diversität im Fach Darstellen und Gestalten vorgestellt. Dazu gehören die eigene Erprobung und Erörterung eines exemplarischen Unterrichtsvorhabens, Impulse und Übungen im körpersprachlichen Bereich sowie die Kenntnis über die rechtliche Grundlage der Förderung von zugewanderten Schülerinnen und Schülern und das gemeinsame Referenzniveau. Ebenso werden Aspekte einer geschlechtersensiblen Bildung und Sprache berücksichtigt.
Kooperation mit Künstlerinnen und Künstlern, außerschulischen Partnern:

Kennenlernen verschiedener Kulturprogramme mit ihren schulischen Möglichkeiten und Grenzen, Diskussion des Mehrwerts für Schülerinnen und Schüler und der Schule im Allgemeinen
Verschiedene Formen der Präsentation

Organisation:

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres wöchentlich ganztägig durchgeführt.

Für die Veranstaltung werden sowohl in Präsenz- als auch Onlinephasen digitale Tools und eine digitale Lernplattform zur Kommunikation genutzt, entsprechend ist hier die Bereitschaft zur Einarbeitung bzw. Kompetenzerweiterung wichtig.

Die regelmäßige Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis durch die schulfachliche Aufsicht.

Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, RS, FöS) bzw. 4 Stunden (SK, PS, GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Entlastung ist so durchzuführen, dass an dem für die Lehrerfortbildung festgesetzten Wochentag keine Unterrichtsverpflichtung besteht.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Darstellen und Gestalten - Qualifikationserweiterung

ANR: 101101 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Darstellen & Gestalten

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, auf der Grundlage der Handreichung zum Wahlpflichtbereich Darstellen und Gestalten an Gesamtschulen, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung des Faches zu vermitteln.
Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten. Dabei steht der individuelle Lernprozess der Lehrerinnen und Lehrer im Fokus – exemplarisches Erarbeiten und Erproben von Unterrichtsvorhaben und anschließende Reflexion unterstützen die Lehrkräfte bei der Gestaltung des eigenen Unterrichts.

Inhalt:

Grundlagen in den fachlichen Schwerpunkten Körpersprache, Bildsprache, Wortsprache und Musiksprache:

Körpersprache:

Körper und Raum (Proxemik), Grundlagen der nonverbalen Kommunikation, Gestik, Mimik, Haltungen, dramaturgische und strukturierende Gestaltungsmittel, theaterpädagogische Elemente, Tanz, spielfähige Gruppe
Bildsprache:

Grundlegende Gestaltungsprinzipien und Kompositionselemente, Grundformen, Kompositionsprinzipien auf den Bühnenraum beziehen, Bilder als Impulse für Gestaltungen einsetzen, Masken- und Schattenspiel
Wortsprache:

Sprache und Sprechen auf der Bühne, Stimmbildung, Improvisation, autobiografisches Material gewinnen und ästhetisieren, eigene Spielvorlagen schreiben, literarische Vorlagen umsetzen,
kreatives Schreiben, Techniken zur szenischen Umsetzung
Musiksprache:

Musik, Melodik, Rhythmik, Klang und Geräusche, Bodypercussion, Gestaltung mit Alltagsgegenständen, Gesang, Stimmbildung, Experimentieren und Komponieren, Klangimprovisationen
Kompetenzorientierte Formen der Lern- und Leistungsbeurteilung sowie unterschiedliche Feedbackverfahren zu den fachlichen Schwerpunkten

Darüber hinaus sind folgende Inhalte integraler Bestandteil bei der Vermittlung der fachlichen Schwerpunkte:

Digitale Medien:

Die eigene pädagogische Praxis unter Einbezug aktueller Forschung zur Bildung in der digitalen Welt wird reflektiert und Impulse zur Weiterentwicklung werden gegeben. Der Umgang mit verschiedenen digitalen Lernformen (z.B. Learning Snacks, Erklärvideos, etc.) und Arbeitsplattformen bezogen auf das Fach wird erlernt und erprobt. Unterschiedliche Medienformate wie z.B. Videos, Hörspiele, Kurzfilme, Animationen oder digitale Collagen werden kennengelernt und entwickelt. In diesem Zusammenhang wird auch der Frage nachgegangen, wie und in welchem Umfang digitale Lernformen in diesem ästhetisch-künstlerisch ausgerichteten Fach gewinnbringend in der Schule eingesetzt werden können und auch rechtliche Grundlagen besprochen.
Sprachförderung:

Vielfältige Möglichkeiten des sprachsensiblen Unterrichts im Fach Darstellen und Gestalten werden aufgezeigt und praktisch erfahren. Unterschiedliche Übungen und Methoden in den vier verschiedenen fachlichen Bereichen kommen dabei zum Einsatz.
Heterogenität und Gemeinsames Lernen:

Wie lässt sich das Lehren und Lernen im Lernbereich Darstellen und Gestalten mit seinen spezifischen Unterrichtsbedingungen heterogenitätssensibel umsetzen? Welche kooperativen und kreativen Arbeitsformen eignen sich in diesem Fach ganz besonders? Welche Hürden erschweren das Gemeinsame Lernen und wie lassen sie sich abbauen? Gemeinsam werden Antworten auf diese und weitere Fragen diskutiert. Praktische Unterrichtsmethoden werden durchgeführt.
Diversität:

Es werden verschiedene Möglichkeiten und Materialien im Umgang mit Diversität im Fach Darstellen und Gestalten vorgestellt. Dazu gehören die eigene Erprobung und Erörterung eines exemplarischen Unterrichtsvorhabens, Impulse und Übungen im körpersprachlichen Bereich sowie die Kenntnis über die rechtliche Grundlage der Förderung von zugewanderten Schülerinnen und Schülern und das gemeinsame Referenzniveau. Ebenso werden Aspekte einer geschlechtersensiblen Bildung und Sprache berücksichtigt.
Kooperation mit Künstlerinnen und Künstlern, außerschulischen Partnern:

Kennenlernen verschiedener Kulturprogramme mit ihren schulischen Möglichkeiten und Grenzen, Diskussion des Mehrwerts für Schülerinnen und Schüler und der Schule im Allgemeinen
Verschiedene Formen der Präsentation

Organisation:

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres wöchentlich ganztägig durchgeführt.

Für die Veranstaltung werden sowohl in Präsenz- als auch Onlinephasen digitale Tools und eine digitale Lernplattform zur Kommunikation genutzt, entsprechend ist hier die Bereitschaft zur Einarbeitung bzw. Kompetenzerweiterung wichtig.

Die regelmäßige Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis durch die schulfachliche Aufsicht.

Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, RS, FöS) bzw. 4 Stunden (SK, PS, GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Entlastung ist so durchzuführen, dass an dem für die Lehrerfortbildung festgesetzten Wochentag keine Unterrichtsverpflichtung besteht.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Fächer: Darstellen und Gestalten
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese einjährige Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrerkräfte, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Darstellen und Gestalten, ohne hierfü...

Fachberatung Fortbildung

Silvia Lindner

E-Mail: silvia.lindner@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5114

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Deutsche Gebärdensprache

Details und Anmeldung

Inhalt

Im Rahmen der Implementierung des Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache an den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation ist es das Ziel dieser Qualifizierung, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis bereit...

Inhalt

Im Rahmen der Implementierung des Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache an den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation ist es das Ziel dieser Qualifizierung, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis bereits gesicherter gebärdensprachlicher Kompetenzen zu befähigen, das Fach Deutsche Gebärdensprache gemäß curricularer Vorgaben zu unterrichten und zu einer barrierefreien Kommunikation im gesamten Schulleben beizutragen. Es sollen sprachpraktische Kompetenzen aufbauend erweitert werden, fundierte linguistische Kenntnisse über die Deutsche Gebärdensprache erworben werden, soziologisches und kulturelles Wissen vertieft sowie fundierte diagnostische und didaktisch methodische Anwendungskompetenz für den Unterricht erworben werden. Durchgehende Inhaltsaspekte sind funktionale kommunikative Kompetenz, Sprachlernen, Sprachwissen, Sprachvermittlung, Erkennen von Sprachentwicklungsständen, Reflexion von Lernprozessen, Lern- und Leistungsbewertung und Sprachkultur. Die inhaltliche Konzeption der Qualifizierungsmaßnahme orientiert sich an den Unterrichtsvorgaben für das Fach Deutsche Gebärdensprache.

Hinweise:

Als Zugangsvoraussetzung wird ein Kompetenzniveau in Anlehnung an das Referenzniveau B2, mind. B1 in der Deutschen Gebärdensprache empfohlen. Der Unterrichtseinsatz im Fach DGS ist parallel zur Qualifizierungsmaßnahme erwünscht. Die Teilnahme am Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis im Fach DGS durch die schulfachliche Aufsicht.

Organisation

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst 320 Stunden mit wöchentlichen Veranstaltungsterminen von jeweils 09.00 - 16.00 Uhr über die Dauer eines Schuljahres sowie die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungsinhalte. Fortbildungstag ist der Mittwoch. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (FöS) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet.

Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden.
Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Diese landesweite Qualifizierungsmaßnahme wird im Bezirk Arnsberg durchgeführt.

Die Bewerbung Schwerbehinderter wird bevorzugt. Bei Bedarf wird ein barrierefreier Tagungsort gewährleistet. Die individuellen Bedürfnisse werden in der Anmeldung abgefragt.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Fremd: BR Arnsberg

Zertifikatskurs Deutsche Gebärdensprache

ANR: 103356 Schulform: Förderschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation

Fremd: BR Arnsberg

Details und Anmeldung

Inhalt

Im Rahmen der Implementierung des Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache an den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation ist es das Ziel dieser Qualifizierung, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis bereits gesicherter gebärdensprachlicher Kompetenzen zu befähigen, das Fach Deutsche Gebärdensprache gemäß curricularer Vorgaben zu unterrichten und zu einer barrierefreien Kommunikation im gesamten Schulleben beizutragen. Es sollen sprachpraktische Kompetenzen aufbauend erweitert werden, fundierte linguistische Kenntnisse über die Deutsche Gebärdensprache erworben werden, soziologisches und kulturelles Wissen vertieft sowie fundierte diagnostische und didaktisch methodische Anwendungskompetenz für den Unterricht erworben werden. Durchgehende Inhaltsaspekte sind funktionale kommunikative Kompetenz, Sprachlernen, Sprachwissen, Sprachvermittlung, Erkennen von Sprachentwicklungsständen, Reflexion von Lernprozessen, Lern- und Leistungsbewertung und Sprachkultur. Die inhaltliche Konzeption der Qualifizierungsmaßnahme orientiert sich an den Unterrichtsvorgaben für das Fach Deutsche Gebärdensprache.

Hinweise:

Als Zugangsvoraussetzung wird ein Kompetenzniveau in Anlehnung an das Referenzniveau B2, mind. B1 in der Deutschen Gebärdensprache empfohlen. Der Unterrichtseinsatz im Fach DGS ist parallel zur Qualifizierungsmaßnahme erwünscht. Die Teilnahme am Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis im Fach DGS durch die schulfachliche Aufsicht.

Organisation

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst 320 Stunden mit wöchentlichen Veranstaltungsterminen von jeweils 09.00 - 16.00 Uhr über die Dauer eines Schuljahres sowie die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungsinhalte. Fortbildungstag ist der Mittwoch. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (FöS) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet.

Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden.
Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Diese landesweite Qualifizierungsmaßnahme wird im Bezirk Arnsberg durchgeführt.

Die Bewerbung Schwerbehinderter wird bevorzugt. Bei Bedarf wird ein barrierefreier Tagungsort gewährleistet. Die individuellen Bedürfnisse werden in der Anmeldung abgefragt.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Dieses landesweite Angebot zur Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte sonderpädagogische Lehrkräfte der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung o...

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Petra Zamble

E-Mail: petra.zamble@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3261

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Englisch SI - Qualifikationserweiterung

Details und Anmeldung

Ziele:

Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten.
Die curriculumbasierte Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem U...

Ziele:

Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten.
Die curriculumbasierte Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Unterricht im Fach Englisch in der Sekundarstufe I ist ein wichtiges Ziel des Kurses.
Methoden zur sinnvollen Verknüpfung von Präsenz- und Distanzlernen und digitale Unterrichtswerkzeuge finden dabei Berücksichtigung.

Inhalt:

Basisqualifikation: teaching the five skills: reading, writing, listening, speaking, Sprachmittlung
Wortschatzarbeit und Semantisierungstechniken
Grammatik im Englischunterricht als Weg zur language awareness
Phonetik und Intonation
Grundsätze zur Leistungsbewertung im Fach Englisch
Strategien der Leistungsermittlung und Leistungsbeurteilung
Mündliche Kommunikationsprüfungen im Englischunterricht
Zum Umgang mit Fehlern
Umgang mit LRS im Englischunterricht
Individualisierung, Inklusion und Differenzierung im Englischunterricht
Beispiele und Erprobung schüleraktivierender Methoden im Englischunterricht
Möglichkeiten des bilingualen Unterrichts
Schülerorientierte und kreative Zugangsweisen zu literarischen sowie Sach- und Gebrauchstexten
Interkulturelles Lernen als Kompetenzfeld
Von der Unit zur Klassenarbeit
Zentrale Verfahren (VERA 8, ZP 10) als Elemente der Standardorientierung und Unterrichtsentwicklung
Englischunterricht am Übergang von Grundschule zur weiterführenden Schule
Digitale Medien/Medienkompetenzrahmen im Englischunterricht: praktische Erprobung von digitalen Lernplattformen und KI-Tools
Erstellen eigener Lernapps, Einsatz von Filmen
Gestaltung von Distanzunterricht/„Hybride“ Lernarrangements/ Flipped classroom
Digitale Test- und Evaluationsformate

Organisation:

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt.
Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (SK, GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag (montags) wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung (bis zu 6 Monate rückwirkend nach Entstehung) erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Hinweise zur Beachtung:

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie, Erkrankung, Unwetter) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Englisch SI - Qualifikationserweiterung

ANR: 101103 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Englisch

Details und Anmeldung

Ziele:

Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten.
Die curriculumbasierte Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Unterricht im Fach Englisch in der Sekundarstufe I ist ein wichtiges Ziel des Kurses.
Methoden zur sinnvollen Verknüpfung von Präsenz- und Distanzlernen und digitale Unterrichtswerkzeuge finden dabei Berücksichtigung.

Inhalt:

Basisqualifikation: teaching the five skills: reading, writing, listening, speaking, Sprachmittlung
Wortschatzarbeit und Semantisierungstechniken
Grammatik im Englischunterricht als Weg zur language awareness
Phonetik und Intonation
Grundsätze zur Leistungsbewertung im Fach Englisch
Strategien der Leistungsermittlung und Leistungsbeurteilung
Mündliche Kommunikationsprüfungen im Englischunterricht
Zum Umgang mit Fehlern
Umgang mit LRS im Englischunterricht
Individualisierung, Inklusion und Differenzierung im Englischunterricht
Beispiele und Erprobung schüleraktivierender Methoden im Englischunterricht
Möglichkeiten des bilingualen Unterrichts
Schülerorientierte und kreative Zugangsweisen zu literarischen sowie Sach- und Gebrauchstexten
Interkulturelles Lernen als Kompetenzfeld
Von der Unit zur Klassenarbeit
Zentrale Verfahren (VERA 8, ZP 10) als Elemente der Standardorientierung und Unterrichtsentwicklung
Englischunterricht am Übergang von Grundschule zur weiterführenden Schule
Digitale Medien/Medienkompetenzrahmen im Englischunterricht: praktische Erprobung von digitalen Lernplattformen und KI-Tools
Erstellen eigener Lernapps, Einsatz von Filmen
Gestaltung von Distanzunterricht/„Hybride“ Lernarrangements/ Flipped classroom
Digitale Test- und Evaluationsformate

Organisation:

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt.
Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, FöS, RS) bzw. 4 Stunden (SK, GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag (montags) wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung (bis zu 6 Monate rückwirkend nach Entstehung) erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Hinweise zur Beachtung:

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden.

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie, Erkrankung, Unwetter) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.

Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.

Fächer: Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrkräfte der Sekundarstufe I, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Englisch in der Sekundarstufe...

Fachberatung Fortbildung

Karin Schickhaus

E-Mail: karin.schickhaus@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4033

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Gesundheit - Qualifikationserweiterung für das Fach Gesundheit am Beruflichen Gymnasium

Details und Anmeldung

Ziel

Ziel der Fortbildung ist es, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Profil bildenden Leistungskursfach Gesundheit am Beruflichen Gymnasium für Gesundheit zu vermitteln.

Inhalte

Grundverständnis der beruflichen Fa...

Ziel

Ziel der Fortbildung ist es, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Profil bildenden Leistungskursfach Gesundheit am Beruflichen Gymnasium für Gesundheit zu vermitteln.

Inhalte

Grundverständnis der beruflichen Fachrichtung Gesundheit im beruflichen Gymnasium
Übersicht über wissenschaftliche Grundlagen des Unterrichtsfaches Gesundheit - Aus-gewählte Theorien und Modelle der Gesundheitswissenschaften
Ausgewählte Organsysteme und exemplarische Krankheitsbilder mit Fokus auf Prävention, Therapie, Pflege und Rehabilitation
Institutionelle und rechtliche Grundlagen des Gesundheitswesens

Didaktische Aspekte

Didaktische und methodische Prinzipien des Unterrichts im Fach Gesundheit (Anlage D)
Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion vor dem Hintergrund der Curricularen Skizze zur Erprobung
Leistungserfassung und -bewertung unter besonderer Berücksichtigung der Aufgabenkonstruktion sowie der Vorbereitung auf die zentralen Abiturprüfungen
Innerhalb des Kurses werden in unterschiedlichen Zusammenhängen neue Technologien eingebunden.

Hinweis für die Teilnehmenden

Es wird erwartet, dass...

...Sie sich auf das interdisziplinäre Denken des Faches Gesundheit einlassen.
...Sie sich inhaltlich mit gesundheitsbezogenen Themen auseinandersetzen, um z.B. geeignete Unterrichtsmaterialien für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
...Sie an kollegialen Hospitationen/Gruppenhospitationen aktiv teilnehmen.

Kursumfang/Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung:

Mit dem Gesamtvolumen von 240 Fortbildungsstunden des Kurses gestreckt auf 1 ½ Jahre, d.h. 80 Stunden (10 Termine x 8 Fortbildungsstunden) pro Halbjahr, ergibt sich für die Dauer der Maßnahme eine Anrechnung von 2 Stunden auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung der Teilnehmenden. Für die Teilnahme sind also 2 Stunden Reduktion auf die Unterrichtsverpflichtung so einzuplanen, dass der Fortbildungstag Mittwoch für die Online- und Präsenzveranstaltungen genutzt werden kann.
Die Entlastung hat keine bedarfserhöhende Wirkung für die Schule.

Zusätzlich wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern und von deren Schulen erwartet, dass ein entsprechendes Lehrerpraktikum während dieser Zeit ergänzt wird, um die Fachpraxis kennenzulernen (geregelt nach BASS 12-21 Nr 1, Pkt. 7.2, RdErlass des MSW vom 21.10.2010 ‚Berufs- und Studienorientierung’).
Um die Nähe zur Berufspraxis zu sichern, muss für den Zeitraum bis nach den Osterferien (im laufenden Kurs) ein zweiwöchiges Lehrerpraktikum im Berufsfeld vorgesehen werden.

Voraussetzung für die Erteilung der Unterrichtserlaubnis

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zum Abschluss ein Zertifikat, wenn sie mindestens an 80 % des Gesamtvolumens aller Präsenzveranstaltungen teilgenommen haben. Das Zertifikat ist Grundlage der unbefristeten Unterrichtserlaubnis im Fach Gesundheit. Die konkreten Bedingungen werden im Rahmen der Auftaktveranstaltung bekannt gegeben.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Reisekosten werden auf Antrag von den Bezirksregierungen erstattet.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Gesundheit - Qualifikationserweiterung für das Fach Gesundheit am Beruflichen Gymnasium

ANR: 101090 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Gesundheit

Details und Anmeldung

Ziel

Ziel der Fortbildung ist es, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Profil bildenden Leistungskursfach Gesundheit am Beruflichen Gymnasium für Gesundheit zu vermitteln.

Inhalte

Grundverständnis der beruflichen Fachrichtung Gesundheit im beruflichen Gymnasium
Übersicht über wissenschaftliche Grundlagen des Unterrichtsfaches Gesundheit - Aus-gewählte Theorien und Modelle der Gesundheitswissenschaften
Ausgewählte Organsysteme und exemplarische Krankheitsbilder mit Fokus auf Prävention, Therapie, Pflege und Rehabilitation
Institutionelle und rechtliche Grundlagen des Gesundheitswesens

Didaktische Aspekte

Didaktische und methodische Prinzipien des Unterrichts im Fach Gesundheit (Anlage D)
Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion vor dem Hintergrund der Curricularen Skizze zur Erprobung
Leistungserfassung und -bewertung unter besonderer Berücksichtigung der Aufgabenkonstruktion sowie der Vorbereitung auf die zentralen Abiturprüfungen
Innerhalb des Kurses werden in unterschiedlichen Zusammenhängen neue Technologien eingebunden.

Hinweis für die Teilnehmenden

Es wird erwartet, dass...

...Sie sich auf das interdisziplinäre Denken des Faches Gesundheit einlassen.
...Sie sich inhaltlich mit gesundheitsbezogenen Themen auseinandersetzen, um z.B. geeignete Unterrichtsmaterialien für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
...Sie an kollegialen Hospitationen/Gruppenhospitationen aktiv teilnehmen.

Kursumfang/Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung:

Mit dem Gesamtvolumen von 240 Fortbildungsstunden des Kurses gestreckt auf 1 ½ Jahre, d.h. 80 Stunden (10 Termine x 8 Fortbildungsstunden) pro Halbjahr, ergibt sich für die Dauer der Maßnahme eine Anrechnung von 2 Stunden auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung der Teilnehmenden. Für die Teilnahme sind also 2 Stunden Reduktion auf die Unterrichtsverpflichtung so einzuplanen, dass der Fortbildungstag Mittwoch für die Online- und Präsenzveranstaltungen genutzt werden kann.
Die Entlastung hat keine bedarfserhöhende Wirkung für die Schule.

Zusätzlich wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern und von deren Schulen erwartet, dass ein entsprechendes Lehrerpraktikum während dieser Zeit ergänzt wird, um die Fachpraxis kennenzulernen (geregelt nach BASS 12-21 Nr 1, Pkt. 7.2, RdErlass des MSW vom 21.10.2010 ‚Berufs- und Studienorientierung’).
Um die Nähe zur Berufspraxis zu sichern, muss für den Zeitraum bis nach den Osterferien (im laufenden Kurs) ein zweiwöchiges Lehrerpraktikum im Berufsfeld vorgesehen werden.

Voraussetzung für die Erteilung der Unterrichtserlaubnis

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zum Abschluss ein Zertifikat, wenn sie mindestens an 80 % des Gesamtvolumens aller Präsenzveranstaltungen teilgenommen haben. Das Zertifikat ist Grundlage der unbefristeten Unterrichtserlaubnis im Fach Gesundheit. Die konkreten Bedingungen werden im Rahmen der Auftaktveranstaltung bekannt gegeben.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Reisekosten werden auf Antrag von den Bezirksregierungen erstattet.

Fächer: Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte mit Lehrbefähigung für Sek. II und den Fakulten Biologie und/oder Ernährungswissenschaften und/oder Körperpflege/Biotechnik, die unbefristet und mit beendeter Probezeit im Berufskolleg eingestellt sind. Teilnahmeberechtigt sind vorrangig Lehrkräfte von Berufskollegs mit dem Bildungsgang „...

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Gesundheitswissenschaft/ Medizinische Assistenz

Details und Anmeldung

Ziel der Fortbildung ist es, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Fachunterricht in der Ausbildung zur Medizinischen/Zahnmedizinischen Fachangestellten zu erlangen.

Fachtheoretische Aspekte

Grundverständnis für d...

Ziel der Fortbildung ist es, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Fachunterricht in der Ausbildung zur Medizinischen/Zahnmedizinischen Fachangestellten zu erlangen.

Fachtheoretische Aspekte

Grundverständnis für die Abläufe im ambulanten Gesundheitswesen
Organsysteme und Krankheitsbilder mit Fokus auf Prävention, Diagnostik, Therapie und Rehabilitation

Didaktische Aspekte

Didaktische und methodische Prinzipien des Unterrichts im Fach Gesundheit/Medizinische Assistenz (Anlage A)
Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion vor dem Hintergrund der Bildungspläne
Leistungserfassung und -bewertung sowie der Vorbereitung auf die Berufsabschlussprüfungen
Lernfeldkonzeption mit der Berücksichtigung der digitalen Schlüsselkompetenzen werden eingebunden.

Hinweis für die Teilnehmenden

Es wird erwartet, dass Sie...

sich auf das interdisziplinäre Denken des Faches Gesundheit/Medizinische Assistenz einlassen.
an einem zweiwöchigen Lehrerpraktikum im Fachbereich Medizinische/Zahnmedizinische Assistenz teilnehmen.
sich inhaltlich mit gesundheitsbezogenen Themen auseinandersetzen, um z. B. geeignete Unterrichtsmaterialien für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
… Sie fachpraktische Übungen durchführen.

Kursumfang/Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung

Mit dem Gesamtvolumen von 320 Fortbildungsstunden des Kurses gestreckt auf 2 Jahre, d.h. 80 Stunden (10 Termine x 8 Fortbildungsstunden) pro Halbjahr, ergibt sich für die Dauer der Maßnahme eine Anrechnung von 2 Stunden auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung der Teilnehmenden. Für die Teilnahme sind also 2 Stunden Reduktion auf die Unterrichtsverpflichtung so einzuplanen, dass der Fortbildungstag Montag für die Präsenzveranstaltungen genutzt werden kann. Die Entlastung hat keine bedarfserhöhende Wirkung für die Schule.

Zusätzlich wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern und von deren Schulen erwartet, dass ein entsprechendes Lehrerpraktikum während dieser Zeit ergänzt wird, um die Fachpraxis kennenzulernen (geregelt nach BASS 12-21 Nr 1, Pkt. 7.2, RdErlass des MSW vom 21.10.2010 ‚Berufs- und Studienorientierung’). Um die Nähe zur Berufspraxis zu sichern, muss im Fortbildungszeitraum ein zweiwöchiges Lehrerpraktikum im Berufsfeld absolviert werden.

Voraussetzung für die Erteilung der Unterrichtserlaubnis
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zum Abschluss ein Zertifikat, wenn sie mindestens an 80 % des Gesamtvolumens aller Präsenzveranstaltungen teilgenommen haben. Das Zertifikat ist Grundlage der unbefristeten Unterrichtserlaubnis im Fach Gesundheit/Medizinische Assistenz. Die konkreten Bedingungen werden im Rahmen der Auftaktveranstaltung bekannt gegeben.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.

Der nächste Durchgang des Zertifikatskurs Gesundheitswissenschaft/ Medizinische Assistenz startet voraussichtlich zum zweiten Schulhalbjahr 2026/2027.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Gesundheitswissenschaft/ Medizinische Assistenz

ANR: 101089 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Gesundheitswissenschaft/med. Assistenz

Details und Anmeldung

Ziel der Fortbildung ist es, grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Unterricht im Fachunterricht in der Ausbildung zur Medizinischen/Zahnmedizinischen Fachangestellten zu erlangen.

Fachtheoretische Aspekte

Grundverständnis für die Abläufe im ambulanten Gesundheitswesen
Organsysteme und Krankheitsbilder mit Fokus auf Prävention, Diagnostik, Therapie und Rehabilitation

Didaktische Aspekte

Didaktische und methodische Prinzipien des Unterrichts im Fach Gesundheit/Medizinische Assistenz (Anlage A)
Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion vor dem Hintergrund der Bildungspläne
Leistungserfassung und -bewertung sowie der Vorbereitung auf die Berufsabschlussprüfungen
Lernfeldkonzeption mit der Berücksichtigung der digitalen Schlüsselkompetenzen werden eingebunden.

Hinweis für die Teilnehmenden

Es wird erwartet, dass Sie...

sich auf das interdisziplinäre Denken des Faches Gesundheit/Medizinische Assistenz einlassen.
an einem zweiwöchigen Lehrerpraktikum im Fachbereich Medizinische/Zahnmedizinische Assistenz teilnehmen.
sich inhaltlich mit gesundheitsbezogenen Themen auseinandersetzen, um z. B. geeignete Unterrichtsmaterialien für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
… Sie fachpraktische Übungen durchführen.

Kursumfang/Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung

Mit dem Gesamtvolumen von 320 Fortbildungsstunden des Kurses gestreckt auf 2 Jahre, d.h. 80 Stunden (10 Termine x 8 Fortbildungsstunden) pro Halbjahr, ergibt sich für die Dauer der Maßnahme eine Anrechnung von 2 Stunden auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung der Teilnehmenden. Für die Teilnahme sind also 2 Stunden Reduktion auf die Unterrichtsverpflichtung so einzuplanen, dass der Fortbildungstag Montag für die Präsenzveranstaltungen genutzt werden kann. Die Entlastung hat keine bedarfserhöhende Wirkung für die Schule.

Zusätzlich wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern und von deren Schulen erwartet, dass ein entsprechendes Lehrerpraktikum während dieser Zeit ergänzt wird, um die Fachpraxis kennenzulernen (geregelt nach BASS 12-21 Nr 1, Pkt. 7.2, RdErlass des MSW vom 21.10.2010 ‚Berufs- und Studienorientierung’). Um die Nähe zur Berufspraxis zu sichern, muss im Fortbildungszeitraum ein zweiwöchiges Lehrerpraktikum im Berufsfeld absolviert werden.

Voraussetzung für die Erteilung der Unterrichtserlaubnis
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zum Abschluss ein Zertifikat, wenn sie mindestens an 80 % des Gesamtvolumens aller Präsenzveranstaltungen teilgenommen haben. Das Zertifikat ist Grundlage der unbefristeten Unterrichtserlaubnis im Fach Gesundheit/Medizinische Assistenz. Die konkreten Bedingungen werden im Rahmen der Auftaktveranstaltung bekannt gegeben.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe gesichert werden kann.

Der nächste Durchgang des Zertifikatskurs Gesundheitswissenschaft/ Medizinische Assistenz startet voraussichtlich zum zweiten Schulhalbjahr 2026/2027.

Fächer: Gesundheit / Erziehung und Soziales
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte mit Lehrbefähigung für Sek. II in Biologie und/oder Körperpflege/Biotechnik, die unbefristet eingestellt sind. Teilnahmeberechtigt sind vorrangig Lehrkräfte von Berufskollegs mit dem Bildungsgang „Medizinische Fachangestellte und Zahnmedizinische Fachangestellte gemäß Anlage A APO-BK...

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Hauswirtschaft SI - Qualifikationserweiterung

Details und Anmeldung

Ziele:

Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten.
Die Teilnehmenden entwickeln ein vertieftes Verständnis der fachspezifischen Themen und reflektieren...

Ziele:

Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten.
Die Teilnehmenden entwickeln ein vertieftes Verständnis der fachspezifischen Themen und reflektieren deren Bedeutung für die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Sie lernen, ausgewählte digitale Unterrichtswerkzeuge zielführend und motivierend einzusetzen.
Zudem verknüpfen sie fachliche Inhalte sinnvoll mit fachpraktischen Übungen und können diese entsprechend der RISU-Vorgaben für das Fach Hauswirtschaft im Unterricht sicher durchführen.

Inhalt:

Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung, individuelle Förderung und Formen der Lern- und Leistungsbeurteilung sind die Basis für die Erarbeitung der fachlichen und fachdidaktischen Bereiche.
Gemeinsame Planung und Evaluation von Unterricht, auch im Hinblick auf Berufsorientierung und unter Berücksichtigung des Medienkompetenzrahmens, des Orientierungsrahmens für Lehrkräfte in der digitalisierten Welt sowie von Aspekten einer gendersensiblen Bildung und Sprache, sind integraler Bestandteil dieser Fortbildungsmaßnahme. Hauswirtschaft als BNE-affines Fach umfasst dabei eine Bildung für nachhaltige Entwicklung, welche an den Lebensstilen unserer Gesellschaft anknüpft. Die Produktion und Präsentation im Rahmen von Unterrichtsprojekten erfolgt durch aktive Mitarbeit in verschiedenen Sozialformen.
Darüber hinaus wird die systemische Ebene in den Blick genommen: die Arbeit im Rahmen der Fachkonferenz Arbeitslehre / Hauswirtschaft in den verschiedenen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I und eine mögliche Zusammenarbeit mit anderen Institutionen und Kooperationspartnern.

Der Kurs umfasst folgende fachspezifische Themenbereiche:

GESUNDHEIT UND ERNÄHRUNG:
Lebensstil und Ernährung / ernährungsphysiologische
und gesundheitliche Aspekte der Ernährung und der Nahrungszubereitung

KONSUM UND VERANTWORTUNG:
Qualität und Konsum / Alltagsvorstellungen zu Essen und Ernährung, Lebensmittelqualität und Konsumverhalten, Verbraucherbildung
Ernährung und Esskultur, Lebensstile und Essgewohnheiten

HAUSHALT UND GLOBALISIERUNG:
Nachhaltigkeit im privaten Haushalt / Ökonomie und Ökologie der Nahrungsmittelproduktion, nachhaltige Ernährung und nachhaltiger Konsum

HAUSHALTSMANAGEMENT:
Haushaltsführung, Gender-Care-Gap im privaten Haushalt, Berufsbilder rund um den Haushalt

LEBEN IM HAUSHALT:
Wohnen und Leben

Bearbeitet werden fachspezifische und fachverbindende Inhaltsfelder zur Förderung von Sachkompetenz, Methoden- und Verfahrenskompetenz, Urteils- und Entscheidungskompetenz sowie Handlungskompetenz und auch der Medienkompetenz aller Schülerinnen und Schüler.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in diesem Zertifikatskurs vermittelt.

Der Zertifikatskurs findet sowohl in Präsenz als auch in digitaler Form statt.

Organisation:

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres wöchentlich ganztägig durchgeführt.
Die regelmäßige Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis durch die schulfachliche Aufsicht.
Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, RS, FöS) bzw. 4 Stunden (SK, PS, GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Entlastung ist so durchzuführen, dass an dem für die Lehrkräftefortbildung festgesetzten Wochentag keine Unterrichtsverpflichtung besteht.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Hauswirtschaft SI - Qualifikationserweiterung

ANR: 101100 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Hauswirtschaft

Details und Anmeldung

Ziele:

Im Mittelpunkt der Maßnahme stehen der Erwerb von fachspezifischen, fachdidaktischen und fachübergreifenden Kompetenzen und Inhalten.
Die Teilnehmenden entwickeln ein vertieftes Verständnis der fachspezifischen Themen und reflektieren deren Bedeutung für die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Sie lernen, ausgewählte digitale Unterrichtswerkzeuge zielführend und motivierend einzusetzen.
Zudem verknüpfen sie fachliche Inhalte sinnvoll mit fachpraktischen Übungen und können diese entsprechend der RISU-Vorgaben für das Fach Hauswirtschaft im Unterricht sicher durchführen.

Inhalt:

Kompetenzorientierte Unterrichtsentwicklung, individuelle Förderung und Formen der Lern- und Leistungsbeurteilung sind die Basis für die Erarbeitung der fachlichen und fachdidaktischen Bereiche.
Gemeinsame Planung und Evaluation von Unterricht, auch im Hinblick auf Berufsorientierung und unter Berücksichtigung des Medienkompetenzrahmens, des Orientierungsrahmens für Lehrkräfte in der digitalisierten Welt sowie von Aspekten einer gendersensiblen Bildung und Sprache, sind integraler Bestandteil dieser Fortbildungsmaßnahme. Hauswirtschaft als BNE-affines Fach umfasst dabei eine Bildung für nachhaltige Entwicklung, welche an den Lebensstilen unserer Gesellschaft anknüpft. Die Produktion und Präsentation im Rahmen von Unterrichtsprojekten erfolgt durch aktive Mitarbeit in verschiedenen Sozialformen.
Darüber hinaus wird die systemische Ebene in den Blick genommen: die Arbeit im Rahmen der Fachkonferenz Arbeitslehre / Hauswirtschaft in den verschiedenen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I und eine mögliche Zusammenarbeit mit anderen Institutionen und Kooperationspartnern.

Der Kurs umfasst folgende fachspezifische Themenbereiche:

GESUNDHEIT UND ERNÄHRUNG:
Lebensstil und Ernährung / ernährungsphysiologische
und gesundheitliche Aspekte der Ernährung und der Nahrungszubereitung

KONSUM UND VERANTWORTUNG:
Qualität und Konsum / Alltagsvorstellungen zu Essen und Ernährung, Lebensmittelqualität und Konsumverhalten, Verbraucherbildung
Ernährung und Esskultur, Lebensstile und Essgewohnheiten

HAUSHALT UND GLOBALISIERUNG:
Nachhaltigkeit im privaten Haushalt / Ökonomie und Ökologie der Nahrungsmittelproduktion, nachhaltige Ernährung und nachhaltiger Konsum

HAUSHALTSMANAGEMENT:
Haushaltsführung, Gender-Care-Gap im privaten Haushalt, Berufsbilder rund um den Haushalt

LEBEN IM HAUSHALT:
Wohnen und Leben

Bearbeitet werden fachspezifische und fachverbindende Inhaltsfelder zur Förderung von Sachkompetenz, Methoden- und Verfahrenskompetenz, Urteils- und Entscheidungskompetenz sowie Handlungskompetenz und auch der Medienkompetenz aller Schülerinnen und Schüler.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in diesem Zertifikatskurs vermittelt.

Der Zertifikatskurs findet sowohl in Präsenz als auch in digitaler Form statt.

Organisation:

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres wöchentlich ganztägig durchgeführt.
Die regelmäßige Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis durch die schulfachliche Aufsicht.
Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (HS, RS, FöS) bzw. 4 Stunden (SK, PS, GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Entlastung ist so durchzuführen, dass an dem für die Lehrkräftefortbildung festgesetzten Wochentag keine Unterrichtsverpflichtung besteht.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Fächer: Hauswirtschaft / Ernährungslehre
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese einjährige Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrkräfte, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Hauswirtschaftslehre fachfremd in der S...

Fachberatung Fortbildung

Silvia Lindner

E-Mail: silvia.lindner@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5114

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Informatik SI - Qualifikationserweiterung

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel der Maßnahme ist es, den Kolleginnen und Kollegen fachliches Grundwissen zur Durchführung des Informatikunterrichts SI zu vermitteln. Neben der (fach-) didaktischen Qualifizierung in Bezug auf zentrale schulische Inhalte und Meth...

Ziele:

Ziel der Maßnahme ist es, den Kolleginnen und Kollegen fachliches Grundwissen zur Durchführung des Informatikunterrichts SI zu vermitteln. Neben der (fach-) didaktischen Qualifizierung in Bezug auf zentrale schulische Inhalte und Methoden steht dabei die Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Informatikunterricht im Vordergrund.
Die inhaltliche Konzeption der Fortbildungsmaßnahme orientiert sich dabei an den Kernlehrplänen des Faches Informatik.
Generelle Informationen zu den Qualifikationserweiterungen finden Sie hier: Infos ZKs

Inhalt:

Folgende inhaltliche Schwerpunkte sind vorgesehen:

Kodierung und Darstellungsformen von Daten; Erfassen und Verwalten von Daten; einfache und strukturierte Datentypen
Algorithmische Bestandteile: Anweisung, Verzweigung, Schleife; Zusammenfassung von Programmteilen als Funktion; Entwurf von Algorithmen
Programmierung in einer grafisch orientierten Programmierumgebung; Programmierung in einer textbasierten Programmiersprache; Analyse von Quelltexten, Fehlermeldung, Korrektheit; Handhabung von Robotiksystemen
Kryptologie - Kryptographie und Kryptoanalyse; Verschlüsselungsverfahren kennenlernen, erläutern und knacken
Prinzipien des Datenschutzes mit Fallbeispielen; Urheberrecht, Verwendung von Lizenzen
Technische Informatik: Hardware und logische Schaltungen; Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten
Theoretische Informatik: Endliche Automaten
Objektkonzept: Objekte und deren Attributwerte, Nachrichten und Ereignisse
Didaktik und Methoden der Informatik; schriftliche Leistungsüberprüfungen und Projekte; Bewertungskriterien im Fach Informatik

Organisation:

Die Dauer des Kurses beträgt ein Jahr.
Die aktive und regelmäßige Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis im Fach Informatik für die Sekundarstufe I.
Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (bei Haupt-, Förder- und Realschulen) bzw. 4 Stunden (bei Gymnasien, Gesamt-, Sekundar-, Gemeinschafts-, Primus-Schule und WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Informatik SI - Qualifikationserweiterung

ANR: 101022 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Informatik

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel der Maßnahme ist es, den Kolleginnen und Kollegen fachliches Grundwissen zur Durchführung des Informatikunterrichts SI zu vermitteln. Neben der (fach-) didaktischen Qualifizierung in Bezug auf zentrale schulische Inhalte und Methoden steht dabei die Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Informatikunterricht im Vordergrund.
Die inhaltliche Konzeption der Fortbildungsmaßnahme orientiert sich dabei an den Kernlehrplänen des Faches Informatik.
Generelle Informationen zu den Qualifikationserweiterungen finden Sie hier: Infos ZKs

Inhalt:

Folgende inhaltliche Schwerpunkte sind vorgesehen:

Kodierung und Darstellungsformen von Daten; Erfassen und Verwalten von Daten; einfache und strukturierte Datentypen
Algorithmische Bestandteile: Anweisung, Verzweigung, Schleife; Zusammenfassung von Programmteilen als Funktion; Entwurf von Algorithmen
Programmierung in einer grafisch orientierten Programmierumgebung; Programmierung in einer textbasierten Programmiersprache; Analyse von Quelltexten, Fehlermeldung, Korrektheit; Handhabung von Robotiksystemen
Kryptologie - Kryptographie und Kryptoanalyse; Verschlüsselungsverfahren kennenlernen, erläutern und knacken
Prinzipien des Datenschutzes mit Fallbeispielen; Urheberrecht, Verwendung von Lizenzen
Technische Informatik: Hardware und logische Schaltungen; Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten
Theoretische Informatik: Endliche Automaten
Objektkonzept: Objekte und deren Attributwerte, Nachrichten und Ereignisse
Didaktik und Methoden der Informatik; schriftliche Leistungsüberprüfungen und Projekte; Bewertungskriterien im Fach Informatik

Organisation:

Die Dauer des Kurses beträgt ein Jahr.
Die aktive und regelmäßige Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis im Fach Informatik für die Sekundarstufe I.
Der einzelne Kurs umfasst etwa 320 Stunden und wird über die Dauer eines Schuljahres mit wöchentlichen (8-stündigen) Sitzungen durchgeführt. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (bei Haupt-, Förder- und Realschulen) bzw. 4 Stunden (bei Gymnasien, Gesamt-, Sekundar-, Gemeinschafts-, Primus-Schule und WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet. Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren

Fächer: Informatik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese einjährige Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrkräfte der Sekundarstufe I, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung oder Master of Education und Staatsprüfung) sind und das Fach Informatik SI fachf...

Fachberatung Fortbildung

Kathrin Kodatis

E-Mail: kathrin.kodatis@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4381

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Informatik SII - Qualifikationserweiterung

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis vorhandener Grundkenntnisse zu befähigen, Informatikunterricht gemäß den Vorgaben für das Zentralabitur zu unterrichten.
Die inhaltliche Konzeption der Fortbildungsm...

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis vorhandener Grundkenntnisse zu befähigen, Informatikunterricht gemäß den Vorgaben für das Zentralabitur zu unterrichten.
Die inhaltliche Konzeption der Fortbildungsmaßnahme orientiert sich dabei an den obligatorischen Problemfeldern des Informatikunterrichts. Hierzu gehören der Bezug zur Realität (Modellbildung), die Abbildung auf dem Rechner und die programmgesteuerte Informationsgewinnung. Dies schließt Grundtechniken in einer objektorientierten Programmiersprache (insbesondere JAVA) ebenso ein, wie den Blick auf die gesellschaftlichen Auswirkungen des Rechnereinsatzes (Informatik, Mensch und Gesellschaft).
Begleitend werden methodisch didaktische Gesichtspunkte thematisiert.
Nach dem ersten Jahr sind alle Grundlagen für den Unterricht in der EF vermittelt, so dass im Folgejahr ein Unterrichtseinsatz parallel zum Kurs wünschenswert ist.

Inhalte:

Folgende inhaltliche Schwerpunkte sind vorgesehen:

Grundlagen des objektorientierten Modellierens
Einführung in die Programmiersprache JAVA mit einem geeigneten Programmierwerkzeug
Algorithmische Kontrollstrukturen
Beziehung zwischen Klassen und Objekten
Erstellung von graphischen Oberflächen mit Hilfe geeigneter Werkzeuge
Lineare Datenstrukturen
Netzwerkstrukturen
Aspekte der theoretischen und technischen Informatik
Nichtlineare Datenstrukturen
Automaten und formale Sprache
Datenbanken
Client-Server Anwendungen
Kryptologie
Konzeption von Klausuren im Fach Informatik und Vorbereitung auf das Abitur

Organisation:

Die Dauer des Kurses beträgt zwei Jahre. Er wird wöchentlich (8-stündig) durchgeführt.
Die Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis durch die schulfachliche Aufsicht.
Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 4 Stunden (GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet.
Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt.
In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei.
Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Informatik SII - Qualifikationserweiterung

ANR: 101029 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Informatik

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel der Fortbildung ist es, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis vorhandener Grundkenntnisse zu befähigen, Informatikunterricht gemäß den Vorgaben für das Zentralabitur zu unterrichten.
Die inhaltliche Konzeption der Fortbildungsmaßnahme orientiert sich dabei an den obligatorischen Problemfeldern des Informatikunterrichts. Hierzu gehören der Bezug zur Realität (Modellbildung), die Abbildung auf dem Rechner und die programmgesteuerte Informationsgewinnung. Dies schließt Grundtechniken in einer objektorientierten Programmiersprache (insbesondere JAVA) ebenso ein, wie den Blick auf die gesellschaftlichen Auswirkungen des Rechnereinsatzes (Informatik, Mensch und Gesellschaft).
Begleitend werden methodisch didaktische Gesichtspunkte thematisiert.
Nach dem ersten Jahr sind alle Grundlagen für den Unterricht in der EF vermittelt, so dass im Folgejahr ein Unterrichtseinsatz parallel zum Kurs wünschenswert ist.

Inhalte:

Folgende inhaltliche Schwerpunkte sind vorgesehen:

Grundlagen des objektorientierten Modellierens
Einführung in die Programmiersprache JAVA mit einem geeigneten Programmierwerkzeug
Algorithmische Kontrollstrukturen
Beziehung zwischen Klassen und Objekten
Erstellung von graphischen Oberflächen mit Hilfe geeigneter Werkzeuge
Lineare Datenstrukturen
Netzwerkstrukturen
Aspekte der theoretischen und technischen Informatik
Nichtlineare Datenstrukturen
Automaten und formale Sprache
Datenbanken
Client-Server Anwendungen
Kryptologie
Konzeption von Klausuren im Fach Informatik und Vorbereitung auf das Abitur

Organisation:

Die Dauer des Kurses beträgt zwei Jahre. Er wird wöchentlich (8-stündig) durchgeführt.
Die Teilnahme an dem Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis durch die schulfachliche Aufsicht.
Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 4 Stunden (GE, GY, WBK) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet.
Diese Anrechnung wirkt sich nicht bedarfserhöhend für die jeweilige Schule aus.
Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.
Reisekosten werden auf Antrag von der Bezirksregierung erstattet. Lehrerinnen und Lehrer an Ersatzschulen werden gebeten, die Dienstreisegenehmigung bei Ihrem Schulträger zu beantragen und dort auch die Kosten abzurechnen.
Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt.
In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei.
Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Fächer: Informatik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Mit Beginn des Schuljahres wird ein zweijähriger Zertifikatskurs „Informatik in der gymnasialen Oberstufe“ angeboten. Diese Weiterbildungsmaßnahme richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrerkräfte, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung für die SII (Erste und Zwei...

Fachberatung Fortbildung

Kathrin Kodatis

E-Mail: kathrin.kodatis@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4381

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Allgemeine Hinweise

Hinweise

FAQ Zertifikatskurse

Infos Anrechnungsstunden (ZK Kurse)

Kinderbetreuungskosten

Infos zur Abrechnung

Infos zur Lehrerfortbildung

RTF

Fortbildungsangebote

Ziele:

Ziele:

Inhalt:

Ziele:

Inhalt:

Ziel:

Ziel:

Inhalt:

Ziel:

Inhalt:

Ziele

Ziele

Inhalte

Ziele

Inhalte

Präambel

Präambel

Inhalt

Folgende inhaltliche Ziele und Kompetenzen sollen im Zertifikatskurs erreicht werden:

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

Ziele:

Organisation:

Besondere Hinweise:

Allgemeine Hinweise:

Präambel

Inhalt

Folgende inhaltliche Ziele und Kompetenzen sollen im Zertifikatskurs erreicht werden:

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

Ziele:

Organisation:

Besondere Hinweise:

Allgemeine Hinweise:

Ziele:

Ziele:

Inhalte:

Organisation:

Hinweise zur Beachtung

Ziele:

Inhalte:

Organisation:

Hinweise zur Beachtung

Hinweise zur Beachtung

Hinweise zur Beachtung

Ziele:

Ziele:

Inhalt:

Organisation:

Ziele:

Inhalt:

Organisation:

Inhalt

Inhalt

Hinweise:

Organisation

Inhalt

Hinweise:

Organisation

Ziele:

Ziele:

Inhalt:

Organisation:

Hinweise zur Beachtung:

Ziele:

Inhalt:

Organisation:

Hinweise zur Beachtung:

Ziel

Inhalte

Ziel

Inhalte

Hinweis für die Teilnehmenden