Fortbildungskatalog BRA - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten der Schulen der Stadt Herne

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden The...

Termine

09.11.2026

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten der Schulen der Stadt Herne

ANR: 107343 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Stefan Roth (stefan.roth@bra.nrw.de)

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen der Stadt Herne

Fachberatung Fortbildung

Sabrina Kielesinski

E-Mail: sabrina.kielesinski@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3287

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

09.11.2026

Anmelden
- 09.11.2026 13:00–16:00 Uhr Gymnasium Wanne Herne

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten der Schulen im Bereich des Märkischen Kreises

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden The...

Termine

03.11.2026

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten der Schulen im Bereich des Märkischen Kreises

ANR: 108123 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.
Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.
Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Stephanie Kepp (stephanie.kepp@bra.nrw.de)

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen im Bereich des Märkischen Kreises

Fachberatung Fortbildung

Stephanie Kepp

E-Mail: stephanie.kepp@bra.nrw.de

Tel: 02351/966-6568

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

03.11.2026

Anmelden
- 03.11.2026 13:00–16:00 Uhr Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium Hemer

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten der Schulen im Schulamtsbezirk Bochum

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden The...

Termine

11.11.2026

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten der Schulen im Schulamtsbezirk Bochum

ANR: 107239 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Tanja Kräwinkel (tanja.kraewinkel@bra.nrw.de)

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen im Schulamtsbezirk Bochum

Fachberatung Fortbildung

Tanja Kräwinkel

E-Mail: tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3527

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

11.11.2026

Anmelden
- 11.11.2026 13:00–16:00 Uhr Neues Gymnasium Bochum Bochum

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten in Schulen im Bereich der Stadt Dortmund

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten in Schulen im Bereich der Stadt Dortmund

ANR: 105122 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an die zuständige Co-Leitung. Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen im Bereich der Stadt Dortmund

Fachberatung Fortbildung

Johannes Reimann

E-Mail: johannes.reimann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3219

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten in Schulen im Bereich der Stadt Hagen

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten in Schulen im Bereich der Stadt Hagen

ANR: 104945 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an die zuständige Co-Leitung. Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen im Bereich der Stadt Hagen

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten in Schulen im Bereich des RTF-Westfalen (HSK,OE,SI-WI,SO) (Online-VK)

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, bietet das neu gegründete RegionalTeamFortbildung (RTF) Südwestfalen regelmäßige Netzwerktreffen an. Das RTF ersetzt die bisherigen Komp...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Netzwerktreffen der Fortbildungsbeauftragten in Schulen im Bereich des RTF-Westfalen (HSK,OE,SI-WI,SO) (Online-VK)

ANR: 105441 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, bietet das neu gegründete RegionalTeamFortbildung (RTF) Südwestfalen regelmäßige Netzwerktreffen an. Das RTF ersetzt die bisherigen Kompetenzteams.

Im Netzwerktreffen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an die für Ihre Schule zuständige RTF-Fachberatung. Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen RTF Süd-Westfalen

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Beate Voß

E-Mail: beate.voss@bra.nrw.de

Tel: +491735495422

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Netzwerktreffen Fortbildungsbeauftragte (FoBiBe) Ennepe-Ruhr-Kreis

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden The...

Termine

11.11.2026

Netzwerktreffen Fortbildungsbeauftragte (FoBiBe) Ennepe-Ruhr-Kreis

ANR: 107969 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Regionale Angebote der KTs

Details und Anmeldung

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Nele Pohlmann (nele.pohlmann@bra.nrw.de)

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fortbildungsbeauftragte der Schulen im Schulamtsbezirk Ennepe-Ruhr-Kreis

Fachberatung Fortbildung

Nele Pohlmann

E-Mail: nele.pohlmann@bra.nrw.de

Tel: 0172/1620271

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

11.11.2026

Anmelden
- 11.11.2026 13:30–16:00 Uhr Gesamtschule Hardenstein Witten

Neue Autorität im Schulalltag wirksam umsetzen – Auftakt

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden

lernen das Konzept der Neuen Autorität kennen und reflektieren dessen Bedeutung für den schulischen Kontext,
analysieren das eigene System aus der Perspektive der Neuen Autorität („Brillenwechsel“),
identifizieren konkre...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Neue Autorität im Schulalltag wirksam umsetzen – Auftakt

ANR: 110224 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / IKSDG

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden

lernen das Konzept der Neuen Autorität kennen und reflektieren dessen Bedeutung für den schulischen Kontext,
analysieren das eigene System aus der Perspektive der Neuen Autorität („Brillenwechsel“),
identifizieren konkrete Entwicklungsbedarfe und Handlungsmöglichkeiten,
stärken ihre professionelle Präsenz sowie ihre Handlungsfähigkeit in herausfordernden Situationen,
entwickeln erste Ansätze für einen systemischen Transfer in den schulischen Alltag.

Inhalt

Fachvortrag zur Einführung in das Konzept der Neuen Autorität und Auseinandersetzung mit dessen Haltungs- und Handlungsaspekten (u.a. Präsenz und wachsame Sorge, Deeskalation und Selbstkontrolle)
Perspektivwechsel: Analyse des eigenen Systems mit der „Brille der Neuen Autorität“
Identifikation von Entwicklungsfeldern im schulischen Kontext
kollegialer Austausch und Reflexion
erste Planung von Transfer- und Entwicklungsprozessen

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen

Dimension 2.2: Systematische Förderung – Die Fortbildung unterstützt die gezielte Entwicklung professioneller Handlungskompetenzen im Umgang mit herausfordernden Situationen.
Dimension 2.5: Lern- und Bildungsangebot – Stärkung einer
lernförderlichen Beziehungskultur und eines konstruktiven Umgangs mit
Konflikten.

Die Veranstaltung kann der Auftakt eines längerfristigen Entwicklungsprozesses sein.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehr- und Fachkräfte sowie an pädagogische Mitarbeitende, die ihre professionelle Haltung im Umgang mit herausfordernden Situationen reflektieren und weiterentwickeln möchten. Die Teilnahme mehrerer Kolleginnen und Kollegen einer Schule wird ausdrücklich empf...

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Anne Birkelbach

E-Mail: anne.birkelbach@bra.nrw.de

Tel: +491725841114

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Nie wieder Aufsätze?! - Wege zu einer neuen Schreibkultur II

Details und Anmeldung

Der zweite Teil „Nie wieder Aufsätze ?! – Wege zu einer neuen Schreibkultur II“ thematisiert zentrale Elemente einer kompetenzorientierten Schreibkultur im Deutschunterricht der Primarstufe.

Im Mittelpunkt stehen die unterschiedlichen Dimens...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Nie wieder Aufsätze?! - Wege zu einer neuen Schreibkultur II

ANR: 107075 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Details und Anmeldung

Der zweite Teil „Nie wieder Aufsätze ?! – Wege zu einer neuen Schreibkultur II“ thematisiert zentrale Elemente einer kompetenzorientierten Schreibkultur im Deutschunterricht der Primarstufe.

Im Mittelpunkt stehen die unterschiedlichen Dimensionen der Schreibförderung. Dazu werden authentische und adressatengerechte Schreibaufgaben, die Schülerinnen und Schüler zum Schreiben motivieren und in ihrer Entwicklung systematisch fördern, besonders bedacht und mit Beispielen für die Unterrichtspraxis untermauert.

Die Fortbildung stellt geeignete Schreibanlässe, strukturierende Techniken zur Schreibstrategie-Findung und differenzierende Fördermaßnahmen vor. Dabei werden auch digitale Werkzeuge berücksichtigt, die individuelle Lernwege und kollaboratives Schreiben unterstützen.

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Beate Voß

E-Mail: beate.voss@bra.nrw.de

Tel: 02931/94-4115

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Nie wieder Aufsätze?! - Wege zu einer Schreibkultur I

Details und Anmeldung

Wesentliches Ziel der Entwicklung von Schreibkompetenz ist die Bewältigung alltäglicher, lebensrelevanter und adressatenbezogener Schreibsituationen.

Im Dreischritt Planen, Schreiben und Überarbeiten erfahren die Teilnehmenden im Sinne des i...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Nie wieder Aufsätze?! - Wege zu einer Schreibkultur I

ANR: 103909 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Details und Anmeldung

Wesentliches Ziel der Entwicklung von Schreibkompetenz ist die Bewältigung alltäglicher, lebensrelevanter und adressatenbezogener Schreibsituationen.

Im Dreischritt Planen, Schreiben und Überarbeiten erfahren die Teilnehmenden im Sinne des integrativ angelegten Deutschunterrichts die Chancen, die vielfältige Schreibaufgaben, die erfolgreiche Vermittlung von Schreibstrategien, die Entwicklung einer Schreibkultur, geeignete digitale Tools und Differenzierung im Unterrichtskontext Texte verfassen bieten können.

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Beate Voß

E-Mail: beate.voss@bra.nrw.de

Tel: 02931/94-4115

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Niemand darf ausgegrenzt werden! – Diskriminierung von LSBTIQ* vorbeugen und begegnen

Details und Anmeldung

Ziele

Förderung der Entwicklung diskriminierungssensibler Haltungen und Kompetenzen der Teilnehmenden, indem Erscheinungsformen, Ursachen und Auswirkungen von Diskriminierung gegenüber LSBTIQ* im schulischen Kontext analysiert und reflektie...

Ziele

Förderung der Entwicklung diskriminierungssensibler Haltungen und Kompetenzen der Teilnehmenden, indem Erscheinungsformen, Ursachen und Auswirkungen von Diskriminierung gegenüber LSBTIQ* im schulischen Kontext analysiert und reflektiert werden.
Teilnehmende werden befähigt, Präventions- und Interventionsmöglichkeiten für den Umgang mit Diskriminierung von LSBTIQ* im Unterricht und im Schulleben fachlich fundiert auszuwählen und anzuwenden.
Teilnehmende stärken ihre Kompetenz, Maßnahmen einer nachhaltigen Antidiskriminierungsarbeit zu entwickeln und Vielfalt sowie Akzeptanz geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in der Schule aktiv zu fördern.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung, um geschlechtersensible Bildung in ihren Schulen als Querschnittsthema zu verankern.
Teilnehmende entwickeln weitere Anknüpfungspunkte zu den Querschnittsthemen Inklusion bzw. Lerngruppenheterogenität, Sprachsensibilisierung und Digitalität.
Für die Zielerreichung ist die Anwesenheit / Mitarbeit an dem Präsenztag erforderlich.

Inhalt

In jeder Klasse gibt es Lernende, die lesbisch, schwul, bi, trans*, inter* und/oder queer (LSBTIQ*) sind. Die Fortbildung vermittelt Ansätze, Sachkenntnisse und Good-Practice-Beispiele für die Prävention von und den Umgang mit Diskriminierung von LSBTIQ* in der Schule. Die Teilnehmenden erarbeiten und diskutieren auf der Basis unterschiedlicher Methoden und bereits bestehender Materialien Handlungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht, um Diskriminierung vorbeugen und angemessen begegnen zu können.
Außerdem wird erarbeitet, wie an der eigenen Schule Antidiskriminierungsarbeit implementiert werden kann und wie Schulen Projektschule im Antidiskriminierungsnetzwerk „Schule der Vielfalt“ werden können.

Bei der Fortbildung handelt es sich um Modul 2 (Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt) der Fortbildungsangebote zu geschlechtersensibler Bildung, deren rechtliche Grundlage Anlage 4 IX. Geschlechtersensible Bildung des Runderlasses zur Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal ist. Das Fortbildungsprogramm zu geschlechtersensibler Bildung umfasst insgesamt sechs Module, an denen einzeln und unabhängig voneinander teilgenommen werden kann:

Modul 1: Grundlagen geschlechtersensibler Bildung
Modul 2: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
Modul 3: Geschlechtersensibler Fachunterricht
Modul 4: Geschlechtersensibles Classroom Management
Modul 5: Geschlechtersensible Berufliche Orientierung und Lebensorientierung
Modul 6: Geschlechtersensible Medienbildung

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich Lehren und Lernen: Dimension 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.4.1 Das Lehren und Lernen wird an Lernenden orientiert (original: schülerorientiert) und heterogenitätssensibel gestaltet.
Inhaltsbereich Schulkultur: Dimension 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt.
3.2.2 In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
Inhaltsbereich Professionalisierung: Dimension 4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
4.2.1 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.

Hinweise

Für die Teilnahme an der Fortbildung wird ein digitales Endgerät benötigt. Den Link zur Teilnahme an der digitalen Veranstaltung erhalten Sie vorab per Mail.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Niemand darf ausgegrenzt werden! – Diskriminierung von LSBTIQ* vorbeugen und begegnen

ANR: 110873 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Sonstige Aufgaben im System Schule / Gleichstellung

Details und Anmeldung

Ziele

Förderung der Entwicklung diskriminierungssensibler Haltungen und Kompetenzen der Teilnehmenden, indem Erscheinungsformen, Ursachen und Auswirkungen von Diskriminierung gegenüber LSBTIQ* im schulischen Kontext analysiert und reflektiert werden.
Teilnehmende werden befähigt, Präventions- und Interventionsmöglichkeiten für den Umgang mit Diskriminierung von LSBTIQ* im Unterricht und im Schulleben fachlich fundiert auszuwählen und anzuwenden.
Teilnehmende stärken ihre Kompetenz, Maßnahmen einer nachhaltigen Antidiskriminierungsarbeit zu entwickeln und Vielfalt sowie Akzeptanz geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in der Schule aktiv zu fördern.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung, um geschlechtersensible Bildung in ihren Schulen als Querschnittsthema zu verankern.
Teilnehmende entwickeln weitere Anknüpfungspunkte zu den Querschnittsthemen Inklusion bzw. Lerngruppenheterogenität, Sprachsensibilisierung und Digitalität.
Für die Zielerreichung ist die Anwesenheit / Mitarbeit an dem Präsenztag erforderlich.

Inhalt

In jeder Klasse gibt es Lernende, die lesbisch, schwul, bi, trans*, inter* und/oder queer (LSBTIQ*) sind. Die Fortbildung vermittelt Ansätze, Sachkenntnisse und Good-Practice-Beispiele für die Prävention von und den Umgang mit Diskriminierung von LSBTIQ* in der Schule. Die Teilnehmenden erarbeiten und diskutieren auf der Basis unterschiedlicher Methoden und bereits bestehender Materialien Handlungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht, um Diskriminierung vorbeugen und angemessen begegnen zu können.
Außerdem wird erarbeitet, wie an der eigenen Schule Antidiskriminierungsarbeit implementiert werden kann und wie Schulen Projektschule im Antidiskriminierungsnetzwerk „Schule der Vielfalt“ werden können.

Bei der Fortbildung handelt es sich um Modul 2 (Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt) der Fortbildungsangebote zu geschlechtersensibler Bildung, deren rechtliche Grundlage Anlage 4 IX. Geschlechtersensible Bildung des Runderlasses zur Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal ist. Das Fortbildungsprogramm zu geschlechtersensibler Bildung umfasst insgesamt sechs Module, an denen einzeln und unabhängig voneinander teilgenommen werden kann:

Modul 1: Grundlagen geschlechtersensibler Bildung
Modul 2: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
Modul 3: Geschlechtersensibler Fachunterricht
Modul 4: Geschlechtersensibles Classroom Management
Modul 5: Geschlechtersensible Berufliche Orientierung und Lebensorientierung
Modul 6: Geschlechtersensible Medienbildung

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich Lehren und Lernen: Dimension 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.4.1 Das Lehren und Lernen wird an Lernenden orientiert (original: schülerorientiert) und heterogenitätssensibel gestaltet.
Inhaltsbereich Schulkultur: Dimension 3.2 Kultur des Umgangs miteinander
3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt.
3.2.2 In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt.
Inhaltsbereich Professionalisierung: Dimension 4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
4.2.1 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen professionell.

Hinweise

Für die Teilnahme an der Fortbildung wird ein digitales Endgerät benötigt. Den Link zur Teilnahme an der digitalen Veranstaltung erhalten Sie vorab per Mail.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an pädagogisches Personal (Lehrkräfte, Schulleitungen, Fachkräfte der Schulsozialarbeit, …) und Gremien (Steuergruppen, Fachkonferenzen, …) aller Schulformen. Zur systematischen Verankerung von Fortbildungsinhalten im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder me...

Fachberatung Fortbildung

Marc-Oliver Hoffmann

E-Mail: marc-oliver.hoffmann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3080

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Nutzung von KI im Physik- und Chemieunterricht

Details und Anmeldung

Hintergrund
In einer zunehmend von Künstlicher Intelligenz (KI) geprägten Welt stellt sich die Frage, wie Lehrkräfte diese Technologie zielorientiert für Lehr- und Lernprozesse einsetzen können. Insbesondere im Physik- und Chemieunterricht s...

Hintergrund
In einer zunehmend von Künstlicher Intelligenz (KI) geprägten Welt stellt sich die Frage, wie Lehrkräfte diese Technologie zielorientiert für Lehr- und Lernprozesse einsetzen können. Insbesondere im Physik- und Chemieunterricht stehen Lernende vor fachspezifischen Herausforderungen, wie z. B. der Verknüpfung verschiedener Darstellungsebenen (gegenständlich, bildlich, sprachlich, symbolisch, mathematisch). Auch die strukturierte Dokumentation, (Messwert-) Auswertung und Fehleranalyse von Experimenten zählen zu diesen Herausforderungen. Es lohnt sich folglich zu beleuchten, inwiefern der Einsatz künstlicher Intelligenz Lernende beim fachspezifischen Kompetenzerwerb unterstützen kann.

Ziele
Die Teilnehmenden …
… beurteilen kritisch Möglichkeiten des Einsatzes von KI im Physik- oder Chemieunterricht anhand ausgewählter Unterrichtsbeispiele,
…entwickeln eine Lernaufgabe mit Einsatz von künstlicher Intelligenz für den Physik- oder Chemieunterricht.

Inhalt:
Nach einer thematischen Einführung wird in praxisorientierten Workshops zunächst die Nutzung von Chatbots im Unterricht an Beispielen bewertet, anschließend werden eigenständig im eigenen Unterricht nutzbare Materialien entwickelt. Dabei bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und neue Ideen für Ihren Unterricht zu entwickeln. Gemeinsam wird erkundet, wie KI dazu beitragen kann, den Physik- und Chemieunterricht den Herausforderungen der heutigen Welt anzupassen sowie Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und fordern.

Zielgruppe:
Diese Fortbildung richtet sich an alle Physik- und Chemielehrkräfte an Gymnasien und Gesamtschulen, die Interesse an der Integration von Künstlicher Intelligenz in ihren Unterricht haben – unabhängig von Vorkenntnissen.

Hinweise:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung im Präsenzformat ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Nutzung von KI im Physik- und Chemieunterricht

ANR: 107884 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Chemie

Details und Anmeldung

Hintergrund
In einer zunehmend von Künstlicher Intelligenz (KI) geprägten Welt stellt sich die Frage, wie Lehrkräfte diese Technologie zielorientiert für Lehr- und Lernprozesse einsetzen können. Insbesondere im Physik- und Chemieunterricht stehen Lernende vor fachspezifischen Herausforderungen, wie z. B. der Verknüpfung verschiedener Darstellungsebenen (gegenständlich, bildlich, sprachlich, symbolisch, mathematisch). Auch die strukturierte Dokumentation, (Messwert-) Auswertung und Fehleranalyse von Experimenten zählen zu diesen Herausforderungen. Es lohnt sich folglich zu beleuchten, inwiefern der Einsatz künstlicher Intelligenz Lernende beim fachspezifischen Kompetenzerwerb unterstützen kann.

Ziele
Die Teilnehmenden …
… beurteilen kritisch Möglichkeiten des Einsatzes von KI im Physik- oder Chemieunterricht anhand ausgewählter Unterrichtsbeispiele,
…entwickeln eine Lernaufgabe mit Einsatz von künstlicher Intelligenz für den Physik- oder Chemieunterricht.

Inhalt:
Nach einer thematischen Einführung wird in praxisorientierten Workshops zunächst die Nutzung von Chatbots im Unterricht an Beispielen bewertet, anschließend werden eigenständig im eigenen Unterricht nutzbare Materialien entwickelt. Dabei bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und neue Ideen für Ihren Unterricht zu entwickeln. Gemeinsam wird erkundet, wie KI dazu beitragen kann, den Physik- und Chemieunterricht den Herausforderungen der heutigen Welt anzupassen sowie Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und fordern.

Zielgruppe:
Diese Fortbildung richtet sich an alle Physik- und Chemielehrkräfte an Gymnasien und Gesamtschulen, die Interesse an der Integration von Künstlicher Intelligenz in ihren Unterricht haben – unabhängig von Vorkenntnissen.

Hinweise:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung im Präsenzformat ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.

Fächer: Chemie Physik
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Ökologische Landwirtschaft im Fachunterricht: Einsatz praktischer Hilfsmittel zur Bodenart- und Zustandsbestimmung

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmer-/innen entwickeln eine Lernsituation zum Thema Boden.
Die Teilnehmer-/innen erproben die Unterrichtseinheiten im eigenen Unterricht und
evaluieren diese. Daraus werden Verbesserungsvorschläge abgeleitet, diskutiert und
in d...

Ziele

Die Teilnehmer-/innen entwickeln eine Lernsituation zum Thema Boden.
Die Teilnehmer-/innen erproben die Unterrichtseinheiten im eigenen Unterricht und
evaluieren diese. Daraus werden Verbesserungsvorschläge abgeleitet, diskutiert und
in das Gesamtkonzept eingearbeitet.

Inhalt

In dieser Fortbildung wird das Thema Boden,
schwerpunktmäßig das Bodenleben und der Bodenzustand
im Fokus stehen und in Kooperation mit der
Landwirtschaftkammer NRW im Rahmen der bio-offensive
durchgeführt.
Die Produktion von Lebensmitteln ist die zentrale Aufgabe
eines jeden Landwirts/einer jeden Landwirtin. Dazu ist ein
fruchtbarer Boden unverzichtbar, da er die Lebensbasis für
Menschen, Pflanzen und Tiere bildet und somit die
Grundlage für die Erzeugung qualitativ hochwertiger
Lebensmittel ist. Im Rahmen der Fortbildung werden die
Themen Bodenleben und Humus sowie der Einsatz
praxisnaher Hilfsmittel zur Bestimmung von Bodenart und
Bodenzustand z.B. durch den Flaschentest, Spatendiagnose
etc. bearbeitet. Die Inhalte werden sowohl theoretisch in
Form eines Fachvortrags als auch praktisch auf einem
ökologisch wirtschaftenden Betrieb erarbeitet.
Vor diesem Hintergrund richtet sich die Fortbildung gezielt an
Lehrkräfte der beruflichen Schulen, um sich für eine
praxisnahe Durchführung dieser Inhalte im Unterricht zu
qualifizieren. Dabei steht nicht nur die fachliche Expertise im
Vordergrund, sondern auch die Entwicklung von didaktisch
aufbereitetem Unterrichtsmaterial, das die Relevanz von
Boden, Bodenleben und Nachhaltigkeit für die
Lebensmittelproduktion veranschaulicht
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt

Bezüge

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
Dimension 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen:
Kriterium 1.1.1 Die Lehrer und Lehrerinnen verfügen über die dargelegten
fachlichen Kompetenzen, die in den Bildungsstandards, Lehrplänen,
Bildungsplänen, Richtlinien und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind.
Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen
Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale
Kooperationen und Netzwerke ein.
Inhaltsbereich 4: Professionalisierung
Dimension 4.1 Lehrerbildung
Kriterium 4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen
von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.

Des Weiteren kann ein Bezug zum Rahmenlehrplan der Landwirte von 1994 hergestellt werden. Inhaltlich wird sich die Fortbildung mit den Lerngebieten Pflanze und Tier befassen (KMK 1994, Rahmenlehrplan Landwirte, S.3).

Organisatorischer Rahmen

Nach einer theroretischen Einführung in das Thema werden im Anschluss
verschiedene Hilfsmittel zur Bestimmung der Bodenart und des Bodenzustands erläutert und praktisch erprobt. Dies erfolgt an einem Präsenztermin. Bei den beiden digitalen Folgeterminen wird das Thema
Humus vertieft und die bereits erstellten Konzepte evaluiert.

Spezielle Hinweise

• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist barrierefrei.

Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische

Termine

16.11.2026 – 10.03.2027

Fremd: BR Münster

Ökologische Landwirtschaft im Fachunterricht: Einsatz praktischer Hilfsmittel zur Bodenart- und Zustandsbestimmung

ANR: 110603 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Agrarwirtschaft, Bio- und Umwelttechnologie

Fremd: BR Münster

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmer-/innen entwickeln eine Lernsituation zum Thema Boden.
Die Teilnehmer-/innen erproben die Unterrichtseinheiten im eigenen Unterricht und
evaluieren diese. Daraus werden Verbesserungsvorschläge abgeleitet, diskutiert und
in das Gesamtkonzept eingearbeitet.

Inhalt

In dieser Fortbildung wird das Thema Boden,
schwerpunktmäßig das Bodenleben und der Bodenzustand
im Fokus stehen und in Kooperation mit der
Landwirtschaftkammer NRW im Rahmen der bio-offensive
durchgeführt.
Die Produktion von Lebensmitteln ist die zentrale Aufgabe
eines jeden Landwirts/einer jeden Landwirtin. Dazu ist ein
fruchtbarer Boden unverzichtbar, da er die Lebensbasis für
Menschen, Pflanzen und Tiere bildet und somit die
Grundlage für die Erzeugung qualitativ hochwertiger
Lebensmittel ist. Im Rahmen der Fortbildung werden die
Themen Bodenleben und Humus sowie der Einsatz
praxisnaher Hilfsmittel zur Bestimmung von Bodenart und
Bodenzustand z.B. durch den Flaschentest, Spatendiagnose
etc. bearbeitet. Die Inhalte werden sowohl theoretisch in
Form eines Fachvortrags als auch praktisch auf einem
ökologisch wirtschaftenden Betrieb erarbeitet.
Vor diesem Hintergrund richtet sich die Fortbildung gezielt an
Lehrkräfte der beruflichen Schulen, um sich für eine
praxisnahe Durchführung dieser Inhalte im Unterricht zu
qualifizieren. Dabei steht nicht nur die fachliche Expertise im
Vordergrund, sondern auch die Entwicklung von didaktisch
aufbereitetem Unterrichtsmaterial, das die Relevanz von
Boden, Bodenleben und Nachhaltigkeit für die
Lebensmittelproduktion veranschaulicht
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt

Bezüge

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
Dimension 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen:
Kriterium 1.1.1 Die Lehrer und Lehrerinnen verfügen über die dargelegten
fachlichen Kompetenzen, die in den Bildungsstandards, Lehrplänen,
Bildungsplänen, Richtlinien und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind.
Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen
Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale
Kooperationen und Netzwerke ein.
Inhaltsbereich 4: Professionalisierung
Dimension 4.1 Lehrerbildung
Kriterium 4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen
von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.

Des Weiteren kann ein Bezug zum Rahmenlehrplan der Landwirte von 1994 hergestellt werden. Inhaltlich wird sich die Fortbildung mit den Lerngebieten Pflanze und Tier befassen (KMK 1994, Rahmenlehrplan Landwirte, S.3).

Organisatorischer Rahmen

Nach einer theroretischen Einführung in das Thema werden im Anschluss
verschiedene Hilfsmittel zur Bestimmung der Bodenart und des Bodenzustands erläutert und praktisch erprobt. Dies erfolgt an einem Präsenztermin. Bei den beiden digitalen Folgeterminen wird das Thema
Humus vertieft und die bereits erstellten Konzepte evaluiert.

Spezielle Hinweise

• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist barrierefrei.

Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte an Berufskollegs, die in den Bereichen Agrarwirtschaft/Landwirtschaft unterrichten

Fachberatung Fortbildung

Marc Obermöller

E-Mail: marc.obermoeller@brms.nrw.de

Tel: 02514114628

Sachbearbeitung

Johanna Scheel

E-Mail: johanna.scheel@brms.nrw.de

Tel: 0251/411-5224

Termine

16.11.2026 – 10.03.2027

Anmelden
- 16.11.2026 09:00–16:00 Uhr Bad Sassendorf, Haus Düsse Bad Sassendorf
- 08.12.2026 14:00–16:00 Uhr BRMS Online-BK Online Format
- 10.03.2027 14:00–16:00 Uhr BRMS Online-BK Online Format

Orientierungsseminar für an Leitungsaufgaben interessierte Lehrerinnen und Lehrer

Details und Anmeldung

Das Leiten von Schulen ist eine Profession mit eigenständigen Anforderungen und Kompetenzen.
Eine qualifizierte Entscheidung für diesen Weg setzt voraus, sich mit diesen Anforderungen bewusst und (selbst-)kritisch auseinanderzusetzen.
Das Ori...

Termine

11.03.2027 – 11.06.2027

Orientierungsseminar für an Leitungsaufgaben interessierte Lehrerinnen und Lehrer

ANR: 101633 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Schulleitung

Details und Anmeldung

Das Leiten von Schulen ist eine Profession mit eigenständigen Anforderungen und Kompetenzen.
Eine qualifizierte Entscheidung für diesen Weg setzt voraus, sich mit diesen Anforderungen bewusst und (selbst-)kritisch auseinanderzusetzen.
Das Orientierungsseminar als Angebot der Schulleitungsfortbildung unterstützt und begleitet den Entscheidungsprozess für die Qualifikationserweiterung für Lehrkräfte, die ein Amt als Schulleiterin oder Schulleiter anstreben (kurz: SLQ).

Ziel:

Die Teilnehmenden klären ihre Perspektiven in Richtung zukünftiger Führungsfunktionen.
Das Orientierungsseminar dient der individuellen Klärung, inwieweit eine (schulische) Leitungsfunktion eine berufliche Perspektive darstellt. Es informiert über konkrete Anforderungen im Alltag und regt die persönliche Auseinandersetzung mit den individuellen Voraussetzungen an. Die Teilnehmenden gewinnen einen Einblick in die für ein Führungsamt erforderlichen Kompetenzen. Sie erhalten die Möglichkeit der Selbstüberprüfung und die Gelegenheit zur Klärung der eigenen Interessen und Stärken als Orientierungshilfe für die weitere Laufbahnentscheidung.

Themen:

- Beruf Schulleitung: Anforderungsprofil und Tätigkeitsfelder
- Biographie und Laufbahnplanung
- Kommunikation in der Rolle Schulleiterin /Schulleiter
- Projektmanagement
- Selbst-und Zeitmanagement
- Feedbackkultur, Präsentation, Leiten von Besprechungen, Gesprächsführung, Beratung

Hinweis:

Im Rahmen dieser Maßnahme ist ein dreiteiliges Transfergespräch (im Vorfeld, während und rückblickend) mit der Schulleitung vorgesehen. Nähere Informationen hierzu folgen im Rahmen der Veranstaltung.

Des Weiteren weisen wir auf die allgemeinen Rahmenbedingungen für die Durchführung von Lehrerfortbildungen im Regierungsbezirk Arnsberg hin, die unter unseren FAQ einsehbar sind.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte aller Schulformen, die grundsätzlich Interesse haben, in ihrer weiteren Berufslaufbahn eine Leitungsfunktion zu übernehmen.

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

11.03.2027 – 11.06.2027

Anmelden
- 11.03.2027 10:00–18:00 Uhr Kamen, SportCentrum Kaiserau Kamen
- 12.03.2027 09:00–16:00 Uhr Kamen, SportCentrum Kaiserau Kamen
- 22.04.2027 10:00–18:00 Uhr Kamen, SportCentrum Kaiserau Kamen
- 23.04.2027 09:00–16:00 Uhr Kamen, SportCentrum Kaiserau Kamen
- 10.06.2027 10:00–18:00 Uhr Kamen, SportCentrum Kaiserau Kamen
- 11.06.2027 09:00–16:00 Uhr Kamen, SportCentrum Kaiserau Kamen

Politisch aktiv sein in der demokratischen Gesellschaft - Umgang mit Fallbeispielen im Philosophieunterricht (IIc)

Details und Anmeldung

Ausgehend von der neuen Aufgabenart (IIc) im KLP werden die philosophische Dimension der Fallanalyse und die Grundaspekte der neuen Aufgabenkultur selbstgesteuerten Lernens im kompetenzorientierten Fachunterricht thematisiert. Dazu wird zun...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Politisch aktiv sein in der demokratischen Gesellschaft - Umgang mit Fallbeispielen im Philosophieunterricht (IIc)

ANR: 101330 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie

Details und Anmeldung

Ausgehend von der neuen Aufgabenart (IIc) im KLP werden die philosophische Dimension der Fallanalyse und die Grundaspekte der neuen Aufgabenkultur selbstgesteuerten Lernens im kompetenzorientierten Fachunterricht thematisiert. Dazu wird zunächst die offizielle Beispielaufgabe mitsamt ihrem Erwartungshorizont vorgestellt, worauf ein Austausch über unterrichtliche Anforderungen folgt.
In verschiedenen Workshops erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gelegenheit, die Entwicklung einer Aufgabenstellung bzw. eines Aufgabenkonzepts im Sinne der Charakteristika der neuen Aufgabenkultur
zu erproben, um so ihre Schülerinnen und Schüler auf die Bearbeitung der neuen Aufgabenart (IIc) im Abitur vorbereiten zu können.

Fächer: Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Beate Fey-Wickert

E-Mail: beate.fey-wickert@bra.nrw.de

Tel: 0172/584-3397

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Allgemeine Hinweise

FAQ-ZK

Fortbildungsangebote

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Zielsetzung und Format

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Ziele

Ziele

Inhalt

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Ziele

Inhalt

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Ziele

Ziele

Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Hinweise

Ziele

Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Hinweise

Ziele

Ziele

Inhalt

Bezüge

Organisatorischer Rahmen

Spezielle Hinweise

Allgemeine Hinweise

Ziele

Inhalt

Bezüge

Organisatorischer Rahmen

Spezielle Hinweise

Allgemeine Hinweise

Ziel:

Themen:

Hinweis:

Ziel:

Themen:

Hinweis: