Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hintergrund:

Das Tischlerhandwerk befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel: Die digitale Prozesskette – von der Planung in der Arbeitsvorbereitung bis hin zur digitalen Fertigung – wird zunehmend zum Standard. Diese Entwicklung stellt neue Anforderungen an die berufliche Ausbildung und somit auch an die Gestaltung zeitgemäßen Unterrichts im Bildungsgang Tischler/in.

Ziel der Fortbildung:

Die Fortbildung vermittelt praxisorientiert zentrale Elemente der digitalen Prozesskette: Das Modellieren von komplexen Produkten, die Vergabe von Bauteileigenschaften über Klassen und das Anlegen von Ansichten und Schnitten, mit dem Layouten von Teil- und Vollschnitten als Fertigungszeichnungen, sowie eine Strategie, um auch bei komplexeren Produkten die Übersicht zu behalten. Die Inhalte orientieren sich an schulischen Lernsituationen und lassen sich direkt in den Unterricht der Lernfelder 5 - 12 übertragen.

Inhalte und Ablauf:

Tag 1 – Erarbeitung an einem Beispiel und unterrichtliche Möglichkeiten

• Exemplarische Durchführung eines Arbeitsablaufes
  Ableitung einer grundlegenden Strategie
  Möglichkeiten für den unterrichtlichen Einsatz
  

Tag 2 – Ergebnisse des unterrichtlichen Einsatzes und weitere technische Details

• Berichte über den unterrichtlichen Einsatz an den Schulstandorten.
  
• Technische Herausforderungen an den Schulstandorten
  Vertiefung der Arbeit mit interiorcad
  

Didaktische Einbindung:

Die vorgestellten Inhalte sind praxisnah in die Lernfelder 1 bis 3 des Rahmenlehrplans eingebettet:

• LF 5: Einzelmöbel herstellen
  
• LF 6: Systemmöbel herstellen
  
• LF 7: Einbaumöbel herstellen und montieren
  
• LF 12: Einen Arbeitauftrag aus dem Tätigkeitsfeld ausführen
  

Einbindung in die Anforderungssituationen der ZQ Digitale Planung und Fertigung – Tischler/Tischlerin:

• AFS 5: Vertiefung und Erweiterung CAD
  

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

2.10.2: Digitale Medien werden lernförderlich und reflektiert zur Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen eingesetzt.

4.2.3: Lehrkräfte gestalten ihren Unterricht kompetent im Kontext des digitalen Wandels.

Voraussetzungen:

Teilnahme an der Veranstaltung richtet sich an Kolleg*innen mit Vorerfahrungen mit interiorcad (vectorworks).

Zielsetzung im Überblick:

• Strukturierte Erzeugung komplexer Fertigungszeichnungen
  
• Entwicklung und Erprobung schultauglicher Lernsituationen mit digitalem Fokus
  
• Praxisnahe Umsetzung der Inhalte im didaktischen Kontext
  
• Reflexion über Potenziale digitaler Medien zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz
  

Sonstige Hinweise:

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Diese Veranstaltung dient als Inspirationsquelle für die Vorbereitung von Sommer- Sport-, Willkommensfesten usw. mit Rezepten und praktischen Tipps, die sowohl kulinarische als auch kulturelle Vielfalt berücksichtigt und praxisnahe Inhalte zur Umsetzung liefert. Gemeinsam erstellen wir kochend und backend Praxisbeispiele. Die Querschnittsthemen Interkulturelle Bildung und BNE stehen hier im Vordergrund.

Das Angebot zeigt Lehrerinnen und Lehrern Möglichkeiten des Einsatzes eines 3 D-Druckers im Unterricht. Einerseits können mit dem 3-D-Drucker mediale Objekte jeder Art hergestellt werden, andererseits können Schülerinnen und Schüler in das Konstruieren am Computer (CAD-Computer-Aided Design) eingeführt werden.
Wir arbeiten mit dem, für Lehrkräfte, kostenlosen Programm Shapr3D sowie mit der Slicing Software "UltiMaker Cura". Eine Anmeldung vorher ist sinnvoll. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konstruieren am Rechner (IPad auch möglich) in der zur Verfügung stehenden Zeit einen Gegenstand, der mit dem vor Ort befindlichen 3D-Drucker gedruckt wird und dann mit nach Hause genommen werden kann.
Die Veranstaltung ist für Anfänger gedacht. Vorwissen ist nicht erforderlich. Kosten entstehen keine.
Material:
Ein Notebook mit Maus, oder ein IPad mit Apple Pencil sollte mitgebracht werden.

Ziele

Die Fortbildung soll Gesamt-, Gemeinschafts- und Sekundarschulen bei der Umsetzung der neuen Kernlehrpläne unterstützen. Die Veranstaltung ist handlungsorientiert und praxisbezogen aufgebaut und
orientiert sich dabei am Inhaltsfeld 4 (Informations- und Kommunikationstechnik) des Kernlehrplans Arbeitslehre.

Veranstaltungsablauf

Im Verlauf der Veranstaltung lernen die Kursteilnehmer die vielfältigen Möglichkeiten des IPads u.a. als Präsentationsmedium, Dokumentenkamera und zur Dokumentation von Fertigungsprozessen sowie KI-basierte Unterstützungsmöglichkeiten kennen.
Es fallen Materialkosten von 10 € an.