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Fortbildungsangebote

Strahlenschutz Neuerwerb für Lehramtswärterinnen und Lehramtsanwärter

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Dieser Kurs richtet sich an Lehramtswärterinnen und Lehramtsanwärter, die die Fachkunde im Strahlenschutz erwerben wollen. Die Inhalte dieser Strahlenschutz-Fortbildung sind speziell auf den Umgang mit Quellen ionisierender Strahlung an Sch...

Termine

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Strahlenschutz Neuerwerb für Lehramtswärterinnen und Lehramtsanwärter

ANR: 101047 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Sicherheit in Schule und Unterricht / Strahlenschutz
Details und Anmeldung
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Dieser Kurs richtet sich an Lehramtswärterinnen und Lehramtsanwärter, die die Fachkunde im Strahlenschutz erwerben wollen. Die Inhalte dieser Strahlenschutz-Fortbildung sind speziell auf den Umgang mit Quellen ionisierender Strahlung an Schulen konzipiert.
Gemäß der Fachkunderichtlinie Technik entspricht der Kurs den Inhalten der Fachkundegruppe S7.1 (Lehrerkurs).

Eine Bestellung zur/zum Strahlenschutzbeauftragten an einer Schule oder eine Tätigkeit als Strahlenschutzbeauftragte/r ist nur mit einer gültigen Fachkunde möglich.
An Schulen, an denen radioaktive Präparate oder Stoffe sowie ein Schulröntgengerät vorhanden sind, muss eine Strahlenschutzbeauftragte oder ein Strahlenschutzbeauftragter ernannt worden sein.
Insbesondere der Umgang mit radioaktiven Stoffen und Präparaten, die keine Bauartzulassung besitzen und für die eine Umgangsgenehmigung vorliegen muss, ist nur Strahlenschutzbeauftragten erlaubt.

Im Rahmen dieser Fortbildung werden die physikalischen Grundlagen sowie grundlegenden, technischen Zusammenhänge zur Gerätekunde vermittelt.
Als Hauptmodul werden die gesetzlichen Strahlenschutzbestimmungen für Schulen aus dem StrlSchG, der StrlSchV und der RiSU-NRW vermittelt.

Kenntnisse zum praktischen Strahlenschutz erhält man im Rahmen eines Praktikumstages. Dabei werden neben einfachen Experimenten zur Radioaktivität im Alltag auch vertiefende Experimente zur Röntgen- und Kernphysik durchgeführt, womit die Grundsätze und Bestimmungen zum Strahlenschutz an Schulen praktisch angewendet und umgesetzt werden können.

Die Teilnehmenden sollten Arbeitsmaterial, einen Taschenrechner bzw. ein digitales Arbeitsgerät sowie eine Liste der an ihrer Schule vorhandenen radioaktiven Präparate mitbringen.
Fächer
Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehramtswärterinnen und Lehramtsanwärter, die die Fachkunde gem. §47 und §82 StrlSchV benötigen.

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

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Strahlenschutzaktualisierung

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Gemäß der Strahlenschutzverordnung (StrlSchV) müssen alle Kolleginnen und Kollegen, die im Unterricht mit radioaktiven Substanzen oberhalb einer Freigrenze umgehen, im Besitz einer gültigen Fachkunde sein. Darüber hinaus sind von der Schull...

Termine

Strahlenschutzaktualisierung

ANR: 102543 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Sicherheit in Schule und Unterricht / Strahlenschutz
Details und Anmeldung
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Gemäß der Strahlenschutzverordnung (StrlSchV) müssen alle Kolleginnen und Kollegen, die im Unterricht mit radioaktiven Substanzen oberhalb einer Freigrenze umgehen, im Besitz einer gültigen Fachkunde sein. Darüber hinaus sind von der Schulleiterin/von dem Schulleiter gemäß der StrlSchV und der RiSU-NRW mindestens eine Fachkollegin/ein Fachkollege sowie eine Vertretung zum Strahlenschutzbeauftragten zu bestellen.
An den meisten Schulen befinden sich Präparate oberhalb der Freigrenzen gemäß der StrlSchV 2018, von daher müssen und sollten alle Kolleginnen und Kollegen, die in den Jahrgangsstufe 8 oder 9 sowie 11 bis 13 Physik unterrichten, im Besitz einer gültigen Fachkunde sein.
Gemäß §48 der StrlSchV muss die Fachkundebescheinigung mindestens alle fünf Jahre durch Teilnahme an einem anerkannten Kurs aktualisiert werden. Die Teilnahme an dieser Aktualisierungsfortbildung setzt somit eine kontinuierliche Auffrischung unter Berücksichtigung der gesetzlichen Fristen voraus. Andernfalls muss ein Neuerwerb erfolgen, hierfür bietet das Dezernat 46 ebenfalls mehrtägige Fortbildungskurse an.
Bei diesem Aktualisierungskurs handelt es sich um einen speziellen Lehrerkurs, in dem neben den physikalischen Grundlagen und den gesetzlichen Bestimmungen insbesondere auch der praktische Strahlenschutz bei Demo und Schülerversuchen behandelt wird und hierzu experimentelle Übungen durchgeführt werden.
Die Teilnehmerinnen/Teilnehmer werden gebeten die Bescheinigung beziehungsweise Urkunde Ihrer letzten Strahlenschutzaktualisierung,
übliche Arbeitsmaterialien, einen Taschenrechner und eine Liste der an ihrer Schule vorhandenen radioaktiven Präparate zur Veranstaltung mitzubringe.

Antworten auf die häufigsten Fragen zum Strahlenschutz finden sich hier (klicken).
Fächer
Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr Bad Sassendorf, Haus Düsse Bad Sassendorf
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    • 09:00–16:00 Uhr Städt. Reichenbach-Gymnasium Ennepetal
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    • 09:00–16:00 Uhr Leibniz-Gymnasium Dortmund
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    • 09:00–16:00 Uhr Bad Sassendorf, Haus Düsse Bad Sassendorf
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    • 09:00–16:00 Uhr Leibniz-Gymnasium Dortmund

Strategien zur demokratischen Konfliktlösung vermitteln: Streitschlichtung durch Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I

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Inhalt

Konflikte sind wesentlicher Bestandteil des menschlichen Miteinanders und gehören somit auch zum Alltag einer jeden Schule. Es kann also nicht vordringlich darum gehen, Konflikte zu vermeiden, sondern konstruktiv mit ihnen umzugehen....

Termine

Strategien zur demokratischen Konfliktlösung vermitteln: Streitschlichtung durch Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I

ANR: 101588 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / IKSDG
Details und Anmeldung
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Inhalt

Konflikte sind wesentlicher Bestandteil des menschlichen Miteinanders und gehören somit auch zum Alltag einer jeden Schule. Es kann also nicht vordringlich darum gehen, Konflikte zu vermeiden, sondern konstruktiv mit ihnen umzugehen. Auf der Akzeptanz dieser Erkenntnis in Verbindung mit der Überzeugung, dass Konflikte in einer demokratischen Schulkultur bei der gemeinsamen Suche nach bestmöglichen Lösungen hilfreich sein können, baut diese Fortbildungsveranstaltung auf.

Sie zeigt die Möglichkeiten, verbindliche Verfahren der Konfliktlösung im Schulalltag zu implementieren und dabei demokratische Prinzipien wie Partizipation und Verantwortungsübernahme zu berücksichtigen. In der zweiteiligen Veranstaltung lernen die Teilnehmenden der Fortbildung das Programm kennen und erfahren durch praktische Übungen, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler in Streitschlichtung qualifizieren können und somit wichtige kommunikative Kompetenzen vermitteln sowie Partizipation ermöglichen.

Ziele

Die Teilnehmenden...
  • erkennen und analysieren schulische Konflikte und können deren Klärung sinnvoll strukturieren.
  • können Sach- und Beziehungsaspekte in Konflikten benennen und in der Konfliktklärung nutzen.
  • nehmen individuelle, auch kulturell bedingte Konstruktionen in der Konfliktentwicklung in den Blick.
  • entwickeln ein pädagogisches Selbstverständnis, sich selbst zugunsten der Selbstverantwortung der am Konflikt beteiligten SuS zurückzustellen.
  • verstehen den Grundsatz der Allparteilichkeit als Gelingensbedingung in der Begleitung derStreitschlichtung.
  • wenden Methoden zur Förderung des Perspektivwechsels im Konflikt bei Schülerinnen und Schülern an.
  • entwickeln und implementieren ein eigenes schulisches Konzept zur Mediation durch Schülerinnen und Schülern

Bezug zum Referenzrahmen

Die Fortbildung adressiert verschiedene Qualitätskriterien des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ) in Abhängigkeit von der konkreten Ziel- und Auftragsklärung, vor allem Kriterium 3.2.1: "Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt."

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung findet an 2 Tagen statt. Für eine Teilnahmebescheinigung ist die Teilnahme an beiden Veranstaltungstagen obligatorisch.
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Anne Birkelbach

E-Mail: anne.birkelbach@bra.nrw.de

Tel: +491725841114

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr BRA - wird noch bekannt gegeben NN
    • 09:00–16:00 Uhr BRA - wird noch bekannt gegeben NN
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    • 09:00–16:00 Uhr BRA - wird noch bekannt gegeben NN

Supervisorische Prozesse in Schulen, mit Kollegien, Teilkollegien, Arbeitsgruppen, Teams, Leitung

Details und Anmeldung Details zu Supervisorische Prozesse in Schulen, mit Kollegien, Teilkollegien, Arbeitsgruppen, Teams, Leitung anzeigen
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Supervision im schulischen Kontext reflektiert berufliches Handeln und unterstützt die Mitwirkenden in Schule bei der professionellen Umsetzung der Anforderungen an Schule.

Mögliche Ziele einer supervisorischen Unterstützung können sein:
  • Stär...
Details und Anmeldung
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Supervision im schulischen Kontext reflektiert berufliches Handeln und unterstützt die Mitwirkenden in Schule bei der professionellen Umsetzung der Anforderungen an Schule.

Mögliche Ziele einer supervisorischen Unterstützung können sein:
  • Stärkung der Kommunikation und Kooperation am Arbeitsplatz
  • Förderung und Gestaltung einer konstruktiven Zusammenarbeit innerhalb des Schulleitungsteams, zwischen Schulleitung und Kollegium sowie innerhalb des Kollegiums oder in Gruppen und Gremien
  • Reflexion und Ausschärfung der beruflichen Rollen
  • Entwicklung von Lösungen im Umgang mit Konflikten, Störungen, Widerständen
  • Begleitung bei schulischen Veränderungsprozessen, Umbrüchen
  • Stärkung der persönlichen Ressourcen im Hinblick auf Arbeitszufriedenheit

Wir bieten und ermöglichen:
  • eine wertschätzende Haltung
  • einen Blick von außen und die Erweiterung der subjektiven Perspektive
  • einen allparteilichen, multiperspektivischen Blick

Sie bringen mit:
  • Bereitschaft zur Selbstreflexion
  • Übernahme von Eigenverantwortung

Supervisorische Prozesse und Anfragen werden vertraulich behandelt.

Das Team der Supervisor:innen
Die Supervisor:innen verfügen über eine fundierte supervisorische Weiterbildung bei anerkannten Weiterbildungsinstituten. Die qualifizierten Weiterbildungen sind über die Zertifizierung eines Dachverbandes anerkannt und entsprechen deren Standards (z.B. DGSF, DGSv, SG).

Kontaktaufnahme:
Eine Anfrage nach Unterstützungsbedarf kann von unterschiedlichen Personen, Teams, Teilgruppen (s.o.) gestellt werden, erfolgt jedoch immer mit Kenntnisnahme der Schulleitung über den hier verlinkten Anfragebogen.
Fächer
Nicht fachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Susanne Rossbach

E-Mail: susanne.rossbach@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3234

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Systematische Förderung im Unterricht heterogener Lerngruppen bei Lernschwierigkeiten

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Ziele

  • Die Teilnehmenden erkennen und unterscheiden Formen von Schwierigkeiten beim schulischen Lernen
  • Die Teilnehmenden können unterschiedliche Ursachen von Lernschwierigkeiten erkennen und unterscheiden
  • Die Teilnehmenden erlangen grundlegende...

Systematische Förderung im Unterricht heterogener Lerngruppen bei Lernschwierigkeiten

ANR: 104017 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Details und Anmeldung
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Ziele

  • Die Teilnehmenden erkennen und unterscheiden Formen von Schwierigkeiten beim schulischen Lernen
  • Die Teilnehmenden können unterschiedliche Ursachen von Lernschwierigkeiten erkennen und unterscheiden
  • Die Teilnehmenden erlangen grundlegende Kenntnisse über das Komponentenmodell des Lernens und methodisch-didaktische Konzepte der Lernförderung
  • Die Teilnehmenden entwickeln Möglichkeiten zur konkreten Lernförderung
  • Die Teilnehmenden wenden ihre Erkenntnisse in konkreten, kompetenzorientierten Unterrichtsplanungen an
  • Die Teilnehmenden planen die Implementierung von Strukturen zur Lernförderung in die tägliche Praxis und/oder eine Übertragung ins Schulkonzept

Inhalte

  • Beeinträchtigungen im Lernen – Grundlagen
  • Komponenten des Lernens und der Lernunterstützung (Matthes)
  • Verfahren und Kriterien erfolgreicher Lernförderung
  • Lernstrategien

Theoretische und praktische Vertiefung möglicher Fördermaßnahmen nach individueller Absprache:
  • Laut-Lese-Tandem
  • Reciprocal Teaching
  • Advanced Organizer
  • Direkte Instruktion
Zielgruppe und Voraussetzungen
Das Angebot richtet sich an Schulen, die erfolgreiches Lernen unterrichtsimmanent in heterogenen Lerngruppen systematisch fördern und im Schulalltag verankern möchten. Es umfasst mindestens 2 Fortbildungsveranstaltungen.

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Tagung der Abteilungsleitungen I (Jahrgänge 5-7) der Sekundar- und Gesamtschulen

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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der Abteilungsleitungen I in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Le...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Tagung der Abteilungsleitungen I (Jahrgänge 5-7) der Sekundar- und Gesamtschulen

ANR: 105780 Schulform: Gemeinschafts-, Gesamt-, Primus- und Sekundarschulen Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung
Details und Anmeldung
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der Abteilungsleitungen I in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Leitthemas wird gemeinsam in den Blick genommen, wie Schul- und Unterrichtsentwicklung in dem jeweiligen Themenbereich durch die Abteilungsleitungen als Teil des Schulleitungsteams initiiert, unterstützt und nachhaltig abgesichert werden kann.

Hierbei wird in plenaren Situationen wie auch Kleingruppen gearbeitet. Auch die Einbindung von Beratung (bspw. durch Schulentwicklungsberatung) ist möglich.

Die Leitthemen ergeben sich aus den Bedarfen der Teilnehmer:innen und ggf. aus Vorgaben des Landes NRW oder der Bezirksregierung Arnsberg. Die Vor- und Nachbereitung der Tagung erfolgt durch eine Gruppe von Abteilungsleitungen gemeinsam mit Vertreter:inne:n der Dezernate 44 und 46.

Durchführung

Die Tagung wird als eintägige Veranstaltung von 9 - 16 Uhr durchgeführt. Es handelt sich um eine Netzwerkveranstaltung.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Abteilungsleitungen I der Sekundar- und Gesamtschulen im Regierungsbezirk Arnsberg

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Tagung der Abteilungsleitungen II (Jahrgänge 8-10) der Sekundar- und Gesamtschulen

Details und Anmeldung Details zu Tagung der Abteilungsleitungen II (Jahrgänge 8-10) der Sekundar- und Gesamtschulen anzeigen
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der Abteilungsleitungen II in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines L...

Termine

Tagung der Abteilungsleitungen II (Jahrgänge 8-10) der Sekundar- und Gesamtschulen

ANR: 104402 Schulform: Gemeinschafts-, Gesamt-, Primus- und Sekundarschulen Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung
Details und Anmeldung
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der Abteilungsleitungen II in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Leitthemas wird gemeinsam in den Blick genommen, wie Schul- und Unterrichtsentwicklung in dem jeweiligen Themenbereich durch die Abteilungsleitungen als Teil des Schulleitungsteams initiiert, unterstützt und nachhaltig abgesichert werden kann.

Hierbei wird in plenaren Situationen wie auch Kleingruppen gearbeitet. Auch die Einbindung von Beratung (bspw. durch Schulentwicklungsberatung) ist möglich.

Die Leitthemen ergeben sich aus den Bedarfen der Teilnehmer:innen und ggf. aus Vorgaben des Landes NRW oder der Bezirksregierung Arnsberg. Die Vor- und Nachbereitung der Tagung erfolgt durch eine Gruppe von Abteilungsleitungen gemeinsam mit Vertreter:inne:n der Dezernate 44 und 46.

Durchführung

Die Tagung wird als eintägige Veranstaltung von 9 - 16 Uhr durchgeführt. Es handelt sich um eine Netzwerkveranstaltung.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Abteilungsleitungen II der Sekundar- und Gesamtschulen im Regierungsbezirk Arnsberg

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr Schwerte, Haus Villigst Schwerte

Tagung der Abteilungsleitungen III (Oberstufe) der Gesamtschulen

Details und Anmeldung Details zu Tagung der Abteilungsleitungen III (Oberstufe) der Gesamtschulen anzeigen
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der Abteilungsleitungen III in Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Leitthemas wir...

Termine

Tagung der Abteilungsleitungen III (Oberstufe) der Gesamtschulen

ANR: 105400 Schulform: Gemeinschafts-, Gesamt-, Primus- und Sekundarschulen Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung
Details und Anmeldung
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der Abteilungsleitungen III in Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Leitthemas wird gemeinsam in den Blick genommen, wie Schul- und Unterrichtsentwicklung in dem jeweiligen Themenbereich durch die Abteilungsleitungen als Teil des Schulleitungsteams initiiert, unterstützt und nachhaltig abgesichert werden kann.

Hierbei wird in plenaren Situationen wie auch Kleingruppen gearbeitet. Auch die Einbindung von Beratung (bspw. durch Schulentwicklungsberatung) ist möglich.

Die Leitthemen ergeben sich aus den Bedarfen der Teilnehmer:innen und ggf. aus Vorgaben des Landes NRW oder der Bezirksregierung Arnsberg. Die Vor- und Nachbereitung der Tagung erfolgt durch eine Gruppe von Abteilungsleitungen gemeinsam mit Vertreter:inne:n der Dezernate 44 und 46.

Durchführung

Die Tagung wird als eintägige Veranstaltung von 9 - 16 Uhr durchgeführt. Es handelt sich um eine Netzwerkveranstaltung.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Abteilungsleitungen III der Gesamtschulen im Regierungsbezirk Arnsberg

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr Arnsberg, BRA, Seibertzstraße 1 Arnsberg

Tagung der Didaktischen Leitungen der Sekundar- und Gesamtschulen

Details und Anmeldung Details zu Tagung der Didaktischen Leitungen der Sekundar- und Gesamtschulen anzeigen
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der stellvertretenden Schulleitungen in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anha...

Termine

Tagung der Didaktischen Leitungen der Sekundar- und Gesamtschulen

ANR: 105375 Schulform: Gemeinschafts-, Gesamt-, Primus- und Sekundarschulen Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung
Details und Anmeldung
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der stellvertretenden Schulleitungen in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Leitthemas wird gemeinsam in den Blick genommen, wie Schul- und Unterrichtsentwicklung in dem jeweiligen Themenbereich durch die Didaktischen Leitungen als Teil des Schulleitungsteams initiiert, unterstützt und nachhaltig abgesichert werden kann.

Hierbei wird in plenaren Situationen wie auch Kleingruppen gearbeitet. Auch die Einbindung von Beratung (bspw. durch Schulentwicklungsberatung) ist möglich.

Die Leitthemen ergeben sich aus den Bedarfen der Teilnehmer:innen und ggf. aus Vorgaben des Landes NRW oder der Bezirksregierung Arnsberg. Die Vor- und Nachbereitung der Tagung erfolgt durch eine Gruppe von Didaktischen Leitungen gemeinsam mit Vertreter:inne:n der Dezernate 44 und 46.

Durchführung

Die Tagung wird als eintägige Veranstaltung von 9 - 16 Uhr durchgeführt. Es handelt sich um eine Netzwerkveranstaltung.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Didaktische Leitungen der Sekundar- und Gesamtschulen

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr BRA - wird noch bekannt gegeben NN
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    • 09:00–16:00 Uhr BRA - wird noch bekannt gegeben NN

Tagung der stellvertretenden Schulleitungen der Sekundar- und Gesamtschulen

Details und Anmeldung Details zu Tagung der stellvertretenden Schulleitungen der Sekundar- und Gesamtschulen anzeigen
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der stellvertretenden Schulleitungen in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anha...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Tagung der stellvertretenden Schulleitungen der Sekundar- und Gesamtschulen

ANR: 105374 Schulform: Gemeinschafts-, Gesamt-, Primus- und Sekundarschulen Bereich/Teilbereich: Leitungsqualifizierungen und -fortbildungen / Erweiterte Schulleitung
Details und Anmeldung
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Zielsetzung

Die Tagung dient der Vernetzung der stellvertretenden Schulleitungen in Sekundar- und Gesamtschulen untereinander und mit der schulfachlichen Aufsicht des Dezernates 44 im Regierungsbezirk Arnsberg.

Inhalte und Arbeitsform

Anhand eines Leitthemas wird gemeinsam in den Blick genommen, wie Schul- und Unterrichtsentwicklung in dem jeweiligen Themenbereich durch die stellvertretenden Schulleitungen als Teil des Schulleitungsteams initiiert, unterstützt und nachhaltig abgesichert werden kann.

Hierbei wird in plenaren Situationen wie auch Kleingruppen gearbeitet. Auch die Einbindung von Beratung (bspw. durch Schulentwicklungsberatung) ist möglich.

Die Leitthemen ergeben sich aus den Bedarfen der Teilnehmer:innen und ggf. aus Vorgaben des Landes NRW oder der Bezirksregierung Arnsberg. Die Vor- und Nachbereitung der Tagung erfolgt durch eine Gruppe von stellvertretenden Schulleitungen gemeinsam mit Vertreter:inne:n der Dezernate 44 und 46.

Durchführung

Die Tagung wird als eintägige Veranstaltung von 9 - 16 Uhr durchgeführt. Es handelt sich um eine Netzwerkveranstaltung.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Stellvertretende Schulleitungen der Sekundar- und Gesamtschulen im Regierungsbezirk Arnsberg

Fachberatung Fortbildung

Holger Franck

E-Mail: holger.franck@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3392

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Thomas Nagel vs. KI - Das reduktionistische Menschenbild auf dem Prüfstand des kompetenzorientierten Philosophieunterrichts

Details und Anmeldung Details zu Thomas Nagel vs. KI - Das reduktionistische Menschenbild auf dem Prüfstand des kompetenzorientierten Philosophieunterrichts anzeigen
Bild zu Thomas Nagel vs. KI - Das reduktionistische Menschenbild auf dem Prüfstand des kompetenzorientierten Philosophieunterrichts, KI-generiertes Bild
Ziele der Veranstaltung:
Die Fortbildungsveranstaltung zielt darauf ab, gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowohl didaktisch-methodisch als auch im Sinne der Kompetenzorientierung (Sach-, Urteils- und Handlungskompetenz) aktue...

Thomas Nagel vs. KI - Das reduktionistische Menschenbild auf dem Prüfstand des kompetenzorientierten Philosophieunterrichts

ANR: 106138 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Philosophie
Details und Anmeldung
Bild zu Thomas Nagel vs. KI - Das reduktionistische Menschenbild auf dem Prüfstand des kompetenzorientierten Philosophieunterrichts, KI-generiertes Bild
Ziele der Veranstaltung:
Die Fortbildungsveranstaltung zielt darauf ab, gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowohl didaktisch-methodisch als auch im Sinne der Kompetenzorientierung (Sach-, Urteils- und Handlungskompetenz) aktuelle philosophische Fragen in Bezug zum Phänomen der Künstlichen Intelligenz und der Frage nach deren Bewusstsein im authentischen und aktuellen Diskurs zu verorten, um damit die Grundlage für den Philosophieunterricht (bzw. im Unterrichtsvorhaben) zu legen.

In diesem Sinne wird eine notwendige Grundlage für eine zeitgemäße Auseinandersetzung mit dem Leib-Seele-Verhältnis geschaffen, indem neben der inhaltlichen Klärung eine mögliche Umsetzung für ein Unterrichtsvorhaben im Inhaltsfeld 3 des Grundkurses skizziert und im zweiten Teil der Fortbildung evaluiert und erweitert wird. Anknüpfungen zur Arbeit im Leistungskurs sind angelegt.

Inhalt:
Die philosophische Frage nach dem Verhältnis von Leib und Seele bzw. Körper und Geist gilt als Grundlagenfrage zur Klärung des Phänomens "Bewusstsein" und hat durch die aktuelle Debatte um Möglichkeiten und Reichweiten Künstlicher Intelligenz erneut Fahrt aufgenommen. Mithilfe der anti-reduktionistischen Position von Thomas Nagel lässt sich diese Frage neu oder anders stellen und lässt sich die Debatte im Sinne einer Kultur der Digitalität kontextualisieren.

Durch den Einbezug, die Klärung und die Diskussion der philosophischen Bedeutungen des Turing-Tests und des "Chinesischen Zimmers" (Searle) zielt die Fortbildung darauf ab, mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine
Argumentationsstruktur zum Leib-Seele-Verhältnis und zum Fremdpsychischen für den Unterricht aufzubereiten und im Anschluss an Nagel das Selbstverständnis des Menschen (IF 3) außerhalb des (transhumanistischen) Reduktionismus' zu suchen.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.
Fächer
Religionslehre / Philosophie / Ethik / Praktische Philosophie
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Beate Fey-Wickert

E-Mail: beate.fey-wickert@bra.nrw.de

Tel: 0172/584-3397

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Tischlerhandwerk/Holztechnik: bauphysikalischen Maßnahmen, z. B. Wärme-, Feuchte-, Schall- und Brandschutz im Holzbau

Details und Anmeldung Details zu Tischlerhandwerk/Holztechnik: bauphysikalischen Maßnahmen, z. B. Wärme-, Feuchte-, Schall- und Brandschutz im Holzbau anzeigen
Bild zu Tischlerhandwerk/Holztechnik: bauphysikalischen Maßnahmen, z. B. Wärme-, Feuchte-, Schall- und Brandschutz im Holzbau, KI-generiertes Bild

Hintergrund

Ein Holzhaus ist ökologisch und energieeffizient, da der nachwachsende Baustoff CO2 bindet, hervorragende Dämmeigenschaften besitzt und moderne Energiekonzepte integriert werden können. Zudem sorgt die natürliche Feuchtigkeitsreg...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Tischlerhandwerk/Holztechnik: bauphysikalischen Maßnahmen, z. B. Wärme-, Feuchte-, Schall- und Brandschutz im Holzbau

ANR: 109739 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
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Hintergrund

Ein Holzhaus ist ökologisch und energieeffizient, da der nachwachsende Baustoff CO2 bindet, hervorragende Dämmeigenschaften besitzt und moderne Energiekonzepte integriert werden können. Zudem sorgt die natürliche Feuchtigkeitsregulierung von Holz für ein gesundes Raumklima bei gleichzeitig reduzierten Energie- und Heizkosten. Das Tischlerhandwerk ist damit fortlaufend mit den Herausforderungen bauphysikalischer Maßnahmen im Trockenbau konfrontiert.

Inhalt

1. Fachinhalte
1a: Besichtigung von Fertighäusern in Holzbauweise bei der Firma Weber-Haus
1b: Schulung zu bauphysikalischen Maßnahmen wie Wärme-, Feuchte-, Brand- und Schalschutz im Holzbau
1c. Kollegialer Austausch zu Umsetzungserfahrung im Unterricht

2. Didaktische Umsetzung
LF 8: Raumbegrenzende Elemente des Innenausbaus herstellen und montieren
LF 9: Bauelemente des Innenausbaus herstellen und montieren
LF 10: Baukörperabschließende Elemente herstellen und montieren

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 1.1: fachliche und überfachliche Kompetenzen
Dimension 1.4: langfristige Wirkungen
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimension 4.1: Lehrerbildung
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Fachbereich Holztechnik/Tischlerhandwerk

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

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Tischlerhandwerk/Holztechnik: Digitale Planung und Fertigung, Laserschneiden und -garvieren im grafisch- und technikbasierten Unterricht

Details und Anmeldung Details zu Tischlerhandwerk/Holztechnik: Digitale Planung und Fertigung, Laserschneiden und -garvieren im grafisch- und technikbasierten Unterricht anzeigen
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Hintergrund

Im Rahmen der digitalen Planung und Fertigung im Beruf Tischler/Tischlerin ist die Oberflächengestaltung mittels Lasertechnik eine fortschreitende Technik im beruflichen Handlungsfeld.

Ziel

Entwickeln von Möglichkeiten des unterric...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Tischlerhandwerk/Holztechnik: Digitale Planung und Fertigung, Laserschneiden und -garvieren im grafisch- und technikbasierten Unterricht

ANR: 109624 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
Bild zu Tischlerhandwerk/Holztechnik: Digitale Planung und Fertigung, Laserschneiden und -garvieren im grafisch- und technikbasierten Unterricht, KI-generiertes Bild

Hintergrund

Im Rahmen der digitalen Planung und Fertigung im Beruf Tischler/Tischlerin ist die Oberflächengestaltung mittels Lasertechnik eine fortschreitende Technik im beruflichen Handlungsfeld.

Ziel

Entwickeln von Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes der Lasertechnik unter möglicher Zuhilfenahme von KI-Werkzeugen bei der Gestaltung von Oberflächenstrukturen/-bildern

Inhalt

Die TeilnehmerInnen dieser Fortbildungsmaßnahme …
  • präsentieren eigene Erfahrungen und Konzepte.
  • unterscheiden die verschiedenen Lasertechniken.
  • erarbeiten arbeitsteilig und kooperativ die Planungstechniken und den Einsatz der Lasertechnik.
  • entwickeln Konzepte zur unterrichtlichen Umsetzung.

Ablauf

Die Fortbildung findet als kooperative Veranstaltung statt. Die Teilnehmenden teilen, soweit vorhanden, eigenes Wissen und Konzepte. Durch Austausch und Vernetzung erfolgt eine Wissenserweiterung. Die exemplarische praktische Umsetzung findet an der vorhandenen Lasergravur- und schneidemaschine am Beispiel einer individuellen Intarsienarbeit o. ä. statt.
An einem Folgetermin als Onlineveranstaltung werden nachgelagert die unterrichtlichen Erfahrungen ausgetauscht. Es besteht die Möglichkeit zur Klärung evtl. entstandener Probleme.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
Dimension 4.1.3: Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.
Fächer
Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Fachbereich Tischlerhandwerk/Holztechnik

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

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Tischlerhandwerk/Holztechnik: Fachfortbildung Modul 1 - Konzeptentwicklung Zusatzqualifikation (ZQ) Digitale Planung und Fertigung

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Hintergrund

Die Zusatzqualifikation "Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin" wird für den Ausbildungsberuf Tischler/Tischlerin auf Landesebene in Absprache mit dem Fachdezernat 45 und flankierend mit dem Fortbildungsdez...

Termine

Tischlerhandwerk/Holztechnik: Fachfortbildung Modul 1 - Konzeptentwicklung Zusatzqualifikation (ZQ) Digitale Planung und Fertigung

ANR: 109625 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
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Hintergrund

Die Zusatzqualifikation "Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin" wird für den Ausbildungsberuf Tischler/Tischlerin auf Landesebene in Absprache mit dem Fachdezernat 45 und flankierend mit dem Fortbildungsdezernat 46 ab dem Schuljahr 2024/25 für NRW eingeführt. Inhaltlich ist die ZQ mit dem dualen Partner Tischler NRW entwickelt und abgestimmt. Dabei orientiert sich die Zusatzqualifikation an der beruflichen Wirklichkeit im Tischlerhandwerk im Sinne der digitalen Prozesskette: vom digitalen Aufmaß über 3D-Planung, CAM-Bearbeitung und CNC-Fertigung an der Maschine.

Ziel

Etablierung der landesweiten Zusatzqualifikation "Digitale Planung und Fertigung für den Bildungsgang Tischler/Tischlerin".

Inhalt:

Die Teilnehmenden dieser methodisch-didaktischen Fortbildungsmaßnahme …
  • analysieren die Möglichkeiten der ZQ unter Zuhilfenahme des Leitfadens zur Umsetzung der ZQ "Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin".
  • entwickeln eigene Konzepte zur Umsetzung der ZQ ggf. in Kooperation mit dem dualen Partner.
  • implementieren die o. g. Konzepte in die didaktische Jahresplanung des Bildungsgangs.
  • ermitteln den Unterstützungsbedarf.
  • entwickeln ein Konzept zur Umsetzung der Prüfung zur ZQ an ihrem Standort.
  • reflektieren die unterrichtliche Umsetzung und passen die zuvor erarbeiteten Konzepte ggf. an oder entwickeln diese weiter. Hier sollen KI-Werkzeuge als Unterstützung der didaktischen Planung erprobt werden.

Ablauf

Die Umsetzung soll schulstandortspezifisch erfolgen, indem die jeweiligen individuellen Voraussetzungen und Bedingungen der Schule berücksichtigt werden. Von daher ist es sinnvoll (aber nicht verpflichtend), dass sich von jeder Schule mindestens zwei Lehrkräfte anmelden, die entsprechend zusammenarbeiten.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
Dimension 2.10.3: Die Schule unterstützt die Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken des digitalen Wandels.

Bezug zur Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung

  • Modul 1 – Transformationsprozesse in Arbeit und Gesellschaft
    1.1.1 Technologietrends und Transformationsprozesse in der Arbeits- und Lebenswelt verstehen und analysieren
  • Modul 3 – Informations- und Kommunikationstechnologien (IuK)
    3.1.1 Auswirkungen intelligenter und vernetzter Systeme auf Beruf und Lebenswelt reflektieren
Fächer
Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Fachbereich Tischlerhandwerk/Holztechnik, die die Einführung/ Durchführung der o. g. Zusatzqualifikation beabsichtigen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

  • Anmelden
    • 09:00–16:00 Uhr Berufskolleg für Technik Lüdenscheid
    • 09:00–16:00 Uhr BRA - wird noch bekannt gegeben NN

Tischlerhandwerk/Holztechnik: Grundlagen CAD mit der Software "Interiorcad powerd by Vectorworks"

Details und Anmeldung Details zu Tischlerhandwerk/Holztechnik: Grundlagen CAD mit der Software "Interiorcad powerd by Vectorworks" anzeigen
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Hintergrund

Im Ausbildungsberuf Tischler/Tischlerin nimmt die digitale konstruktive Planung und Fertigung einen großen Stellenwert ein. Ein großer Teil der betrieblichen Planung erfolgt mittlerweile mit digitalen Techniken. Ein grundlegender...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Tischlerhandwerk/Holztechnik: Grundlagen CAD mit der Software "Interiorcad powerd by Vectorworks"

ANR: 109623 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
Bild zu Tischlerhandwerk/Holztechnik: Grundlagen CAD mit der Software "Interiorcad powerd by Vectorworks", KI-generiertes Bild

Hintergrund

Im Ausbildungsberuf Tischler/Tischlerin nimmt die digitale konstruktive Planung und Fertigung einen großen Stellenwert ein. Ein großer Teil der betrieblichen Planung erfolgt mittlerweile mit digitalen Techniken. Ein grundlegender Baustein ist hierbei das digitale Zeichnen mit einer CAD-Software.

Ziel

Beherrschen von Grundkenntnissen des CAD-Programmes Vectorworks Interiorcad zum unterrichtlichen Ersteinsatz

Inhalt

Die Teilnehmenden dieser Fortbildungsmaßnahme …
  • erlernen die Arbeitsumgebung des Programms und erstellen einfache 2D-Zeichnungen.
  • konstruieren einfache 3D-Volumenkörper und bearbeiten diese.
  • erstellen ein Layout mit Ansichten und Perspektive
    [+]planen die mögliche unterrichtliche Umsetzung im Unterricht und die Einbindung in die didaktische Jahresplanung des Bildungsgangs
  • gewinnen ggf. Einblicke in die KI-Gestaltungsfunktion des Programms.

Ablauf

Die Umsetzung erfolgt kooperativ und praxisorientiert mittels verschiedener dokumentierter Aufgabenstellungen, die auch unterrichtlich genutzt werden können.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
Dimension 4.1.3: Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.
Fächer
Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Fachbereich Holztechnik/Tischlerhandwerk, die erstmalig die Software "Interiorcad powerd by Vectorworks" im Unterricht einsetzen möchten und keine oder nur geringe Vorkenntnisse besitzen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.