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Fortbildungsangebote

Berufsfachschule Kinderpflege: Regionalkonferenz - Künstliche Intelligenz im beruflichen Handlungsfeld und in Prüfungen

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Hintergrund

Lehrkräfte und Auszubildende werden durch die Künstliche Intelligenz vor immer größere Herausforderungen im beruflichen Handlungsfeld der Kinderpflege gestellt.
Auch zur Erstellung von DJP Prüfungsvorschlägen kann die KI möglicher...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Berufsfachschule Kinderpflege: Regionalkonferenz - Künstliche Intelligenz im beruflichen Handlungsfeld und in Prüfungen

ANR: 109336 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Details und Anmeldung
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Hintergrund

Lehrkräfte und Auszubildende werden durch die Künstliche Intelligenz vor immer größere Herausforderungen im beruflichen Handlungsfeld der Kinderpflege gestellt.
Auch zur Erstellung von DJP Prüfungsvorschlägen kann die KI möglicherweise beitragen.

Ziel

Kompetenzerweiterung der Teilnehmenden in Bezug auf die Anwendung von KI im Unterricht und die Erstellung von Prüfungsvorschlägen

Ablauf

  • 9:00 Uhr Ankommen und Begrüßung
  • 9:15 Uhr Ergänzungen der Tagesordnung unter dem Punkt Verschiedenes, Austauschrunde über aktuelle Probleme und Fragen im Bildungsgang, Gast LRSD Ludger Dieckmann, Dez. 45, BR Arnsberg
  • 10:45 Uhr Kaffeepause
  • 11:00 Uhr Workshops: Gemeinsames Erarbeiten von Prüfungsvorschlägen mit Hilfe von KI
  • 12:30 Uhr Mittagspause
  • 13:15 Uhr Weiterarbeit in den Workshops
  • 14:15 Uhr Bearbeitung und Diskussion von Möglichkeiten der Einbindung des Themas in Lernfelder und Lernsituationen, z. B. AS 5, Fiktionale Texte verstehen und nutzen: Sie produzieren einfache fiktionale Texte und wenden dazu kreative Verfahren des Schreibens an, z. B. Schreiben eigener Kurzgeschichten als Beitrag zu Veranstaltungen in Kindertagesstätten, ZF 5
  • 15:15 Uhr Kaffeepause
  • 15:25 Uhr Austausch und Diskussion der Ergebnisse
  • 15:50 Uhr Sammlung weiterer Themen und Wünsche für die nächsten Regionalkonferenzen, Reflexion
  • 16:00 Uhr Ende
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. ihre Vertretungen in der Berufsfachschule Kinderpflege

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Berufsfachschule Sozialassistenz: Bildung für nachhaltige Entwicklung und kulturelle Bildung im Kindermuseum mondo mio! als außerschulischem Lernort

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Ziele

  • Die Teilnehmenden tauschen sich zu aktuellen Entwicklungen im Bildungsgang aus, z. B. curriculare und rechtliche Rahmenbedingungen, Prüfungen, Praxisstellen
  • Sie lernen die Vermittlungsmethoden des mondo mio! Kindermuseums zu globalem Le...

Termine

Berufsfachschule Sozialassistenz: Bildung für nachhaltige Entwicklung und kulturelle Bildung im Kindermuseum mondo mio! als außerschulischem Lernort

ANR: 110728 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Details und Anmeldung
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Ziele

  • Die Teilnehmenden tauschen sich zu aktuellen Entwicklungen im Bildungsgang aus, z. B. curriculare und rechtliche Rahmenbedingungen, Prüfungen, Praxisstellen
  • Sie lernen die Vermittlungsmethoden des mondo mio! Kindermuseums zu globalem Lernen, BNE und kultureller Bildung kennen: angeleitete pädagogische Führung durch die Dauerausstellung, Mitmach-Ausstellung „unSICHTBAR verbunden. Im Boden.“, Weihnachtsausstellung.
  • Sie entwerfen Möglichkeiten des Transfers von Erfahrungen aus diesem Lernort auf den eigenen Unterricht.
  • Die Teilnehmenden nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Inhalt

1. Aktuelles im Bildungsgang: Austausch zu offenen Fragen und aktuellen Entwicklungen (curriculare/rechtliche Rahmenbedingungen, Prüfungen, Träger/Praxisstellen)
2. Angeleitete pädagogische Führung: Ausstellungsbereiche (Teilbereich der Dauerausstellung, Mitmach-Ausstellung „unSICHTBAR verbunden. Im Boden.“, Weihnachtsausstellung) mit Methoden zu Globalem Lernen, BNE und kultureller Bildung
3. Vorstellung des Workshopangebots des Museums
4. Abschluss: kollegialer Austausch zur Übertragbarkeit auf den Bildungsgang

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3: Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein.
Dimension 2.6: Lern- und Bildungsangebot
Kriterium 2.6.2. Die Schule hat ein vielfältiges auch außerunterrichtliches Angebot.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Bildungsgang Berufsfachschule „Staatlich geprüfte Sozialassistentin/staatlich geprüfter Sozialassistent“

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr BR-A, siehe Terminhinweise Terminhinweise

Berufsfachschule Sozialassistenz: Psychiatriemuseum und Gutshof als außerschulische Lernorte

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Inhalt

  • Die Teilnehmenden tauschen sich zu aktuellen Entwicklungen im Bildungsgang aus, z. B. curriculare und rechtliche Rahmenbedingungen, Prüfungen, Praxisstellen.
  • Am LWL-Psychiatriemuseum setzen sie sich mit psychischer Gesundheit, Inklusio...

Termine

Berufsfachschule Sozialassistenz: Psychiatriemuseum und Gutshof als außerschulische Lernorte

ANR: 110727 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales
Details und Anmeldung
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Inhalt

  • Die Teilnehmenden tauschen sich zu aktuellen Entwicklungen im Bildungsgang aus, z. B. curriculare und rechtliche Rahmenbedingungen, Prüfungen, Praxisstellen.
  • Am LWL-Psychiatriemuseum setzen sie sich mit psychischer Gesundheit, Inklusion und Erinnerungskultur auseinander.
  • Am Gutshof des INI-Berufskollegs lernen sie inklusive und naturpädagogische Bildungsangebote kennen.
  • Sie entwerfen Möglichkeiten des Transfers beider Lernorte auf den eigenen Unterricht und entwickeln Ideen für die Bildungsgangarbeit.
  • Die Teilnehmenden nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 3.1: Werte- und Normenreflexion
Kriterium 3.1.1: Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an.
Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Kriterium 3.4.3: Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte im Bildungsgang Berufsfachschule „Staatlich geprüfte Sozialassistentin/staatlich geprüfter Sozialassistent“

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

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    • 09:00–16:00 Uhr BR-A, siehe Terminhinweise Terminhinweise

Berufsfachschulen 1 und 2 Ernährungs- und Versorgungsmanagement: Regionalkonferenz - Sprachsensibler Unterricht, Auslandspraktika im EU-Raum

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Ziel

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Strategien, Methoden und Materialien, um den Unterricht sprachsensibel zu gestalten. Das Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Lernbarrieren abzubauen und sprachliche Kompetenzen bei allen...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Berufsfachschulen 1 und 2 Ernährungs- und Versorgungsmanagement: Regionalkonferenz - Sprachsensibler Unterricht, Auslandspraktika im EU-Raum

ANR: 109392 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Ernährungs- und Versorgungsmanagement
Details und Anmeldung
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Ziel

Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Strategien, Methoden und Materialien, um den Unterricht sprachsensibel zu gestalten. Das Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Lernbarrieren abzubauen und sprachliche Kompetenzen bei allen Schülerinnen und Schülern gezielt zu fördern.

Inhalt

  • Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts
  • Sprachförderung im Fachunterricht
  • Praktische Umsetzung
  • Auslandspraktika und Schüler*innenaustausch im europäischen Raum in den Berufsfachschulen

Ablauf

1.Grundlagen des sprachsensiblen Unterrichts: Bedeutung von Sprache im Fachunterricht.
  • Herausforderungen für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache
  • Analyse von Sprachhürden in verschiedenen Unterrichtsfächern
2. Sprachförderung im Fachunterricht
  • Sprachbewusste Gestaltung von Aufgabenstellungen und Erklärungen
  • Methodische Ansätze zur Förderung fachsprachlicher Kompetenzen
  • Umgang mit Mehrsprachigkeit als Ressource im Klassenzimmer
3. Praxisnahe Umsetzung
  • Erprobung und Entwicklung sprachsensibler Materialien
  • Differenzierung und individuelle Förderung in heterogenen Klassen
  • Strategien zur Förderung des Lese- und Hörverstehens
4. Austausch und Reflexion
  • Best-Practice-Beispiele
  • Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis
  • Kollegialer Austausch und gemeinsame Lösungsansätze
  • Auslandskontakte und -praktika
  • Austausch über aktuelle Themen des Bildungsgangs

Hinweis

Bitte bringen Sie bereits erarbeitete Materialien zu den Themen mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.9: Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
Kriterium 2.9.1: Die Schule fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und koordiniert.
Kriterium 2.9.2: Sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern anderer Herkunftssprachen werden nach Möglichkeit aufgegriffen und berücksichtigt.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bildungsgangleitungen bzw. deren Vertretungen

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Beziehungen mit Schülerinnen und Schülern wertschätzend und lernwirksam gestalten

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Grundlage einer demokratischen und interkulturellen Schulentwicklung sind verlässliche und belastbare Beziehungen, die durch Kommunikation gestaltet werden. Dafür benötigt der schulische Alltag Lehrkräfte, die die eigene Haltung reflektiere...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Beziehungen mit Schülerinnen und Schülern wertschätzend und lernwirksam gestalten

ANR: 101589 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / IKSDG
Details und Anmeldung
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Grundlage einer demokratischen und interkulturellen Schulentwicklung sind verlässliche und belastbare Beziehungen, die durch Kommunikation gestaltet werden. Dafür benötigt der schulische Alltag Lehrkräfte, die die eigene Haltung reflektieren und Vorbildfunktion übernehmen.

Im Rahmen dieser Fortbildung werden Wege aufgezeigt, wie ein schulisches Miteinander weiterentwickelt werden kann, so dass Schülerinnen und Schüler lernen, mit Unterschiedlichkeit umzugehen und Vielfalt grundsätzlich positiv wahrzunehmen, ohne die eigene Identität in Frage zu stellen.
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Anne Birkelbach

E-Mail: anne.birkelbach@bra.nrw.de

Tel: +491725841114

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Bionik - der Natur abgeschaut - Vielfalt und Inklusion im Sachunterricht

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Die Bionik ist ein faszinierendes Thema, das zahlreiche Handlungsanlässe ermöglicht und gleichzeitig Einblicke in das naturwissenschaftliche Arbeiten von Forscherinnen und Forschern ermöglicht.

Verschiedene Lernaufgaben im Rahmen dieses Them...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Bionik - der Natur abgeschaut - Vielfalt und Inklusion im Sachunterricht

ANR: 101517 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Sachunterricht
Details und Anmeldung
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Die Bionik ist ein faszinierendes Thema, das zahlreiche Handlungsanlässe ermöglicht und gleichzeitig Einblicke in das naturwissenschaftliche Arbeiten von Forscherinnen und Forschern ermöglicht.

Verschiedene Lernaufgaben im Rahmen dieses Themenfeldes (z.B. Untersuchen von Kletten, der Lotus-Effekt, Warum hat der Eisbär ein weißes Fell? Dämmstoffe/Wärmedämmung, Warm/Kalt usw.) werden erprobt und daraufhin analysiert, wie diese Aufgaben in heterogenen/ inklusiven Lerngruppen realisiert werden können.

Eng verknüpft mit der Erarbeitung des Themenfeldes Bionik ist die Erkundung und Erprobung der NRW Internetplattform für den Sachunterricht NaWiT-As .

Die Teilnehmenden erproben, wie eine Dokumentation der Arbeitsergebnisse mit digitalen Medien (z.B. Erklärvideos, PowerPoint, Kamera, Lupe, USB-Mikroskop) erfolgen kann.

Zudem wird eine Verbindung des Themas mit den Aspekten der "Vielfalt" und Umgang mit Heterogenität im inklusiven Sachunterricht aufgezeigt. (mit Kindern Fragen entwickeln, Aufgabenstellungen differenzieren, gute Lernaufgaben für alle Kinder u.a.).
Fächer
Sachunterricht
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Anna Wilmsen

E-Mail: anna.wilmsen@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3218

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Building Information Modeling (BIM) im Unterricht

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Ziele

Lehrkräfte sollen
• BIM als grundsätzliche Prozessgestaltung baulicher Projekte begreifen
• BIM-Software kennen lernen.
• Bauteile attributieren und modellieren können.
• Kollisionsprüfungen durchführen können.
• Lernsituationen mit BIM ent...

Termine

  • –
Fremd: BR Münster

Building Information Modeling (BIM) im Unterricht

ANR: 110389 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Fremd: BR Münster
Details und Anmeldung
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Ziele

Lehrkräfte sollen
• BIM als grundsätzliche Prozessgestaltung baulicher Projekte begreifen
• BIM-Software kennen lernen.
• Bauteile attributieren und modellieren können.
• Kollisionsprüfungen durchführen können.
• Lernsituationen mit BIM entwickeln.
• BIM in Lernfelder integrieren.
• prozessbezogenen Leistungen bewerten können.

Inhalt

1. Tag - Online
Konzept BIM (Building Information Modelling) als digitale Arbeitsmethode zur Erfassung von bautechnischen Gegebenheiten kennenlernen. Konstruktion in 3D (CAD) als elementaren Bestandteil durchführen. Daher sollen Teilnehmende zunächst via Onlineseminar auf den aktuellen Stand des 3D Modellierens gebracht werden und geschult werden.

2. Tag - Präsenztag
Im anschließenden Präsenztag sollen Thematiken wie modellbasierte Planableitung, Kollisionsprüfungen, basierend auf einem zur Verfügung gestellten RFC-Modell bearbeitet und gelehrt werden. Weitere Inhalte sollen IFC-Konformität und die Übertragung auf diverse CAD-Programme sein.

3.Tag - Präsenztag
Ein weiterer Präsenztag soll dazu dienen die erlernten Inhalte in Form eines Workshops für den Unterricht didaktisch aufzubereiten und in Handlungs-/ Lernsituationen zu formen. Hier können die eingesetzten Moderierenden der Lehrkräftefortbildung unterstützen und fachlich-didaktisch eingebunden werden.

4.Tag - Online
Am letzten Tag sollen erste Ergebnisse (Reflexion) besprochen und evaluiert werden. Es sollen Optimierungsvorschläge besprochen und eingearbeitet werden. Gleichzeitig soll Raum zum Austausch und Weiterarbeit gegeben werden.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
1.1.1 - Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die dar gelegten fachlichen Kompetenzen, die in den Bildungsstandards, Lehrplänen, Bildungsplänen, Richtlinien und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind.
1.2.2 - Die Schule übernimmt Verantwortung dafür, dass Schülerinnen und Schüler die angestrebten schulischen oder beruflichen Abschlüsse erreichen und eine realistische Anschlussperspektive entwickeln.
4.1.3 - Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.

Bezug zum Lehrplan

Neue Rahmenlehrpläne zu den einzelnen bautechnischen Ausbildungsberufen, u.a. bautechnische Konstrukteurin und bautechnischer Kontrukteur
Neue Ausbildungsrahmenlehrpläne bautechnischer Ausbildungsberufe u. a. bautechnische Konstrukteurin und bautechnischer Konstrukteur

Organisatorischer Rahmen

32 Stunden, Durchführung von 16 Stunden der Maßnahme in Präsenz, von 12 Stunden als synchrones Online-Format und von 4 Stunden als asynchrones Online-Format.

Spezielle Hinweise

• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen. Ggf. können Leihgeräte zur Verfügung gestellt und/ oder Kleingruppen gebildet werden.
• Ggf. entstehende Kosten müssen über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet werden.
• Hinweis zur Barrierefreiheit:
Der Veranstaltungsort ist barrierefrei.
Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung im Rahmen der Auswahlkriterien bevorzugt berücksichtigt.
• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte am Berufskolleg im Bereich der Stufenausbildung Bau sowie angrenzender bautechnischer Ausbildungsberufe, beispielsweise im Bereich bautechnischer Konterukteurin / Konstrukteur, mit unterrichtlichen Bezug zu Building Information Modeling

Fachberatung Fortbildung

Marc Obermöller

E-Mail: marc.obermoeller@brms.nrw.de

Tel: 02514114628

Sachbearbeitung

Johanna Scheel

E-Mail: johanna.scheel@brms.nrw.de

Tel: 0251/411-5224

Termine

  • –
    Anmelden
    • 09:00–16:00 Uhr BRMS Online-BK Online Format
    • 09:00–16:00 Uhr Max-Born-Berufskolleg Recklinghausen
    • 09:00–16:00 Uhr Max-Born-Berufskolleg Recklinghausen
    • 09:00–16:00 Uhr BRMS Online-BK Online Format

CAD+T Vertiefung und Neuerungen technischen Umsetzung der ZQ Digitale Planung und Fertigung im Unterricht (Modul 2)

Details und Anmeldung Details zu CAD+T Vertiefung und Neuerungen technischen Umsetzung der ZQ Digitale Planung und Fertigung im Unterricht (Modul 2) anzeigen
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Aufbauend zum Modul 1 "Fachlehrer Qualifizierung zur Konzeptentwicklung der ZQ Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin" bieten wir das Modul 2 Fortbildung zur technischen Umsetzung der ZQ Digitale Planung und Fertigung...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

CAD+T Vertiefung und Neuerungen technischen Umsetzung der ZQ Digitale Planung und Fertigung im Unterricht (Modul 2)

ANR: 109559 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften
Details und Anmeldung
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Aufbauend zum Modul 1 "Fachlehrer Qualifizierung zur Konzeptentwicklung der ZQ Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin" bieten wir das Modul 2 Fortbildung zur technischen Umsetzung der ZQ Digitale Planung und Fertigung Tischler/Tischlerin im Unterricht der Fortbildungsreihe zur Umsetzung der ZQ an den Schulstandorten an.
Schwerpunkt der Fortbildung ist die Software abhängige unterrichtliche Umsetzung der in Modul 1 erarbeiteten LS in Bezug auf die Fertigung aus der 3D-Konstruktion eines Produktes heraus entsprechend der digitalen Prozesskette.

Themen:


TAG 1
• die Neuerungen in CAD+T kennenlernen
• Baukastenstücklisten generieren (Zuschnitt-, Roh- und Fertigmaße; Kantenproblematik)

TAG 2
• Zeichnungen für die Fertigung aufbereiten z B. mit Positionsnummern
• Fertigungszeichnungen ableiten (Ansichten und Teilschnitte in Anlehnung an die geltenden Normen)
• die Zielschwerpunkte beim Nutzen einer 3D-Konstruktionssoftware definieren
• Fertigungsdaten über die CAM-Schnittstelle an die Maschinensoftware übergeben
o Technologieparameter: Startpunkt, Tools, Drehzahl, Vorschub, …
o Werkzeuge einpflegen in WOP und CAM

TAG 3 online nach individueller Absprache
• die Umsetzung der Lernsituationen im Unterricht reflektieren
• fachliche Herausforderungen klären

Ziele:

Die Teilnehmenden dieser Qualifizierungsmaßnahme
• vertiefen ihre Kenntnisse beim Konstruieren von Bauteilen
• evaluieren die ersten unterrichtlichen Erprobungsphasen im Hinblick auf den Kompetenzerwerb im standortbezogenen Kontext und der Eignung der Lernsituationen.
• arbeiten die Neuerungen in die Lernsituationen ein.
• konkretisieren bei Bedarf individuelle Schulungsbedarfe.
• analysieren den Einfluss der zeichnerischen Darstellung für den Workflow im Tischlerhandwerk sowie im Prüfungswesen (Gesellenstückplanung) und entwickeln gemeinsame Strategien zur Implementierung im Unterricht
• klären fachliche Herausforderungen in individueller Beratung

Sonstige Hinweise


Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren.

Beschäftigte mit Schwerbehinderung und ihnen gleichgestellte werden entsprechend der Inklusionsvereinbarung zu den Fortbildungen vorrangig zugelassen. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkäfte im Bereich Holztechnik der Bildungsgänge am Berufskolleg und an den Schulformen der Sekundarstufe 1

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Calliope mini und Callibots – vom Sensor zum fahrenden Roboter

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Struktur und Methodik

Diese Fortbildung ist eine eigenständige Veranstaltung, die an grundlegende Erfahrungen mit dem Calliope mini anknüpft und diese durch praktisches gemeinsames Arbeiten und Experimentieren vertieft.
Im Mittelpunkt steht d...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Calliope mini und Callibots – vom Sensor zum fahrenden Roboter

ANR: 109626 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Informatik
Details und Anmeldung
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Struktur und Methodik

Diese Fortbildung ist eine eigenständige Veranstaltung, die an grundlegende Erfahrungen mit dem Calliope mini anknüpft und diese durch praktisches gemeinsames Arbeiten und Experimentieren vertieft.
Im Mittelpunkt steht das handlungsorientierte Lernen in Präsenz, bei dem die Teilnehmenden selbst aktiv werden, eigene Projekte entwickeln und ausprobieren.

Die Fortbildung wird als ganztägige Präsenzveranstaltung durchgeführt und durch eine digitale Rückkopplungssitzung vier Wochen nach dem Termin ergänzt. In dieser Online-Phase werden Erfahrungen aus der Praxis reflektiert, Ideen weiterentwickelt und Fragen besprochen.

Inhalt

In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken die Teilnehmenden, wie sich der Calliope mini kreativ und fächerverbindend einsetzen lässt – von interaktiven Medienprojekten bis hin zu mobilen Robotern.

Im ersten Teil erstellen die Lehrkräfte sprechende Plakate, bei denen der Calliope mini als digitales Element integriert wird. Mithilfe seiner eingebauten Sensoren (z. B. Licht-, Temperatur- oder Bewegungssensoren) werden Plakate „lebendig“: Sie reagieren, leuchten, spielen Töne ab oder sprechen.

Im zweiten Teil wird der Calliope mini in Callibots eingebaut – kleine, fahrende Roboterfahrzeuge, die neue Zugänge zu Themen wie Steuerung, Automatisierung und Problemlösen eröffnen. Die Teilnehmenden erproben, wie sich Bewegung, Sensorik und kreative Gestaltung zu motivierenden Lernanlässen verbinden lassen.

Neben den technischen Aspekten stehen das gemeinsame Handeln, der Austausch und die Entwicklung unterrichtsnaher Projektideen im Mittelpunkt.

Umfang und Termine

Der Kurs umfasst einen Präsenztag sowie eine digitale Nachbesprechung:
  • Präsenzveranstaltung: 9:00 – 16:00 Uhr
    (mit Praxisphasen zu sprechenden Plakaten, Sensorik und Callibots)
  • Online-Rückkopplungssitzung: ca. 4 Wochen nach dem Präsenztermin, 60 Minuten

In der Online-Phase werden Unterrichtserfahrungen ausgetauscht und offene Fragen zu Projekten und Materialien besprochen.

Bezug zum RRSQ

  • 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
  • 2.2 Kompetenzorientierung
  • 2.3 Medienbildung und Digitalisierung
  • 2.5 Kognitive Aktivierung

Weitere Informationen

  • Die Veranstaltung findet in Präsenz statt; bitte bringen Sie, falls vorhanden, ein eigenes digitales Endgerät (z. B. Laptop oder Tablet) mit. Die für das Arbeiten mit Calliope mini und Callibots benötigten Materialien werden vor Ort zur Verfügung gestellt.
  • Den Zugangslink zur Online-Rückkopplungssitzung erhalten Sie etwa eine Woche vor dem Termin per E-Mail.

    Sollten mehr Anmeldungen eingehen, als Plätze verfügbar sind, erfolgt die Auswahl nach dem mit den Personalräten abgestimmten Verfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. Die Veranstaltung ist barrierefrei; bitte teilen Sie eventuellen Unterstützungsbedarf bei der Anmeldung mit, um Ihre bestmögliche Teilhabe zu gewährleisten.
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte des Faches Informatik in der Sekundarstufe I an Förder- Haupt-, Real-, Gesamt- und Sekundarschulen sowie an Gymnasien und Klinikschulen

Fachberatung Fortbildung

Stefan Roth

E-Mail: stefan.roth@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3221

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

CISCO Systems Lernmanagementsystem – Einsatz ausgewählter Komponenten und Anwendung im Unterricht

Details und Anmeldung Details zu CISCO Systems Lernmanagementsystem – Einsatz ausgewählter Komponenten und Anwendung im Unterricht anzeigen
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Hintergrund

Die Fortbildungsreihe ist in der BASS (vgl. BASS 20-22 Nr. 8, XVII) verankert und wird vom Schuljahr 2025/2026 an im Regierungsbezirk Arnsberg einmal jährlich stattfinden.

Ziel

„Die Fortbildung zielt auf den Umgang mit Lehr- und In...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

CISCO Systems Lernmanagementsystem – Einsatz ausgewählter Komponenten und Anwendung im Unterricht

ANR: 109105 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Informatik
Details und Anmeldung
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Hintergrund

Die Fortbildungsreihe ist in der BASS (vgl. BASS 20-22 Nr. 8, XVII) verankert und wird vom Schuljahr 2025/2026 an im Regierungsbezirk Arnsberg einmal jährlich stattfinden.

Ziel

„Die Fortbildung zielt auf den Umgang mit Lehr- und Informationsmaterialien der „Cisco“-Lernplattform, insbesondere zu den Themen Netzwerktechnologie, Cybersicherheit, Internet der Dinge und Programmieren, für den unterrichtlichen Einsatz ab.“, BASS NRW

Inhalt

Die Inhalte basieren auf den fachlichen Anforderungen zu den oben genannten Themen in dem webbasierten Curriculum und der E-Learning-Plattform sowie der Simulationssoftware von CISCO Systems.
In der ersten Veranstaltung der Fortbildungsreihe liegt der Schwerpunkt im Kennenlernen der Funktionen des Cisco-Packet-Tracer, damit darauf aufbauend weitere Fortbildungen in den folgenden Schuljahren durchgeführt werden können.

Folgende Inhalte sind innerhalb der Fortbildung geplant und werden je nach Teilnehmer*innen-Vorkenntnissen durchgeführt:
1. Installation des Cisco-Packet Tracer
2. „Mini“-Schulung Cisco-Packet Tracer mit erprobtem Unterrichtsmaterial zum Kennenlernen der Software
3. Benutzen des Simulationsmodus anhand von Unterrichtsmaterial
4. Benutzen des Multiuser-Modus anhand von Unterrichtsmaterial
5. Erstellen von Packet Tracer Aktivitäten, z. B. für Lernerfolgskontrollen oder direktes Feedback für Lernende
6. Individuelle Arbeit im Packet-Tracer mit ausgewählten Beispielen
7. Austausch über den möglichen Unterrichtlichen Einsatz des Packet-Tracer in den verschiedenen Bildungsgängen
8. Überblick Cisco-Plattform
9. Abstimmung möglicher Themenschwerpunkte für die Folgefortbildung im Schuljahr 2026/2027.

Hinweise

  • Die Teilnehmer*innen werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Zur Förderung des Austausches wird erwartet, dass alle Teilnehmer*innen sich im Vorfeld auf der Plattform Hubbs (https://hubbs.schule/) mit ihrer dienstlichen E-Mail-Adresse anmelden.
  • In dieser ersten Veranstaltung der Reihe liegt der Schwerpunkt auf der Benutzung des Netzwerksimulationstools Packet-Tracer, sodass diese in erster Linie für Lehrkräfte mit den unterrichtlichen Einsätzen in den unter "Zielgruppe" aufgeführten Lernfeldern bzw. Unterrichtsfächern relevant ist.
  • Die Teilnehmer*innen sollten die Bereitschaft zeigen die Kurs-Inhalte und die Simulationssoftware Packet-Tracer aus dem Lernmanagementsystem der CISCO Systems GmbH im Unterricht einsetzen zu wollen.
    Es sind keine Vorkenntnisse bzgl. der Lernplattform oder Simulationssoftware nötig. Ebenso ist es nicht notwendig, dass die Schule eine Cisco-Networking-Academy ist.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Dimension 4.1: Lehrerbildung
Dimension 5.5: Fortbildungsplanung
Dimension 6.6: Regionale und überregionale Unterstützungsangebote
Zielgruppe und Voraussetzungen
Lehrkräfte in folgenden Bildungsgängen nach APO-BK: Anlage A: IT-Berufe technisch (LF3, LF9) IT-Berufe kaufmännisch (LF3, LF9) ET-Berufe (LF4) Mediengestaltung (LF4) Mechatronik (LF5) Anlage C: Staatlich geprüfte Informatikerin/Staatlich geprüfter Informatiker - Profilfach Betriebssysteme/Netzwerke...

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Classroom-Management

Details und Anmeldung Details zu Classroom-Management anzeigen
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Ziele

  • Die Teilnehmenden erlangen grundlegende Kenntnisse bezüglich proaktiver (und reaktiver) Strategien zur Gestaltung der Schul- und Lernumgebung und wenden diese an.
  • Die Teilnehmenden wenden einzelne Strategien exemplarisch unter Berücksic...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Classroom-Management

ANR: 104020 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Schule als System gestalten und entwickeln / Fortbildung für Schulen auf dem Weg zur Inklusion
Details und Anmeldung
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Ziele

  • Die Teilnehmenden erlangen grundlegende Kenntnisse bezüglich proaktiver (und reaktiver) Strategien zur Gestaltung der Schul- und Lernumgebung und wenden diese an.
  • Die Teilnehmenden wenden einzelne Strategien exemplarisch unter Berücksichtigung des Schulstandorts an.
  • Die Teilnehmenden erweitern ihr Repertoire an wirksamen Klassenführungsstrategien.
  • Die Teilnehmenden reflektieren das eigene unterrichtliche Handeln in heterogenen und inklusiven Settings.
  • Die Teilnehmenden entwickeln ihren Unterricht so weiter, dass die effektive Lernzeit für die Lernenden erhöht und ihre Sozialkompetenz erweitert werden. Verlässliche Strukturen bieten ihnen Sicherheit und Orientierung.

Inhalte

  • Grundlegende Kenntnisse über die 11 Dimensionen des Classroom-Managements nach Evertson
  • Theoretische und praktische Vertiefung einzelner Dimensionen nach individueller Schwerpunktsetzung der Schule

Organisatorischer Rahmen

  • eine Einführungsveranstaltung mit theoretischen Grundlagen sowie praxisorientiertaufbereitete Materialien und Methoden
  • eine Erprobungsphase im Schulalltag
  • mindestens eine Folgeveranstaltung, in der die unterrichtliche Erprobung reflektiert und die Inhalte vertieft werden
  • Überlegungen zur konzeptionellen, schulischen Verankerung
Zielgruppe und Voraussetzungen
Dieses SchiLf-Angebot ist konzipiert für Schulen, die [b]proaktiv[/b] eine Lernumgebung gestalten möchten, die sowohl curriculares als auch emotionales und soziales Lernen ermöglicht. Das Angebot umfasst mindestens zwei Fortbildungsveranstaltungen, wie zum Beispiel eine ganztägige Fortbildung für da...

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Cogito, ergo disco - Lernwirksam Latein unterrichten mit kognitiv aktivierenden Aufgaben

Details und Anmeldung Details zu Cogito, ergo disco - Lernwirksam Latein unterrichten mit kognitiv aktivierenden Aufgaben anzeigen
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Aufgaben werden täglich vielfach im Lateinunterricht eingesetzt und steuern den gesamten Lern- und Interaktionsprozess. Sie können zur kognitiven Aktivierung beitragen, die sich positiv auf den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler auswir...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Cogito, ergo disco - Lernwirksam Latein unterrichten mit kognitiv aktivierenden Aufgaben

ANR: 104506 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Latein
Details und Anmeldung
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Aufgaben werden täglich vielfach im Lateinunterricht eingesetzt und steuern den gesamten Lern- und Interaktionsprozess. Sie können zur kognitiven Aktivierung beitragen, die sich positiv auf den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler auswirkt, wie zahlreiche wissenschaftliche Studien belegen.

Die zweiteilige Fortbildung soll Lehrkräfte darin unterstützen, kognitiv aktivierende Aufgaben zu stellen und dadurch ihren Lateinunterricht lernwirksamer zu gestalten. Die Arbeitsphasen beziehen sich auf die Lehrbuchphase, jedoch können die erworbenen Kenntnisse auch auf die Lektürephase übertragen werden.

Die Teilnehmenden lernen ein fachspezifisches Kategoriensystem kennen, mit dem sie einzelne Aufgaben aus ihrem Lehrbuch analysieren. Anschließend verändern bzw. ergänzen sie einzelne Aufgaben so, dass das kognitive Aktivierungspotenzial gesteigert wird. In einem nächsten Schritt untersuchen die Teilnehmenden (u.a. anhand einer digital gestützten Lernaufgabe), wie einzelne Aufgaben kognitiv aktivierend in einen größeren Kontext eingebettet werden können.

Die Phase zwischen den beiden Veranstaltungen bietet die Gelegenheit, das erworbene Wissen in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.
Fächer
Latein
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine sinnvolle Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld Kontakt zu den Moderierenden auf. Diese Fortbildung wird als zweiteilige Veranstaltung...

Fachberatung Fortbildung

Johannes Reimann

E-Mail: johannes.reimann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3219

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

DAISIE - Datenbasierte individualisierte Rechtschreibförderung in der Erprobungsstufe

Details und Anmeldung Details zu DAISIE - Datenbasierte individualisierte Rechtschreibförderung in der Erprobungsstufe anzeigen
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Im Rahmen der DAISIE-Fortbildung werden Schulen bei der Einführung eines evidenzbasierten Rechtschreibtestverfahrens (DRT 5) unterstützt, um im fünften Jahrgang eine Lernausgangsdiagnostik durchzuführen. Ausgehend von den Testergebnissen we...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

DAISIE - Datenbasierte individualisierte Rechtschreibförderung in der Erprobungsstufe

ANR: 101397 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch
Details und Anmeldung
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Im Rahmen der DAISIE-Fortbildung werden Schulen bei der Einführung eines evidenzbasierten Rechtschreibtestverfahrens (DRT 5) unterstützt, um im fünften Jahrgang eine Lernausgangsdiagnostik durchzuführen. Ausgehend von den Testergebnissen werden eine individualisierte Rechtschreibförderung entwickelt und Möglichkeiten der Umsetzung geplant. Die Schulen werden über ein Schuljahr von Moderierenden der staatlichen Lehrkräftefortbildung und im Rahmen von vier Fortbildungsmodulen sowie einer digitalen Sprechstunde unterstützt.

Modul I: Thematische Einführung und DRT 5
Modul II: Auswertung der Tests (Praxisphase)
Modul III: Von der Diagnose zur individuellen Rechtschreibförderung
- Sprechstunde
Modul IV: Reflexion und Ausblick

Um an diesem Fortbildungsprogramm teilnehmen zum können, ist die Teilnahme an einer 1,5-stündigen Informationsveranstaltung Voraussetzung. Nach dem Besuch dieser Veranstaltung können Schulen ihr Interesse an einer Teilnahme bekunden. Sollte eine Auswahl von Schulen notwendig werden, erfolgt diese nach dem Sozialindex der Schule. Schulen mit herausforderndem Standort werden bevorzugt.
Fächer
Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen
-

Fachberatung Fortbildung

Johannes Reimann

E-Mail: johannes.reimann@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3219

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Das kann ich lesen! - Lesediagnostik und Förderung der Leseflüssigkeit

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Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften die wissenschaftlichen Grundlagen und evidenzbasierten Methoden zur Förderung der Leseflüssigkeit zu vermitteln.

Leseflüssigkeit ist die Fähigkeit, einen Text zügig, flüssig und fehlerfrei zu lesen. S...

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Regionalteams für Fortbildung

Das kann ich lesen! - Lesediagnostik und Förderung der Leseflüssigkeit

ANR: 105293 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch
Details und Anmeldung
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Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften die wissenschaftlichen Grundlagen und evidenzbasierten Methoden zur Förderung der Leseflüssigkeit zu vermitteln.

Leseflüssigkeit ist die Fähigkeit, einen Text zügig, flüssig und fehlerfrei zu lesen. Sie ist eine wesentliche Voraussetzung für das Leseverstehen. Daher ist es wichtig, sie frühzeitig zu fördern.

Die Fortbildung orientiert sich an der Handreichung "Lesekompetenz gezielt fördern - Leseschwierigkeiten vermeiden", dem Lehrplan Deutsch und dem Referenzrahmen Schulqualität. Sie präsentiert evidenzbasierte Beispiele für eine kontinuierliche Diagnose und darauf aufbauende Fördermaßnahmen im Bereich der Leseflüssigkeit.

In der Fortbildung werden evidenzbasierte Beispiele für eine kontinuierliche Diagnostik und Förderung der Leseflüssigkeit vorgestellt und erläutert.
Fächer
Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen
Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät sowie erprobte Materialien und Anregungen aus Ihrer Unterrichtspraxis mit.

Fachberatung Fortbildung

Beate Voß

E-Mail: beate.voss@bra.nrw.de

Tel: 02931/94-4115

Sachbearbeitung

Ceyda Türan

E-Mail: ceyda.tueran@bra.nrw.de

Tel: 02931/82 3825

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Das mündliche Abitur in Mathematik

Details und Anmeldung Details zu Das mündliche Abitur in Mathematik anzeigen
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Hintergrund
Mündliche Abiturprüfungen stellen nicht nur für Abiturientinnen und Abiturienten eine oftmals große Herausforderung dar, sondern sind auch für die prüfenden Lehrkräfte mit hohen Anforderungen verbunden.

Zielgruppe
Mathematiklehrer...

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Regionalteams für Fortbildung

Das mündliche Abitur in Mathematik

ANR: 105767 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik
Details und Anmeldung
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Hintergrund
Mündliche Abiturprüfungen stellen nicht nur für Abiturientinnen und Abiturienten eine oftmals große Herausforderung dar, sondern sind auch für die prüfenden Lehrkräfte mit hohen Anforderungen verbunden.

Zielgruppe
Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sek II, Fachprüferinnen und Fachprüfer sowie an Prüfungen Beteiligte

Ziele
Die Teilnehmenden
  • analysieren Aufgaben, hinsichtlich ihrer potenziellen Eignung für den 1. Prüfungsteil, indem sie Aufgaben sichten,
  • formulieren potenziell geeignete Aufgaben, indem sie Aufgaben überarbeiten
  • schaffen Gesprächsanlässe, indem sie Impulse für das Prüfungsgespräch (2. Prüfungsteil) erarbeiten,
  • führen simulierte Prüfungsgespräche, indem sie eigene Impulse für das Prüfungsgespräch (2. Prüfungsteil) erproben.

Inhalt der Fortbildung
Im Fokus der Fortbildung steht die gemeinsame kriteriengeleitete und kompetenzorientierte Entwicklung und Optimierung von Bausteinen für die mündliche Prüfung. Dazu werden Informationen zu aktuellen Rahmenbedingungen der mündlichen Abiturprüfung kurz dargestellt. Dabei werden in dieser Fortbildung keine rein rechtlichen Aspekte des Abiturs in den Blick genommen.
Exemplarische Beispiele zum ersten Prüfungsteil, die zur Auseinandersetzung einladen und dem Aufbau geeigneter eigener Kriterien dienen, werden bereitgestellt und gemeinsam bearbeitet.
Hinsichtlich des zweiten Prüfungsteils steht die Art und Weise der Gesprächsführung im Vordergrund. Im Zuge dessen werden mögliche Ausgangspunkte eines Prüfungsgesprächs in den Blick genommen, sich anschließende Szenarien antizipiert und Impulse zur gelungenen Lenkung gemeinsam entwickelt.
Simulationen von Prüfungsgesprächen und deren Reflexion runden den Nachmittag ab.

Bezüge
Für eine Fortbildung zum mündlichen Abitur sind Bezüge zum Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“ des Referenzrahmens Schulqualität erkennbar. Insbesondere zu den Dimensionen 2.1 „Ergebnis- und Standardorientierung“ und 2.2 „Kompetenzorientierung“ sowie 2.7 „Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung“.
Die Fortbildung bezieht sich selbstverständlich auf die landesweiten Vorgaben der gymnasialen Oberstufe in NRW und orientiert sich an APO-GOSt sowie dem Kernlehrplan.

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 7 Fortbildungsstunden und wird über die Dauer von einem Tag durchgeführt.

Hinweis
Bringen Sie bitte ein digitales Endgerät wie Laptop oder Tablet zur Fortbildung mit, beispielsweise das dienstlich bereitgestellte Gerät.
Fächer
Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen
Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die Mathematik an Gymnasien, in der Sekundarstufe II der Schulformen Gesamtschule oder Weiterbildungskolleg unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Stefan Roth

E-Mail: stefan.roth@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3221

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

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