Erfolgreiche mündliche Prüfungen in Französisch bis zum mündlichen Abitur
Details und Anmeldung Details zu Erfolgreiche mündliche Prüfungen in Französisch bis zum mündlichen Abitur anzeigen
Vor dem Hintergrund einer sich ändernden Aufgabenkultur in Zeiten der Bildung im digitalen Wandel werden mündliche Prüfungsformate zukünftig stark an Bedeutung gewinnen. Die Stärkung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit ist und bleibt eines der zentralen Ziele des Französischunterrichts, wenn wir unsere Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen in Ausbildung, Studium und Beruf bestmöglich vorbereiten wollen.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erhalten die Teilnehmenden anhand aktueller Beispiele aus der unterrichtlichen Praxis neue Impulse für die gezielte Förderung und Überprüfung mündlicher Präsentations- und Diskurskompetenzen, die sie unmittelbar in ihren Französischunterricht integrieren können.
Im Hinblick auf mündliche Abiturprüfungen im 1. - 3. sowie im 4. Fach gewinnen die teilnehmenden Lehrkräfte Sicherheit bei der Konzeption der Abituraufgaben, der Durchführung der Abiturprüfung sowie der kriterienorientierten Bewertung und Dokumentation der Prüfungsleistungen.
Darüber hinaus bietet sich den Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Lern- und Prüfungsaufgaben auch mithilfe von KI-Anwendungen zu modifizieren oder neu zu konzipieren und zu diskutieren.
Diese Fortbildung wird als zweiteilige Veranstaltung (Ganztäger in Präsenz und Halbtäger als Videokonferenz) angeboten.
Die Phase zwischen den beiden Veranstaltungen bietet die Gelegenheit, das erworbene Wissen in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erhalten die Teilnehmenden anhand aktueller Beispiele aus der unterrichtlichen Praxis neue Impulse für die gezielte Förderung und Überprüfung mündlicher Präsentations- und Diskurskompetenzen, die sie unmittelbar in ihren Französischunterricht integrieren können.
Im Hinblick auf mündliche Abiturprüfungen im 1. - 3. sowie im 4. Fach gewinnen die teilnehmenden Lehrkräfte Sicherheit bei der Konzeption der Abituraufgaben, der Durchführung der Abiturprüfung sowie der kriterienorientierten Bewertung und Dokumentation der Prüfungsleistungen.
Darüber hinaus bietet sich den Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Lern- und Prüfungsaufgaben auch mithilfe von KI-Anwendungen zu modifizieren oder neu zu konzipieren und zu diskutieren.
Diese Fortbildung wird als zweiteilige Veranstaltung (Ganztäger in Präsenz und Halbtäger als Videokonferenz) angeboten.
Die Phase zwischen den beiden Veranstaltungen bietet die Gelegenheit, das erworbene Wissen in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.
Termine
Regionalteams für Fortbildung
Vor dem Hintergrund einer sich ändernden Aufgabenkultur in Zeiten der Bildung im digitalen Wandel werden mündliche Prüfungsformate zukünftig stark an Bedeutung gewinnen. Die Stärkung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit ist und bleibt eines der zentralen Ziele des Französischunterrichts, wenn wir unsere Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen in Ausbildung, Studium und Beruf bestmöglich vorbereiten wollen.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erhalten die Teilnehmenden anhand aktueller Beispiele aus der unterrichtlichen Praxis neue Impulse für die gezielte Förderung und Überprüfung mündlicher Präsentations- und Diskurskompetenzen, die sie unmittelbar in ihren Französischunterricht integrieren können.
Im Hinblick auf mündliche Abiturprüfungen im 1. - 3. sowie im 4. Fach gewinnen die teilnehmenden Lehrkräfte Sicherheit bei der Konzeption der Abituraufgaben, der Durchführung der Abiturprüfung sowie der kriterienorientierten Bewertung und Dokumentation der Prüfungsleistungen.
Darüber hinaus bietet sich den Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Lern- und Prüfungsaufgaben auch mithilfe von KI-Anwendungen zu modifizieren oder neu zu konzipieren und zu diskutieren.
Diese Fortbildung wird als zweiteilige Veranstaltung (Ganztäger in Präsenz und Halbtäger als Videokonferenz) angeboten.
Die Phase zwischen den beiden Veranstaltungen bietet die Gelegenheit, das erworbene Wissen in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.
In dieser praxisorientierten Fortbildung erhalten die Teilnehmenden anhand aktueller Beispiele aus der unterrichtlichen Praxis neue Impulse für die gezielte Förderung und Überprüfung mündlicher Präsentations- und Diskurskompetenzen, die sie unmittelbar in ihren Französischunterricht integrieren können.
Im Hinblick auf mündliche Abiturprüfungen im 1. - 3. sowie im 4. Fach gewinnen die teilnehmenden Lehrkräfte Sicherheit bei der Konzeption der Abituraufgaben, der Durchführung der Abiturprüfung sowie der kriterienorientierten Bewertung und Dokumentation der Prüfungsleistungen.
Darüber hinaus bietet sich den Teilnehmenden die Gelegenheit, eigene Lern- und Prüfungsaufgaben auch mithilfe von KI-Anwendungen zu modifizieren oder neu zu konzipieren und zu diskutieren.
Diese Fortbildung wird als zweiteilige Veranstaltung (Ganztäger in Präsenz und Halbtäger als Videokonferenz) angeboten.
Die Phase zwischen den beiden Veranstaltungen bietet die Gelegenheit, das erworbene Wissen in die eigene Unterrichtspraxis umzusetzen. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.
- Fächer
-
Französisch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- -
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Regionalteams für Fortbildung
