Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Sie haben Fragen zur Administration zu Logineo LMS oder Moodle?

In der Admin-Sprechstunde können Sie Fragen zu einzelnen Admin-Themen oder zu unseren Fortbildungsangeboten stellen.

Kommen Sie einfach ohne Anmeldung in den Videokonferenzraum.

Termine
Jeweils am 2. Donnerstag im Monat 15-16 Uhr (außer in den Ferien)


Raum

Zoom-Meeting beitreten
https://lfbra-de.zoom.us/j/84522251742?pwd=E3oU6A1l2tzDNbz32SIDR5TnaSiJqV.1

Meeting-ID: 845 2225 1742
Kenncode: 915214


Dieses Angebot dient der Netzwerkbildung und bedarf keiner Mitbestimmung laut LPVG.

In der Fortbildung werden Sie lernen, wie unterrichtliche Prozesse mit dem agilen Rahmenwerk SCRUM in Logineo LMS / Moodle angelegt und begleitet werden können.


Ablauf
Zu Beginn der Veranstaltung wird ein gemeinsames Verständnis von Unterricht mit dem agilen Rahmenwerk SCRUM aufgebaut. In mehreren „Sprints“ können die Teilnehmenden einen eigenen Logineo LMS- / Moodlekurs für ihren Fachunterricht erstellen, welcher den Schülerinnen und Schülern SCRUM erläutert und eine aktivierende Auseinandersetzung mit den jeweiligen Fachinhalten einer Unterrichtseinheit strukturiert ermöglicht. Die konkrete Unterrichtseinheit wird mit SCRUM geplant und reflektiert.


Inhalt
Kurzübersicht über die Kursinhalte
- SCRUM im Unterricht
- Erstellen eines eigenen Kurses (Strukturierung)
- Kennenlernen von Kursrollen / Kursgruppen
- Abstimmungen durchführen
- Feedback einholen
- kollaborativ arbeiten, z. B. mit Wiki, Board, ZUMPad
- Lernprodukte erarbeiten
- Glossar erstellen
- weitere Aktivitäten im Kurs anlegen
Zeitaufwand: 10 Std. online


Ablauf ONLINE:

Einstiegsveranstaltung (2 Std.)
Selbstständige Bearbeitung der Kursinhalte (6 Std.)
Abschlussveranstaltung (2 Std).

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen
Zuordnung für Berufskollegs:

Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3:
Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.
Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Sie lernen online das Lernmanagementsystem Logineo LMS/Moodle bei freier Zeiteinteilung Schritt für Schritt kennen. Sie erhalten nützliche Informationen und lernen Logineo LMS/Moodle im Unterricht einzusetzen.

Ablauf

Zu Beginn findet eine Online-Auftaktveranstaltung statt, bei der Sie die Moderator*innen und das System kennenlernen. Anschließend werden die Moderator*innen Sie online 4 Wochen lang individuell begleiten und jederzeit für Ihre Fragen und Anregungen zur Verfügung stehen.

Die Teilnahme an der Auftaktveranstaltung und an den Videokonferenzen ist kein "Muss". Die Inhalte sind so aufbereitet, dass sie eigenständig erarbeitet werden können.

Zeitaufwand: 16h - 4 Wochen mit je 4h pro Woche


Inhalt

Kurzübersicht über die Kursinhalte:

Baustein 1 – Logineo LMS/Moodle aus Teilnehmer*innensicht:
- Kennenlernen der Lernplattform Logineo LMS/Moodle
- Kennenlernen von Logineo LMS / Moodle aus Teilnehmer*innensicht
- Vorstellen der wichtigsten Werkzeuge in Moodle mit beispielhaften Einsatzszenarien

Baustein 2 – Mein erster Kurs mit Logineo LMS/Moodle:
- Erstellen eines eigenen Kurses
- Kennenlernen von Kursverwaltungsrechten
- Einstellen von Arbeitsmaterialien
- Umsetzung eines Inhalts aus dem Unterrichtskontext
- Schüler*innen in den eigenen Kurs einschreiben

Baustein 3 – Kollaboration in Logineo LMS/Moodle:
- Verzeichnisse für Teilnehmende freigeben
- Abstimmungen durchführen
- Feedback einholen
- kollaborativ arbeiten, z. B. mit Wiki, Board, ZUMPad

Baustein 4 – Kurse administrieren
- Kurse zurücksetzen
- Kurse sichern
- Kurse wiederherstellen
- Kurserstellerrechte
- Schükler:innen in den Kurs holen

Didaktische Überlegungen
- Wahl eines geeigneten Kursformats
- Planung von Unterrichtsphasen
- Welche Aktivitäten eignen sich gut für Kollaboration, Interaktion und Kommunikation?

Blick über den Tellerrand: Aktivitäten für den Unterricht (optional zusätzlich)
- Tests
- Einbindung externer Tools
- H5P


Zeitplan
Auftaktveranstaltung online 2h.
Danach 4 Wochen online selbstgesteuertes Lernen. In den 4 Wochen werden wöchentliche Videokonferenzen im Umfang von je 1h angeboten (Freiwillige Teilnahme bei Bedarf)*


Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien


Bei Fragen melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden jeweils für eine Rückkopplung per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine hierfür werden zwischen Teilnehmendengruppe und Moderierenden des Kurses abgestimmt. Die Rückkopplungstermine finden jeweils an einem Werktag zwischen 9 und 16 Uhr - i.d.R. am Vormittag - statt.

Sie lernen online/hybrid das Lernmanagementsystem Logineo LMS/Moodle bei freier Zeiteinteilung Schritt für Schritt kennen. Sie erhalten nützliche Informationen und lernen Logineo LMS/Moodle im Unterricht einzusetzen.

Ablauf

Zu Beginn findet eine Online- oder Präsenz-Auftaktveranstaltung statt, bei der Sie die Moderator*innen und das System kennenlernen. Anschließend werden die Moderator*innen Sie online 4 Wochen lang individuell begleiten und jederzeit für Ihre Fragen und Anregungen zur Verfügung stehen.

Die Teilnahme an der Auftaktveranstaltung und an den Videokonferenzen ist kein "Muss". Die Inhalte sind so aufbereitet, dass sie eigenständig erarbeitet werden können.

Zeitaufwand: 16h - 4 Wochen mit je 4h pro Woche


Inhalt

Kurzübersicht über die Kursinhalte:

Baustein 1 – Logineo LMS/Moodle aus Teilnehmer*innensicht:
- Kennenlernen der Lernplattform Logineo LMS/Moodle
- Kennenlernen von Logineo LMS / Moodle aus Teilnehmer*innensicht
- Vorstellen der wichtigsten Werkzeuge in Moodle mit beispielhaften Einsatzszenarien

Baustein 2 – Mein erster Kurs mit Logineo LMS/Moodle:
- Erstellen eines eigenen Kurses
- Kennenlernen von Kursverwaltungsrechten
- Einstellen von Arbeitsmaterialien
- Umsetzung eines Inhalts aus dem Unterrichtskontext
- Schüler*innen in den eigenen Kurs einschreiben

Baustein 3 – Kollaboration in Logineo LMS/Moodle:
- Verzeichnisse für Teilnehmende freigeben
- Abstimmungen durchführen
- Feedback einholen
- kollaborativ arbeiten, z. B. mit Wiki, Board, ZUMPad

Baustein 4 – Kurse administrieren
- Kurse zurücksetzen
- Kurse sichern
- Kurse wiederherstellen
- Kurserstellerrechte
- Schükler:innen in den Kurs holen

Didaktische Überlegungen
- Wahl eines geeigneten Kursformats
- Planung von Unterrichtsphasen
- Welche Aktivitäten eignen sich gut für Kollaboration, Interaktion und Kommunikation?

Blick über den Tellerrand: Aktivitäten für den Unterricht (optional zusätzlich)
- Tests
- Einbindung externer Tools
- H5P


Zeitplan
Auftaktveranstaltung online oder in Präsenz.
Danach 4 Wochen online selbstgesteuertes Lernen. In den 4 Wochen werden wöchentliche Videokonferenzen im Umfang von je 2h angeboten (Freiwillige Teilnahme bei Bedarf)*

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien


Bei Fragen melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden jeweils für eine Rückkopplung per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine hierfür werden zwischen Teilnehmendengruppe und Moderierenden des Kurses abgestimmt. Die Rückkopplungstermine finden jeweils an einem Werktag zwischen 9 und 16 Uhr - i.d.R. am Vormittag - statt.

Ziel
Die Teilnehmenden lernen, wie das Konzept der kognitiven Aktivierung mithilfe von Logineo LMS (Moodle) lernförderlich umgesetzt werden kann. Sie reflektieren didaktische und methodische Gestaltungsmöglichkeiten digitaler Lernumgebungen und entwickeln eigene Unterrichtseinheiten zur Förderung aktivierender Lernprozesse.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernräume so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler zum vertieften Denken, kooperativen Arbeiten sowie zur eigenständigen Auseinandersetzung mit Lerninhalten angeregt werden.

Inhalt
Die Fortbildung verbindet theoretische Grundlagen der kognitiven Aktivierung mit praxisorientierter Arbeit in Logineo LMS (Moodle).
Ausgewählte Aktivitäten und Methoden werden handlungsorientiert erprobt, ausgewertet und didaktisch reflektiert. Die Teilnehmenden entwickeln im Verlauf der Fortbildung eine eigene digital gestützte Unterrichtseinheit und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten für die eigene Praxis.

Mögliche Inhalte der Fortbildung sind:
• Lebensweltbezug digitaler Lernaufgaben herstellen
• Lernprozesse auf unterschiedlichen Ebenen der Aneignung gestalten
• Kooperative Lernformen digital unterstützen
• Feedback-Situationen lernförderlich gestalten
• Differenzierung und Individualisierung mit Moodle umsetzen
• Aktivierende Aufgabenformate entwickeln
• Reflexion digitaler Lernprozesse
• Didaktische und methodische Gestaltungsmöglichkeiten diskutieren

Die Teilnehmenden erproben konkrete Unterrichtsszenarien direkt in der Lernplattform und reflektieren deren Wirkung auf Lernmotivation und Lernprozesse.


Ablauf
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 8 Fortbildungsstunden und gliedert sich wie folgt:
• 6 Fortbildungsstunden als Online- oder Präsenzveranstaltung
• 2 Fortbildungsstunden als digitale Reflexionsveranstaltung
Zwischen den Veranstaltungsphasen erproben die Teilnehmenden Inhalte in der eigenen Praxis und reflektieren ihre Erfahrungen.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere folgende Dimensionen des Referenzrahmens Schulqualität NRW:
Dimension 2.5 „Kognitive Aktivierung“
• 2.5.1 Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
• 2.5.2 Lernprozesse sind motivierend gestaltet.
Dimension 2.10 „Lernen und Lehren im digitalen Wandel“
• 2.10.2 Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Kommunizieren und Kooperieren
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung, kooperativer Lernformen sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Willkommen in der Learning Lounge – schnapp dir ein leckeres Getränk, lehn dich zurück und entdecke gemeinsam mit uns neue Ideen rund um LOGINEO LMS.

Zu Beginn gibt es einen kurzen Input mit Tipps, Ideen oder Good Practices. Anschließend steht der offene Austausch im Mittelpunkt – Zeit zum Fragenstellen, Vernetzen und gemeinsamen Weiterdenken.

Komm einfach ohne Anmeldung in den Videokonferenzraum.

Termine und Themen
Jeweils am 1. Dienstag im Monat 18:00-18:45 Uhr (außer in den Ferien)

03.02.2026:
individuelle Kursgestaltung (auch mit KI)

03.03.2026:
Was ist eigentlich H5P? – Interaktive Übungen in wenigen Minuten (mit KI) erstellen.

05.05.2026:
Lernpfade mit der Lernlandkarte

02.06.2026:
Datenbanken in LMS/Moodle - die Aktivität mit unendlich vielen Einsatzmöglichkeiten

Die Aktivität Datenbank erlaubt es, Einträge zu allen vorstellbaren Themen anzulegen, anzusehen und zu durchsuchen. Das Format und die Struktur dieser Einträge ist nahezu unbegrenzt und beinhaltet Bilder, Dateien, Links/URLs, Zahlen, Texte, etc.

Vorgestellt werden viele Beispiele, u.a. "Videopodcasts" als Videosammelstelle und "Zielscheibe" als spielerisches Evaluationstool.

Lass dich überraschen was alles möglich ist!


07.07.2026:
Wie führt man LMS in der Schule ein und motiviert das Kollegium? Ein Erfahrungsbericht des Klaus-Steilmann-BK Bochum

Das LMS-Team des KSBK erzählt von seinen ersten Schritten mit Höhen und Tiefen bei der Einführung vom Lernmanagementsystem in den Bildungsgängen Kaufleute im Gesundheitswesen und der Fachschule für Wirtschaft Gesundheitsökonomie und -management. Das sehr positive Feedback der Schüler:innen hinsichtlich Transparenz, Abwechslungsreichtum und der Möglichkeit des selbständigen und individuellen Lernens bestärkt die Lehrenden, auf dem richtigen Weg zu sein.
Das Good-Practice-Beispiel ist für alle Schulformen geeignet. Lass dich inspirieren und komm in den Austausch!


weitere Termine für das SJ 26-27 folgen


Raum

Zoom-Meeting beitreten
https://lfbra-de.zoom.us/j/83394731553

Meeting-ID: 833 9473 1553

Beitreten – So geht's
https://lfbra-de.zoom.us/meetings/83394731553/invitations?signature=P-p90h3j0sQ0shSiNls4_OBVIzrtPyKsIhn1Lqe6990

Du hast die letzte Learning Lounge verpasst? Dann schau hier doch gerne in den begleitenden Kurs: https://url.nrw/LearningLounge


Dieses Angebot dient der Netzwerkbildung und bedarf keiner Mitbestimmung laut LPVG.

Ziele
Die Teilnehmenden lernen die Aktivität „Test“ in Logineo NRW LMS (Moodle) kennen und entwickeln Kompetenzen zur Erstellung digitaler Aufgabenformate. Sie erfahren, wie KI-gestützte Werkzeuge zur Generierung von Testfragen sinnvoll eingesetzt werden können und reflektieren deren didaktische Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lern- und Überprüfungsszenarien effizient, lernförderlich und adressatengerecht zu gestalten.

Inhalt
Die Teilnehmenden lernen die Aktivität „Test“ Schritt für Schritt kennen und erproben deren Einsatzmöglichkeiten direkt an eigenen Unterrichtsbeispielen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der KI-gestützten Erstellung von Multiple-Choice-Fragen und weiteren testbasierten Aufgabenformaten.

Mögliche Inhalte der Fortbildung sind:
• Fragensammlungen anlegen und organisieren
• Verschiedene Fragentypen kennenlernen und erstellen
• Die Aktivität „Test“ konfigurieren und anpassen
• KI-gestützte Generierung von Testfragen
• Wirksame Prompts zur Fragenerstellung entwickeln
• Fragen im Aiken- und GIFT-Format erstellen und importieren
• Digitale Rückmeldungen und Feedbackmöglichkeiten nutzen
• Einsatzmöglichkeiten digitaler Tests im Unterricht reflektieren

Die Teilnehmenden entwickeln eigene Testelemente und übertragen die Inhalte direkt auf die eigene schulische Praxis.

Ablauf
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 6 Fortbildungsstunden.
Die Durchführung kann flexibel als Online- oder Präsenzveranstaltung erfolgen.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu erstellen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Produzieren und Präsentieren
• Analysieren und Reflektieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung sowie reflektierte und verantwortungsbewusste Nutzung von KI-gestützten Werkzeugen werden berücksichtigt.

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Mit H5P stehen für Logineo LMS / Moodle Inhaltselemente zur Verfügung, die Interaktivität mit wenigen Arbeitsschritten in dem eigenen Kurs ermöglichen und so die Aktivität der Schülerinnen und Schüler steigern und den selbstgesteuerten Lernprozess jedes Lernenden fördern.

Ziel
H5P interaktive Inhaltselemente kennenlernen und im eigenen Kurs einsetzen.

Inhalt
- Grundlagen H5P
- H5P-Module im Kurs hinzufügen
- Branching Scenario zur Gestaltung von Lernpfaden und interaktiven Geschichten sowie zur Simulation von Entscheidungssituationen
- Course-Presentation
- Erstellung von Präsentationen zur Bereitstellung von umfangreichen Inhalten, die Schüler*innen sich selbst erarbeiten (Flipped Classroom Angebote)
- Interactive Video (Überprüfung von Verständnis der Inhalte eines Videos)
- Bewertung in Logineo LMS/Moodle der vorgenannten H5P Inhalte
- Ausblick

Ablauf
9-16 Uhr

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

Teilnehmer*innen, die aufgrund der begrenzten Teilnehmendzahl nicht berücksichtigt werden können, wird entsprechend eines fortlaufenden Angebotes ein weiterer Termin angeboten.

Sie lernen in Präsenz und online das Lernmanagementsystem Logineo LMS (Moodle) und seine Einsatzmöglichkeiten an Grundschulen kennen. Dafür bekommen Sie einen Musterkurs, den Sie bearbeiten und für ihren Unterricht anpassen.

Die Veranstaltung ist als Schilf angelegt. Wir starten mit einem halben Präsenztag und begleiten Sie anschließend über 4 Wochen online durch Videokonferenzen und schließen mit einem halben Präsenztag die Fortbildung ab

Ablauf

Zu Beginn werden die Moderator:innen mit Ihnen in einem Vorgespräch die genauen Inhalte der Fortbildung vereinbaren. Dabei nehmen wir auf die Voraussetzungen der Teilnehmer:innen genauso Rücksicht, wie auf die technischen Möglichkeiten Ihrer Schule.

Teil 1: Präsenztag (z. B. 9-13 Uhr)

Teil 2: 4 Wochen Selbstlernphase inkl. Videokonferenzangebot (ca. 4h/Woche)

Teil 3: Präsenztag (z. B. 9-13 Uhr)

Zeitaufwand: 24h


Inhalt

Kurzübersicht über die Kursinhalte:

Baustein 1 – Logineo LMS/Moodle aus Schüler*innensicht kennenlernen:
Aktivitäten kennenlernen

Baustein 2 – Mein erster Kurs mit Logineo LMS/Moodle:
- Vorlagekurs anpassen
- Textfeld Begrüßung
- weitere Textfelder anpassen und eigene einfügen
- Abgabe einrichten und abrufen
- Dateiablage einrichten, Dateien (Verzeichnisse) einfügen und Dateiablage mit Textfeld im Wochenplan verlinken
- Bilder verlinken
- Forum nutzen
- interaktive Lernformen einbinden ändern
- Videos einbinden/weitere Inhalte einbetten

Baustein 3 – Kollaboration in Logineo LMS/Moodle:
Didaktische Überlegungen zur Kursstruktur und zur möglichen Nutzung der Kursinhalte

Baustein 4 – Kurse administrieren

Zeitplan
Die Schilf-Veranstaltungen werden zwischen Ihnen und dem Moderatorenteam vereinbart.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Bei Fragen melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden jeweils für eine Rückkopplung per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine hierfür werden zwischen Teilnehmendengruppe und Moderierenden des Kurses abgestimmt. Die Rückkopplungstermine finden jeweils an einem Werktag zwischen 9 und 16 Uhr - i.d.R. am Vormittag - statt.

Möchten Sie sich einen Eindruck darüber verschaffen, was alles mit Logineo LMS/Moodle möglich ist?

Schauen Sie gerne in unseren Schnupperkurs "Lernprozesse steuern und Kompetenzen fördern mit Logineo LMS/Moodle" um und entdecken Sie die vielfältigen Möglichkeiten, wie z. B.:
- einfache Aktivitäten (Aufgaben, Abstimmungen, etc.)
- selbstgesteuertes Lernen
- Lernpfade
- interaktive Aufgaben mit H5P
- kollaboratives Arbeiten
- Gamification
- Mehrsprachigkeit
- Einsatz in der Grundschule
- ...

Hinweis
Dies ist kein Fortbildungsangebot. Der Schnupperkurs bietet lediglich einen Einblick in die verschiedenen Möglichkeiten, die Logineo LMS/Moodle bietet.

Sie lernen in Präsenz oder online die Aktivität "Test" im Lernmanagementsystem Logineo LMS (Moodle) Schritt für Schritt kennen und erfahren, wie Sie KI nutzen können, um multiple choice Fragen zu generieren.

Ziel
Aktivität Test kennenlernen, Fragen auch mit KI generieren können und im eigenen Kurs einsetzen.

Inhalt
- Fragensammlungen anlegen
- Fragentypen kennenlernen und erstellen
- Aktivität Test konfigurieren
- Bestimmte Fragentypen mit KI generieren: wirksame Prompts entwickeln, Aiken- und GIFT-Format nutzen
- Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

Ablauf
Online oder Präsenz bei insgesamt 6h

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Ziele
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen in der didaktisch sinnvollen und adressatengerechten Gestaltung von Logineo LMS (Moodle)-Kursen. Sie entwickeln eigene Kursstrukturen und gestalten digitale Lernräume lernförderlich, motivierend und übersichtlich. Darüber hinaus reflektieren sie Möglichkeiten des Einsatzes von KI-gestützten Tools zur kreativen und effizienten Kursgestaltung.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernangebote kompetenzorientiert zu entwickeln und individuelles sowie selbstständiges Lernen von Schülerinnen und Schülern zu fördern


Inhalt
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhalte:
• Kurseinstellungen und Kursformate zielgerichtet nutzen
• Kurse mit Text- und Medienfeldern strukturieren
• Das universelle Textfeld didaktisch sinnvoll einsetzen
• Logineo LMS (Moodle)-Kurse personalisieren und visuell gestalten
• Blöcke einrichten und nutzen (z. B. RSS-Feeds, Tags)
• Kalenderfunktionen und Terminplanung nutzen
• KI-gestützte Gestaltungsideen für Logineo LMS (Moodle)-Kurse entwickeln
• Praxisbeispiele erproben und auf den eigenen Unterricht übertragen

Während der Fortbildung werden eigene Kurselemente entwickelt, erprobt und reflektiert. Kollegialer Austausch sowie die Übertragung auf die eigene schulische Praxis sind feste Bestandteile der Maßnahme.


Ablauf
Online-Format
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 9 Fortbildungsstunden und gliedert sich wie folgt:

• 2 Fortbildungsstunden synchron in einer Videokonferenz
• 5 Fortbildungsstunden selbstgesteuerte Lern- und Erprobungsphase
• 2 Fortbildungsstunden synchron in einer Abschlussvideokonferenz

Zwischen den Videokonferenzen erproben die Teilnehmenden Inhalte in der eigenen Praxis und reflektieren ihre Erfahrungen.


Alternative Präsenzformat
Alternativ kann die Fortbildung als eintägige Präsenzveranstaltung mit insgesamt 6 Fortbildungsstunden durchgeführt werden.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“

Die Teilnehmenden lernen, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu erstellen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt


Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Fragestellungen des digitalen Lehrens und Lernens sowie Aspekte von Heterogenität und individualisiertem Lernen werden als Regelfall der Unterrichtsplanung berücksichtigt.


Hinweise
Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden jeweils für eine Rückkopplung per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine hierfür werden zwischen Teilnehmendengruppe und Moderierenden des Kurses abgestimmt. Die Rückkopplungstermine finden jeweils an einem Werktag zwischen 9 und 16 Uhr - i.d.R. am Vormittag - statt.


Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Ziele
Die Teilnehmenden lernen Möglichkeiten kennen, mehrsprachige Inhalte und sprachsensible Unterstützungsangebote in Logineo NRW LMS (Moodle) umzusetzen. Sie entwickeln erste mehrsprachige Kursbausteine und reflektieren deren Einsatz zur Förderung individueller Lernprozesse und sprachlicher Teilhabe.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernumgebungen sprachsensibel, adressatengerecht und lernförderlich zu gestalten.

Inhalt
Die Fortbildung vermittelt praxisorientierte Möglichkeiten zur mehrsprachigen Gestaltung von Logineo LMS (Moodle)-Kursen und zeigt auf, wie vorhandene Bordmittel der Lernplattform zur sprachlichen Unterstützung von Lernenden genutzt werden können.

Mögliche Inhalte der Fortbildung sind:
• Nutzerinnensprache einrichten
• Individuelle Spracheinstellungen nutzen
• Aktivitäten mehrsprachig gestalten
• Glossare zur automatischen Begriffserklärung und Autoverlinkung einsetzen
• Einfache H5P-Elemente zum Spracherwerb erstellen
• Mehrsprachige Textfelder gestalten
• Sprachsensible Lernangebote entwickeln
• Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht reflektieren

Die Teilnehmenden erproben konkrete Kursbausteine direkt in der Lernplattform und übertragen die Inhalte auf ihre schulische Praxis.

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 2 Fortbildungsstunden.
Die Durchführung kann flexibel als Online- oder Präsenzveranstaltung erfolgen.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu gestalten.
Darüber hinaus werden Aspekte der Sprachbildung, individuellen Förderung sowie des Umgangs mit Heterogenität berücksichtigt.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Kommunizieren und Kooperieren
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Aspekte sprachsensiblen Unterrichts, der individuellen Förderung, der Integration sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Ziele
Die Teilnehmenden erwerben grundlegende Kompetenzen zur Administration einer Logineo NRW LMS (Moodle)-Instanz. Sie lernen zentrale Verwaltungs- und Gestaltungsmöglichkeiten kennen und erhalten praxisnahe Einblicke in administrative Prozesse der Lernplattform.
Die Fortbildung unterstützt administrierende Lehrkräfte dabei, schulische Strukturen in der Lernplattform effizient abzubilden, Nutzerinnen und Nutzer zu verwalten sowie die eigene Instanz bedarfsgerecht zu gestalten.

Inhalt
Die Fortbildung bündelt die Inhalte der drei grundlegenden Online-Adminmodule in einer kompakten Präsenzveranstaltung. Das Moderationsteam begleitet den Kompetenzerwerb durch praktische Übungen sowie individuelle Unterstützung bei konkreten schulischen Fragestellungen.

Adminmodul 1 – Strukturen schaffen
• Kursbereiche und Kursstrukturen passend zum Schulportfolio entwickeln und anlegen
• Szenarien und Kursvorlagen nutzen
• CSV-Import von Kurslisten durchführen
• Kursvorlagen importieren und verwalten
• Strukturierungs- und Organisationsmöglichkeiten kennenlernen

Adminmodul 2 – Nutzerinnen und Nutzer verwalten
• Nutzer-CSV-Dateien importieren
• Globale Gruppen verwalten und Kursen zuweisen
• Einschreibeverfahren kennenlernen und anwenden
• Nutzerverwaltung effizient organisieren
• Rollen und Berechtigungen reflektieren

Adminmodul 3 – Die eigene Instanz gestalten
• Name der Instanz und Login-Seite anpassen
• Startseite und Dashboard gestalten
• Logos und Gestaltungselemente einbinden
• Möglichkeiten von Theme Boost kennenlernen
• Grundlagen einfacher CSS-Anpassungen kennenlernen

Die Teilnehmenden erproben administrative Prozesse direkt an praktischen Beispielen und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten für die eigene schulische Praxis.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Lernumgebungen adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich zu organisieren, anzupassen und weiterzuentwickeln.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Bedienen und Anwenden
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der schulischen Organisationsentwicklung sowie der bedarfsgerechten Gestaltung digitaler Lernräume werden berücksichtigt.

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Spezielle Hinweise
Die Fortbildung bietet Raum für individuelle Fragestellungen und konkrete Problemlagen aus der schulischen Praxis.
Für kurzfristige Hilfestellungen und begrenzte Problemunterstützung wird ergänzend die Logineo NRW LMS-Adminsprechstunde empfohlen.
Logineo LMS-Adminsprechstunde

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Ziele
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen in der lernförderlichen, adressatengerechten und didaktisch reflektierten Gestaltung von Logineo LMS (Moodle)-Kursen. Sie lernen erweiterte Funktionen und Aktivitäten des LMS kennen und entwickeln konkrete Einsatzmöglichkeiten für den eigenen Unterricht.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernumgebungen individuell anzupassen und selbstständiges sowie kooperatives Lernen von Schülerinnen und Schülern zu fördern.


Inhalt
Die inhaltlichen Schwerpunkte der Fortbildung werden im Vorfeld gemeinsam mit der Schule abgestimmt und an die Bedarfe des Kollegiums angepasst.
Mögliche Inhalte sind beispielsweise:
• Erweiterte Gestaltungsmöglichkeiten von LMS-Kursen
• Einsatz des universellen Textfeldes zur Strukturierung und Visualisierung
• Nutzung besonderer Aktivitäten, z. B. Datenbank, Wiki oder Glossar
• Arbeiten mit dem Zwischenspeicher
• Didaktische Einsatzszenarien digitaler Lernräume
• Kollaborative und individualisierte Lernsettings
• Praxisnahe Unterrichtsbeispiele und Transfermöglichkeiten

Die Teilnehmenden erproben ausgewählte Funktionen direkt an eigenen Kursbeispielen und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten für die schulische Praxis.


Zeitaufwand
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst je nach Wunsch der Schule 3-6 Fortbildungsstunden.

Organisatorischer Rahmen

Die Durchführung kann flexibel als Online- oder Präsenzveranstaltung erfolgen.


Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu gestalten.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Produzieren und Präsentieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, individualisierten Lernens sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Ziele
Die Teilnehmenden lernen interaktive H5P-Inhaltselemente in Logineo NRW LMS (Moodle) kennen und entwickeln eigene digitale Lernangebote für den Unterricht. Sie reflektieren didaktische Einsatzmöglichkeiten interaktiver Lernformate und erproben deren Potenziale zur Förderung selbstgesteuerten, aktivierenden und motivierenden Lernens.
Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, digitale Lernumgebungen interaktiv, lernförderlich und adressatengerecht zu gestalten.

Inhalt
Mit H5P stehen in Logineo NRW LMS (Moodle) vielfältige interaktive Inhaltselemente zur Verfügung, die mit wenigen Arbeitsschritten in eigene Kurse integriert werden können. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche H5P-Module kennen und erproben deren Einsatzmöglichkeiten direkt an eigenen Unterrichtsbeispielen.

Mögliche Inhalte der Fortbildung sind:
• Grundlagen von H5P
• H5P-Module in Kurse integrieren
• Interaktive Lernangebote gestalten
• Branching Scenario zur Gestaltung von Lernpfaden, interaktiven Geschichten und Entscheidungssituationen nutzen
• Course Presentation zur Bereitstellung umfangreicher Lerninhalte erstellen
• Flipped-Classroom-Szenarien mit H5P gestalten
• Interactive Video zur Überprüfung von Lern- und Verständnisprozessen einsetzen
• Bewertungsmöglichkeiten von H5P-Inhalten in Moodle nutzen
• Didaktische Einsatzmöglichkeiten interaktiver Lernformate reflektieren
• Ausblick auf weitere H5P-Anwendungen

Die Teilnehmenden entwickeln eigene interaktive Lernbausteine und übertragen die Inhalte direkt auf ihre schulische Praxis.

Ablauf
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst insgesamt 6 Fortbildungsstunden.
Die Durchführung kann flexibel als Online- oder Präsenzveranstaltung erfolgen.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert insbesondere den Referenzrahmen Schulqualität NRW im Bereich: Dimension 2.6 „Digitales Lernen und Lehren“
Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen darin, digitale Ressourcen und Materialien adressatengerecht, zielorientiert und lernförderlich auszuwählen, anzupassen und eigenständig zu erstellen.
Darüber hinaus werden Aspekte der kognitiven Aktivierung und der individuellen Förderung berücksichtigt.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW
Die Fortbildung unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche:
• Produzieren und Präsentieren
• Kommunizieren und Kooperieren
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Querschnittsthemen
Aspekte des digitalen Lehrens und Lernens, der individuellen Förderung, aktivierender Lernprozesse sowie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden als grundlegende Bestandteile der Unterrichtsplanung berücksichtigt.

Hinweise

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Inhalt

• Kurseinstellungen vornehmen (Kursformate)
• Strukturierung von Kursen (Text- und Medienfelder - universelles Textfeld)
• Personalisierung von Kursen
• Blöcke einrichten und nutzen (z. B. RSS-Feed, Tags, …)
• (Kalender einrichten und Termine setzen)
• Kreative Kursgestaltung mit KI

Ablauf Online

Start mit Videokonferenz: 2h
danach zwei Wochen selbstgesteuertes Lernen (5h)
Abschluss-Videokonferenz: 2h
insgesamt 9h online


Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien


Hinweise
Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden jeweils für eine Rückkopplung per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine hierfür werden zwischen Teilnehmendengruppe und Moderierenden des Kurses abgestimmt. Die Rückkopplungstermine finden jeweils an einem Werktag zwischen 9 und 16 Uhr - i.d.R. am Vormittag - statt.


Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Onlineveranstaltung (2,5h)

In dieser Fortbildung stellen wir Ihnen vor, wie Sie in dem LOGINEO NRW LMS, dem Lernmanagement System des Landes NRW, eine passende Kursstruktur mit Verzeichnissen für Ihre Schulinstanz einrichten. Sie lernen als Administrierende die Sicherungen von Kursvorlagen in Ihrem System wiederherzustellen und wie Sie diese Vorlagen zur Erstellung der Kurse mittels eines Imports von CSV-Dateien verwenden.

Inhalte
• Strukturen für neue Kursbereiche und Kurse analog zum Schulportfolio entwickeln und anlegen
• Nutzung von Szenarien und Kursvorlagen
• CSV-Import von Kurslisten
• Import von Kursvorlagen


Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Für kurzfristige Hilfestellungen und begrenzte Problemunterstützung empfehlen wir Ihnen darüber hinaus unsere Logineo LMS-Adminsprechstunde

Onlineveranstaltung (2,5h)

In dieser Fortbildung stellen wir Ihnen vor, wie Sie in dem LOGINEO NRW LMS, dem Lernmanagement System des Landes NRW, eine passende Kursstruktur mit Verzeichnissen für Ihre Schulinstanz einrichten. Sie lernen als Administrierende die Sicherungen von Kursvorlagen in Ihrem System wiederherzustellen und wie Sie diese Vorlagen zur Erstellung der Kurse mittels eines Imports von CSV-Dateien verwenden.

Inhalte
• Import von Nutzer-CSV-Dateien
• Kursen globale Nutzergruppen zuweisen
• globale Gruppen händisch anlegen
• andere Einschreibungsverfahren kennenlernen


Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen


Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Für kurzfristige Hilfestellungen und begrenzte Problemunterstützung empfehlen wir Ihnen darüber hinaus unsere Logineo LMS-Adminsprechstunde

Onlineveranstaltung (2,5h)

Inhalte
• Name der Instanz und Login-Seite anpassen
• Startseite und Dashboard nutzen
• Logos einbinden
• Möglichkeiten von Theme Boost und CSS-Programmierung kennenlernen


Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Für kurzfristige Hilfestellungen und begrenzte Problemunterstützung empfehlen wir Ihnen darüber hinaus unsere Logineo LMS-Adminsprechstunde

Online- oder Präsenzveranstaltung (2h)

In dieser Fortbildung lernen Sie exemplarisch zwei Tools (ZumPad und TaskCards) kennen und diskutieren die didaktisch sinnvolle Integration in Logineo LMS. Anhand von Praxisbeispielen wird die Erstellung von externen kooperativen/kollaborativen Tools aufgezeigt und angewendet.
Im Verlauf werden allgemeine, didaktische und datenschutzrechtliche Fragestellung erläutert.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Online- oder Präsenzveranstaltung (2h)

In dieser Fortbildung lernen Sie externe Test- und Übungstools (z. B. H5P, LearningApps) kennen und diskutieren die didaktisch sinnvolle Integration in Logineo LMS/Moodle. Anhand von Praxisbeispielen wird die Erstellung und Auswertung von externen schüleraktivierenden Tools aufgezeigt und angewendet. Im Verlauf werden allgemeine, didaktische und datenschutzrechtliche Fragestellung erläutert.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Ziel / Zielgruppe:
Administrierende Lehrkräfte
Die Gestaltung digitaler Lernszenarien im Kontext einer Lernplattform wird bereits beherrscht.
Die Veranstaltung vermittelt erste Einblicke in die Lernplattform-Administration und deren Prozesse.

Dienstliches Endgerät bitte mitbringen!


In dieser Präsenzveranstaltung werden die Inhalte der drei Online-Admin-Module an einem Tag vermittelt. Das Moderationsteam unterstützt dabei den persönlichen Kompetenzerwerb durch zusätzliche, praktische Übungen und gibt Lösungshinweise zu individuellen LMS-Problemlagen.

Adminmodul 1
Der erste Einstieg in das neue System: Strukturen schaffen
• Strukturen für neue Kursbereiche und Kurse analog zum Schulportfolio entwickeln und anlegen
• Nutzung von Szenarien und Kursvorlagen
• CSV-Import von Kurslisten
• Import von Kursvorlagen
...

Adminmodul 2
Der erste Einstieg in das neue System: Nutzer*innen verwalten
• Import von Nutzer-CSV-Dateien
• Kursen globale Nutzergruppen zuweisen
• globale Gruppen händisch anlegen
• andere Einschreibungsverfahren kennenlernen
...

Adminmodul 3
Der erste Einstieg in das neue System: Die eigene Instanz gestalten

• Name der Instanz und Login-Seite anpassen
• Startseite und Dashboard nutzen
• Logos einbinden
• Möglichkeiten von Theme Boost und CSS-Programmierung kennenlernen
...

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweis
Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR
Arnsberg

Für kurzfristige Hilfestellungen und begrenzte Problemunterstützung empfehlen wir Ihnen darüber hinaus unsere Logineo LMS-Adminsprechstunde

Online- oder Präsenzveranstaltung (2h)

Inhalt

In dieser Fortbildung lernen Sie die in Logineo LMS/Moodle vorhandenen Tools kennen, mit denen Sie Schülerinnen und Schülern in LOGINEO NRW LMS kooperatives und kollaboratives Arbeiten ermöglichen, z. B. das Forum, das Glossar oder das Wiki. Anhand von Praxisbeispielen wird die Erstellung dieser kooperativen / kollaborativen Tools aufgezeigt und angewendet. Im Verlauf werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten thematisiert und es wird auf allgemeine didaktische Fragestellungen eingegangen.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweis

• Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg
  
• Die Veranstaltung ist im Umfang von zwei Stunden im Präsenz - oder Online-Format möglich.
  

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Selbstgesteuertes Lernen bietet die Grundlage für Blended Learning Unterricht. In der Fortbildung wird ein eigener selbstgesteuerter Logineo LMS / Moodle-Kurs erstellt, der direkt im Unterricht eingesetzt werden kann. Sie haben die Wahl zwischen zwei Alternativen:

Alternative 1:
Ablauf
Zu Beginn findet eine Online-Auftaktveranstaltung mit einer Videokonferenz statt, bei der Sie die Moderator:innen und das System kennenlernen. Anschließend werden die Moderator:innen Sie online individuell begleiten und jederzeit für Ihre Fragen und Anregungen zur Verfügung stehen.

Zeitaufwand: insgesamt 15h: 3 Wochen mit ca. 5h pro Woche.

Alternative 2:
Ablauf
Zu Beginn findet eine Präsenz-Auftaktveranstaltung in Ihrer Schule statt. Anschließend werden die Moderator:innen Sie online 3 Wochen individuell begleiten und jederzeit für Ihre Fragen und Anregungen u.a. in wöchentlichen Videokonferenzen zur Verfügung stehen.

Zeitaufwand: insgesamt 15h:
Präsenztag: 6h
3 Wochen mit ca. 3h pro Woche

Inhalt

Kurzübersicht über die Kursinhalte:
- Der strukturierte innere und äußere Rahmen
- Kommunikation mit den Lernenden (Ankündigungen, Mitteilungen, Foren, Videochats)
- Den Lernprozess steuern und begleiten mit To-Do-Listen, Kann-Listen, Wochenplänen und Aktivitätsabschluss
- Agiles Lernen – Mit KANBAN selbstgesteuert lernen
- Individuell freigeschaltete Inhalte mit bedingter Verfügbarkeit
- Lernpfade erstellen mit Lektionen
- Reflexion des eigenen Lernprozesses mit dem Lerntagebuch und Abstimmungen
- Selbstgesteuertes Lernen im Blended Learning


Die Fortbildung umfasst eine Teilnahme von insgesamt 15 Zeitstunden.

Bezug zum Referenzrahmen
Die Fortbildung adressiert folgendes Qualitätskriterium des Referenzrahmens Schulqualität (RRSQ):
Digitale Ressourcen und Materialien für das Lehren und Lernen adressatengerecht und zielorientiert auswählen, modifizieren und eigenständig erstellen

Zuordnung für Berufskollegs:
Digitale Schlüsselkompetenzen Szenario 3: Förderung von individuellem und selbstständigem Lernen über das Lernen und Lehren mit digitalen Medien

Hinweise

Es ist zu empfehlen, vorher den Logineo NRW LMS / Moodle Basiskurs mitgemacht zu haben und/oder bereits mit Moodle im Unterricht zu arbeiten. Logineo NRW LMS / Moodle-Grundlagen werden vorausgesetzt.

Die Durchführung erfolgt gem. FAQ des Fortbildungskataloges der BR Arnsberg.

* = Während der Selbstlernphase stehen die Moderierenden jeweils für eine Rückkopplung per Videokonferenz zur Verfügung. Die Termine hierfür werden zwischen Teilnehmendengruppe und Moderierenden des Kurses abgestimmt. Die Rückkopplungstermine finden jeweils an einem Werktag zwischen 9 und 16 Uhr - i.d.R. am Vormittag - statt.

Bei Interesse melden Sie sich bitte bei Tanja Kräwinkel unter tanja.kraewinkel@bra.nrw.de

Sie haben Fragen zu Logineo LMS oder Moodle?

In der Sprechstunde können Sie Fragen zu einzelnen Themen oder zu unseren Fortbildungsangeboten stellen.

Melden Sie sich hier für einen Termin an: https://url.nrw/Termin_Kraewinkel


Raum

Zoom-Meeting beitreten
https://lfbra-de.zoom.us/j/87900755434

Meeting-ID: 879 0075 5434

Dieses Angebot dient der Netzwerkbildung und bedarf keiner Mitbestimmung laut LPVG.