Schulrecht für Bereichsleitungen an Berufskollegs - Blockveranstaltung
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Hintergrund
Bereichsleitungen tragen im Schulalltag rechtliche Verantwortung: Sie interpretieren schulrechtliche Vorgaben situationsbezogen, setzen Verfahren rechtssicher um und nutzen definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst. Gleichzeitig sind sie erste Ansprechpersonen für Lehrkräfte in allen schulrechtlichen Fragen und beraten die Schulleitung fundiert. Diese Fortbildung unterstützt Sie dabei, Ihre Leitungskompetenz im Schulrecht gezielt zu stärken — kompakt, praxisorientiert und mit Blick auf den realen Entscheidungsalltag.Im Zentrum stehen die sichere Auslegung von Rechtsquellen, belastbare Verfahrensgestaltung und klare Kommunikation — von Leistungsbewertung und Ordnungsmaßnahmen bis Aufsichtspflicht. Ergänzend erproben wir den verantwortungsvollen Einsatz von KI als Recherche- und Formulierungshilfe: Wo hilft KI bei der Strukturierung, Begründung und Dokumentation? Wo liegen Grenzen, Haftungs- und Datenschutzfragen? Sie erhalten praxiserprobte Checklisten, Formulierungshilfen sowie Vorgehensmodelle für Beratung und Entscheidung.
Ziele
- Stärkung der Leitungskompetenzen bei der Umsetzung schulrechtlicher Vorgaben und der Nutzung von Ermessensspielräumen
- Aufbau eines verlässlichen Vorgehens bei Beratung, Entscheidung, Dokumentation und Kommunikation
- Erprobung und Bewertung des KI-Einsatzes als Quelle und Unterstützung für schulrechtliche Entscheidungen, z. B. Recherche, Strukturierung, Formulierungsentwürfe
Inhalt
- Allgemeine Grundlagen der Rechtsanwendung: Auslegung von Rechtsvorschriften, Standardformulierungen, Ermessensausübung, Gleichheitsgrundsatz, Verhältnismäßigkeit, Hierarchie der Rechtsnormen, „Lesen eines Gesetzes“
- Rechtsquellen und Systeme
o BASS: Aufbau, Handhabung
o Schulgesetz NRW, relevante Erlasse und Verordnungen
o APO-BK, ADO
• Verwaltungsverfahren in der Schule
o Realakt vs. Verwaltungsakt
o Beschwerde, Widerspruch, Klage
o Verwaltungsverfahrensgesetz (VwVfG), Verwaltungsgerichtsordnung (VwGO)
• Leistungsbewertung
o Grundsätze, pädagogische Freiheit, prüfungsspezifische Bewertungen
o Typische Fehler und ihre Vermeidung
o Anfechtung von Noten; Änderungen durch Schulaufsicht/Verwaltungsgericht
o Vorgehen bei Täuschungsversuchen; Einbindung von KI-Aspekten in Bewertung und Dokumentation
• Erzieherisches Einwirken und Ordnungsmaßnahmen
o Rechtsgrundlagen der schulischen Erziehung
o Möglichkeiten erzieherischen Einwirkens
o Verfahrensablauf und Zuständigkeiten bei Ordnungsmaßnahmen; Kommunikation und Rechtsbehelfsbelehrung
• Aufsichtspflicht
o Grundlagen, Organisation, Haftung, GUV
o Aufsicht bei Klassenfahrten
• Wichtige Vorgaben jenseits der BASS
o Beamtenstatusgesetz, VwVfG, StGB, BGB
Bezug zur Künstlichen Intelligenz
- KI als Unterstützung für Recherche und Formulierungsentwürfe: Einsatzszenarien, Qualitätskriterien, Verantwortlichkeit
- Gemeinsames Ausprobieren: KI-gestützte Entwürfe für Mitteilungen/Bescheide erstellen, fachlich prüfen und redigieren
- Datenschutz und Vertraulichkeit: Grenzen des KI-Einsatzes (personenbezogene Daten, sensible Inhalte), schulische Rahmenbedingungen
- Good Practice: Checkliste für den verantwortungsvollen KI-Einsatz in Verwaltungs- und Kommunikationsprozessen
Ablauf
Diese Fortbildung ist eine zweitägige Blockveranstaltung. Kurze Inputs zu Rechtslage und Verfahren werden mit zahlreichen Fallbeispielen verzahnt. Sie bringen eigene Fälle ein; auf Wunsch integrieren wir Rollenspiele zu Beratungssituationen (z. B. Konfliktklärung, Entscheidungsmitteilung). In Praxisblöcken erarbeiten Sie belastbare Formulierungen, Checklisten und Entscheidungswege — auch mit KI-Unterstützung, die anschließend fachlich und datenschutzrechtlich reflektiert wird.Hinweise
Teilnehmende erhalten ein digitales Skript und Literaturhinweise. Gearbeitet wird u. a. mit der Moodle-Plattform der Bezirksregierung und der BASS-Online. Bitte ein dienstliches Endgerät mitbringen; WLAN steht zur Verfügung.Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität
Dimension 5.2: Organisation und SteuerungKriterium 5.2.1: Die Schulleitung interpretiert rechtliche Bestimmungen und Vorgaben situationssensibel und setzt diese rechtssicher um.
Dimension 6.1: Rechtliche Grundlagen und Vorgaben
Kriterium 6.1.1: Gesetze
Kriterium 6.1.2: Teil III der BASS, Rechtsverordnungen und Erlasse
Termine
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Hintergrund
Bereichsleitungen tragen im Schulalltag rechtliche Verantwortung: Sie interpretieren schulrechtliche Vorgaben situationsbezogen, setzen Verfahren rechtssicher um und nutzen definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst. Gleichzeitig sind sie erste Ansprechpersonen für Lehrkräfte in allen schulrechtlichen Fragen und beraten die Schulleitung fundiert. Diese Fortbildung unterstützt Sie dabei, Ihre Leitungskompetenz im Schulrecht gezielt zu stärken — kompakt, praxisorientiert und mit Blick auf den realen Entscheidungsalltag.Im Zentrum stehen die sichere Auslegung von Rechtsquellen, belastbare Verfahrensgestaltung und klare Kommunikation — von Leistungsbewertung und Ordnungsmaßnahmen bis Aufsichtspflicht. Ergänzend erproben wir den verantwortungsvollen Einsatz von KI als Recherche- und Formulierungshilfe: Wo hilft KI bei der Strukturierung, Begründung und Dokumentation? Wo liegen Grenzen, Haftungs- und Datenschutzfragen? Sie erhalten praxiserprobte Checklisten, Formulierungshilfen sowie Vorgehensmodelle für Beratung und Entscheidung.
Ziele
- Stärkung der Leitungskompetenzen bei der Umsetzung schulrechtlicher Vorgaben und der Nutzung von Ermessensspielräumen
- Aufbau eines verlässlichen Vorgehens bei Beratung, Entscheidung, Dokumentation und Kommunikation
- Erprobung und Bewertung des KI-Einsatzes als Quelle und Unterstützung für schulrechtliche Entscheidungen, z. B. Recherche, Strukturierung, Formulierungsentwürfe
Inhalt
- Allgemeine Grundlagen der Rechtsanwendung: Auslegung von Rechtsvorschriften, Standardformulierungen, Ermessensausübung, Gleichheitsgrundsatz, Verhältnismäßigkeit, Hierarchie der Rechtsnormen, „Lesen eines Gesetzes“
- Rechtsquellen und Systeme
o BASS: Aufbau, Handhabung
o Schulgesetz NRW, relevante Erlasse und Verordnungen
o APO-BK, ADO
• Verwaltungsverfahren in der Schule
o Realakt vs. Verwaltungsakt
o Beschwerde, Widerspruch, Klage
o Verwaltungsverfahrensgesetz (VwVfG), Verwaltungsgerichtsordnung (VwGO)
• Leistungsbewertung
o Grundsätze, pädagogische Freiheit, prüfungsspezifische Bewertungen
o Typische Fehler und ihre Vermeidung
o Anfechtung von Noten; Änderungen durch Schulaufsicht/Verwaltungsgericht
o Vorgehen bei Täuschungsversuchen; Einbindung von KI-Aspekten in Bewertung und Dokumentation
• Erzieherisches Einwirken und Ordnungsmaßnahmen
o Rechtsgrundlagen der schulischen Erziehung
o Möglichkeiten erzieherischen Einwirkens
o Verfahrensablauf und Zuständigkeiten bei Ordnungsmaßnahmen; Kommunikation und Rechtsbehelfsbelehrung
• Aufsichtspflicht
o Grundlagen, Organisation, Haftung, GUV
o Aufsicht bei Klassenfahrten
• Wichtige Vorgaben jenseits der BASS
o Beamtenstatusgesetz, VwVfG, StGB, BGB
Bezug zur Künstlichen Intelligenz
- KI als Unterstützung für Recherche und Formulierungsentwürfe: Einsatzszenarien, Qualitätskriterien, Verantwortlichkeit
- Gemeinsames Ausprobieren: KI-gestützte Entwürfe für Mitteilungen/Bescheide erstellen, fachlich prüfen und redigieren
- Datenschutz und Vertraulichkeit: Grenzen des KI-Einsatzes (personenbezogene Daten, sensible Inhalte), schulische Rahmenbedingungen
- Good Practice: Checkliste für den verantwortungsvollen KI-Einsatz in Verwaltungs- und Kommunikationsprozessen
Ablauf
Diese Fortbildung ist eine zweitägige Blockveranstaltung. Kurze Inputs zu Rechtslage und Verfahren werden mit zahlreichen Fallbeispielen verzahnt. Sie bringen eigene Fälle ein; auf Wunsch integrieren wir Rollenspiele zu Beratungssituationen (z. B. Konfliktklärung, Entscheidungsmitteilung). In Praxisblöcken erarbeiten Sie belastbare Formulierungen, Checklisten und Entscheidungswege — auch mit KI-Unterstützung, die anschließend fachlich und datenschutzrechtlich reflektiert wird.Hinweise
Teilnehmende erhalten ein digitales Skript und Literaturhinweise. Gearbeitet wird u. a. mit der Moodle-Plattform der Bezirksregierung und der BASS-Online. Bitte ein dienstliches Endgerät mitbringen; WLAN steht zur Verfügung.Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität
Dimension 5.2: Organisation und SteuerungKriterium 5.2.1: Die Schulleitung interpretiert rechtliche Bestimmungen und Vorgaben situationssensibel und setzt diese rechtssicher um.
Dimension 6.1: Rechtliche Grundlagen und Vorgaben
Kriterium 6.1.1: Gesetze
Kriterium 6.1.2: Teil III der BASS, Rechtsverordnungen und Erlasse
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Bereichsleitungen, Abteilungsleitungen und Personen vor oder in entsprechenden Bewerbungsverfahren an Berufskollegs gemäß ADO § 37
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
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