Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hintergrund
Seit dem Zentralabitur 2025 gelten veränderte Aufgabenformate für Klausuren im Fach Chemie. Gleichzeitig wächst das Interesse, generative KI-Tools (wie Chatbots/LLMs) zur Entlastung bei der Aufgabenentwicklung einzusetzen. Doch wie gelingt dies im Schulalltag abseits vom Mythos des „perfekten Prompts“? Diese Fortbildung verknüpft die fachlichen Vorgaben mit einer realistischen, professionellen Nutzung von KI-Tools und der gezielten Vorbereitung von Lerngruppen.
Zielgruppe
Lehrkräfte für das Fach Chemie in der Gymnasialen Oberstufe (GOSt / Sekundarstufe II) aller Schulformen.
Voraussetzungen
Eine grundlegende Vertrautheit mit den Vorgaben des KLP GOSt Chemie wird vorausgesetzt. KI-Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Ziele
Die Teilnehmenden…
-vertiefen ihre Kenntnisse zu Struktur und Zielsetzung aktueller Klausurformate.
-entwickeln eigene Klausuraufgaben unter Einbindung von KLP, Operatoren und Konstruktionsrichtlinien - auch unter Nutzung generative KI - und bewerten den tatsächlichen Nutzen dieser Werkzeuge kritisch.
-entwickeln Unterstützungsmaterialien für ihre Lerngruppen.
reflektieren die Passung von Aufgaben und Vorbereitungsmaterialien.

Inhalte & Ablauf
Teil 1: Präsenztag (Ganztägig)
Überblick & Orientierung: Konstruktionsvorgaben, Zielsetzung und Struktur aktueller Klausur- und Abituraufgaben im Fach Chemie
Nutzung generativer KI zur Klausuraufgabenerstellung:
Erfahrungsbericht zu Chancen und Grenzen beim Einsatz von KI-Chatbots
Diskussion verschiedener Prompt-Strategien
Praxisphase I – Klausuraufgabenentwicklung: Erstellung bzw. Überarbeitung eigener Klausuraufgaben nach den aktuellen Vorgaben (ggf. mit KI-Unterstützung)
Praxisphase II – Entwicklung von Unterstützungsmaterial: Entwicklung von Unterstützungsmaterialien für Lerngruppen (z. B. Diagnosebögen, Kann-Listen, gestufte Hilfen und Übungen, ggf. mit KI-Unterstützung)
Teil 2: Online-Follow-up (Halbtägig)
Praxis-Reflexion: Auswertung des Einsatzes der erstellten Aufgaben und Unterstützungsmaterialien
Kollegialer Feedback-Loop & Best Practice: Vorstellung ausgewählter Aufgabenbeispiele aus der Praxis und gemeinsames Feintuning
Prompt-Börse: Austausch über besonders gelungene Prompts und Workflows, die sich in der Praxis bewährt haben
Zusammenarbeit mit der KI evaluieren: Erfahrungen zu Arbeitsaufwand, Rollenverteilung und Qualität

Bitte zur Fortbildung mitbringen
Mobiles Endgerät: Laptop oder Tablet mit Tastatur inkl. Ladekabel
KI-Zugang: Falls vorhanden, eigener Zugang zu einem KI-Tool
Unterrichtsmaterialien: Eigene Themenwünsche, alte Klausuren/-entwürfe oder Materialien, die im Rahmen der Praxisphase überarbeitet oder neu entwickelt werden sollen