Fortbildungsdetails - Berufseinsteiger und Berufseinsteigerinnen am Berufskolleg: Rolle stärken, Ressourcen nutzen, Fähigkeiten einsetzen

Ziel

Das Ziel der Fortbildung ist es, Raum für die persönliche und berufliche Reflexion über die eigene Rolle als Lehrkraft zu bieten, z. B.

Klarheit über die Rolle als Lehrkraft gewinnen
Strategien zur Selbstreflexion und -entwicklung anwenden können
über Netzwerke zu Kolleginnen und Kollegen verfügen
Werkzeuge einsetzen können, die bei den Herausforderungen im Schulalltag unterstützen

Inhalt

Modul 1: Meine Rolle(n) in der Schule - "Wer bin ich? Wer möchte ich sein?"
Modul 2: Selbstmanagement sowie ressourcenorientierter Umgang mit beanspruchenden Situationen - "Was kann ich – Wieviel will ich?"
Modul 3: Professionelle Kommunikation und Beratung - "Wann kommuniziere ich? Was habe ich zu sagen? Was möchte ich sagen?"
Modul 4: Eigene Verortung und Entwicklung beruflicher Perspektiven im System Berufskolleg - "Wo soll ich sein? Wo möchte ich bleiben? Was habe ich mir gewünscht?"

Methoden

Workshops
Gruppen- und Partnerarbeit
Triadengespräche
Reflexionsübungen
Fallstudien und praktische Anwendungen

Hinweise

Das Angebot zu dieser Thematik umfasst vier Module.
Die konkreten Fragen und Bedürfnisse werden in den Fortbildungsprozess integriert, um eine maßgeschneiderte Unterstützung zu gewährleisten.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

4.1.3: Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.
A 5: Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger können in den ersten Berufsjahren Angebote zur weiteren Professionalisierung wahrnehmen.