Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele:

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Inhalte:

Ziele:

• Die Teilnehmenden erwerben Grundkenntnisse zum Erstellen von 3D-Modellen und deren Realisierung mit 3D-Drucker, Plotter oder Lasercutter.
  
• Sie lernen Maker Education als einen ganzheitlichen Ansatz kennen, der selbstgesteuertes, kooper...

Ziele:

• Die Teilnehmenden erwerben Grundkenntnisse zum Erstellen von 3D-Modellen und deren Realisierung mit 3D-Drucker, Plotter oder Lasercutter.
  
• Sie lernen Maker Education als einen ganzheitlichen Ansatz kennen, der selbstgesteuertes, kooperatives, lösungs- und handlungsorientiertes Lernen durch eigenes Gestalten und Konstruieren in den Mittelpunkt stellt.
  
• Sie kennen Beispiele für Lernsettings zum Digital Making und entwickeln Ideen für den eigenen Unterricht.
  

Inhalte:

• erstellen sie mit Tinkercad und Onshape digitale 3D Objekte und drucken diese mit dem 3D Drucker aus.
  
• entwickeln und erstellen sie kreative Designs für den Lasercutter und den Schneidplotter und fertigen diese computergestützt.
  
• Sie erproben die Umsetzung eines selbst gewählten kleinen Projekts mit drei verschiedenen Hard- und Softwarevarianten:
  
  - 3D-Druck mit Tinkercad
  - 3D-Druck mit Onshape
  - Plotter und Lasercutter mit Inkscape.
  
  
• Sie beschreiben die verschiedenen Schritte einer digitalunterstützten Produktion (KLP WAW Inhaltsfeld 4)
  
• Sie benennen Einsatzmöglichkeiten von digitalen Werkzeugen in der Produktentwicklung (KLP WAW Inhaltsfeld 4)
  
• Sie reflektieren, wie am Beispiel der Produktion von Ersatzteilen nachhaltiges Wirtschaften gefördert werden kann. (BNE)
  
  
  In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.
  
  Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
  1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  2.6 Lern- und Bildungsangebote
  2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
  
  Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
  
  Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
  
  Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
  Telefon: 0211 475-4646
  E-Mail: rtf@brd.nrw.de
  oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
  petra.lippe@brd.nrw.de
  0211 475-4150
  

Ziele:

• Handlungs- und praxisorientierte Unterrichtsmodule zur Implementation aktueller Lehrpläne für den Kern- und Wahlpflichtunterricht werden entwickelt
  
• Impulse und konstruktiver Austausch zu allen für den zielorientierten Unterricht relev...

Ziele:

• Handlungs- und praxisorientierte Unterrichtsmodule zur Implementation aktueller Lehrpläne für den Kern- und Wahlpflichtunterricht werden entwickelt
  
• Impulse und konstruktiver Austausch zu allen für den zielorientierten Unterricht relevanten Themen in den Fächern Technik, Wirtschaft und Arbeitswelt (Wahlpflicht)
  

Inhalte:

• Die Fortbildung setzt Impulse für eine praxisorientierte Auseinandersetzung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit der unterrichtlichen Konkretisierung der Lehrpläne für das Fach Technik im Kernbereich bzw. „Wirtschaft und Arbeitswelt“ im Wahlpflichtbereich.
  
• Das Fach „Technik“ bildet hierbei einen Schwerpunkt.
  
• Die gemeinsame Neu- bzw. Weiterentwicklung von Unterrichteinheiten, Medien (z.B. Modellen) und praktischen Werkaufgaben sowie der damit verbundene gegenseitige fachliche Austausch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer stehen im Mittelpunkt der Veranstaltungsreihe.
  
• Die Fortbildung thematisiert auch Themen aus dem Bereich „Inklusion“ und „sprachsensibler Fachunterricht“ vor dem Hintergrund praktischer Erfahrungen der Kolleginnen und Kollegen sowie im Unterricht erprobter Konzepte.
  

Ziele:

Ziele:

• Know-How-Transfer durch erfahrene Referenten und Bildungspartner
  
• Vorstellung von Best-Practice-Beispielen auf didaktischer, fachlicher und organisatorischer Ebene
  
• Unterstützung durch Sammlung, Evaluation und Optimierung gelingender Maker-Projekte
  
• Organisation von Präsentationsmöglichen (z.B. regionale Maker Fairs) und Besichtigung relevanter Einrichtungen in der Region
  
• Lehrerfortbildungen zu Themen rund um Making im schulischen Umfeld u.v.m.