Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik
Details und Anmeldung Details zu Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik anzeigen
Ziele:
• Neuerungen des KLP Mathematik im Bereich Leistungsbewertung betrachten• Vielfältige, kompetenzorientierte Prüfungs- und Bewertungsformate kennenlernen
• Eigene Beispiele für alternative Leistungsüberprüfungen entwickeln und erproben
• Reflexion und Austausch für die Weiterarbeit in der Fachkonferenz
Inhalte:
Wie kann Leistung im Fach Mathematik zeitgemäß und kompetenzorientiert erfasst werden – jenseits der klassischen Klassenarbeit? In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit den Neuerungen des Kernlehrplans Mathematik auseinander und erhalten praxisnahe Einblicke in alternative Formen der Leistungsbewertung.1.Teil:
Nach einem einführenden Impulsvortrag werden konkrete Beispiele vorgestellt, etwa eine mündliche Prüfung in Klasse 10 (Gymnasium) oder eine Planungsmappe zu einem praxisorientierten Projekt in Klasse 8 (Realschule). Weitere Ansätze zu alternativen schriftlichen Leistungsüberprüfungen werden vorgestellt und gemeinsam reflektiert.
Im praxisorientierten Teil entwickeln die Teilnehmenden eigene Aufgabenformate und erproben Ideen für den Einsatz im Unterricht. Der Austausch über Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen sowie die gemeinsame Diskussion sichern eine nachhaltige Wirkung – auch mit Blick auf die Arbeit in den Fachkonferenzen.
2. digitaler Teil:
Nachdem die Teilnehmenden in ihren Schulen alternative Formate erprobt haben, tauschen sie sich in einer Videokonferenz über ihre Erfahrungen bei der Planung, Durchführung und Organisation ihres Projektes aus.
- In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt
- Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
- Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 Feedback und Beratung
Diese Fortbildung ist ein Modul aus der Reihe „Klassenarbeiten“
1 – Klassenarbeiten in Mathematik lernwirksam, transparent und kompetenzorientiert gestalten ( direkt zu Modul 1 )
2 – Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik
Die Module können unabhängig voneinander gebucht werden. - Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät (Laptop, Tablet) sowie das an Ihrer Schule eingeführte Mathematik-Lehrwerk zur Fortbildung mit.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere
Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.
Ziele:
• Neuerungen des KLP Mathematik im Bereich Leistungsbewertung betrachten• Vielfältige, kompetenzorientierte Prüfungs- und Bewertungsformate kennenlernen
• Eigene Beispiele für alternative Leistungsüberprüfungen entwickeln und erproben
• Reflexion und Austausch für die Weiterarbeit in der Fachkonferenz
Inhalte:
Wie kann Leistung im Fach Mathematik zeitgemäß und kompetenzorientiert erfasst werden – jenseits der klassischen Klassenarbeit? In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit den Neuerungen des Kernlehrplans Mathematik auseinander und erhalten praxisnahe Einblicke in alternative Formen der Leistungsbewertung.1.Teil:
Nach einem einführenden Impulsvortrag werden konkrete Beispiele vorgestellt, etwa eine mündliche Prüfung in Klasse 10 (Gymnasium) oder eine Planungsmappe zu einem praxisorientierten Projekt in Klasse 8 (Realschule). Weitere Ansätze zu alternativen schriftlichen Leistungsüberprüfungen werden vorgestellt und gemeinsam reflektiert.
Im praxisorientierten Teil entwickeln die Teilnehmenden eigene Aufgabenformate und erproben Ideen für den Einsatz im Unterricht. Der Austausch über Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen sowie die gemeinsame Diskussion sichern eine nachhaltige Wirkung – auch mit Blick auf die Arbeit in den Fachkonferenzen.
2. digitaler Teil:
Nachdem die Teilnehmenden in ihren Schulen alternative Formate erprobt haben, tauschen sie sich in einer Videokonferenz über ihre Erfahrungen bei der Planung, Durchführung und Organisation ihres Projektes aus.
- In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt
- Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
- Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 Feedback und Beratung
Diese Fortbildung ist ein Modul aus der Reihe „Klassenarbeiten“
1 – Klassenarbeiten in Mathematik lernwirksam, transparent und kompetenzorientiert gestalten ( direkt zu Modul 1 )
2 – Alternativen zu Klassenarbeiten in Mathematik
Die Module können unabhängig voneinander gebucht werden. - Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät (Laptop, Tablet) sowie das an Ihrer Schule eingeführte Mathematik-Lehrwerk zur Fortbildung mit.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere
Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150
- Fächer
-
Mathematik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Diese Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe I.
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.
