Lernförderliche und transparente Leistungsrückmeldung im Mathematikunterricht der Primarstufe
Details und Anmeldung Details zu Lernförderliche und transparente Leistungsrückmeldung im Mathematikunterricht der Primarstufe anzeigen
Ziele:
Die Teilnehmenden…- erläutern Merkmale lernförderlicher und transparenter Leistungsrückmeldungen im Mathematikunterricht der Primarstufe und wenden diese an.
- beurteilen Lernstände kompetenzorientiert auf Grundlage fachlicher Kriterien.
- setzen mündliche und schriftliche Feedbackformate zielgerichtet zur Unterstützung mathematischer Lernprozesse ein.
- gestalten Rückmeldungen adressatengerecht und nutzen diese zur Förderung von Motivation, Selbstreflexion und Lernentwicklung.
- lernen Kindersprechtage als Instrument individueller Leistungsrückmeldung kennen.
- reflektieren schulinterne Konzepte zur Feedback- und Leistungskultur im Fach Mathematik und entwickeln diese weiter.
Inhalte:
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte des Fachs Mathematik in der Primarstufe in Nordrhein-Westfalen. Im Mittelpunkt steht die Gestaltung einer lernförderlichen und transparenten Leistungsrückmeldung als wesentlicher Bestandteil kompetenzorientierten Mathematikunterrichts.Ausgehend von den drei zentralen Bausteinen Wahrnehmen – Beurteilen – Rückmelden setzen sich die Teilnehmenden mit deren Bedeutung für die individuelle Lernentwicklung und Leistungsförderung auseinander. Sie reflektieren Merkmale wirksamer Feedbackprozesse und entwickeln Strategien für deren nachhaltige Umsetzung im Unterrichtsalltag.
Anhand praxisnaher Beispiele werden mündliche und schriftliche Formen der Leistungsrückmeldung hinsichtlich ihrer Transparenz, ihrer Lernwirksamkeit sowie ihrer Bedeutung für Motivation und mathematisches Verständnis analysiert und weiterentwickelt. Darüber hinaus werden organisatorische und pädagogische Gestaltungsmöglichkeiten eines Kindersprechtags als Format individueller Rückmeldung vorgestellt und diskutiert.
Die Fortbildung unterstützt die Teilnehmenden dabei, eine wertschätzende Feedbackkultur im Mathematikunterricht der Primarstufe zu etablieren und schulinterne Vereinbarungen zur Leistungsrückmeldung weiterzuentwickeln.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2. Lehren und Lernen
2.7 Leistungsüberprüfung und Leistungsbewertung
Bitte bringen Sie ein digitales, dienstliches Endgerät zur Veranstaltung mit.
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
Bei Online-Veranstaltungen wird Ihnen der Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. 3 Tage vor der Veranstaltung an die angegebene E-Mailadresse gesendet.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu nezihe.erdogdu@brd.nrw.de 0211 475-4626
Termine
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Ziele:
Die Teilnehmenden…- erläutern Merkmale lernförderlicher und transparenter Leistungsrückmeldungen im Mathematikunterricht der Primarstufe und wenden diese an.
- beurteilen Lernstände kompetenzorientiert auf Grundlage fachlicher Kriterien.
- setzen mündliche und schriftliche Feedbackformate zielgerichtet zur Unterstützung mathematischer Lernprozesse ein.
- gestalten Rückmeldungen adressatengerecht und nutzen diese zur Förderung von Motivation, Selbstreflexion und Lernentwicklung.
- lernen Kindersprechtage als Instrument individueller Leistungsrückmeldung kennen.
- reflektieren schulinterne Konzepte zur Feedback- und Leistungskultur im Fach Mathematik und entwickeln diese weiter.
Inhalte:
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte des Fachs Mathematik in der Primarstufe in Nordrhein-Westfalen. Im Mittelpunkt steht die Gestaltung einer lernförderlichen und transparenten Leistungsrückmeldung als wesentlicher Bestandteil kompetenzorientierten Mathematikunterrichts.Ausgehend von den drei zentralen Bausteinen Wahrnehmen – Beurteilen – Rückmelden setzen sich die Teilnehmenden mit deren Bedeutung für die individuelle Lernentwicklung und Leistungsförderung auseinander. Sie reflektieren Merkmale wirksamer Feedbackprozesse und entwickeln Strategien für deren nachhaltige Umsetzung im Unterrichtsalltag.
Anhand praxisnaher Beispiele werden mündliche und schriftliche Formen der Leistungsrückmeldung hinsichtlich ihrer Transparenz, ihrer Lernwirksamkeit sowie ihrer Bedeutung für Motivation und mathematisches Verständnis analysiert und weiterentwickelt. Darüber hinaus werden organisatorische und pädagogische Gestaltungsmöglichkeiten eines Kindersprechtags als Format individueller Rückmeldung vorgestellt und diskutiert.
Die Fortbildung unterstützt die Teilnehmenden dabei, eine wertschätzende Feedbackkultur im Mathematikunterricht der Primarstufe zu etablieren und schulinterne Vereinbarungen zur Leistungsrückmeldung weiterzuentwickeln.
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2. Lehren und Lernen
2.7 Leistungsüberprüfung und Leistungsbewertung
Bitte bringen Sie ein digitales, dienstliches Endgerät zur Veranstaltung mit.
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
Bei Online-Veranstaltungen wird Ihnen der Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. 3 Tage vor der Veranstaltung an die angegebene E-Mailadresse gesendet.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
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oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu nezihe.erdogdu@brd.nrw.de 0211 475-4626
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