Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziel:

Inhalt:

Ziel:

Inhalt:

• emotionale und soziale Entwicklung,
  
• Entwicklung eines positiven Selbstbildes,
  
• kognitive Fähigkeiten,
  
• Konzentrationsfähigkeit,
  
• Schulung einer vielschichtigen Wahrnehmung,
  
• Teamfähigkeit,
  
• Integration aller Schülerinnen und Schüler,
  
• kulturelle Teilhabe und
  
• Teamfähigkeit als wichtige Schlüsselqualifikation.
  

• 2.1 - Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 - Kompetenzorientierung
  
• 2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 – Kognitive Aktivierung
  
• 2.6 – Lern- und Bildungsangebot
  

Ziele:

• Eine Lehr- und Lernkultur, die positive Beziehungen und wertschätzende Einstellungen entwickeln und fördern,
  
• Zusammenarbeit mit Kulturpartnerinnen und Partnern fördern,
  
• Kinder und Jugendliche in der Entwicklung ihrer Stärken und ihres S...

Ziele:

• Eine Lehr- und Lernkultur, die positive Beziehungen und wertschätzende Einstellungen entwickeln und fördern,
  
• Zusammenarbeit mit Kulturpartnerinnen und Partnern fördern,
  
• Kinder und Jugendliche in der Entwicklung ihrer Stärken und ihres Selbstbewusstseins fördern,
  
• Identitätsfindung und Kompetenzentwicklung unterstützen,
  
• Lern- und Erfahrungsprozesse mit allen Sinnen ermöglichen,
  
• fächerübergreifendes Lernen fördern,
  
• Inklusion unterstützen und Vielfalt erfahrbar machen sowie
  
• Partizipation und das Miteinander fördern.
  

Inhalt:

• Entwicklung eines Grundverständnisses von der Bedeutung Kultureller Bildung in der Schule,
  
• Merkmale eines kulturellen Schulprofils,
  
• Möglichkeiten Kultureller Bildung für den Ganztag,
  
• Initiierung und Verstetigung nachhaltiger Kooperationen mit außerschulischen Partnern aus dem kulturellen Bereich.
  

• stellen gelungene Praxisbeispiele und Modelle einer fächerübergreifenden Unterrichtsentwicklung vor,
  
• informieren über die Anknüpfungspunkte ästhetischer Ansätze für Querschnittsthemen wie Inklusion, Diversität, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Partizipation, Demokratiebildung, etc.,
  
• unterstützen bei der Implementierung ästhetischen Lernens mit allen Sinnen,
  
• unterstützen beim Auf- und Ausbau nachhaltiger Kooperationen mit externen Kulturpartnern in der Region,
  
• geben Auskunft zu Beratungsstellen und Fördermittelgeberinnen und Fördermittelgebern.
  

• 2.1 - Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 - Kompetenzorientierung
  
• 2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 - Kognitive Aktivierung
  
• 2.6 - Lern- und Bildungsangebot
  

Ziele:

• Die Teilnehmenden dieser Veranstaltung erkennen die Potenziale Kultureller Bildung für individuelle, soziale und fachliche Entwicklungsprozesse.
  
• Sie reflektieren ihre eigene pädagogische Haltung im Kontext kultureller Bildungspraxis.
  
• Sie entwickeln erste Ideen, wie das Thema „Kulturelle Bildung“ in ihren jeweiligen Schulkontexten eingeführt und konzeptionell verankert werden könnte.
  Sie lernen Möglichkeiten der konkreten Arbeit mit einem außerschulischen Partner vor Ort kennen.
  

Inhalt:

• Wie können Kinder und Jugendliche in der Entwicklung ihrer Stärken, ihres Selbstbewusstseins, ihrer emotionalen und sozialen Kompetenzen und somit in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gefördert werden?
  
  
• Wie kann Schule mit Hilfe Kultureller Bildung eine Lehr- und Lernkultur weiterentwickeln, die durch positive Beziehungen und wertschätzende Einstellungen geprägt ist?
  
  
• Wie wirksam können fachbezogene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler durch Lern- und Erfahrungsprozesse mit allen Sinnen weiterentwickelt werden?
  
  
• Wie kann durch eine Kooperation mit „Bildungspartner NRW (BIPA)“ die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern für ein lebendiges Schulleben und Lernen unterstützt werden? Im K20 entwickeln die Teilnehmenden anhand ausgewählter Werke der Sammlung erste Unterrichtsideen. Die ausgewählten Werke bieten die Möglichkeit, in verschiedenen Fächern thematisch angebunden zu werden.
  

• 1.4 Langfristige Wirkungen
  
• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.6 Lern- und Bildungsangebot
  
• 3.5.1 Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben.