Gruppenansicht – Professionalisierung von Steuergruppen

Gemeinsam für eine Schule der Zukunft - Netzwerktreffen für Steuergruppen/Schulentwicklungsgruppen im Schuljahr 2026/27

Details und Anmeldung

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

vernetzen sich langfristig schulübergreifend.
tauschen sich zu erfolgreichen Praxisbeispielen aus.
nehmen aktiv an kooperativen Lernformaten teil und gestalten die Inhalte selbst.
nehmen Impulse aus der S...

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

vernetzen sich langfristig schulübergreifend.
tauschen sich zu erfolgreichen Praxisbeispielen aus.
nehmen aktiv an kooperativen Lernformaten teil und gestalten die Inhalte selbst.
nehmen Impulse aus der Schulentwicklung auf und entwickeln Ansätze für die eigene Schulentwicklung.
reflektieren und evaluieren bestehende Schulentwicklungsprozesse zur gezielten Weiterentwicklung in der eigenen Schule.
fördern und integrieren eine gemeinsame Qualitätskultur in den Schulalltag.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte verbessern ihre schulische Entwicklungspraxis durch Vernetzung und kollegialen Austausch, indem sie

erfolgreiche Schulentwicklungsprojekte anderer Schulen analysieren und daraus Impulse für die eigene Schulentwicklung ableiten.
aktuelle Trends der Schulentwicklung auf die Bedingungen der eigenen Schule übertragen und in konkrete Maßnahmen überführen.
das Format Barcamp als partizipative Methode kennenlernen und dessen Anwendungsmöglichkeiten für die eigene Schule reflektieren.

Formale Ziele

Für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung ist die vollständige Teilnahme an der Veranstaltung erforderlich.

Inhalt

Im Vordergrund steht der Austausch der Steuergruppen untereinander, deshalb kann die inhaltliche Ausgestaltung noch nicht abschließend festgelegt werden. Das Netzwerktreffen beginnt mit einem inhaltlichen Impuls zu aktuellen Schulentwicklungsthemen. Der Schwerpunkt des Tages liegt auf dem Barcamp.

Begrüßung und Auftakt: Schule im Wandel
Impuls: Trends aus der Schulentwicklung
Speeddating: Welche Steuergruppen sind vertreten? Wie unterscheiden sie sich? Was sind aktuelle Themen?
Barcamp: Trends und Projekte aus den Schulentwicklungsgruppen

Anregungen und thematische Wünsche aus den Steuergruppen für Schulentwicklung nimmt das Moderierenden-Team gerne unter doris.clemens@lfb.nrw, bettina.mueller-raddatz@lfb.nrw, michael.wenz@lfb.nrw entgegen.

Hinweis zum Barcamp:
Die inhaltliche Ausgestaltung des konkreten Programms wird beim Netzwerktreffen selbst festgelegt, so dass Ideen, Lösungen und Visionen gemeinsam zwischen den teilnehmenden Schulentwicklungsgruppen entwickelt und ausgetauscht werden. Deshalb ist eine generelle Bereitschaft der Teilnehmenden erforderlich, aktuelle Themen, Erfolge und „lessons learned" bei diesem Treffen auszutauschen.
Dieser Programmpunkt bietet den Mitgliedern der Schulentwicklungsgruppen die Möglichkeit, das Format Barcamp kennenzulernen und die Anwendungsmöglichkeiten in der eigenen Schule zu reflektieren.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Das Netzwerktreffen findet jährlich in Präsenz statt. Die Fortbildungsmaßnahme umfasst 8 Stunden und wird von 09:00 Uhr bis 16:00 Uhr durchgeführt.

Spezielle Hinweise

Ein digitales Dienstgerät ist zur Veranstaltung mitzubringen.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

18.11.2026

Gemeinsam für eine Schule der Zukunft - Netzwerktreffen für Steuergruppen/Schulentwicklungsgruppen im Schuljahr 2026/27

ANR: 108259 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Unterrichtsentwicklung am Berufskolleg

Details und Anmeldung

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

vernetzen sich langfristig schulübergreifend.
tauschen sich zu erfolgreichen Praxisbeispielen aus.
nehmen aktiv an kooperativen Lernformaten teil und gestalten die Inhalte selbst.
nehmen Impulse aus der Schulentwicklung auf und entwickeln Ansätze für die eigene Schulentwicklung.
reflektieren und evaluieren bestehende Schulentwicklungsprozesse zur gezielten Weiterentwicklung in der eigenen Schule.
fördern und integrieren eine gemeinsame Qualitätskultur in den Schulalltag.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte verbessern ihre schulische Entwicklungspraxis durch Vernetzung und kollegialen Austausch, indem sie

erfolgreiche Schulentwicklungsprojekte anderer Schulen analysieren und daraus Impulse für die eigene Schulentwicklung ableiten.
aktuelle Trends der Schulentwicklung auf die Bedingungen der eigenen Schule übertragen und in konkrete Maßnahmen überführen.
das Format Barcamp als partizipative Methode kennenlernen und dessen Anwendungsmöglichkeiten für die eigene Schule reflektieren.

Formale Ziele

Für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung ist die vollständige Teilnahme an der Veranstaltung erforderlich.

Inhalt

Im Vordergrund steht der Austausch der Steuergruppen untereinander, deshalb kann die inhaltliche Ausgestaltung noch nicht abschließend festgelegt werden. Das Netzwerktreffen beginnt mit einem inhaltlichen Impuls zu aktuellen Schulentwicklungsthemen. Der Schwerpunkt des Tages liegt auf dem Barcamp.

Begrüßung und Auftakt: Schule im Wandel
Impuls: Trends aus der Schulentwicklung
Speeddating: Welche Steuergruppen sind vertreten? Wie unterscheiden sie sich? Was sind aktuelle Themen?
Barcamp: Trends und Projekte aus den Schulentwicklungsgruppen

Anregungen und thematische Wünsche aus den Steuergruppen für Schulentwicklung nimmt das Moderierenden-Team gerne unter doris.clemens@lfb.nrw, bettina.mueller-raddatz@lfb.nrw, michael.wenz@lfb.nrw entgegen.

Hinweis zum Barcamp:
Die inhaltliche Ausgestaltung des konkreten Programms wird beim Netzwerktreffen selbst festgelegt, so dass Ideen, Lösungen und Visionen gemeinsam zwischen den teilnehmenden Schulentwicklungsgruppen entwickelt und ausgetauscht werden. Deshalb ist eine generelle Bereitschaft der Teilnehmenden erforderlich, aktuelle Themen, Erfolge und „lessons learned" bei diesem Treffen auszutauschen.
Dieser Programmpunkt bietet den Mitgliedern der Schulentwicklungsgruppen die Möglichkeit, das Format Barcamp kennenzulernen und die Anwendungsmöglichkeiten in der eigenen Schule zu reflektieren.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Das Netzwerktreffen findet jährlich in Präsenz statt. Die Fortbildungsmaßnahme umfasst 8 Stunden und wird von 09:00 Uhr bis 16:00 Uhr durchgeführt.

Spezielle Hinweise

Ein digitales Dienstgerät ist zur Veranstaltung mitzubringen.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich an Mitglieder von Steuergruppen für Schulentwicklung an Berufskollegs. Optimalerweise melden sich zwei Personen aus einer Steuergruppe für Schulentwicklung an.

Fachberatung Fortbildung

Sandra Wiedefeld

E-Mail: sandra.wiedefeld@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4412

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

18.11.2026

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- 18.11.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D Ort wird noch bekannt gegeben Düsseldorf

Professionalisierung von Steuergruppen für Schulentwicklung - Fortbildungsreihe und einzelne Fortbildungsmodule

Details und Anmeldung

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren ihre Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleite...

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren ihre Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleitet schulspezifische Konzepte für die Steuergruppenarbeit.
wenden Prinzipien und Methoden des Projekt- und Changemanagements in schulischen Veränderungsprojekten an und evaluieren diese.
wenden die Konzepte in den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen an und evaluieren diese.
tauschen Erfahrungen aus und vernetzen sich schulübergreifend langfristig.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte verbessern ihre schulische Steuerungs- und Entwicklungspraxis, indem sie

Schulentwicklungsprozesse systematisch planen, steuern und evaluieren und dadurch eine nachhaltige Qualitätsentwicklung an der eigenen Schule sicherstellen.
Prinzipien des Projekt- und Changemanagements auf schulische Veränderungsprojekte übertragen und diese zielgerichtet umsetzen.
Kommunikations- und Partizipationsstrukturen im Kollegium etablieren und dadurch die Akzeptanz und Wirksamkeit von Schulentwicklungsvorhaben steigern.

Formale Ziele

Für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung ist eine Mindestanwesenheit von 80 Prozent an der Fortbildungsmaßnahme erforderlich.

Inhalt

Die einzelnen Module beinhalten folgende Schwerpunktthemen:

Modul 1: Wer sind wir? – Verorten der Steuergruppe in der Schulstruktur

Rechtliche Vorgaben erkennen
Die Steuergruppe in die Schulstruktur einordnen
Rolle, Mandat und Auftrag der Steuergruppe klären und Mitglieder rekrutieren
Der Steuergruppe ein Konzept geben und Aufgaben ableiten
Den Qualitätszirkel als Steuerungsinstrument nutzen

Modul 2: Wie „steuern" Steuergruppen? – Projektmanagement im Schulentwicklungsprozess

Ziele setzen
Phasen im Projektmanagement planen
Tools zur Projektplanung nutzen
Chancen und Tools des agilen Projektmanagements kennenlernen

Modul 3: Was hilft uns Schule zu entwickeln? – Kommunikation und Changemanagement

Veränderungsprozesse initiieren
Kommunikations- und Informationsstrukturen schaffen
Transparenz herstellen und Partizipation initiieren
Formen und Ursachen von Widerständen analysieren und damit umgehen

Modul 4: Wie nutzen wir das Schulprogramm? – Das Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung

Grundlagen und rechtliche Rahmenbedingungen kennen
Das Schulprogramm zur Schul- und Qualitätsentwicklung nutzen
Inhalte des Schulprogramms gestalten
Best-Practice-Beispiele austauschen

Modul 5: Wo wollen wir hin? – Evaluation als Sprungbrett

Den Ist-Zustand von Schulentwicklung durch Kriterien geleitet erheben
Chancen und Anwendungsdimensionen entdecken
Evaluationsmethoden erproben
Praxisbeispiele austauschen

Modul 6: Schulentwicklungsprozesse agil, partizipativ und interaktiv gestalten – Design Thinking Prozess und andere Möglichkeiten der modernen Schulentwicklung sowie Vertiefung schulindividueller Themen und Schwerpunkte

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme ist in sechs aufeinander aufbauenden ganztägigen Präsenzmodulen angelegt, die sich über einen Zeitraum von einem Schuljahr erstrecken. Auch die Teilnahme an einzelnen Modulen ist möglich.

Spezielle Hinweise

In den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen erproben die Teilnehmenden die theoretischen Inhalte in der eigenen Schule und tauschen die Erfahrungen in der nächsten Sitzung aus.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Professionalisierung von Steuergruppen für Schulentwicklung - Fortbildungsreihe und einzelne Fortbildungsmodule

ANR: 107136 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Unterrichtsentwicklung am Berufskolleg

Details und Anmeldung

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren ihre Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleitet schulspezifische Konzepte für die Steuergruppenarbeit.
wenden Prinzipien und Methoden des Projekt- und Changemanagements in schulischen Veränderungsprojekten an und evaluieren diese.
wenden die Konzepte in den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen an und evaluieren diese.
tauschen Erfahrungen aus und vernetzen sich schulübergreifend langfristig.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte verbessern ihre schulische Steuerungs- und Entwicklungspraxis, indem sie

Schulentwicklungsprozesse systematisch planen, steuern und evaluieren und dadurch eine nachhaltige Qualitätsentwicklung an der eigenen Schule sicherstellen.
Prinzipien des Projekt- und Changemanagements auf schulische Veränderungsprojekte übertragen und diese zielgerichtet umsetzen.
Kommunikations- und Partizipationsstrukturen im Kollegium etablieren und dadurch die Akzeptanz und Wirksamkeit von Schulentwicklungsvorhaben steigern.

Formale Ziele

Für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung ist eine Mindestanwesenheit von 80 Prozent an der Fortbildungsmaßnahme erforderlich.

Inhalt

Die einzelnen Module beinhalten folgende Schwerpunktthemen:

Modul 1: Wer sind wir? – Verorten der Steuergruppe in der Schulstruktur

Rechtliche Vorgaben erkennen
Die Steuergruppe in die Schulstruktur einordnen
Rolle, Mandat und Auftrag der Steuergruppe klären und Mitglieder rekrutieren
Der Steuergruppe ein Konzept geben und Aufgaben ableiten
Den Qualitätszirkel als Steuerungsinstrument nutzen

Modul 2: Wie „steuern" Steuergruppen? – Projektmanagement im Schulentwicklungsprozess

Ziele setzen
Phasen im Projektmanagement planen
Tools zur Projektplanung nutzen
Chancen und Tools des agilen Projektmanagements kennenlernen

Modul 3: Was hilft uns Schule zu entwickeln? – Kommunikation und Changemanagement

Veränderungsprozesse initiieren
Kommunikations- und Informationsstrukturen schaffen
Transparenz herstellen und Partizipation initiieren
Formen und Ursachen von Widerständen analysieren und damit umgehen

Modul 4: Wie nutzen wir das Schulprogramm? – Das Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung

Grundlagen und rechtliche Rahmenbedingungen kennen
Das Schulprogramm zur Schul- und Qualitätsentwicklung nutzen
Inhalte des Schulprogramms gestalten
Best-Practice-Beispiele austauschen

Modul 5: Wo wollen wir hin? – Evaluation als Sprungbrett

Den Ist-Zustand von Schulentwicklung durch Kriterien geleitet erheben
Chancen und Anwendungsdimensionen entdecken
Evaluationsmethoden erproben
Praxisbeispiele austauschen

Modul 6: Schulentwicklungsprozesse agil, partizipativ und interaktiv gestalten – Design Thinking Prozess und andere Möglichkeiten der modernen Schulentwicklung sowie Vertiefung schulindividueller Themen und Schwerpunkte

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme ist in sechs aufeinander aufbauenden ganztägigen Präsenzmodulen angelegt, die sich über einen Zeitraum von einem Schuljahr erstrecken. Auch die Teilnahme an einzelnen Modulen ist möglich.

Spezielle Hinweise

In den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen erproben die Teilnehmenden die theoretischen Inhalte in der eigenen Schule und tauschen die Erfahrungen in der nächsten Sitzung aus.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildung richtet sich an Mitglieder von Steuergruppen für Schulentwicklung, die bereits bestehen oder sich neu zusammengesetzt haben. Sie dient der Verortung, Rollenklärung und Professionalisierung von Steuergruppen für Schulentwicklung. Von einer Schule sollten drei Teammitglieder der Steuer...

Fachberatung Fortbildung

Sandra Wiedefeld

E-Mail: sandra.wiedefeld@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4412

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Professionalisierung von Steuergruppen für Schulentwicklung (schulinterne Fortbildung)

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren die eigene Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleitet Konzepte...

Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren die eigene Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleitet Konzepte für die Steuergruppenarbeit.
wenden Prinzipien und Methoden des Projekt- und Changemanagements in schulischen Veränderungsprojekten an und evaluieren diese.
wenden die Konzepte in den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen an und evaluieren diese.
tauschen Erfahrungen aus und entwickeln die Steuergruppenarbeit weiter.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Teilnehmenden

verorten die Steuergruppe in der Schulstruktur und gestalten deren Arbeit konzeptionell und zielgerichtet.
planen und steuern schulische Veränderungsprojekte unter Anwendung von Prinzipien des Projekt- und Changemanagements.
nutzen Evaluationsmethoden zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Schulentwicklungsprozesse.

Inhalt

Angeboten werden Module mit folgenden Schwerpunktthemen:

Modul 1 „Wer sind wir? – Verorten der Steuergruppe in der Schulstruktur" umfasst das Erkennen rechtlicher Vorgaben, die Einordnung der Steuergruppe in die Schulstruktur, die Klärung von Rolle, Mandat und Auftrag der Steuergruppe, die Rekrutierung von Mitgliedern, die Konzeptentwicklung für die Steuergruppe mit Ableitung von Aufgaben sowie die Nutzung des Qualitätszirkels als Steuerungsinstrument.

Modul 2 „Wie steuern Steuergruppen? – Projektmanagement im Schulentwicklungsprozess" behandelt das Setzen von Zielen, die Planung von Phasen im Projektmanagement, die Nutzung von Tools zur Projektplanung sowie das Kennenlernen von Chancen und Tools des agilen Projektmanagements.

Modul 3 „Was hilft uns Schule zu entwickeln? – Kommunikation und Changemanagement" thematisiert das Initiieren von Veränderungsprozessen, das Schaffen von Kommunikations- und Informationsstrukturen, die Herstellung von Transparenz und Partizipation sowie die Analyse von Formen und Ursachen von Widerständen und den Umgang damit.

Modul 4 „Wie nutzen wir das Schulprogramm? – Das Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung" umfasst die Grundlagen und rechtlichen Rahmenbedingungen, die Konkretisierung des Leitbilds, die Nutzung des Schulprogramms zur Schul- und Qualitätsentwicklung sowie die Gestaltung der Inhalte des Schulprogramms.

Modul 5 „Wo wollen wir hin? – Evaluation und evidenzbasierte Schulentwicklung als Sprungbrett" behandelt die kriteriengeleitete Erhebung des Ist-Zustands von Schulentwicklung, das Entdecken von Chancen und Anwendungsdimensionen sowie das Erproben von Evaluationsmethoden.

Modul 6 „Schulentwicklungsprozesse agil, partizipativ und interaktiv gestalten" thematisiert den Design-Thinking-Prozess und andere Möglichkeiten der modernen Schulentwicklung.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 – Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Der zeitliche Rahmen wird mit den schulintern Verantwortlichen abgesprochen. Die konkrete Ausgestaltung der SchiLF wird vorab mit der Schule abgestimmt. Dabei können einzelne Module ausgewählt und bedarfsorientiert kombiniert werden.

Der intendierte Transfer in die Unterrichtspraxis wird verbindlich eingeplant.

Spezielle Hinweise

Die Teilnehmenden nutzen die Zeit zwischen den Präsenzveranstaltungen, um die in den Modulen entwickelten Konzepte zu erproben, zu evaluieren und mit den Ergebnissen an den Folgeterminen weiterzuarbeiten.

Reisekosten sowie persönlich ausgelegte Materialkosten der Moderierenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.

Allgemeine Hinweise

Anfrage und Terminvereinbarung
Es handelt sich um ein schulinternes Fortbildungsangebot.
Fortbildungstag ist Mittwoch.
Anfragen sind jederzeit möglich per E-Mail an sandra.wiedefeld@brd.nrw.de oder telefonisch unter 0211 475 4412.
Vereinbarungen zu Terminen und Fortbildungsformaten erfolgen mit den schulintern Beteiligten.

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine

Professionalisierung von Steuergruppen für Schulentwicklung (schulinterne Fortbildung)

ANR: 108733 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Unterrichtsentwicklung am Berufskolleg

Details und Anmeldung

Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren die eigene Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleitet Konzepte für die Steuergruppenarbeit.
wenden Prinzipien und Methoden des Projekt- und Changemanagements in schulischen Veränderungsprojekten an und evaluieren diese.
wenden die Konzepte in den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen an und evaluieren diese.
tauschen Erfahrungen aus und entwickeln die Steuergruppenarbeit weiter.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Teilnehmenden

verorten die Steuergruppe in der Schulstruktur und gestalten deren Arbeit konzeptionell und zielgerichtet.
planen und steuern schulische Veränderungsprojekte unter Anwendung von Prinzipien des Projekt- und Changemanagements.
nutzen Evaluationsmethoden zur evidenzbasierten Weiterentwicklung der Schulentwicklungsprozesse.

Inhalt

Angeboten werden Module mit folgenden Schwerpunktthemen:

Modul 1 „Wer sind wir? – Verorten der Steuergruppe in der Schulstruktur" umfasst das Erkennen rechtlicher Vorgaben, die Einordnung der Steuergruppe in die Schulstruktur, die Klärung von Rolle, Mandat und Auftrag der Steuergruppe, die Rekrutierung von Mitgliedern, die Konzeptentwicklung für die Steuergruppe mit Ableitung von Aufgaben sowie die Nutzung des Qualitätszirkels als Steuerungsinstrument.

Modul 2 „Wie steuern Steuergruppen? – Projektmanagement im Schulentwicklungsprozess" behandelt das Setzen von Zielen, die Planung von Phasen im Projektmanagement, die Nutzung von Tools zur Projektplanung sowie das Kennenlernen von Chancen und Tools des agilen Projektmanagements.

Modul 3 „Was hilft uns Schule zu entwickeln? – Kommunikation und Changemanagement" thematisiert das Initiieren von Veränderungsprozessen, das Schaffen von Kommunikations- und Informationsstrukturen, die Herstellung von Transparenz und Partizipation sowie die Analyse von Formen und Ursachen von Widerständen und den Umgang damit.

Modul 4 „Wie nutzen wir das Schulprogramm? – Das Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung" umfasst die Grundlagen und rechtlichen Rahmenbedingungen, die Konkretisierung des Leitbilds, die Nutzung des Schulprogramms zur Schul- und Qualitätsentwicklung sowie die Gestaltung der Inhalte des Schulprogramms.

Modul 5 „Wo wollen wir hin? – Evaluation und evidenzbasierte Schulentwicklung als Sprungbrett" behandelt die kriteriengeleitete Erhebung des Ist-Zustands von Schulentwicklung, das Entdecken von Chancen und Anwendungsdimensionen sowie das Erproben von Evaluationsmethoden.

Modul 6 „Schulentwicklungsprozesse agil, partizipativ und interaktiv gestalten" thematisiert den Design-Thinking-Prozess und andere Möglichkeiten der modernen Schulentwicklung.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 – Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Der zeitliche Rahmen wird mit den schulintern Verantwortlichen abgesprochen. Die konkrete Ausgestaltung der SchiLF wird vorab mit der Schule abgestimmt. Dabei können einzelne Module ausgewählt und bedarfsorientiert kombiniert werden.

Der intendierte Transfer in die Unterrichtspraxis wird verbindlich eingeplant.

Spezielle Hinweise

Die Teilnehmenden nutzen die Zeit zwischen den Präsenzveranstaltungen, um die in den Modulen entwickelten Konzepte zu erproben, zu evaluieren und mit den Ergebnissen an den Folgeterminen weiterzuarbeiten.

Reisekosten sowie persönlich ausgelegte Materialkosten der Moderierenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.

Allgemeine Hinweise

Anfrage und Terminvereinbarung
Es handelt sich um ein schulinternes Fortbildungsangebot.
Fortbildungstag ist Mittwoch.
Anfragen sind jederzeit möglich per E-Mail an sandra.wiedefeld@brd.nrw.de oder telefonisch unter 0211 475 4412.
Vereinbarungen zu Terminen und Fortbildungsformaten erfolgen mit den schulintern Beteiligten.

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildung richtet sich an Mitglieder von Steuergruppen für Schulentwicklung, inklusive Schulleitung. Aus dem Modulangebot können einzelne Bausteine gewählt und die Inhalte gemeinsam auf die Bedürfnisse der Schule zugeschnitten werden.

Fachberatung Fortbildung

Sandra Wiedefeld

E-Mail: sandra.wiedefeld@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4412

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Aktuell keine anstehenden Termine