Fortbildungsdetails - Auf die Plätze, fertig, forschen! Egg-Races als motivierende Lernform in der SI in den Fächern Biologie, Chemie und Physik mit BNE-Bezug

Ziele

Ziel der Veranstaltung ist es, die Teilnehmenden für Egg-Races als motivierende und zugleich anspruchsvolle Lernform im naturwissenschaftlichen Unterricht zu begeistern. Sie lernen kennen, wie offene, problemorientierte und wettbewerbsorientierte Aufgabenstellungen selbstständiges und kooperatives Lernen fördern und sich mit Fragestellungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verbinden lassen. Durch die praktische Erprobung und Reflexion eines Egg-Races erleben die Teilnehmenden die Methode selbst, hinterfragen ihre Wirkung aus der Lernendenperspektive und erkennen daran zentrale Gelingensbedingungen für den eigenen Unterricht. Abschließend entwickeln sie ein auf ihre Lerngruppe zugeschnittenes Egg-Race. Damit nehmen die Teilnehmer eine gut einsetzbare Lernform mit, die nicht nur ihre Schülerinnen und Schüler, sondern auch sie selbst begeistern kann.

Die Teilnehmenden

beschreiben zentrale Merkmale und den Ablauf eines Egg-Races,
erläutern Potenziale der Lernform für fachliches, methodisches und überfachliches Lernen,
erproben und reflektieren ein Egg-Race aus der Perspektive Lernender,
analysieren Gelingensbedingungen für die Planung und Durchführung von Egg-Races,
identifizieren Möglichkeiten zur Verknüpfung von Egg-Race-Aufgaben mit BNE und
entwickeln eigene Ideen für Egg-Race-Aufgaben im naturwissenschaftlichen Unterricht.

Inhalte

... Egg-Race? Das ist mehr als ein Ei auf Reisen: Die Teilnehmenden lernen eine schüleraktivierende Methode kennen, die Forschergeist weckt, Zusammenarbeit stärkt und Lernprozesse lebendig macht.

Die Fortbildung besitzt folgende Schwerpunkte:

Egg-Races als Lernform kennenlernen und einordnen: Definition, zentrale Merkmale, Ablauf sowie Abgrenzung zu anderen Formen des offenen Experimentierens; Einordnung in die naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung.
Potenziale für Lernende und Lehrkräfte analysieren: Chancen von Egg-Races für Erkenntnisgewinnung, Problemlösen, Kommunikation, Kooperation, Motivation und selbstständiges Arbeiten sowie Möglichkeiten zur Beobachtung und Diagnose von Lernprozessen.
Ein Egg-Race praktisch erproben und reflektieren: Die Teilnehmenden bearbeiten selbst eine offene naturwissenschaftliche Problemstellung im Wettbewerb, reflektieren dabei die Perspektive der Lernenden und untersuchen die Bedeutung von Offenheit, Wettbewerb und Kooperation.
Gelingensbedingungen für Egg-Races herausarbeiten: Gestaltung von Problemstellung und Kontext, Schaffbarkeit und Differenzierung, Offenheit der Lösungswege, Wettbewerbsgestaltung, Sicherheit sowie eine zurückhaltende und gezielte Lernbegleitung.
Egg-Race-Ergebnisse für Lernprozesse nutzbar machen: Möglichkeiten der kurzen Ergebnispräsentation, des Ergebnisvergleichs und der Reflexion werden erprobt und hinsichtlich ihres Beitrags zum weiteren fachlichen Lernen bewertet.
Egg-Races mit BNE verknüpfen und auf den eigenen Unterricht übertragen: Die Teilnehmenden entwickeln bzw. konkretisieren Ideen für Egg-Race-Aufgaben in Biologie, Chemie oder Physik und prüfen deren Anschlussfähigkeit an Fragestellungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.6 Lern- und Bildungsangebot

Organisatorischer Rahmen

In der Regel umfasst die Fortbildungsmaßnahme einen Ganztag im Präsenzformat und einen Halbtag im Onlineformat.

Spezielle Hinweise

Bringen Sie bitte ein (dienstliches) digitales Endgerät (nach Möglichkeit mit Zugang zu schulisch genutzten KI- oder Plattform-Tools) mit.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Anmeldung und Terminvereinbarung

Diese Fortbildung ist auch als schulinterne Veranstaltung (SchiLf) buchbar.
Bei Interesse an einer SchiLf wenden Sie sich – unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) – an:

Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
Telefon: 0211 475-4307
E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de