Fortbildungsdetails - Einsatz von KI im Deutschunterricht am Berufskolleg 2026 (schulexterne Fortbildung)

Ziele

Inhaltliche Ziele:
Die Teilnehmenden

planen mit Unterstützung von KI die Erstellung binnendifferenzierte Aufgaben, Materialien und Texte adressatengerecht.
reflektieren Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von KI im Deutschunterricht fachlich und didaktisch.
entwickeln KI-gestützte Aufgabenformate zur Förderung sprachlicher, fachlicher und digitaler Kompetenzen.
nutzen KI-Anwendungen zur Planung von Sequenzen, Einzelstunden und Unterrichtsreihen im Deutschunterricht am Berufskolleg.
nutzen Möglichkeiten des formativen Assessments durch KI-gestütztes Feedback für den eigenen Unterricht.
reflektieren eigene Unterrichtsmaterialien und entwickeln Unterrichtsvorhaben unter Einbezug von KI weiter und diskutieren deren Einsatz im kollegialen Austausch.

Durch diese Fortbildung werden auf unterrichtlicher Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:
Die Lehrkräfte

gestalten Unterricht so, dass Schülerinnen und Schüler KI-Anwendungen im Deutschunterricht reflektiert, zielgerichtet und lernförderlich nutzen.
fördern die Fähigkeit der Lernenden, KI-generierte Texte und Ergebnisse kritisch zu prüfen, zu überarbeiten und angemessen in fachliche Arbeitsprozesse einzubinden.
entwickeln differenzierte Lernangebote, die unterschiedliche sprachliche und fachliche Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen.
fördern die Lernenden beim Aufbau digitaler Schlüsselkompetenzen im Umgang mit KI in schulischen und beruflichen Kontexten.
nutzen KI-gestützte Feedbackformate, um Schreibprozesse, Textüberarbeitung und individuelle Lernentwicklung gezielt zu begleiten.
stärken die aktive und reflektierte Auseinandersetzung der Lernenden mit Chancen, Grenzen und Verantwortungsfragen beim Einsatz von KI.

Formale Ziele:

Für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung müssen beide Tage der Fortbildungsmaßnahme besucht werden.
Zwischen den Veranstaltungsterminen erproben die Teilnehmenden ausgewählte Inhalte und Methoden im eigenen Unterricht und reflektieren ihre Erfahrungen im weiteren Fortbildungsverlauf.

Inhalt

Die Fortbildung bietet einen praxisorientierten Einblick in Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht am Berufskolleg. Am ersten Fortbildungstag steht die Arbeit der Lehrkräfte im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Planung von Unterrichtssequenzen, Einzelstunden und Unterrichtsreihen mit Unterstützung von KI auseinander und erarbeiten Möglichkeiten, binnendifferenzierte, sprachsensible und adressatengerechte Aufgaben, Materialien und Texte für den Deutschunterricht zu erstellen und zu überarbeiten. Darüber hinaus werden Einsatzmöglichkeiten von KI zur Unterstützung unterrichtlicher Planungs- und Gestaltungsprozesse reflektiert. Zwischen den beiden Fortbildungsterminen erproben die Teilnehmenden ausgewählte Inhalte im eigenen Unterricht.
Am zweiten Fortbildungstag rücken die Lernenden in den Fokus. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Frage, wie Schülerinnen und Schüler KI im Deutschunterricht reflektiert, zielgerichtet und fachlich angemessen nutzen können. Dabei werden insbesondere Möglichkeiten zur Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen, zur Entwicklung differenzierter Aufgabenformate sowie zum Einsatz von KI-gestütztem Feedback zur Begleitung von Schreib- und Überarbeitungsprozessen thematisiert.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Reflexion der zwischenzeitlichen Erprobungen im eigenen Unterricht, dem kollegialen Austausch über Erfahrungen, Herausforderungen und Grenzen sowie der Weiterentwicklung eigener Unterrichtsmaterialien und Lernsituationen. Auf diese Weise unterstützt die Fortbildung den Transfer der erarbeiteten Inhalte in die konkrete Unterrichtspraxis am Berufskolleg.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.6 Lern- und Bildungsangebot
2.8 Feedback und Beratung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Handreichung zum Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen
Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die berufliche Bildung
Handlungsempfehlung für die Bildungsverwaltung zum Umgang mit KI in schulischen Bildungsprozessen

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme gliedert sich in

zwei Tage in Präsenz

Für den Erhalt einer Teilnahmebescheinigung müssen beide Fortbildungstage besucht werden.

Spezielle Hinweise

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.
Die Teilnehmenden bringen ein eigenes digitales Endgerät (Laptop oder iPad) sowie eine Lernsituation zur Weiterarbeit mit.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.