Fortbildungskatalog BRA - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Werkstattlehrkräfte Holz- und Farbgestaltung: Regionalkonferenz - Sprachsensibler Unterricht, Teil 2

Hintergrund

Jugendliche mit geringen Deutschkenntnissen stoßen im fachpraktischen Unterricht und während der Praktika oft auf doppelte Hürden: Neben dem fehlenden sprachlichen Fundament sind ihnen viele fachliche Inhalte noch nicht vertraut....

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte Holz- und Farbgestaltung: Regionalkonferenz - Sprachsensibler Unterricht, Teil 2

ANR: 109964 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Angebotsdetails

Hintergrund

Jugendliche mit geringen Deutschkenntnissen stoßen im fachpraktischen Unterricht und während der Praktika oft auf doppelte Hürden: Neben dem fehlenden sprachlichen Fundament sind ihnen viele fachliche Inhalte noch nicht vertraut. Sprachsensibler Unterricht setzt genau hier an – er unterstützt die Lernenden dabei, sprachlich wie fachlich Anschluss zu finden und neue Kompetenzen zu entwickeln.

Inhalt

Nach dem erfolgreichen Einstieg in das Thema während der vergangenen Regionalkonferenz wird die Auseinandersetzung nun fortgeführt und vertieft. Die Werkstattlehrkräfte arbeiten weiter daran, wie fachpraktischer Unterricht sprachsensibel gestaltet werden kann. Teil 2 der Fortbildungsreihe stellt neue Impulse, Werkzeuge und Erfahrungen in den Mittelpunkt – mit dem Ziel, die Umsetzung im Werkstattalltag weiter zu professionalisieren.

vertiefende Impulse zum sprachsensiblen Unterricht
erweiterter Zugang zum KI-gestützten Arbeiten mit dem Shaper-Tool
kollegialer Austausch zu Umsetzungserfahrungen und Praxistipps

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.3: Individuelle Förderung
Kriterium 2.3.1: Lernende erhalten Lerngelegenheiten, die an ihren individuellen Lernständen anknüpfen.
Kriterium 2.3.2: Lehrkräfte setzen geeignete Fördermaßnahmen zur Unterstützung heterogener Lerngruppen ein.

Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.5.2: Lernprozesse sind motivierend gestaltet.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Werkstattlehrkräfte in den Fachbereichen Holztechnik und Farbgestaltung

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte Holz- und Farbgestaltung: Regionalkonferenz - Arbeitssicherheit

Angebotsdetails

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren herausfordernde Situationen im fachpraktischen Unterricht unter dem Gesichtspunkt der Arbeitssicherheit.
Die Teilnehmenden entwickeln präventive, klare und konsequente Handlungsstrategien für einen sicheren...

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren herausfordernde Situationen im fachpraktischen Unterricht unter dem Gesichtspunkt der Arbeitssicherheit.
Die Teilnehmenden entwickeln präventive, klare und konsequente Handlungsstrategien für einen sicheren Werkstattunterricht.
Die Teilnehmenden reflektieren Aufsichtspflicht, Unterweisungen, Regeln und Konsequenzen bei sicherheitsrelevantem Verhalten.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Inhalt

Die Regionalkonferenz widmet sich dem Thema "Arbeitssicherheit im fachpraktischen Unterricht" mit besonderem Blick auf schwierige Unterrichts- und Werkstattsituationen. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Sicherheit, Aufsicht und pädagogischem Handeln.
Inhaltsbausteine:

typische Gefährdungen und schwierige Situationen im Werkstattalltag
präventive Regeln, Unterweisungen und klare Strukturierung von Arbeitsprozessen
Umgang mit Unruhe, Regelverstößen, Konzentrationsproblemen und sprachlichen Verständnisschwierigkeiten
Verantwortung, Aufsichtspflicht und Konsequenzen bei sicherheitsrelevantem Verhalten
kollegialer Austausch zu Fallbeispielen, Erfahrungen und bewährten Handlungsmöglichkeiten.

Die Fortbildung enthält Phasen der inhaltlichen Klärung, der gemeinsamen Fallarbeit, der Reflexion und des Transfers in den eigenen Werkstattunterricht.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2: Klassenführung und Arrangement des Unterrichts. Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, Lernprozesse im fachpraktischen Unterricht sicher, störungsarm und zielgerichtet zu gestalten.
Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4: Gestaltung von Schulleben und Lernumgebung. Die Fortbildung stärkt Vereinbarungen und Maßnahmen zur sicheren, gesundheitsförderlichen und wertschätzenden Lern- und Arbeitsumgebung.
Die Querschnittsaspekte Heterogenität, Gemeinsames Lernen, sprachbildender Unterricht und Arbeitssicherheit werden bei der Planung und Reflexion von Werkstattsituationen berücksichtigt.

Hinweis

Die Veranstaltung findet in einem Berufskolleg mit fachpraktischem Bezug (Werkstatt) statt. Festes Schuhwerk wird empfohlen. Eigene Fallbeispiele oder Fragen aus dem Werkstattalltag mögen bitte mitgebracht werden.

Termine

06.10.2026

Werkstattlehrkräfte Holz- und Farbgestaltung: Regionalkonferenz - Arbeitssicherheit

ANR: 110703 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Angebotsdetails

Ziele

Die Teilnehmenden analysieren herausfordernde Situationen im fachpraktischen Unterricht unter dem Gesichtspunkt der Arbeitssicherheit.
Die Teilnehmenden entwickeln präventive, klare und konsequente Handlungsstrategien für einen sicheren Werkstattunterricht.
Die Teilnehmenden reflektieren Aufsichtspflicht, Unterweisungen, Regeln und Konsequenzen bei sicherheitsrelevantem Verhalten.
Teilnehmende nutzen die Ergebnisse der Fortbildung zur Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit in ihren Schulen.

Inhalt

Die Regionalkonferenz widmet sich dem Thema "Arbeitssicherheit im fachpraktischen Unterricht" mit besonderem Blick auf schwierige Unterrichts- und Werkstattsituationen. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Sicherheit, Aufsicht und pädagogischem Handeln.
Inhaltsbausteine:

typische Gefährdungen und schwierige Situationen im Werkstattalltag
präventive Regeln, Unterweisungen und klare Strukturierung von Arbeitsprozessen
Umgang mit Unruhe, Regelverstößen, Konzentrationsproblemen und sprachlichen Verständnisschwierigkeiten
Verantwortung, Aufsichtspflicht und Konsequenzen bei sicherheitsrelevantem Verhalten
kollegialer Austausch zu Fallbeispielen, Erfahrungen und bewährten Handlungsmöglichkeiten.

Die Fortbildung enthält Phasen der inhaltlichen Klärung, der gemeinsamen Fallarbeit, der Reflexion und des Transfers in den eigenen Werkstattunterricht.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Inhaltsbereich 2: Lehren und Lernen
Dimension 2.2: Klassenführung und Arrangement des Unterrichts. Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte dabei, Lernprozesse im fachpraktischen Unterricht sicher, störungsarm und zielgerichtet zu gestalten.
Inhaltsbereich 3: Schulkultur
Dimension 3.4: Gestaltung von Schulleben und Lernumgebung. Die Fortbildung stärkt Vereinbarungen und Maßnahmen zur sicheren, gesundheitsförderlichen und wertschätzenden Lern- und Arbeitsumgebung.
Die Querschnittsaspekte Heterogenität, Gemeinsames Lernen, sprachbildender Unterricht und Arbeitssicherheit werden bei der Planung und Reflexion von Werkstattsituationen berücksichtigt.

Hinweis

Die Veranstaltung findet in einem Berufskolleg mit fachpraktischem Bezug (Werkstatt) statt. Festes Schuhwerk wird empfohlen. Eigene Fallbeispiele oder Fragen aus dem Werkstattalltag mögen bitte mitgebracht werden.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Werkstattlehrkräfte in den Fachbereichen Holztechnik und Farbgestaltung

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

06.10.2026 Anmelden

Werkstattlehrkräfte Holz- und Farbgestaltung: Regionalkonferenz - Sprachsensibler Unterricht, Teil 2

Angebotsdetails

Hintergrund

Jugendliche mit begrenzten Deutschkenntnissen stoßen im fachpraktischen Unterricht und insbesondere während Praktika oft auf doppelte Hürden: Neben dem fehlenden sprachlichen Fundament sind ihnen viele fachliche Inhalte noch nich...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte Holz- und Farbgestaltung: Regionalkonferenz - Sprachsensibler Unterricht, Teil 2

ANR: 109334 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gestaltung

Angebotsdetails

Hintergrund

Jugendliche mit begrenzten Deutschkenntnissen stoßen im fachpraktischen Unterricht und insbesondere während Praktika oft auf doppelte Hürden: Neben dem fehlenden sprachlichen Fundament sind ihnen viele fachliche Inhalte noch nicht vertraut. Sprachsensibler Unterricht setzt genau hier an – er unterstützt die Lernenden dabei, sprachlich wie fachlich Anschluss zu finden und neue Kompetenzen zu entwickeln.

Inhalt

Nach dem erfolgreichen Einstieg in das Thema während der vergangenen Regionalkonferenz wird die Auseinandersetzung nun fortgeführt und vertieft. Die Werkstattlehrkräfte arbeiten weiter daran, wie fachpraktischer Unterricht sprachsensibel gestaltet werden kann. Teil 2 der Fortbildungsreihe stellt neue Impulse, Werkzeuge und Erfahrungen in den Mittelpunkt – mit dem Ziel, die Umsetzung im Werkstattalltag weiter zu professionalisieren.

vertiefende Impulse zum sprachsensiblen Unterricht
erweiterter Zugang zum KI-gestützten Arbeiten mit dem Shaper Tool
kollegialer Austausch zu Umsetzungserfahrungen und Praxistipps

Zielgruppe und Voraussetzungen: Werkstattlehrkräfte in den Fachbereichen Holztechnik und Farbgestaltung

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte Metalltechnik: Regionalkonferenz - Förderung im "Fablab", 3d-Druck, KI

Angebotsdetails

Inhalt

Förderung des selbst gesteuerten und selbst organisierten Lernens in der metalltechnischen Werkstatt am Beispiel von Projektarbeit im "FabLab" in einer Talentschule NRW. Bei dieser Veranstaltung werden die Konzeption und die...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte Metalltechnik: Regionalkonferenz - Förderung im "Fablab", 3d-Druck, KI

ANR: 109185 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Angebotsdetails

Inhalt

Förderung des selbst gesteuerten und selbst organisierten Lernens in der metalltechnischen Werkstatt am Beispiel von Projektarbeit im "FabLab" in einer Talentschule NRW. Bei dieser Veranstaltung werden die Konzeption und die didaktisch-pädagogischen Bausteine der Talentschule vorgestellt:

die Talentwerkstatt,
die Sprach- und Mathematikförderung,
die Persönlichkeitsentwicklung/ Talentscouting
die berufliche Orientierung.

Unter der Leitung der Werkstattlehrkräfte und des didaktischen Projektleiters wird die Talentwerkstatt im Stile eines Fablabs aufgebaut. Die Projektgruppen bearbeiten je ein interessantes wie relevantes technisches Projekt. Dieser innovative Ansatz fördert die Motivation der Lernenden durch selbst gesteuertes und selbst organisiertes Arbeiten.

Zudem wird die effektive Einbindung von 3D-Drucker und Lasergerät in den Werkstattunterricht vorgestellt, z. B. bei

Projektideen: Konkrete Projekte, die sich für den Unterricht eignen, wie z.B. die Herstellung von Bauteilen, Prototypen oder individuellen Werkstücken
Unterrichtsplanung: Methoden zur Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten mit einem 3D-Drucker und Laser.
Sicherheitsaspekte: wichtige Sicherheitsvorkehrungen und Best Practices im Umgang mit dem 3D-Drucker.

Die Einbindung des 3D-Druckes fördert praxisnahe Erfahrungen, technisches Verständnis und bereitet die Lernenden optimal auf aktuelle Anforderungen im Berufsleben vor.

Im Anschluss findet ein Austausch über KI-Nutzung im Werkstattunterricht am Berufskolleg statt.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Dimension 2.6: Lern- und Bildungsangebot
Kriterium 2.6.1: Die Schule gestaltet ein differenziertes und standortgerechtes unterrichtliches Angebot.

Fächer: Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen: Werkstattlehrkräfte in den Bildungsgängen der der Metall-, Kfz- oder Sanitärtechnik

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte: Regionalkonferenz Holz- und Farbgestaltung - Sprachsensibler Fachunterricht Unterricht, Teil 2

Angebotsdetails

Hintergrund

Jugendliche mit begrenzten Deutschkenntnissen stoßen im fachpraktischen Unterricht und während ihrer Praktika auf doppelte Hürden: Neben dem geringen sprachlichen Fundament sind ihnen nur wenige fachliche Inhalte vertraut. Sprach...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte: Regionalkonferenz Holz- und Farbgestaltung - Sprachsensibler Fachunterricht Unterricht, Teil 2

ANR: 109728 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Gestaltung

Angebotsdetails

Hintergrund

Jugendliche mit begrenzten Deutschkenntnissen stoßen im fachpraktischen Unterricht und während ihrer Praktika auf doppelte Hürden: Neben dem geringen sprachlichen Fundament sind ihnen nur wenige fachliche Inhalte vertraut. Sprachsensibler Unterricht setzt genau hier an: Er unterstützt die Lernenden dabei, ihre sprachlichen und fachlichen Kompetenzen zu erweitern.

Inhalt

Nach dem erfolgreichen Einstieg in das Thema während der vergangenen Regionalkonferenz wird die Auseinandersetzung nun fortgeführt und vertieft. Die Werkstattlehrkräfte arbeiten weiter an der sprachsensiblen Weiterentwicklung des Unterrichts. Diese, die zweite Regionalkonferenz stellt weitere Impulse, Werkzeuge und Erfahrungen zur Umsetzung im Werkstattalltag in den Mittelpunkt:

vertiefende Impulse zum sprachsensiblen Unterricht
erweiterter Zugang zum KI-gestützten Arbeiten, z. B. mit dem Shaper Tool
kollegialer Austausch zu Erfahrungen und Praxistipps.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.3: Individuelle Förderung
Kriterium 2.3.1: Lernende erhalten Lerngelegenheiten, die an ihren individuellen Lernständen anknüpfen.
Kriterium 2.3.2: Lehrkräfte setzen geeignete Fördermaßnahmen zur Unterstützung heterogener Lerngruppen ein.

Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Kriterium 2.5.1: Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
Kriterium 2.5.2: Lernprozesse sind motivierend gestaltet.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Werkstattlehrkräfte in den Fachbereichen Holztechnik und Farbgestaltung

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte: Regionalkonferenz Metall- Kfz- und Sanitärtechnik – Arbeitsschutz und KI

Angebotsdetails

Hintergrund

Die digitale Transformation verändert den schulischen Alltag und eröffnet neue Möglichkeiten zur Unterstützung des Lehr- und Lernprozesses. Neben klassischen Methoden stehen Lehrkräften heute eine Vielzahl von KI-gestützten Assis...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Werkstattlehrkräfte: Regionalkonferenz Metall- Kfz- und Sanitärtechnik – Arbeitsschutz und KI

ANR: 109741 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Angebotsdetails

Hintergrund

Die digitale Transformation verändert den schulischen Alltag und eröffnet neue Möglichkeiten zur Unterstützung des Lehr- und Lernprozesses. Neben klassischen Methoden stehen Lehrkräften heute eine Vielzahl von KI-gestützten Assistenten und digitalen Tools zur Verfügung.

Inhalt

zeitgemäßes Lehren mit aktuellen Methoden und Medien
Podcasts als Unterrichtsformat selbst erstellen und einsetzen können
das Thema Arbeitsschutz im Unterricht auf den aktuellen medialen und sprachlichen Stand bringen
Sicherheitsunterweisungen anschaulich und nachhaltig gestalten
Chancen und Risiken des KI-Einsatzes reflektieren

Ablauf

Begrüßung und Einführung
Praktische Übung in Gruppenarbeit, z. B. Podcast-Produktion und KI-Tools
Vorstellen von mitgebrachten Lernsituationen zum Thema Arbeitsschutz
Austausch im Plenum
Reflexion, Evaluation und Ausblick auf die nächste Veranstaltung

Hinweis

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät (Laptop oder Tablet) und - falls vorhanden - die Zugangsdaten für die Plattform „Fobizz“ mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.2: Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförderlich genutzt.
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
Kriterium 4.2.3: Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Werkstattlehrkräfte in den Fachbereichen Metall-, Kfz- und Sanitärtechnik

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Wie baust du? - Ich baue anders! - Umgang mit Vielfalt am Beispiel "Würfelgebäude"

Angebotsdetails

Diese zweiteilige Fortbildung soll zeigen, wie man alle Kinder einer heterogenen Lerngruppe an der gemeinsamen, ergiebigen Lernaufgabe "Würfelgebäude" fördern und fordern kann. An drei Basisaufgaben werden die Möglichkeiten der Fö...

Termine

30.09.2026 – 18.11.2026

Wie baust du? - Ich baue anders! - Umgang mit Vielfalt am Beispiel "Würfelgebäude"

ANR: 101490 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik

Angebotsdetails

Diese zweiteilige Fortbildung soll zeigen, wie man alle Kinder einer heterogenen Lerngruppe an der gemeinsamen, ergiebigen Lernaufgabe "Würfelgebäude" fördern und fordern kann. An drei Basisaufgaben werden die Möglichkeiten der Förderung der prozessbezogenen Kompetenzen, der Sprachbildung und der gleichzeitigen Förderung mathestarker Kinder und Kindern mit Schwierigkeiten in der Raumvorstellung aufgezeigt. Zur weiteren Differenzierung wird die Lernumgebung um ausgewählte, digitale Medien ergänzt. Die Inhalte werden auf die eigene Lerngruppe adaptiert und anschließend in der Phase zwischen beiden Veranstaltungen erprobt. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse und Erfahrungen vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert und weiterentwickelt.

Fächer: Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...

Fachberatung Fortbildung

Anna Wilmsen

E-Mail: anna.wilmsen@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3218

Sachbearbeitung

Petra Zamble

E-Mail: petra.zamble@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3261

Termine

30.09.2026 – 18.11.2026 Anmelden

Wie Schülerinnen und Schüler lernen, Texte flüssig zu lesen

Angebotsdetails

Leseflüssigkeit ist die Fertigkeit, einen Text zügig und fehlerfrei lesen zu können und Grundlage für sinnentnehmendes Lesen. Lange Zeit brachten die Kinder diese Fertigkeit von der Grundschule in den allermeisten Fällen mit an die weiterfü...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Wie Schülerinnen und Schüler lernen, Texte flüssig zu lesen

ANR: 108561 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY) außer Förderschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Angebotsdetails

Leseflüssigkeit ist die Fertigkeit, einen Text zügig und fehlerfrei lesen zu können und Grundlage für sinnentnehmendes Lesen. Lange Zeit brachten die Kinder diese Fertigkeit von der Grundschule in den allermeisten Fällen mit an die weiterführende Schule. Dies ist vermehrt nicht mehr der Fall.
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte die wissenschaftlichen Grundlagen und evidenzbasierten Methoden und Vorgehensweisen zur Förderung der Leseflüssigkeit zu vermitteln, die bisher vornehmlich für die Grundschule relevant schienen. Die Teilnehmenden lernen außerdem verschiedene Diagnoseverfahren zur Leseflüssigkeit kennen. In Praxisphasen haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, unterrichtspraktische Ideen zur Förderung der Leseflüssigkeit gemeinsam zu entwickeln und darüber in den Austausch zu kommen.
Diese Veranstaltung ist als ganztägige Fortbildungsmaßnahme für alle Fächer organisiert und kann unabhängig von Teil 2 gebucht werden.

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Sabrina Kielesinski

E-Mail: sabrina.kielesinski@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3287

Sachbearbeitung

Elisabeth Rosiny

E-Mail: elisabeth.rosiny@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3216

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Wie Schülerinnen und Schüler lernen, Texte zu lesen und zu verstehen

Angebotsdetails

Texte lesen und verstehen sind zwei grundlegende Fähigkeiten, um am gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu können und bildet im Schulalltag oft die Grundlage für erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Lange Zeit war diese Fähigkeit in der G...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Wie Schülerinnen und Schüler lernen, Texte zu lesen und zu verstehen

ANR: 108562 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (ohne GY) außer Förderschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Deutsch

Angebotsdetails

Texte lesen und verstehen sind zwei grundlegende Fähigkeiten, um am gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu können und bildet im Schulalltag oft die Grundlage für erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Lange Zeit war diese Fähigkeit in der Grundschule schon angebahnt und wurde in der Sekundarstufe vertieft. Doch wie die VERA- Studien zeigen, sind diese Fähigkeit nicht hinreichend genug ausgebildet und müssen in der weiterführenden Schule teilweise grundlegend angelegt werden.
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte die wissenschaftlichen Grundlagen und evidenzbasierten Methoden und Vorgehensweisen zur Förderung des Leseverstehens zu vermitteln. Die Teilnehmenden lernen außerdem verschiedene Diagnoseverfahren zum Leseverstehen kennen. In Praxisphasen haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, unterrichtspraktische Ideen zur Förderung des Leseverstehens gemeinsam zu entwickeln und darüber in den Austausch zu kommen.
Diese Veranstaltung ist als ganztägige Fortbildungsmaßnahme für alle Fächer organisiert und kann unabhängig von Teil 1 gebucht werden.

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Sabrina Kielesinski

E-Mail: sabrina.kielesinski@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3287

Sachbearbeitung

Elisabeth Rosiny

E-Mail: elisabeth.rosiny@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3216

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Wie viele verschiedene Türme findest du? - Problemlösen und Kombinatorik leicht gemacht

Angebotsdetails

Die zweiteilige Fortbildung soll Mathematiklehrenden das enge Ineinandergreifen von inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen praxisnah verdeutlichen. Es werden zentrale Aufgabenformate aus der Kombinatorik an der Lernaufgabe „Bunte Türme“...

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Wie viele verschiedene Türme findest du? - Problemlösen und Kombinatorik leicht gemacht

ANR: 101487 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Mathematik

Angebotsdetails

Die zweiteilige Fortbildung soll Mathematiklehrenden das enge Ineinandergreifen von inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen praxisnah verdeutlichen. Es werden zentrale Aufgabenformate aus der Kombinatorik an der Lernaufgabe „Bunte Türme“ thematisiert und Differenzierungsmöglichkeiten aufgezeigt. Dabei stehen das kombinatorische Zählen und das strategische Vorgehen der Kinder im Vordergrund. Als weiteres Angebot wird die Lernumgebung um ausgewählte, digitale Medien ergänzt.
Im ersten Teil der Veranstaltung werden die Inhalte und ergiebige Unterrichtsbeispiele gemeinsam erarbeitet. Die Inhalte werden auf die eigene Lerngruppe adaptiert und anschließend in der Phase zwischen beiden Veranstaltungen erprobt. In der zweiten Veranstaltung werden die Ergebnisse vorgestellt und unter übergeordneten Leitfragen reflektiert.

Fächer: Mathematik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalll...

Fachberatung Fortbildung

Anna Wilmsen

E-Mail: anna.wilmsen@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3218

Sachbearbeitung

Petra Zamble

E-Mail: petra.zamble@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3261

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Wirtschaftsinformatik Modul 3 - Anwendungsentwicklung mit Java und MySql im Fach Wirtschaftsinformatik, Anlage D

Angebotsdetails

Inhalt

Ziele

Ziel der Veranstaltung ist es, die Entwicklung von Anwendungen für den eigenen Unterricht kennenzulernen und zu erproben.

Inhalt

Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Lehrende des Faches Wirtschaftsinformatik der Anlage D an...

Inhalt

Ziele

Ziel der Veranstaltung ist es, die Entwicklung von Anwendungen für den eigenen Unterricht kennenzulernen und zu erproben.

Inhalt

Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Lehrende des Faches Wirtschaftsinformatik der Anlage D an Berufskollegs. Lehrende des Fachs Wirtschaftsinformatik in anderen Bildungsgängen wie beispielsweise Kaufmännische Assistenten für Informationsverarbeitung sind ebenfalls herzlich eingeladen.

In der Anlage D wird im Bildungsplan des Faches Wirtschaftsinformatik Folgendes gefordert:
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in der Stufe 13.1, wie sie in der bereits vertrauten Programmierumgebung geeignete Benutzerschnittstellen entwerfen (Stufe 11.2). Um Informationen in der Oberfläche anzuzeigen oder Änderungen durchzuführen, greifen sie mit Hilfe ihrer Kenntnisse der objektorientierten Programmierung und der Datenbankabfragesprache SQL auf Datenbanken zu (Stufe 12.1).

Die Fortbildung, die in drei Module aufgeteilt ist, soll bei der Umsetzung dieser Anforderungen aus dem Bildungsplan helfen:

Modul 1:

Die Teilnehmenden

installieren Netbeans, Java und MySql mit Anleitung unter Windows.
binden Java und MySql mit Anleitung in die Entwicklungsumgebung Netbeans ein.
lernen die wichtigsten Funktionen von Netbeans kennen.
erstellen eine vorgegebene Unternehmensdatenbank mit Skript in MySql.
programmieren die Abfrage von Datensätzen der Datenbank in Java und zeigen diese mit der Konsole an.
benutzen KI zur Unterstützung bei der Programmierung.

Modul 2:

Die Teilnehmenden

programmieren in Java das Einfügen, Löschen und Ändern von Datensätzen der Datenbank in der Konsole.
programmieren in Java das Anzeigen von Datensätzen in einem Formular mit Hilfe von unterschiedlichen Steuerelementen.
programmieren in Java das Einfügen, Löschen und Ändern von Datensätzen in einem Formular mit Hilfe von unterschiedlichen Steuerelementen.
benutzen KI zur Unterstützung bei der Programmierung

Modul 3:

Die Teilnehmenden

programmieren eigene Anwendungen entweder auf Basis der Unternehmensdatenbank oder auf Basis eigener Datenbanken.
stellen ihre eigene Anwendung vor.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.10 Schulqualität

Wichtige Hinweise

Bitte bringen Sie Ihr eigenes Endgerät mit, für das Sie Administratorrechte besitzen sollten. Es werden auch Rechner zur Verfügung gestellt.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Wirtschaftsinformatik Modul 3 - Anwendungsentwicklung mit Java und MySql im Fach Wirtschaftsinformatik, Anlage D

ANR: 108988 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Angebotsdetails

Inhalt

Ziele

Ziel der Veranstaltung ist es, die Entwicklung von Anwendungen für den eigenen Unterricht kennenzulernen und zu erproben.

Inhalt

Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Lehrende des Faches Wirtschaftsinformatik der Anlage D an Berufskollegs. Lehrende des Fachs Wirtschaftsinformatik in anderen Bildungsgängen wie beispielsweise Kaufmännische Assistenten für Informationsverarbeitung sind ebenfalls herzlich eingeladen.

In der Anlage D wird im Bildungsplan des Faches Wirtschaftsinformatik Folgendes gefordert:
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in der Stufe 13.1, wie sie in der bereits vertrauten Programmierumgebung geeignete Benutzerschnittstellen entwerfen (Stufe 11.2). Um Informationen in der Oberfläche anzuzeigen oder Änderungen durchzuführen, greifen sie mit Hilfe ihrer Kenntnisse der objektorientierten Programmierung und der Datenbankabfragesprache SQL auf Datenbanken zu (Stufe 12.1).

Die Fortbildung, die in drei Module aufgeteilt ist, soll bei der Umsetzung dieser Anforderungen aus dem Bildungsplan helfen:

Modul 1:

Die Teilnehmenden

installieren Netbeans, Java und MySql mit Anleitung unter Windows.
binden Java und MySql mit Anleitung in die Entwicklungsumgebung Netbeans ein.
lernen die wichtigsten Funktionen von Netbeans kennen.
erstellen eine vorgegebene Unternehmensdatenbank mit Skript in MySql.
programmieren die Abfrage von Datensätzen der Datenbank in Java und zeigen diese mit der Konsole an.
benutzen KI zur Unterstützung bei der Programmierung.

Modul 2:

Die Teilnehmenden

programmieren in Java das Einfügen, Löschen und Ändern von Datensätzen der Datenbank in der Konsole.
programmieren in Java das Anzeigen von Datensätzen in einem Formular mit Hilfe von unterschiedlichen Steuerelementen.
programmieren in Java das Einfügen, Löschen und Ändern von Datensätzen in einem Formular mit Hilfe von unterschiedlichen Steuerelementen.
benutzen KI zur Unterstützung bei der Programmierung

Modul 3:

Die Teilnehmenden

programmieren eigene Anwendungen entweder auf Basis der Unternehmensdatenbank oder auf Basis eigener Datenbanken.
stellen ihre eigene Anwendung vor.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.10 Schulqualität

Wichtige Hinweise

Bitte bringen Sie Ihr eigenes Endgerät mit, für das Sie Administratorrechte besitzen sollten. Es werden auch Rechner zur Verfügung gestellt.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Wirtschaft und Verwaltung
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte an Berufskollegs, die das Fach Wirtschaftsinformatik unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Wortschatzvermittlung im DaZ-Unterricht

Angebotsdetails

Diese Fortbildung vermittelt sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die Methodik der Wortschatzvermittlung.

Anhand von erprobten Beispielen aus der Praxis wird eine Basisstrukur für einen handlungsorientieren DaZ Unterricht geschaffen.
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Termine

Regionalteams für Fortbildung

Pilotierung

Wortschatzvermittlung im DaZ-Unterricht

ANR: 109145 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY), Grund-, Förder- und Klinikschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / DaZ (Deutsch als Zielsprache)

Pilotierung

Angebotsdetails

Diese Fortbildung vermittelt sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die Methodik der Wortschatzvermittlung.

Anhand von erprobten Beispielen aus der Praxis wird eine Basisstrukur für einen handlungsorientieren DaZ Unterricht geschaffen.
Unter Zuhilfenahme eines Planungsrasters erstellen die Teilnehmenden gemeinsam Aufgaben für ihren eigenen Unterricht und vertiefen ihre Grundkenntnisse.

Fächer: Deutsch
Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Dina Pfisterer

E-Mail: dina.pfisterer@bra.nrw.de

Tel: 0172/584-4282

Sachbearbeitung

Petra Stein

E-Mail: petra.stein@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3225

Termine

Regionalteams für Fortbildung

Zertifikatskurs - Methodik Didaktik des Anfängerschwimmens

Angebotsdetails

Der Umfang des Zertifikatskurses Methodik und Didaktik des Anfängerschwimmens umfasst 32 Wochenstunden.

Inhaltliche Schwerpunkte

1. Niveaustufe 1 Wassergewöhnung
2. Niveaustufe 2 Grundfertigkeiten
3. Niveaustufe 3 Basisstufe Schwimmen

1. Niveaus...

Termine

09.12.2026 – 10.03.2027

Zertifikatskurs - Methodik Didaktik des Anfängerschwimmens

ANR: 101815 Schulform: Alle Schulformen der Primarstufe Bereich/Teilbereich: Sportfortbildungen / Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse

Angebotsdetails

Der Umfang des Zertifikatskurses Methodik und Didaktik des Anfängerschwimmens umfasst 32 Wochenstunden.

Inhaltliche Schwerpunkte

1. Niveaustufe 1 Wassergewöhnung
2. Niveaustufe 2 Grundfertigkeiten
3. Niveaustufe 3 Basisstufe Schwimmen

1. Niveaustufe 1 Wassergewöhnung

Gewöhnen...
 an die Eigenschaften des Wassers
 an die Temperatur
 an den Wasserdruck
 die Flüssigkeit "Wasser"
 an die unterschiedlichen Wassertiefen
 an die Lernumgebung
 an den/ die Lehrer/-in
 an die eingesetzten Geräte/Spielzeuge
Ziel: Schaffung möglichst optimaler Lernbedingungen

2. Niveaustufe 2 Grundfertigkeiten

Nutzen der Eigenschaften des Wassers zum statischen Schwimmen (Auftreiben/Gleiten) und dynamischem Schwimmen (aktive Fortbewegung durch Extremitätenbewegungen).
 Atmen
 Tauchen
 Springen
 Gleiten/ Schweben
 Kopfsteuern/ Rollen und Drehen
 Fortbewegen
Ziel: Wassersicherheit, unterschiedliche Wasserlagen erleben

3. Niveaustufe 3 Basisstufe Schwimmen

Schwimmen im flachen und tiefen Wasser
Ziel: Schwimmfähigkeit

Theorie:

u.a. schwimmrelevante Aspekte aus dem Erlass zur Sicherheitsförderung im Schulsport, lehrplanrelevante Informationen und Fragen, ängnstliche SuS, Bewertungskriterien / Leistungsbewertung, Organisatorisches und Rechtliches zur Vorbereitung des Schwimmunterrichts (erste Schwimmstunde)

Hinweis:

Es besteht Anwesenheitspflicht, Fehlzeiten müssen nachgeholt werden.
Für die Erteilung des Zertifikats ist es verpflichtend, den Erwerb oder die Auffrischung der Rettungsfähigkeit im Sinne des Erlasses, innerhalb dieses Lehrgangs fachpraktisch zu erbringen.
Nach Abschluss des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, in dem eine unbefristete Unterrichtserlaubnis für den Bereich "Anfängerschwimmen für die Grundschule und Förderschule" zuerkannt wird.

Die Qualifizierung umfasst 4 Präsenztermine:
09.12.2026
20.01.2027
24.02.2027
10.03.2027
Start: 8.30 Uhr - Ende: 15.30 Uhr

Fächer: Sport
Zielgruppe und Voraussetzungen: -Lehrkräfte mit Abschluss II. Staatsexamen von Grund-, Förder- sowie Primusschulen die in einem unbefristeten Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW stehen!

Fachberatung Fortbildung

Jörg Stenzel

E-Mail: joerg.stenzel@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3312

Sachbearbeitung

Angelika Giese

E-Mail: angelika.giese@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3312

Termine

09.12.2026 – 10.03.2027 Anmelden

Zertifikatskurs Chemie Sekundarstufe I (allgemeinbildende Schulformen)

Angebotsdetails

Zielsetzung

Ziel der Maßnahme ist es, den Kollegen und Kolleginnen fachliches Grundwissen zu vermitteln, didaktische und methodische Fragen und Aspekte zu dem jeweiligen Thema gemeinsam zu erörtern, um Grundlagen für die eigene Unterrichts...

Zielsetzung

Ziel der Maßnahme ist es, den Kollegen und Kolleginnen fachliches Grundwissen zu vermitteln, didaktische und methodische Fragen und Aspekte zu dem jeweiligen Thema gemeinsam zu erörtern, um Grundlagen für die eigene Unterrichtspraxis im Fach Chemie zu legen und zu erweitern.

Inhalte

Im Laufe des Kurses werden u.a. folgende inhaltliche Aspekte und Kontexte in den Blick genommen:

Stoffe und Stoffveränderungen;
Trennverfahren;
Teilchenvorstellung;
Luft und Wasser;
Kennzeichen chemischer Reaktionen;
Analyse und Synthese;
Energieumsatz;
Massenerhaltung;
Oxidation und Reduktion;
Metalle;
Recycling;
Elementfamilien;
Atommodelle;
Periodensystem der Elemente;
Ionenbindung;
Reaktionsgleichungen;
Elektronenpaarbindung;
Dipole;
zwischenmolekulare Bindungen;
Organische Chemie;
Stoffklassen;
Makromoleküle;
Säuren und Laugen;
Neutralisation;
Protolyse;
Stöchiometrie;
elektrochemische Systeme;

Ein besonderes Augenmerk gilt der Sicherheit im Chemieunterricht. Die Erkenntnisgewinnung im Fach Chemie mit Hilfe von Experimenten ist durchgängig Thema der Kursveranstaltungen.

Durchführung

Der Kurs findet in Präsenz statt, die Arbeit mit der Lernplattform Logineo LMS und - bei Bedarf - mit Videokonferenzen sind vorgesehen. Selbstlernzeiten entfallen auf den Kurstag, an dem die Unterrichtsverpflichtung entfallen sollte.
Kurstag ist der Dienstag. Der Kurs findet wöchentlich statt. Veranstaltungsort ist die Ruhr-Universität Bochum, NCDF 05, Universitätsstr. 150, 44801 Bochum.
Der Kurs wird in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Didaktik der Chemie (Prof. Dr. Katrin Sommer) durchgeführt.

Anrechnung für die Dauer der Teilnahme

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Weitere Rahmenbedingungen

Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen verweisen wir auf die FAQ.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Chemie Sekundarstufe I (allgemeinbildende Schulformen)

ANR: 102696 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Chemie

Angebotsdetails

Zielsetzung

Ziel der Maßnahme ist es, den Kollegen und Kolleginnen fachliches Grundwissen zu vermitteln, didaktische und methodische Fragen und Aspekte zu dem jeweiligen Thema gemeinsam zu erörtern, um Grundlagen für die eigene Unterrichtspraxis im Fach Chemie zu legen und zu erweitern.

Inhalte

Im Laufe des Kurses werden u.a. folgende inhaltliche Aspekte und Kontexte in den Blick genommen:

Stoffe und Stoffveränderungen;
Trennverfahren;
Teilchenvorstellung;
Luft und Wasser;
Kennzeichen chemischer Reaktionen;
Analyse und Synthese;
Energieumsatz;
Massenerhaltung;
Oxidation und Reduktion;
Metalle;
Recycling;
Elementfamilien;
Atommodelle;
Periodensystem der Elemente;
Ionenbindung;
Reaktionsgleichungen;
Elektronenpaarbindung;
Dipole;
zwischenmolekulare Bindungen;
Organische Chemie;
Stoffklassen;
Makromoleküle;
Säuren und Laugen;
Neutralisation;
Protolyse;
Stöchiometrie;
elektrochemische Systeme;

Ein besonderes Augenmerk gilt der Sicherheit im Chemieunterricht. Die Erkenntnisgewinnung im Fach Chemie mit Hilfe von Experimenten ist durchgängig Thema der Kursveranstaltungen.

Durchführung

Der Kurs findet in Präsenz statt, die Arbeit mit der Lernplattform Logineo LMS und - bei Bedarf - mit Videokonferenzen sind vorgesehen. Selbstlernzeiten entfallen auf den Kurstag, an dem die Unterrichtsverpflichtung entfallen sollte.
Kurstag ist der Dienstag. Der Kurs findet wöchentlich statt. Veranstaltungsort ist die Ruhr-Universität Bochum, NCDF 05, Universitätsstr. 150, 44801 Bochum.
Der Kurs wird in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Didaktik der Chemie (Prof. Dr. Katrin Sommer) durchgeführt.

Anrechnung für die Dauer der Teilnahme

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 5 Wochenstunden an Förderschulen, Hauptschulen und Realschulen gewährt, an Gesamtschulen, Sekundarschulen und Gymnasien 4 Wochenstunden. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Weitere Rahmenbedingungen

Hinsichtlich der weiteren Rahmenbedingungen verweisen wir auf die FAQ.

Fächer: Chemie
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildung richtet sich an unbefristet beschäftigte Lehrkräfte, die das Fach Chemie in Zukunft unterrichten wollen oder dies bereits fachfremd tun. Adressaten sind Lehrerinnen und Lehrer mit Fakultas in einem beliebigen Fach, die ein Lehramt der Sek I innehaben.

Fachberatung Fortbildung

Nele Pohlmann

E-Mail: nele.pohlmann@bra.nrw.de

Tel: 0172/1620271

Sachbearbeitung

Elisabeth Rosiny

E-Mail: elisabeth.rosiny@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3216

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Deutsche Gebärdensprache

Angebotsdetails

Inhalt

Im Rahmen der Implementierung des Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache an den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation ist es das Ziel dieser Qualifizierung, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis bereit...

Inhalt

Im Rahmen der Implementierung des Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache an den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation ist es das Ziel dieser Qualifizierung, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis bereits gesicherter gebärdensprachlicher Kompetenzen zu befähigen, das Fach Deutsche Gebärdensprache gemäß curricularer Vorgaben zu unterrichten und zu einer barrierefreien Kommunikation im gesamten Schulleben beizutragen. Es sollen sprachpraktische Kompetenzen aufbauend erweitert werden, fundierte linguistische Kenntnisse über die Deutsche Gebärdensprache erworben werden, soziologisches und kulturelles Wissen vertieft sowie fundierte diagnostische und didaktisch methodische Anwendungskompetenz für den Unterricht erworben werden. Durchgehende Inhaltsaspekte sind funktionale kommunikative Kompetenz, Sprachlernen, Sprachwissen, Sprachvermittlung, Erkennen von Sprachentwicklungsständen, Reflexion von Lernprozessen, Lern- und Leistungsbewertung und Sprachkultur. Die inhaltliche Konzeption der Qualifizierungsmaßnahme orientiert sich an den Unterrichtsvorgaben für das Fach Deutsche Gebärdensprache.

Hinweise:

Als Zugangsvoraussetzung wird ein Kompetenzniveau in Anlehnung an das Referenzniveau B2, mind. B1 in der Deutschen Gebärdensprache empfohlen. Der Unterrichtseinsatz im Fach DGS ist parallel zur Qualifizierungsmaßnahme erwünscht. Die Teilnahme am Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis im Fach DGS durch die schulfachliche Aufsicht.

Organisation

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst 320 Stunden mit wöchentlichen Veranstaltungsterminen von jeweils 09.00 - 16.00 Uhr über die Dauer eines Schuljahres sowie die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungsinhalte. Fortbildungstag ist der Mittwoch. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (FöS) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet.

Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden.
Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Diese landesweite Qualifizierungsmaßnahme wird im Bezirk Arnsberg durchgeführt.

Die Bewerbung Schwerbehinderter wird bevorzugt. Bei Bedarf wird ein barrierefreier Tagungsort gewährleistet. Die individuellen Bedürfnisse werden in der Anmeldung abgefragt.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Zertifikatskurs Deutsche Gebärdensprache

ANR: 103356 Schulform: Förderschulen Bereich/Teilbereich: Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation

Angebotsdetails

Inhalt

Im Rahmen der Implementierung des Unterrichtsfaches Deutsche Gebärdensprache an den Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation ist es das Ziel dieser Qualifizierung, die Lehrerinnen und Lehrer auf der Basis bereits gesicherter gebärdensprachlicher Kompetenzen zu befähigen, das Fach Deutsche Gebärdensprache gemäß curricularer Vorgaben zu unterrichten und zu einer barrierefreien Kommunikation im gesamten Schulleben beizutragen. Es sollen sprachpraktische Kompetenzen aufbauend erweitert werden, fundierte linguistische Kenntnisse über die Deutsche Gebärdensprache erworben werden, soziologisches und kulturelles Wissen vertieft sowie fundierte diagnostische und didaktisch methodische Anwendungskompetenz für den Unterricht erworben werden. Durchgehende Inhaltsaspekte sind funktionale kommunikative Kompetenz, Sprachlernen, Sprachwissen, Sprachvermittlung, Erkennen von Sprachentwicklungsständen, Reflexion von Lernprozessen, Lern- und Leistungsbewertung und Sprachkultur. Die inhaltliche Konzeption der Qualifizierungsmaßnahme orientiert sich an den Unterrichtsvorgaben für das Fach Deutsche Gebärdensprache.

Hinweise:

Als Zugangsvoraussetzung wird ein Kompetenzniveau in Anlehnung an das Referenzniveau B2, mind. B1 in der Deutschen Gebärdensprache empfohlen. Der Unterrichtseinsatz im Fach DGS ist parallel zur Qualifizierungsmaßnahme erwünscht. Die Teilnahme am Zertifikatskurs ist Voraussetzung für den Erhalt der Unterrichtserlaubnis im Fach DGS durch die schulfachliche Aufsicht.

Organisation

Die Qualifikationsmaßnahme umfasst 320 Stunden mit wöchentlichen Veranstaltungsterminen von jeweils 09.00 - 16.00 Uhr über die Dauer eines Schuljahres sowie die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungsinhalte. Fortbildungstag ist der Mittwoch. Die Teilnahme wird für die Dauer der Maßnahme mit 5 Stunden (FöS) auf die wöchentliche Unterrichtsverpflichtung angerechnet.

Diese Stunden wirken sich nicht bedarfserhöhend für die Schule aus. Die Anrechnung soll am Kurstag wirksam werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden.
Die Teilnahme ist eine dienstliche Tätigkeit im Hauptamt. Für alle Veranstaltungen besteht Teilnahmepflicht.

Diese landesweite Qualifizierungsmaßnahme wird im Bezirk Arnsberg durchgeführt.

Die Bewerbung Schwerbehinderter wird bevorzugt. Bei Bedarf wird ein barrierefreier Tagungsort gewährleistet. Die individuellen Bedürfnisse werden in der Anmeldung abgefragt.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Dieses landesweite Angebot zur Qualifikationserweiterung richtet sich an unbefristet beschäftigte sonderpädagogische Lehrkräfte der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, die im Besitz einer in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehramtsbefähigung (Erste und Zweite Staatsprüfung o...

Fachberatung Fortbildung

Markus Klecker

E-Mail: markus.klecker@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3094

Sachbearbeitung

Petra Zamble

E-Mail: petra.zamble@bra.nrw.de

Tel: 02931/82-3261

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Allgemeine Hinweise

FAQ-ZK

Fortbildungsangebote

Hintergrund

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Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

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Inhalt

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Ziele

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Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Hinweis

Ziele

Inhalt

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Hinweis

Hintergrund

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Inhalt

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Hintergrund

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Hintergrund

Inhalt

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Ablauf

Hinweis

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Hintergrund

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Ablauf

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Ziele

Inhalt

Ziele

Inhalt

Wichtige Hinweise

Sonstige Angaben

Ziele

Inhalt

Wichtige Hinweise

Sonstige Angaben

Inhaltliche Schwerpunkte

1. Niveaus...

Inhaltliche Schwerpunkte

1. Niveaustufe 1 Wassergewöhnung

2. Niveaustufe 2 Grundfertigkeiten

3. Niveaustufe 3 Basisstufe Schwimmen

Theorie:

Inhaltliche Schwerpunkte

1. Niveaustufe 1 Wassergewöhnung

2. Niveaustufe 2 Grundfertigkeiten

3. Niveaustufe 3 Basisstufe Schwimmen

Theorie:

Zielsetzung

Zielsetzung

Inhalte

Durchführung

Anrechnung für die Dauer der Teilnahme

Weitere Rahmenbedingungen

Zielsetzung

Inhalte

Durchführung

Anrechnung für die Dauer der Teilnahme

Weitere Rahmenbedingungen