Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele
Die Teilnehmenden

• erkennen individuelle Hörherausforderungen und können die Zuhörkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler erfassen,
  
• implementieren altersgerechte und lernzielorientierte Zuhörstrategien,
  
• berücksichtigen die Förderung des Zuhörens durchgängig in unterrichtlichen Situationen.
  

Inhalt
Zuhören ist eine grundlegende Sprachkompetenz, die Menschen zuerst entwickeln und im Alltag am häufigsten anwenden. Trotz seiner Bedeutung wird das Zuhören in Schulen am wenigsten systematisch vermittelt. Die verbreitete Annahme, dass Zuhören eine Selbstverständlichkeit sei, verkennt die Komplexität dieser Kompetenz.

Die Fortbildung beinhaltet einen theoretischen Einblick in die Mechanismen des Zuhörens und stellt Strategien vor, die Kinder beim Verstehen und Behalten von Gehörtem unterstützen. Der Schwerpunkt liegt auf praktischen Höraufgaben, deren Erkenntnisse auf alltägliche Unterrichtssituationen übertragen werden.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW

• Dimension 2.2 "Kompetenzorientierung"
  
• Dimension 2.4 "Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildung umfasst insgesamt 12 Fortbildungsstunden, verteilt auf zwei Termine (einen Ganztag und einen Halbtäger). Die Fortbildung kann als Ganztäger (8 Fortbildungsstunden) oder als zwei Halbtäger (jeweils 4 Fortbildungsstunden) gebucht werden. Sie wird in Präsenz als SchiLF oder ScheLf durchgeführt. Bei einer SchiLf sind Absprachen im Rahmen eines Vorgesprächs obligatorisch.