Kluge Kinder klug begleiten II - Aufbaumodul
Inhalt
Ziele
- Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Lernprofile besonders begabter Schülerinnen und Schüler kennen und verstehen.
- Die Teilnehmenden entwickeln ein Handlungsrepertoire, um auf unterschiedliche Lernprofile sicherer einzugehen.
- Die Teilnehmenden leiten auf dieser Grundlage Konsequenzen für den eigenen Unterricht, den persönlichen Umgang mit den Schülerinnen und Schülern sowie die Elternberatung ab.
- Die Teilnehmenden lernen mit dem "Lernstrukturgitter" exemplarisch ein Instrument kennen, mit dem sie den eigenen Unterricht fachlich und methodisch begabungsfördernd planen können.
Inhalte
- Lernprofile besonders begabter Schülerinnen und Schüler
- Handlungsstrategien im Umgang mit hochbegabten Schülerinnen und Schülern
- Begabungsförderliche Aufgaben
- Öffnung von Unterricht, Beschleunigung, Compacting, kreative Aufgaben
- Lernstrukturgitter, Drehtürmodell
Bezüge
Referenzrahmen- 2.2 Kompetenzorientierung
- 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
- 2.5 Kognitive Aktivierung
Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsreihe umfasst insgesamt 3 Module mit unterschiedlichen Schwerpunkten, die aufeinander aufbauen, jedoch auch einzeln besucht werden können.Spezielle Hinweise
Nach Möglichkeit soll eine eigene Unterrichtsreihenplanung mitgebracht werden, um diese konkret weiterzuentwickeln.- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Teilnehmende, die bereits das Grundlagenmodul besucht haben sowie alle Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeitenden im multiprofessionellen Team, die bereits über Orientierungswissen bzgl. der Ziele des Grundlagenmoduls verfügen
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine