Digitale Messwerterfassung und -auswertung
Inhalt
In Experimenten werden häufig Thermometer oder pH-Sonden eingesetzt. Der Umgang mit den Geräten sowie das Ablesen der Werte sind Grundfertigkeiten im Chemieunterricht. Schaut man jedoch in große Labore oder in technische Fertigungsanlagen werden solche Werte vollautomatisch mit digitalen Werkzeugen gemessen. Sind die Messung und das Ablesen der Werte von Hand da noch zeitgemäß? Welchen Mehrwert hat die Nutzung digitaler Messwerterfassungssysteme im Chemieunterricht? Leistet der Chemieunterricht auf diese Art einen Beitrag zum Medienkompetenzrahmen???
Diese Fortbildung stellt eine Einführung in die Nutzung der digitalen Messwerterfassung an einem exemplarischen System dar. Genutzt werden in dieser Veranstaltung Sensoren der Firma Vernier, die über Bluetooth an ein Tablet, Smartphone oder auch Laptop gekoppelt werden können. Mithilfe einer App können Daten erfasst und ausgewertet werden. Während des Ausprobierens an konkreten Messbeispielen (pH-metrische Titration, Leitfähigkeitstitration, Konzentrationszellen, Bestimmung der Temperaturabhängigkeit der Leitfähigkeit, etc.) sollen die o.g. Fragen diskutiert werden.
Zu organisatorischen Rahmenbedingungen verweisen wir auf unsere FAQ.
Diese Fortbildung stellt eine Einführung in die Nutzung der digitalen Messwerterfassung an einem exemplarischen System dar. Genutzt werden in dieser Veranstaltung Sensoren der Firma Vernier, die über Bluetooth an ein Tablet, Smartphone oder auch Laptop gekoppelt werden können. Mithilfe einer App können Daten erfasst und ausgewertet werden. Während des Ausprobierens an konkreten Messbeispielen (pH-metrische Titration, Leitfähigkeitstitration, Konzentrationszellen, Bestimmung der Temperaturabhängigkeit der Leitfähigkeit, etc.) sollen die o.g. Fragen diskutiert werden.
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