Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Die Qualifizierung angehender Lehrkräfte beruht auf einer engen und kooperativen Zusammenarbeit zwischen den Fachleitungen der Zentren für schulpraktische Lehrkräfteausbildung sowie den Ausbildungsbeauftragten und Ausbildungslehrkräften an den jeweiligen Schulen.
Aus diesem Kontext heraus entwickelte sich das Fortbildungsangebot „Ausbildungslehrkraft sein – die Rolle reflektieren und Handlungssicherheit gewinnen“, das gezielt auf die professionelle Weiterentwicklung und Rollenklärung von Ausbildungslehrkräften ausgerichtet ist.

Im Rahmen dieser schulexternen Qualifizierungsmaßnahme werden an zwei Präsenz- und einem halbtägigen Distanztermin vier miteinander vernetzte Module durchlaufen, die vielfältige Impulse, praxisorientierte Vorlagen und Reflexionsanlässe zur Professionalisierung in der Ausbildungstätigkeit bieten.

Inhalt

Sockelmodul: Rollenklarheit als Ausbildungslehrkraft gewinnen

• Sicherheit als Ausbildungslehrkraft gewinnen
  
• Eigene und fremde Erwartungen in Einklang bringen
  
• Unterstützungsangebote für LAA/L.i.A. entwickeln
  
• Wertschätzende Kommunikation mit LAA/L.i.A. weiterentwickeln
  
• Erfahrungsaustausch
  

Modul 1 – Gestaltung der Ausbildung von Lehrkräften in der Schule anhand der Vorgaben des Kerncurriculums und der OVP

• Vorstellung des Kerncurriculums und der aktuellen OVP
  
• Bezüge zum RRSQ herstellen
  
• Austausch über schulinterne Ausbildungsprogramme
  

Modul 2 - Prozessbegleitung und Anleitung des Reflektierens vom Unterrichtsgeschehen

• Auseinandersetzung mit relevanten Reflexionsmodellen, die alltagstauglich für kurze Feedbacks und längere Reflexionssettings im Ausbildungsunterricht sind
  
• Praxisnahe Erprobung ausgewählter Reflexionsmodelle
  

Modul 3 – Transparent bewerten und kompetenzorientierte Beurteilungsbeiträge sichten/verfassen

• Auseinandersetzung mit Beurteilungskriterien und Formulierungshilfen
  
• Herstellung der Transparenz der Beurteilung durch gemeinsam entwickelte Qualitätsmerkmale von gutem Unterricht
  
• Erfahrungs-/Materialaustausch.
  

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
4.1.2 Die Schule nimmt ihre Aufgaben im Bereich der Zweiten Phase der schulischen Lehrerausbildung (Vorbereitungsdienst) wahr.
4.1.3 Lehrkräfte entwickeln ihre beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung kontinuierlich weiter.
3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt.
6.1 Rechtliche Grundlagen und Vorgaben

Spezielle Hinweise

• Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
  
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Tablet oder Laptop) mitzubringen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.
  
• Ggf. entstehende Kosten werden über das jeweilige Schulfortbildungsbudget erstattet.
  
• Hinweis zur Barrierefreiheit: Der Veranstaltungsort ist barrierefrei.
  
  Bei Rückfragen zur Barrierefreiheit oder darüberhinausgehenden notwendigen Hilfestellungen wenden Sie sich bitte direkt an die an der in Ausschreibung benannten Ansprechperson.
  

Allgemeine Hinweise

• Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.
  
• Angaben zum Datenschutz, Kinderbetreuungskosten etc. entnehmen Sie bitte den FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/de/schule_und_bildung/lehrerausbildung_lehrerfortbildung/lehrerfortbildung/faq/index.html
  
• Entnehmen Sie weiterführende Informationen, z. B. zu Kinderbetreuungskosten unseren FAQs: https://www.bezreg-muenster.de/themen/bildung-schule-und-sport/aus-und-fortbildung/fort-und-weiterbildung/organisatorische