Fortbildungskatalog BRD - Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Internationalisierung als Chance der Schulentwicklung am Berufskolleg

Ziele

Im Bildungsgang international aktiv sein!

Sie sind Bildungsgangleitung, EU-Beauftragte(r) oder international interessierte Fachlehrkraft und möchten systematisch internationale Aktivitäten in Ihren Bildungsgang implementieren?
Eine Inter...

Ziele

Im Bildungsgang international aktiv sein!

Sie sind Bildungsgangleitung, EU-Beauftragte(r) oder international interessierte Fachlehrkraft und möchten systematisch internationale Aktivitäten in Ihren Bildungsgang implementieren?
Eine Internationalisierungsstrategie, die Auslandserfahrungen fördert, den kulturellen Austausch und den Transfer beruflicher Handlungskompetenzen über die Landesgrenzen hinaus ermöglicht,
ist nicht nur gewinnbringend für alle Beteiligten, sondern auch gesetzlich vorgegeben (§ 1 APO-BK, Referenzrahmen Schulqualität NRW, Handlungsfeld 1 der Agenda zur Stärkung der Beruflichen Bildung) und damit integraler Bestandteil der systematischen Bildungsgangarbeit.

Mit dieser Fortbildung möchten wir Sie bei dieser Arbeit unterstützen.

Inhalte

Die regelmäßigen Impulsveranstaltungen (Bausteine 1-3) und zwischengeschalteten Phasen, in denen Sie Ihre eigenen Ideen verwirklichen können, erweitern das Spektrum Ihres Unterrichts um attraktive internationale Aktivitäten wie z. B. Auslandspraktika oder Lehrkräftefortbildungen im Ausland. Als Handlungsprodukt wird eine Didaktische Jahresplanung mit integrierten Internationalisierungsprozessen für Ihren Bildungsgang entwickelt. Ein Transfer auf andere Bildungsgänge ist leicht möglich.

Inhalte der Bausteine 1-3 (schulexterne Fortbildungen für Bildungsgangteams)

Baustein 1: Bestandsaufnahme

Internationalisierungsaktivitäten am eigenen Berufskolleg
Analyse der Rahmenbedingungen und Möglichkeiten

Baustein 2: Prozessplanung

Entwicklung eines Aktionsplans für das nächste Schuljahr

Baustein 3: Implementierung in die DJP und Erstellung einer Lernsituation

Planung und Erstellung einer "internationalen" Lernsituation
Implementierung in die Didaktische Jahresplanung

Ergänzt wird die Fortbildung – fakultativ – durch die Möglichkeit zum gemeinsamen Besuch einer ausländischen Partnereinrichtung, welche von der EU-Geschäftsstelle organisiert und finanziert wird.

Das Fortbildungsprogramm wurde in Zusammenarbeit mit der Geschäftsstelle für EU-Projekte und berufliche Qualifizierung der Bezirksregierung Düsseldorf entwickelt.

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung gliedert sich wie folgt:

2 Präsenztage

Spezielle Hinweise

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

07.10.2026 – 27.01.2027

Internationalisierung als Chance der Schulentwicklung am Berufskolleg

ANR: 101923 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Bildungsgangarbeit stärken

Details und Anmeldung

Ziele

Im Bildungsgang international aktiv sein!

Sie sind Bildungsgangleitung, EU-Beauftragte(r) oder international interessierte Fachlehrkraft und möchten systematisch internationale Aktivitäten in Ihren Bildungsgang implementieren?
Eine Internationalisierungsstrategie, die Auslandserfahrungen fördert, den kulturellen Austausch und den Transfer beruflicher Handlungskompetenzen über die Landesgrenzen hinaus ermöglicht,
ist nicht nur gewinnbringend für alle Beteiligten, sondern auch gesetzlich vorgegeben (§ 1 APO-BK, Referenzrahmen Schulqualität NRW, Handlungsfeld 1 der Agenda zur Stärkung der Beruflichen Bildung) und damit integraler Bestandteil der systematischen Bildungsgangarbeit.

Mit dieser Fortbildung möchten wir Sie bei dieser Arbeit unterstützen.

Inhalte

Die regelmäßigen Impulsveranstaltungen (Bausteine 1-3) und zwischengeschalteten Phasen, in denen Sie Ihre eigenen Ideen verwirklichen können, erweitern das Spektrum Ihres Unterrichts um attraktive internationale Aktivitäten wie z. B. Auslandspraktika oder Lehrkräftefortbildungen im Ausland. Als Handlungsprodukt wird eine Didaktische Jahresplanung mit integrierten Internationalisierungsprozessen für Ihren Bildungsgang entwickelt. Ein Transfer auf andere Bildungsgänge ist leicht möglich.

Inhalte der Bausteine 1-3 (schulexterne Fortbildungen für Bildungsgangteams)

Baustein 1: Bestandsaufnahme

Internationalisierungsaktivitäten am eigenen Berufskolleg
Analyse der Rahmenbedingungen und Möglichkeiten

Baustein 2: Prozessplanung

Entwicklung eines Aktionsplans für das nächste Schuljahr

Baustein 3: Implementierung in die DJP und Erstellung einer Lernsituation

Planung und Erstellung einer "internationalen" Lernsituation
Implementierung in die Didaktische Jahresplanung

Ergänzt wird die Fortbildung – fakultativ – durch die Möglichkeit zum gemeinsamen Besuch einer ausländischen Partnereinrichtung, welche von der EU-Geschäftsstelle organisiert und finanziert wird.

Das Fortbildungsprogramm wurde in Zusammenarbeit mit der Geschäftsstelle für EU-Projekte und berufliche Qualifizierung der Bezirksregierung Düsseldorf entwickelt.

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung gliedert sich wie folgt:

2 Präsenztage

Spezielle Hinweise

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildung richtet sich ausschließlich an Bildungsgangteams, bestehend aus Bildungsgangleitung, EU-Ansprechpartner/in und einer Lehrkraft eines fachbereichsspezifischen Fachs, die im Rahmen dieser Fortbildung unterstützt werden, ihre reguläre unterrichtliche Arbeit mit internationalen Aktivität...

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

07.10.2026 – 27.01.2027

Anmelden
- 07.10.2026 09:00–16:00 Uhr Albrecht-Dürer-Berufskolleg Düsseldorf
- 09.12.2026 09:00–16:00 Uhr Albrecht-Dürer-Berufskolleg Düsseldorf
- 27.01.2027 09:00–16:00 Uhr Albrecht-Dürer-Berufskolleg Düsseldorf

iPad im Musikunterricht für Fortgeschrittene

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Digitalisierung verändert unsere Bildungslandschaft in rasantem Tempo – und mit ihr auch die Art und Weise, wie wir unterrichten, lernen und musizieren. Besonders im Fach Musik eröffnen digitale Medien neue methodische Zugänge, e...

Ziele:

Die Digitalisierung verändert unsere Bildungslandschaft in rasantem Tempo – und mit ihr auch die Art und Weise, wie wir unterrichten, lernen und musizieren. Besonders im Fach Musik eröffnen digitale Medien neue methodische Zugänge, erweitern die Gestaltungsmöglichkeiten des Unterrichts und schaffen kreative Freiräume. Gleichzeitig stellen sie Lehrkräfte aber auch vor neue Herausforderungen – etwa im Umgang mit Tablets, Apps, digitalen Produktionsprozessen und deren Vermittlung.

Ziel dieser zweitägigen Fortbildung ist es, gemeinsam und praxisnah die Potenziale digitaler Werkzeuge zu erschließen – mit einem besonderen Fokus auf den Einsatz von iPads und der App GarageBand. Dabei geht es nicht um Technik um ihrer selbst willen, sondern um konkrete didaktische und kreative Chancen im Musikunterricht – von Soundscape über Improvisation bis hin zum DJing.

Die App GarageBand bietet Schüler:innen wie Lehrkräften einen intuitiven Zugang zur Musikproduktion und eröffnet vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung von Musikunterricht – insbesondere im Kompetenzbereich „Produktion“, wie im Kernlehrplan beschrieben:

Gestalten von Musik unter einer leitenden Idee auf Basis musikalischer Parameter und Formaspekte
Realisieren eigener klanglicher Gestaltungen auch unter Verwendung digitaler Medien
Erfinden musikalischer Strukturen im Rahmen von Gestaltungskonzepten

Auch wenn der Schwerpunkt auf der Arbeit mit iPads liegt, wird zum Abschluss ein Ausblick auf alternative Anwendungen im Windows-Umfeld gegeben.

Inhalte:

1. Tag – Schwerpunkt: Popularmusik, Soundscapes, Jazz und Improvisation

Einführung in GarageBand – Grundlagen und praktische Übungen
Gestaltung von Soundscapes: Atmosphärische Klangräume und assoziative Musik
Popularmusik-Produktion mit Loops und eigenen Einspielungen
Improvisation und Jazz am iPad: kreative Möglichkeiten und didaktische Zugänge
Bewertungskriterien und Einbindung in den schulinternen Lehrplan

2. Tag – Schwerpunkt: DJing und Live-Loops

Einführung in DJing mit GarageBand und ergänzenden Tools
Arbeiten mit Live-Loops: Aufbau, Strukturierung und Performance
Unterrichtskonzepte zum DJing: Schülerzentrierte Aufgabenstellungen und Projektideen
Rechtliche Hinweise, Materialquellen, Austausch und Evaluation

Was wir Ihnen bieten möchten:

Fundierte Einführung und Praktische Erprobung der App GarageBand
Didaktische und inhaltliche Impulse für den Musikunterricht
Bewertungskriterien für SuS-Produktionen
Ideen zur Implementierung in den schulinternen Lehrplan Musik
Urheberrechtlich unbedenkliche Materialhinweise

Bitte bringen Sie mit (sofern vorhanden):
iPad mit Apple-Headset (inkl. Mikrofon)
USB-Stick oder externes Speichermedium mit mind. 16 GB freiem Speicher

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

BEZÜGE ZUM REFERENZRAHMEN SCHULQUALITÄT:
1.1 - fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.1 - Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 - Kompetenzorientierung
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

iPad im Musikunterricht für Fortgeschrittene

ANR: 108854 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Musik

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Digitalisierung verändert unsere Bildungslandschaft in rasantem Tempo – und mit ihr auch die Art und Weise, wie wir unterrichten, lernen und musizieren. Besonders im Fach Musik eröffnen digitale Medien neue methodische Zugänge, erweitern die Gestaltungsmöglichkeiten des Unterrichts und schaffen kreative Freiräume. Gleichzeitig stellen sie Lehrkräfte aber auch vor neue Herausforderungen – etwa im Umgang mit Tablets, Apps, digitalen Produktionsprozessen und deren Vermittlung.

Ziel dieser zweitägigen Fortbildung ist es, gemeinsam und praxisnah die Potenziale digitaler Werkzeuge zu erschließen – mit einem besonderen Fokus auf den Einsatz von iPads und der App GarageBand. Dabei geht es nicht um Technik um ihrer selbst willen, sondern um konkrete didaktische und kreative Chancen im Musikunterricht – von Soundscape über Improvisation bis hin zum DJing.

Die App GarageBand bietet Schüler:innen wie Lehrkräften einen intuitiven Zugang zur Musikproduktion und eröffnet vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung von Musikunterricht – insbesondere im Kompetenzbereich „Produktion“, wie im Kernlehrplan beschrieben:

Gestalten von Musik unter einer leitenden Idee auf Basis musikalischer Parameter und Formaspekte
Realisieren eigener klanglicher Gestaltungen auch unter Verwendung digitaler Medien
Erfinden musikalischer Strukturen im Rahmen von Gestaltungskonzepten

Auch wenn der Schwerpunkt auf der Arbeit mit iPads liegt, wird zum Abschluss ein Ausblick auf alternative Anwendungen im Windows-Umfeld gegeben.

Inhalte:

1. Tag – Schwerpunkt: Popularmusik, Soundscapes, Jazz und Improvisation

Einführung in GarageBand – Grundlagen und praktische Übungen
Gestaltung von Soundscapes: Atmosphärische Klangräume und assoziative Musik
Popularmusik-Produktion mit Loops und eigenen Einspielungen
Improvisation und Jazz am iPad: kreative Möglichkeiten und didaktische Zugänge
Bewertungskriterien und Einbindung in den schulinternen Lehrplan

2. Tag – Schwerpunkt: DJing und Live-Loops

Einführung in DJing mit GarageBand und ergänzenden Tools
Arbeiten mit Live-Loops: Aufbau, Strukturierung und Performance
Unterrichtskonzepte zum DJing: Schülerzentrierte Aufgabenstellungen und Projektideen
Rechtliche Hinweise, Materialquellen, Austausch und Evaluation

Was wir Ihnen bieten möchten:

Fundierte Einführung und Praktische Erprobung der App GarageBand
Didaktische und inhaltliche Impulse für den Musikunterricht
Bewertungskriterien für SuS-Produktionen
Ideen zur Implementierung in den schulinternen Lehrplan Musik
Urheberrechtlich unbedenkliche Materialhinweise

Bitte bringen Sie mit (sofern vorhanden):
iPad mit Apple-Headset (inkl. Mikrofon)
USB-Stick oder externes Speichermedium mit mind. 16 GB freiem Speicher

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

BEZÜGE ZUM REFERENZRAHMEN SCHULQUALITÄT:
1.1 - fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.1 - Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 - Kompetenzorientierung
2.5 - Kognitive Aktivierung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118

Fächer: Musik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildung richtet sich an Musiklehrkräfte der Sekundarstufen I und II – jahrgangs- und schulformübergreifend.

Fachberatung Fortbildung

Anja Worts

E-Mail: anja.worts@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4118

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

IT-Technik: Einführung in die Mikrocontroller-Programmierung am Beispiel von Arduino (Angebot der BR Arnsberg)

Details und Anmeldung

Ziel

Das Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften praxisnahes Wissen zur Programmierung von Mikrocontrollern zu vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, wie sie einfache elektronische Schaltungen aufbauen und programmieren können, um diese gewi...

Ziel

Das Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften praxisnahes Wissen zur Programmierung von Mikrocontrollern zu vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, wie sie einfache elektronische Schaltungen aufbauen und programmieren können, um diese gewinnbringend im Unterricht – z. B. in den Bereichen Elektrotechnik, Informatik oder MINT – einzusetzen.

Inhalt

Die Fortbildung bietet eine Einführung in die Welt der Mikrocontroller am Beispiel der Arduino-Plattform. Je nach Vorkenntnissen der Teilnehmenden werden folgende Inhalte behandelt:
1. Einführung in Mikrocontroller und das Arduino-Ökosystem
2. Installation der Arduino-IDE und erste Schritte mit der Programmierumgebung
3. Aufbau einfacher Schaltungen
4. Programmierung grundlegender Funktionen (z. B. LED-Ansteuerung, Messungen, Ansteuerung von Aktuatoren)
5. Projektarbeit: Entwicklung kleiner Unterrichtsprojekte mit Arduino
6. Vorstellung von Unterrichtsmaterialien und didaktischen Konzepten
7. Erfahrungsaustausch und Diskussion über Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
8. Ausblick auf weiterführende Themen je nach Interessen der Teilnehmenden (z. B. Programmierung mit KI, IoT, Datenübertragungsprotokolle, Robotik)

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Dimension 4.1: Lehrerbildung
Dimension 5.5: Fortbildungsplanung
Dimension 6.6: Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Hinweise

Die Teilnehmerinnen werden gebeten, ein eigenes Notebook mitzubringen. Ein Arduino-Starterkit wird für die Dauer der Fortbildung zur Verfügung gestellt.

Es sind keine vertieften Vorkenntnisse in der Mikrocontroller-Programmierung erforderlich. Grundlegende Computerkenntnisse sowie Interesse an Technik und Programmierung sind jedoch hilfreich.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

IT-Technik: Einführung in die Mikrocontroller-Programmierung am Beispiel von Arduino (Angebot der BR Arnsberg)

ANR: 109215 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Informatik

Details und Anmeldung

Ziel

Das Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräften praxisnahes Wissen zur Programmierung von Mikrocontrollern zu vermitteln. Die Teilnehmenden lernen, wie sie einfache elektronische Schaltungen aufbauen und programmieren können, um diese gewinnbringend im Unterricht – z. B. in den Bereichen Elektrotechnik, Informatik oder MINT – einzusetzen.

Inhalt

Die Fortbildung bietet eine Einführung in die Welt der Mikrocontroller am Beispiel der Arduino-Plattform. Je nach Vorkenntnissen der Teilnehmenden werden folgende Inhalte behandelt:
1. Einführung in Mikrocontroller und das Arduino-Ökosystem
2. Installation der Arduino-IDE und erste Schritte mit der Programmierumgebung
3. Aufbau einfacher Schaltungen
4. Programmierung grundlegender Funktionen (z. B. LED-Ansteuerung, Messungen, Ansteuerung von Aktuatoren)
5. Projektarbeit: Entwicklung kleiner Unterrichtsprojekte mit Arduino
6. Vorstellung von Unterrichtsmaterialien und didaktischen Konzepten
7. Erfahrungsaustausch und Diskussion über Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
8. Ausblick auf weiterführende Themen je nach Interessen der Teilnehmenden (z. B. Programmierung mit KI, IoT, Datenübertragungsprotokolle, Robotik)

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung
Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
Dimension 4.1: Lehrerbildung
Dimension 5.5: Fortbildungsplanung
Dimension 6.6: Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Hinweise

Die Teilnehmerinnen werden gebeten, ein eigenes Notebook mitzubringen. Ein Arduino-Starterkit wird für die Dauer der Fortbildung zur Verfügung gestellt.

Es sind keine vertieften Vorkenntnisse in der Mikrocontroller-Programmierung erforderlich. Grundlegende Computerkenntnisse sowie Interesse an Technik und Programmierung sind jedoch hilfreich.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Anlagen A, APO-BK, in den IT-Berufen oder Elektroberufen, sowie Anlagen B bis E in den Fachbereichen Informatik oder Elektrotechnik; die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte an Berufskollegs in NRW, die Mikrocontroller-Technologien im Unterricht einsetzen möchten oder bereits erste...

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Justizfachangestellte: Fortbildungsreihe zum Bildungsplan anlässlich der Neuordnung - Teil 2: Lernsituationen Oberstufe

Details und Anmeldung

Ziel

Das Ziel der Veranstaltung ist die exemplarische Erstellung bzw. Überarbeitung von Lernsituationen zu ausgewählten Lernfeldern der Oberstufe, die die Veränderungen der beruflichen Welt sowie die sich hieraus ergebenden neuen digitalen A...

Termine

30.09.2026 – 21.04.2027

Fremd: BR Arnsberg

Justizfachangestellte: Fortbildungsreihe zum Bildungsplan anlässlich der Neuordnung - Teil 2: Lernsituationen Oberstufe

ANR: 110771 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Wirtschaft und Verwaltung

Fremd: BR Arnsberg

Details und Anmeldung

Ziel

Das Ziel der Veranstaltung ist die exemplarische Erstellung bzw. Überarbeitung von Lernsituationen zu ausgewählten Lernfeldern der Oberstufe, die die Veränderungen der beruflichen Welt sowie die sich hieraus ergebenden neuen digitalen Anforderungen berücksichtigen und die digitalen Schlüsselkompetenzen ausweisen. Ausgangspunkt sollen berufliche Handlungssituationen aus der Praxis und deren rechtliche Grundlagen sein.

Inhalt

Im Fokus der Fortbildungsreihe steht die Erstellung von Lernsituationen, die individuell in die Didaktischen Jahresplanungen der Berufskolleg integriert werden können. Zudem soll ein landesweiter Austausch zwischen den Betriebskollegs zur Unterrichtsentwicklung und der neugestalteten gestreckten Abschlussprüfung initiiert werden.
Die überwiegend online geplanten Veranstaltungen sind so gegliedert, dass einem Workshop mit fachlichem Input eine landesweite Online-Arbeitsphase zur arbeitsteiligen Erstellung von Lernsituationen folgt. Die so erstellten Lernsituationen können die Schulen individuell in ihre Didaktischen Jahresplanungen einbringen.
Schließlich soll ein einheitliches Verständnis an die Prüfungsanforderungen entwickelt werden. Langfristig möglich ist der Aufbau eines Netzwerkes zum Austausch aller beteiligten Berufskollegs des Landes mit dem Ziel der gemeinsamer Weiterarbeit bei entsprechendem Bedarf der Teilnehmenden.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.1: Ergebnis- und Standardorientierung
Kriterium 2.1.1: Die Lehr- und Lernprozesse sind an den zu erzielenden Ergebnissen und Wirkungen ausgerichtet, wie sie im Schulgesetz, in Richtlinien, Lehrplänen und weiteren Vorgaben zu pädagogischen und gesellschaftlich bedeutenden Aufgabenbereichen ausgewiesen sind

Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte im Bildungsgang Justizfachangestellte, wünschenswert ist mindestens eine teilnehmende Lehrkraft je Berufskolleg

Fachberatung Fortbildung

Katrin Krüger

E-Mail: katrin.krueger@bra.nrw.de

Tel: 02931 82 3029

Sachbearbeitung

Pascal Bähr

E-Mail: pascal.baehr@bra.nrw.de

Tel: 02931 / 82-3255

Termine

30.09.2026 – 21.04.2027

Anmelden
- 30.09.2026 09:00–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom
- 18.11.2026 09:00–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom
- 27.01.2027 09:00–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom
- 17.02.2027 09:00–16:00 Uhr Online über Zoom Zoom
- 21.04.2027 09:00–16:00 Uhr Essen, BEW Essen

KAoA und Berufliche Orientierung in der Sekundarstufe II

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule- Beruf in NRW“ (KAoA) wird seit 2012/2013 an Schulen umgesetzt. KAoA ist ein systematischer Prozess der Beruflichen Orientierung. Dieser wird initiiert durch eine k...

Ziele:

Die Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule- Beruf in NRW“ (KAoA) wird seit 2012/2013 an Schulen umgesetzt. KAoA ist ein systematischer Prozess der Beruflichen Orientierung. Dieser wird initiiert durch eine kontinuierliche schulische Beratung und eine immanente Einbindung der Beruflichen Orientierung in den Unterricht.

Für die Sekundarstufe II kommen im Rahmen dieses Prozesses neue Aufgaben und Verantwortlichkeiten hinzu, zu deren Umsetzung und Bewältigung die Inhalte dieser Fortbildung eine Unterstützung bieten.

Inhalte:

Modul 1:

Überblick und Ziele von KAoA
Standardelemente Sek II – Überblick
Praxisbeispiele
Erfahrungsaustausch und Best-Practice-Beispiele
Check-U und Beratung
Modelle zur Umsetzung der Praxistage / Angebote der Hochschulen
Erstellen eines schulischen Jahresplans

Modul 2:

Erfahrungsaustausch: Die Umsetzung der Themen von Modul 1 in der eigenen Praxis

Bezüge:

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

Dimension 1.2 Schullaufbahn und Abschlüsse
Dimension 4.1 Lehrerbildung

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt. Die Themen Beratung, Gender- und Kultursensibilität sowie Digitalisierung finden als Querschnittsthemen Berücksichtigung.

Organisatorischer Rahmen:

Die Fortbildung findet hybrid statt. Die Teilnahme an beiden Modulen (Tag 1 9.00-16.00 Uhr in Präsenz und Tag 2 14.00-16.00 Uhr online) ist verbindlich. Der Tagungsort und der Videokonferenzraum werden mit der Einladung bekannt gegeben.

Spezielle Hinweise:

Die Teilnehmenden sind aufgerufen ein möglichst dienstliches digitales Endgerät mitzubringen.

Allgemeine Hinweise:

Ein wesentlicher Bestandteil dieser Fortbildung ist der Ideen- und Erfahrungsaustausch, vor allem während der Gruppenarbeit und im Plenum. Dieser Bestandteil wird bewusst geboten – die Chance der Teilnehmenden liegt darin, ihn aktiv zu nutzen.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Füllen Sie bitte die Felder im Anmeldeformular aus, da diese Informationen wichtig für die Organisation der Veranstaltungen sind.

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Rückfragen senden Sie bitte eine E-Mail an: matthias.grzib@brd.nrw.de und thomas.meisen@brd.nrw.de

Termine

09.12.2026 – 10.02.2027
13.01.2027 – 24.02.2027

KAoA und Berufliche Orientierung in der Sekundarstufe II

ANR: 108107 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Studien- und Berufliche Orientierung / Angebote zur Umsetzung des Landesvorhabens KAoA

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule- Beruf in NRW“ (KAoA) wird seit 2012/2013 an Schulen umgesetzt. KAoA ist ein systematischer Prozess der Beruflichen Orientierung. Dieser wird initiiert durch eine kontinuierliche schulische Beratung und eine immanente Einbindung der Beruflichen Orientierung in den Unterricht.

Für die Sekundarstufe II kommen im Rahmen dieses Prozesses neue Aufgaben und Verantwortlichkeiten hinzu, zu deren Umsetzung und Bewältigung die Inhalte dieser Fortbildung eine Unterstützung bieten.

Inhalte:

Modul 1:

Überblick und Ziele von KAoA
Standardelemente Sek II – Überblick
Praxisbeispiele
Erfahrungsaustausch und Best-Practice-Beispiele
Check-U und Beratung
Modelle zur Umsetzung der Praxistage / Angebote der Hochschulen
Erstellen eines schulischen Jahresplans

Modul 2:

Erfahrungsaustausch: Die Umsetzung der Themen von Modul 1 in der eigenen Praxis

Bezüge:

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

Dimension 1.2 Schullaufbahn und Abschlüsse
Dimension 4.1 Lehrerbildung

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt. Die Themen Beratung, Gender- und Kultursensibilität sowie Digitalisierung finden als Querschnittsthemen Berücksichtigung.

Organisatorischer Rahmen:

Die Fortbildung findet hybrid statt. Die Teilnahme an beiden Modulen (Tag 1 9.00-16.00 Uhr in Präsenz und Tag 2 14.00-16.00 Uhr online) ist verbindlich. Der Tagungsort und der Videokonferenzraum werden mit der Einladung bekannt gegeben.

Spezielle Hinweise:

Die Teilnehmenden sind aufgerufen ein möglichst dienstliches digitales Endgerät mitzubringen.

Allgemeine Hinweise:

Ein wesentlicher Bestandteil dieser Fortbildung ist der Ideen- und Erfahrungsaustausch, vor allem während der Gruppenarbeit und im Plenum. Dieser Bestandteil wird bewusst geboten – die Chance der Teilnehmenden liegt darin, ihn aktiv zu nutzen.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Füllen Sie bitte die Felder im Anmeldeformular aus, da diese Informationen wichtig für die Organisation der Veranstaltungen sind.

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Rückfragen senden Sie bitte eine E-Mail an: matthias.grzib@brd.nrw.de und thomas.meisen@brd.nrw.de

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die als Koordinatorinnen und Koordinatoren der Beruflichen Orientierung (Stubo) tätig sind sowie an Jahrgangsstufenberatungslehrkräfte und Koordinatorinnen und Koordinatoren in der Oberstufe, die in das Thema der Beruflichen Orientierung eingebund...

Fachberatung Fortbildung

Silvia Lindner

E-Mail: silvia.lindner@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5114

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

09.12.2026 – 10.02.2027

Anmelden
- 09.12.2026 09:00–16:00 Uhr Oberhausen, Talent-Kolleg Ruhr Oberhausen
- 10.02.2027 14:00–16:00 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen
13.01.2027 – 24.02.2027

Anmelden
- 13.01.2027 09:00–16:00 Uhr Berufskolleg Neandertal Mettmann
- 24.02.2027 14:00–16:00 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

Keine Angst vor Klausuren zum neuen Biologie KLP-SII - Wirklich alles neu?

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel dieser Fortbildung ist es aufzuzeigen, wie kompetenzorientierter Unterricht in Prüfungsformate überführt werden kann und welche Spielräume in der Fachkonferenz diskutiert werden sollten.

Inhalte:

Die Neuerungen im KLP Biologie, d...

Ziele:

Ziel dieser Fortbildung ist es aufzuzeigen, wie kompetenzorientierter Unterricht in Prüfungsformate überführt werden kann und welche Spielräume in der Fachkonferenz diskutiert werden sollten.

Inhalte:

Die Neuerungen im KLP Biologie, die Bildungsstandards und das „Eckpunktepapier zur Weiterentwicklung der gymnasialen Oberstufe“ bringen neue Begrifflichkeiten, Chancen und Herausforderungen mit sich, die auch für die Gestaltung von Klausuren relevant sind.

Im ersten Teil der Fortbildung liegt der Schwerpunkt auf der Gestaltung von Klausuraufgaben:

Wie lassen sich aus früheren Klausurformaten neue Aufgaben konzipieren, die die Neuerungen des Kernlehrplans Biologie berücksichtigen?

Wie lassen sich Methoden prüfen und entwickeln, durch die Ihre Schülerinnen und Schüler sukzessive auf das Zentralabitur vorbereitet werden – nicht nur im Unterricht, sondern auch durch geeignete Prüfungsformate?
Im zweiten Teil der Fortbildung tauschen wir uns über die Erfahrungen mit den im ersten Teil entwickelten Klausuraufgaben aus:

Welche Aufgaben sind eingesetzt worden?

Hat der Leistungserwartunghorizont alle relevanten Aspekte abgedeckt?

Wie ist es gelungen, die Darstellungsleistung bei der Bewertung zu berücksichtigen?

War man zufrieden mit der Einteilung der Punkte?

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät mit.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150

Termine

14.10.2026 – 25.11.2026
09.12.2026 – 27.01.2027

Keine Angst vor Klausuren zum neuen Biologie KLP-SII - Wirklich alles neu?

ANR: 108731 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. II Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Biologie

Details und Anmeldung

Ziele:

Ziel dieser Fortbildung ist es aufzuzeigen, wie kompetenzorientierter Unterricht in Prüfungsformate überführt werden kann und welche Spielräume in der Fachkonferenz diskutiert werden sollten.

Inhalte:

Die Neuerungen im KLP Biologie, die Bildungsstandards und das „Eckpunktepapier zur Weiterentwicklung der gymnasialen Oberstufe“ bringen neue Begrifflichkeiten, Chancen und Herausforderungen mit sich, die auch für die Gestaltung von Klausuren relevant sind.

Im ersten Teil der Fortbildung liegt der Schwerpunkt auf der Gestaltung von Klausuraufgaben:

Wie lassen sich aus früheren Klausurformaten neue Aufgaben konzipieren, die die Neuerungen des Kernlehrplans Biologie berücksichtigen?

Wie lassen sich Methoden prüfen und entwickeln, durch die Ihre Schülerinnen und Schüler sukzessive auf das Zentralabitur vorbereitet werden – nicht nur im Unterricht, sondern auch durch geeignete Prüfungsformate?
Im zweiten Teil der Fortbildung tauschen wir uns über die Erfahrungen mit den im ersten Teil entwickelten Klausuraufgaben aus:

Welche Aufgaben sind eingesetzt worden?

Hat der Leistungserwartunghorizont alle relevanten Aspekte abgedeckt?

Wie ist es gelungen, die Darstellungsleistung bei der Bewertung zu berücksichtigen?

War man zufrieden mit der Einteilung der Punkte?

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Bitte bringen Sie, wenn möglich, ein dienstliches digitales Endgerät mit.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Petra Lippe
petra.lippe@brd.nrw.de
0211 475-4150

Fächer: Biologie
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Fortbildung richtet sich an Biologielehrerinnen- und lehrer der S II

Fachberatung Fortbildung

Petra Lippe

E-Mail: petra.lippe@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4150

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

14.10.2026 – 25.11.2026

Anmelden
- 14.10.2026 13:00–16:00 Uhr Gesamtschule Hardt Mönchengladbach
- 25.11.2026 13:00–16:00 Uhr BR-D Videokonferenz Videokonferenz
09.12.2026 – 27.01.2027

Anmelden
- 09.12.2026 13:00–16:00 Uhr Städt. Gymnasium Sedanstraße Wuppertal
- 27.01.2027 13:00–16:00 Uhr BR-D Videokonferenz Videokonferenz

Kernkonzept Aktuelles politisches Weltgeschehen

Details und Anmeldung

Entwicklung eines landesweiten Kernkonzepts zum aktuellen politischen Weltgeschehen

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

Kernkonzept Aktuelles politisches Weltgeschehen

ANR: 109846 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK)

Details und Anmeldung

Entwicklung eines landesweiten Kernkonzepts zum aktuellen politischen Weltgeschehen

Zielgruppe und Voraussetzungen: -

Fachberatung Fortbildung

Markus Frilling

E-Mail: markus.frilling@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-3241

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI als „kognitives Schlaraffenland“? Aufgabenformate zur KI-unterstützten Entwicklung von Präsentationen im Geschichtsunterricht

Details und Anmeldung

Ziel:

In der Fortbildung werden Aufgabenformate zur KI-gestützten Begleitung von Lernprozessen entwickelt und reflektiert.
Die Formate sollen Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich mit einer kontroversen historischen Frage auseinanderzus...

Ziel:

In der Fortbildung werden Aufgabenformate zur KI-gestützten Begleitung von Lernprozessen entwickelt und reflektiert.
Die Formate sollen Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich mit einer kontroversen historischen Frage auseinanderzusetzen, historische Quellen und Darstellungen kritisch zu prüfen, einen eigenen Standpunkt zu entwickeln und diesen in einer Präsentation zu begründen.
KI-Tools sollen dabei unterstützend (z. B. Rechercheanregungen, Strukturierung, Perspektivenerweiterung) eingesetzt werden, nicht aber als Ersatz für die gesamte Erarbeitung oder das Urteil.

Inhalt:

Die Fortbildung bietet
• einen Impulsvortrag, in dem anhand von Praxisbeispielen in die Problematik eingeführt wird,
• die Möglichkeit, in Kleingruppen auf Basis verschiedener Materialangebote eigene Vorschläge zu entwickeln,
• den Raum bezüglich der Chancen und Herausforderungen der KI-Nutzung ins Gespräch zu kommen.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bitte bringen Sie zur Fortbildung Ihr dienstliches digitales Endgerät mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Termine

07.04.2027 – 28.04.2027

KI als „kognitives Schlaraffenland“? Aufgabenformate zur KI-unterstützten Entwicklung von Präsentationen im Geschichtsunterricht

ANR: 109487 Schulform: Alle Schulformen außer Grundschulen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Geschichte

Details und Anmeldung

Ziel:

In der Fortbildung werden Aufgabenformate zur KI-gestützten Begleitung von Lernprozessen entwickelt und reflektiert.
Die Formate sollen Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich mit einer kontroversen historischen Frage auseinanderzusetzen, historische Quellen und Darstellungen kritisch zu prüfen, einen eigenen Standpunkt zu entwickeln und diesen in einer Präsentation zu begründen.
KI-Tools sollen dabei unterstützend (z. B. Rechercheanregungen, Strukturierung, Perspektivenerweiterung) eingesetzt werden, nicht aber als Ersatz für die gesamte Erarbeitung oder das Urteil.

Inhalt:

Die Fortbildung bietet
• einen Impulsvortrag, in dem anhand von Praxisbeispielen in die Problematik eingeführt wird,
• die Möglichkeit, in Kleingruppen auf Basis verschiedener Materialangebote eigene Vorschläge zu entwickeln,
• den Raum bezüglich der Chancen und Herausforderungen der KI-Nutzung ins Gespräch zu kommen.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.8 – Feedback und Beratung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bitte bringen Sie zur Fortbildung Ihr dienstliches digitales Endgerät mit.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
Antje van Raay
antje.vanraay@brd.nrw.de
0211 475-4622

Fächer: Geschichte
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an Geschichtslehrkräfte, die in der Sek II unterrichten. Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Fachberatung Fortbildung

Antje van Raay

E-Mail: antje.vanraay@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4622

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

07.04.2027 – 28.04.2027

Anmelden
- 07.04.2027 09:00–15:00 Uhr BR-D Medienzentrum Rhein-Kreis Neuss Neuss
- 28.04.2027 15:00–16:30 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

KI als nützliches Werkzeug für den Erdkunde-, Geographie- und den gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht verstehen und einsetzen

Details und Anmeldung

Bild zu KI als nützliches Werkzeug für den Erdkunde-, Geographie- und den gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht verstehen und einsetzen, KI-generiertes Bild

Ziele:

In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden zunächst Basiskompetenzen im Bereich der zielgerichteten KI-Nutzung. Darauf aufbauend wird per Künstlicher Intelligenz ein multiperspektivisches Rollenspiel zu einem exemplarischen Rau...

Ziele:

In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden zunächst Basiskompetenzen im Bereich der zielgerichteten KI-Nutzung. Darauf aufbauend wird per Künstlicher Intelligenz ein multiperspektivisches Rollenspiel zu einem exemplarischen Raumnutzungskonflikt erstellt, mit dem bei den Schülerinnen und Schülern die Handlungs- und Urteilskompetenzen in der Beurteilung von Raumnutzungskonflikten gestärkt werden.

Inhalte:

In dieser zweieinhalbtägigen Fachfortbildung wird mit Hilfe einer textgenerierenden Künstlichen Intelligenz (ChatGPT über Fobizz-Zugänge) ein multiperspektivisches Rollenspiel zu einem Raumnutzungskonflikt erstellt, das im Unterricht eingesetzt werden kann. Als Beispiel dient hier der stockende Windkraftausbau in Bayern.
Das Konzept kann mühelos auf andere Raumnutzungskonflikte übertragen werden, sodass sich die Fortbildung an alle Lehrkräfte richtet, die die Fächer Erdkunde, Geographie oder Gesellschaftslehre unterrichten.

Was Sie erwartet:

KI-Einführung für Lehrkräfte: Den zielgerichteten Umgang mit Text-KI erlernen und verfeinern
KI im Klassenzimmer: Mit geeigneten Eingaben (Prompts) KI-Tools verschiedene Rollenkarten schreiben lassen und als interaktive Diskussionspartner im Unterricht einsetzen
Praxisorientierte Workshops: Erstellung von multiperspektivischen Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Raumnutzungskonflikten u.a. am Beispiel des stockenden Windkraftausbaus in Bayern
Fachdidaktischer Impuls: Eine Vertiefung in das Konzept der Multiperspektivität und dessen Bedeutung für den Geographie- und Erdkundeunterricht
Netzwerken und Austausch: Austausch mit Fachkolleginnen und -kollegen und Teilen von Best-Practice-Beispielen beim Einsatz von Multiperspektivität und KI im Unterricht

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen:
2.2 Informationsauswertung
2.3. Informationsbewertung
2.4. Informationskritik
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
3.3 Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
4.3. Quellendokumentation

Bitte bringen Sie ein digitales dienstliches Endgerät (Laptop/ Tablet) bereits am ersten Veranstaltungstag mit.

Sie erhalten ca. 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn den Link zum digitalen Veranstaltungsraum über Ihre in der Anmeldung hinterlegte E-Mailadresse.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Diese Fortbildung ist auch als schulinterne Veranstaltung (SchiLf) buchbar. Bei Interesse an einer SchiLf wenden Sie sich – unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) – an:

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI als nützliches Werkzeug für den Erdkunde-, Geographie- und den gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht verstehen und einsetzen

ANR: 107310 Schulform: Allgemeine Schulformen außer Grundschulen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Erdkunde

Details und Anmeldung

Ziele:

In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden zunächst Basiskompetenzen im Bereich der zielgerichteten KI-Nutzung. Darauf aufbauend wird per Künstlicher Intelligenz ein multiperspektivisches Rollenspiel zu einem exemplarischen Raumnutzungskonflikt erstellt, mit dem bei den Schülerinnen und Schülern die Handlungs- und Urteilskompetenzen in der Beurteilung von Raumnutzungskonflikten gestärkt werden.

Inhalte:

In dieser zweieinhalbtägigen Fachfortbildung wird mit Hilfe einer textgenerierenden Künstlichen Intelligenz (ChatGPT über Fobizz-Zugänge) ein multiperspektivisches Rollenspiel zu einem Raumnutzungskonflikt erstellt, das im Unterricht eingesetzt werden kann. Als Beispiel dient hier der stockende Windkraftausbau in Bayern.
Das Konzept kann mühelos auf andere Raumnutzungskonflikte übertragen werden, sodass sich die Fortbildung an alle Lehrkräfte richtet, die die Fächer Erdkunde, Geographie oder Gesellschaftslehre unterrichten.

Was Sie erwartet:

KI-Einführung für Lehrkräfte: Den zielgerichteten Umgang mit Text-KI erlernen und verfeinern
KI im Klassenzimmer: Mit geeigneten Eingaben (Prompts) KI-Tools verschiedene Rollenkarten schreiben lassen und als interaktive Diskussionspartner im Unterricht einsetzen
Praxisorientierte Workshops: Erstellung von multiperspektivischen Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Raumnutzungskonflikten u.a. am Beispiel des stockenden Windkraftausbaus in Bayern
Fachdidaktischer Impuls: Eine Vertiefung in das Konzept der Multiperspektivität und dessen Bedeutung für den Geographie- und Erdkundeunterricht
Netzwerken und Austausch: Austausch mit Fachkolleginnen und -kollegen und Teilen von Best-Practice-Beispielen beim Einsatz von Multiperspektivität und KI im Unterricht

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen:
2.2 Informationsauswertung
2.3. Informationsbewertung
2.4. Informationskritik
3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
3.3 Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
4.3. Quellendokumentation

Bitte bringen Sie ein digitales dienstliches Endgerät (Laptop/ Tablet) bereits am ersten Veranstaltungstag mit.

Sie erhalten ca. 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn den Link zum digitalen Veranstaltungsraum über Ihre in der Anmeldung hinterlegte E-Mailadresse.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Diese Fortbildung ist auch als schulinterne Veranstaltung (SchiLf) buchbar. Bei Interesse an einer SchiLf wenden Sie sich – unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) – an:

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185

Fächer: Erdkunde / Geographie
Zielgruppe und Voraussetzungen: Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Erkunde/ Geographie bzw. die Fächer des Lernbereichs Gesellschaftslehre an weiterführenden Schulen unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Bernd Clarenbach

E-Mail: bernd.clarenbach@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4185

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI für Einsteiger – Neue Wege zur Materialerstellung

Details und Anmeldung

Ziele:

Der verantwortungsvolle Umgang mit KI-Tools gewinnt im Bildungsbereich zunehmend an Bedeutung. Lehrkräfte benötigen Kompetenzen im Bereich der KI-gestützten Materialerstellung, um die Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen ein...

Ziele:

Der verantwortungsvolle Umgang mit KI-Tools gewinnt im Bildungsbereich zunehmend an Bedeutung. Lehrkräfte benötigen Kompetenzen im Bereich der KI-gestützten Materialerstellung, um die Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen einer digitalisierten Welt vorzubereiten.

Die Teilnehmenden erlernen den Umgang mit KI-gestützten Tools zur Materialerstellung und erweitern ihre mediendidaktischen Kompetenzen.

Teilnehmenden erlernen den Umgang mit KI-gestützten Tools zur Materialerstellung
Die Teilnehmenden erweitern ihre mediendidaktischen Kompetenzen
Die Teilnehmenden können KI-Tools zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung einsetzen

Inhalte:

Die modulare zweiteilige Fortbildung gliedert sich in Inputphasen und praktischen Übungsphasen.
In der digitalen Nachfolgeveranstaltung (2. Termin) wird die Umsetzung aus der eigenen Unterrichtspraxis vorgestellt und reflektiert.

Vorstellung von KI-Werkzeugen zur Materialerstellung
Demonstration exemplarischer Einsatzszenarien. Z.B. Organisation von Aufgaben, Text zu Comic, Text zu Audio, Text(-sammlung) zu Mindmap, Text zu Karte

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW:
2.2 Informationsauswertung
2.3 Informationsbewertung
2.4 Informationskritik
4.1 Medienproduktion und Präsentation
4.2 Gestaltungsmittel

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
Dimension 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Hinweis für Online-Veranstaltungen: Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebenen E-Mail-Adresse.

Folgendes gilt nur für Veranstaltungen mit Präsenz-Terminen:

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an die Regionalteams für Fortbildung (RTF)
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de
Telefon: 0211 475-4624

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI für Einsteiger – Neue Wege zur Materialerstellung

ANR: 107419 Schulform: Alle Schulformen (Allgemeine und BK) Bereich/Teilbereich: Weitere Angebote der Lehrkräftefortbildung / Sonstige Angebote

Details und Anmeldung

Ziele:

Der verantwortungsvolle Umgang mit KI-Tools gewinnt im Bildungsbereich zunehmend an Bedeutung. Lehrkräfte benötigen Kompetenzen im Bereich der KI-gestützten Materialerstellung, um die Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen einer digitalisierten Welt vorzubereiten.

Die Teilnehmenden erlernen den Umgang mit KI-gestützten Tools zur Materialerstellung und erweitern ihre mediendidaktischen Kompetenzen.

Teilnehmenden erlernen den Umgang mit KI-gestützten Tools zur Materialerstellung
Die Teilnehmenden erweitern ihre mediendidaktischen Kompetenzen
Die Teilnehmenden können KI-Tools zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung einsetzen

Inhalte:

Die modulare zweiteilige Fortbildung gliedert sich in Inputphasen und praktischen Übungsphasen.
In der digitalen Nachfolgeveranstaltung (2. Termin) wird die Umsetzung aus der eigenen Unterrichtspraxis vorgestellt und reflektiert.

Vorstellung von KI-Werkzeugen zur Materialerstellung
Demonstration exemplarischer Einsatzszenarien. Z.B. Organisation von Aufgaben, Text zu Comic, Text zu Audio, Text(-sammlung) zu Mindmap, Text zu Karte

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW:
2.2 Informationsauswertung
2.3 Informationsbewertung
2.4 Informationskritik
4.1 Medienproduktion und Präsentation
4.2 Gestaltungsmittel

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
Dimension 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Hinweis für Online-Veranstaltungen: Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie zeitnah vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebenen E-Mail-Adresse.

Folgendes gilt nur für Veranstaltungen mit Präsenz-Terminen:

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an die Regionalteams für Fortbildung (RTF)
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung
E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de
Telefon: 0211 475-4624

Fächer: Überfachlich
Zielgruppe und Voraussetzungen: Bringen Sie zur Fortbildung bitte ein mobiles, dienstliches Endgerät mit.

Fachberatung Fortbildung

Fabian Grundmann

E-Mail: fabian.grundmann@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4624

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI im Klassenraum – Künstliche Intelligenz im Bildungsgang Maler und Lackierer

Details und Anmeldung

Künstliche Intelligenz trifft Kreativität und Handwerk: In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken Sie, wie KI Ihre Unterrichtsarbeit als Fachlehrkraft im Maler- und Lackiererhandwerk bereichern kann – von der schnellen Erstellung differen...

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI im Klassenraum – Künstliche Intelligenz im Bildungsgang Maler und Lackierer

ANR: 108303 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Details und Anmeldung

Künstliche Intelligenz trifft Kreativität und Handwerk: In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken Sie, wie KI Ihre Unterrichtsarbeit als Fachlehrkraft im Maler- und Lackiererhandwerk bereichern kann – von der schnellen Erstellung differenzierter Unterrichtsmaterialien über die Entwicklung von Lernsituationen bis hin zu kreativen Einsatzmöglichkeiten im Unterricht selbst.

Ob Visualisierung von Raumgestaltungen, sprachsensibler/binnendifferenzierter Unterricht, Projektideen oder moderne Unterrichtsplanung – hier lernen Sie konkrete Anwendungen kennen und probieren sie direkt aus. Lassen Sie sich inspirieren und nehmen Sie frische Impulse für Ihre tägliche Arbeit am Berufskolleg mit!

Für alle, die ihren Unterricht fit für die Zukunft machen wollen – praxisnah, kreativ und digital.

Folgende Bezüge zum Schulreferenzrahmen wurden berücksichtigt:
2.10: Lehren und Lernen im digitalen Wandel
4.1: Lehrerbildung
4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen

In der Regel sind die Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Zielgruppe und Voraussetzungen: Fachlehrkräfte im Bildungsgang Maler und Lackierer an den Berufskollegs

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI in der HSU-Praxis: Kreative Anwendungen und Unterrichtsideen

Details und Anmeldung

Ziel:

Die Teilnehmenden erwerben Sicherheit im reflektierten Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Herkunftssprachlichen Unterricht. Sie lernen, KI-gestützte Werkzeuge didaktisch sinnvoll auszuwählen, kreativ einzusetzen und kritisch zu hin...

Ziel:

Die Teilnehmenden erwerben Sicherheit im reflektierten Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Herkunftssprachlichen Unterricht. Sie lernen, KI-gestützte Werkzeuge didaktisch sinnvoll auszuwählen, kreativ einzusetzen und kritisch zu hinterfragen.
Ziel ist es, Unterrichtsideen und Materialien so weiterzuentwickeln, dass sie im eigenen Unterricht Differenzierung, Motivation und Sprachförderung wirksam unterstützen.

Inhalt:

Kurze Impulse, viel Praxis: In Werkstatt-Formaten wird an zwei Tagen (Tag 1 in Präsenz, Tag 2 im Online-Format) die Arbeit mit Texten, Bildern, Audiodateien und interaktiven Szenarien gemeinsam erprobt, auf die Bedürfnisse des HSU angepasst und in eigene Unterrichtsbausteine überführt.
Peer-Feedback, Coaching und ein persönlicher Transferplan sorgen dafür, dass die Teilnehmenden ihre Ergebnisse direkt in den Unterrichtsalltag übertragen können.

Folgende Bezüge zum
Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Hinweise:

Voraussetzungen für die Teilnahme: Erste Grundkenntnissen im Umgang mit textgenerierenden KI-Tools. Bitte bringen Sie bereits zu Tag 1 ein digitales, dienstliches Endgerät mit.
Für die Teilnahme an Tag 2 ist eine stabile Netzwerkverbindung nötig. Das genutzte Gerät sollte neben einem Lautsprecher über ein Mikrofon und auch über eine Kamera verfügen. Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. 3 Tage vor der Online-Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.

Organisation:

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI in der HSU-Praxis: Kreative Anwendungen und Unterrichtsideen

ANR: 109216 Schulform: Allgemeine Schulformen Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Fächerübergreifende Fortbildungen

Details und Anmeldung

Ziel:

Die Teilnehmenden erwerben Sicherheit im reflektierten Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Herkunftssprachlichen Unterricht. Sie lernen, KI-gestützte Werkzeuge didaktisch sinnvoll auszuwählen, kreativ einzusetzen und kritisch zu hinterfragen.
Ziel ist es, Unterrichtsideen und Materialien so weiterzuentwickeln, dass sie im eigenen Unterricht Differenzierung, Motivation und Sprachförderung wirksam unterstützen.

Inhalt:

Kurze Impulse, viel Praxis: In Werkstatt-Formaten wird an zwei Tagen (Tag 1 in Präsenz, Tag 2 im Online-Format) die Arbeit mit Texten, Bildern, Audiodateien und interaktiven Szenarien gemeinsam erprobt, auf die Bedürfnisse des HSU angepasst und in eigene Unterrichtsbausteine überführt.
Peer-Feedback, Coaching und ein persönlicher Transferplan sorgen dafür, dass die Teilnehmenden ihre Ergebnisse direkt in den Unterrichtsalltag übertragen können.

Folgende Bezüge zum
Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung vermittelt.

Hinweise:

Voraussetzungen für die Teilnahme: Erste Grundkenntnissen im Umgang mit textgenerierenden KI-Tools. Bitte bringen Sie bereits zu Tag 1 ein digitales, dienstliches Endgerät mit.
Für die Teilnahme an Tag 2 ist eine stabile Netzwerkverbindung nötig. Das genutzte Gerät sollte neben einem Lautsprecher über ein Mikrofon und auch über eine Kamera verfügen. Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. 3 Tage vor der Online-Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.

Organisation:

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Überfachlich Weitere Sprachen
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte für den Herkunftssprachlichen Unterricht (alle Sprachen)

Fachberatung Fortbildung

Christian Ritter

E-Mail: christian.ritter@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5492

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.

KI in der Musik – Alles nur geklaut?

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte, Künstliche Intelligenz als zeitgemäßes Produktionsmittel im Musikunterricht didaktisch fundiert einzusetzen und kritisch zu reflektieren.

erkunden aktuelle KI-Tools zur Musikproduktion, -transkript...

Ziele:

Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte, Künstliche Intelligenz als zeitgemäßes Produktionsmittel im Musikunterricht didaktisch fundiert einzusetzen und kritisch zu reflektieren.

erkunden aktuelle KI-Tools zur Musikproduktion, -transkription und -bearbeitung und ermitteln deren Potenziale für den Musikunterricht
erproben praktisch verschiedene KI-gestützte Anwendungen und entwickeln konkrete Unterrichtsbausteine für die Bereiche „Verwendungen von Musik" und „Entwicklungen von Musik"
analysieren die Auswirkungen von KI-Technologien auf musikalische Gestaltung, Urheberschaft und Kreativität im historisch-gesellschaftlichen Kontext
beurteilen KI-generierte Musikproduktionen anhand ästhetischer und urheberrechtlicher Kriterien und entwickeln transparente Bewertungsmaßstäbe für Schülerproduktionen
reflektieren im kollegialen Austausch didaktische Einsatzszenarien und übertragen gewonnene Erkenntnisse auf ihre spezifische Unterrichtspraxis

Inhalte:

Die Fortbildung orientiert sich thematisch an den Kernlehrplanbereichen „Verwendungen von Musik" und „Entwicklungen von Musik" mit den Aspektierungen „Gattungsspezifische Merkmale im historisch-gesellschaftlichen Kontext" sowie „Wahrnehmungssteuerung durch Musik". KI wird als revolutionierendes Produktionsmittel in den Blick genommen und als obligate Thematik für den modernen Musikunterricht erschlossen.

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhaltsbausteine:

Praktisches Kennenlernen und Erproben aktueller KI-Tools zur Musikgenerierung, Spurenaufteilung, Transkription und Bearbeitung
Didaktische Aufbereitung von KI-gestützten Unterrichtsszenarien mit konkreten Fragestellungen und Perspektiven
Entwicklung von Bewertungskriterien für Schülerproduktionen im Kontext KI-gestützter Musikproduktion
Auseinandersetzung mit urheberrechtlichen Fragestellungen im schulischen Kontext musikalischer Arbeit
Reflexion von Aspekten wie Originalität, Kreativität, Verwendung von Stereotypen und ästhetischen Gesichtspunkten
Adaption der Kernlehrplanvorgaben für den schulinternen Lehrplan

Organisatorischer Rahmen:

Die Fortbildung umfasst zwei Termine im synchronen Format. Der erste Termin dient der praktischen Erprobung von KI-Tools und der Entwicklung von Unterrichtsbausteinen. Der zweite Termin ermöglicht die Reflexion der Unterrichtserfahrungen und vertiefenden kollegialen Austausch.

Spezielle Hinweise:

Bitte bringen Sie ein digitales dienstliches Endgerät und ein leeres Speichermedium (USB-Stick, mindestens 32 GB) mit.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.

Sie erhalten ca. 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn den Link zum digitalen Veranstaltungsraum über Ihre in der Anmeldung hinterlegte E-Mail-Adresse. Bitte schalten Sie die Kamera und das Mikrofon ein.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118

Termine

24.11.2026 – 08.12.2026

KI in der Musik – Alles nur geklaut?

ANR: 105654 Schulform: Allgemeine Schulformen Sek. I (mit GY) Bereich/Teilbereich: Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Musik

Details und Anmeldung

Ziele:

Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte, Künstliche Intelligenz als zeitgemäßes Produktionsmittel im Musikunterricht didaktisch fundiert einzusetzen und kritisch zu reflektieren.

erkunden aktuelle KI-Tools zur Musikproduktion, -transkription und -bearbeitung und ermitteln deren Potenziale für den Musikunterricht
erproben praktisch verschiedene KI-gestützte Anwendungen und entwickeln konkrete Unterrichtsbausteine für die Bereiche „Verwendungen von Musik" und „Entwicklungen von Musik"
analysieren die Auswirkungen von KI-Technologien auf musikalische Gestaltung, Urheberschaft und Kreativität im historisch-gesellschaftlichen Kontext
beurteilen KI-generierte Musikproduktionen anhand ästhetischer und urheberrechtlicher Kriterien und entwickeln transparente Bewertungsmaßstäbe für Schülerproduktionen
reflektieren im kollegialen Austausch didaktische Einsatzszenarien und übertragen gewonnene Erkenntnisse auf ihre spezifische Unterrichtspraxis

Inhalte:

Die Fortbildung orientiert sich thematisch an den Kernlehrplanbereichen „Verwendungen von Musik" und „Entwicklungen von Musik" mit den Aspektierungen „Gattungsspezifische Merkmale im historisch-gesellschaftlichen Kontext" sowie „Wahrnehmungssteuerung durch Musik". KI wird als revolutionierendes Produktionsmittel in den Blick genommen und als obligate Thematik für den modernen Musikunterricht erschlossen.

Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhaltsbausteine:

Praktisches Kennenlernen und Erproben aktueller KI-Tools zur Musikgenerierung, Spurenaufteilung, Transkription und Bearbeitung
Didaktische Aufbereitung von KI-gestützten Unterrichtsszenarien mit konkreten Fragestellungen und Perspektiven
Entwicklung von Bewertungskriterien für Schülerproduktionen im Kontext KI-gestützter Musikproduktion
Auseinandersetzung mit urheberrechtlichen Fragestellungen im schulischen Kontext musikalischer Arbeit
Reflexion von Aspekten wie Originalität, Kreativität, Verwendung von Stereotypen und ästhetischen Gesichtspunkten
Adaption der Kernlehrplanvorgaben für den schulinternen Lehrplan

Organisatorischer Rahmen:

Die Fortbildung umfasst zwei Termine im synchronen Format. Der erste Termin dient der praktischen Erprobung von KI-Tools und der Entwicklung von Unterrichtsbausteinen. Der zweite Termin ermöglicht die Reflexion der Unterrichtserfahrungen und vertiefenden kollegialen Austausch.

Spezielle Hinweise:

Bitte bringen Sie ein digitales dienstliches Endgerät und ein leeres Speichermedium (USB-Stick, mindestens 32 GB) mit.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.

Sie erhalten ca. 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn den Link zum digitalen Veranstaltungsraum über Ihre in der Anmeldung hinterlegte E-Mail-Adresse. Bitte schalten Sie die Kamera und das Mikrofon ein.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität

2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118

Fächer: Musik
Zielgruppe und Voraussetzungen: Lehrkräfte der Sekundarstufe SI und SII

Fachberatung Fortbildung

Anja Worts

E-Mail: anja.worts@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4118

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

24.11.2026 – 08.12.2026

Anmelden
- 24.11.2026 09:00–16:00 Uhr Michael-Ende-Gymnasium Tönisvorst
- 08.12.2026 14:00–16:00 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

KI und Automatisierung im Bereich der Medienproduktion

Details und Anmeldung

Ziele

Die Ziele dieser Fortbildung sind unterschiedliche KI-Tools für die Medientechnik vorzustellen, auszuprobieren und deren Relevanz für spezifische Lernfelder aufzuzeigen.

Inhalt

Die Medienindustrie steht an einem Wendepunkt: Aufgrund der...

Ziele

Die Ziele dieser Fortbildung sind unterschiedliche KI-Tools für die Medientechnik vorzustellen, auszuprobieren und deren Relevanz für spezifische Lernfelder aufzuzeigen.

Inhalt

Die Medienindustrie steht an einem Wendepunkt: Aufgrund der Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital und Print und gestaltungstechnische Assistentinnen und Assistenten und den Anforderungen der KMK hinsichtlich der gezielten Personalentwicklung für innovativen Unterricht ist eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit KI-Technologie notwendig.

Die folgenden Inhalte werden in dieser Fortbildung angeboten:

KI in der Medienwelt
Die Lernenden können die Auswirkungen von KI auf Medien und Design analysieren und reflektieren.
Kreativtechniken mit KI
Die Lernenden setzen Kreativtechniken gezielt ein und nutzen KI-Tools wie Adobe Sensei im Designprozess.
Praxisorientiertes Arbeiten
Die Lernenden wenden KI-basierte Workflows zur automatisierten Content-Erstellung praktisch an.
Theorie–Praxis-Verknüpfung
Die Lernenden verbinden theoretische Grundlagen mit praktischen Gestaltungskompetenzen.
Ethik und Datenschutz
Die Lernenden berücksichtigen ethische und datenschutzrechtliche Aspekte beim Einsatz von KI.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

4.1.3 Weiterentwicklung von beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung
4.2.3 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung gliedert sich wie folgt:

1 Fortbildungstag in Präsenztag
1 Fortbildungstag im Online-Format

Spezielle Hinweise
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.
In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

11.11.2026 – 19.11.2026

KI und Automatisierung im Bereich der Medienproduktion

ANR: 108301 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachfortbildungen / Technik / Naturwissenschaften

Details und Anmeldung

Ziele

Die Ziele dieser Fortbildung sind unterschiedliche KI-Tools für die Medientechnik vorzustellen, auszuprobieren und deren Relevanz für spezifische Lernfelder aufzuzeigen.

Inhalt

Die Medienindustrie steht an einem Wendepunkt: Aufgrund der Neuordnung der Bildungspläne für Mediengestalterinnen und Mediengestalter Digital und Print und gestaltungstechnische Assistentinnen und Assistenten und den Anforderungen der KMK hinsichtlich der gezielten Personalentwicklung für innovativen Unterricht ist eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit KI-Technologie notwendig.

Die folgenden Inhalte werden in dieser Fortbildung angeboten:

KI in der Medienwelt
Die Lernenden können die Auswirkungen von KI auf Medien und Design analysieren und reflektieren.
Kreativtechniken mit KI
Die Lernenden setzen Kreativtechniken gezielt ein und nutzen KI-Tools wie Adobe Sensei im Designprozess.
Praxisorientiertes Arbeiten
Die Lernenden wenden KI-basierte Workflows zur automatisierten Content-Erstellung praktisch an.
Theorie–Praxis-Verknüpfung
Die Lernenden verbinden theoretische Grundlagen mit praktischen Gestaltungskompetenzen.
Ethik und Datenschutz
Die Lernenden berücksichtigen ethische und datenschutzrechtliche Aspekte beim Einsatz von KI.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

4.1.3 Weiterentwicklung von beruflichen Kompetenzen im Rahmen von Fort- und Weiterbildung
4.2.3 Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildung gliedert sich wie folgt:

1 Fortbildungstag in Präsenztag
1 Fortbildungstag im Online-Format

Spezielle Hinweise
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.
In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Gestaltung Technik / Naturwissenschaften
Zielgruppe und Voraussetzungen: Alle Lehrkräfte an den Berufskollegs, die im Bereich Medientechnik/Mediendesign/Gestaltungstechnik eingesetzt sind

Fachberatung Fortbildung

Alfred Schönsohn von Lauff

E-Mail: alfred.schoensohnvonlauff@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4611

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

11.11.2026 – 19.11.2026

Anmelden
- 11.11.2026 09:00–16:00 Uhr BK Ost Dependance Essen
- 19.11.2026 09:00–16:00 Uhr BR-D Online Veranstaltung weitere Infos folgen

KI- und digitale Tools sinnvoll im Englischunterricht nutzen

Details und Anmeldung

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

entwickeln auf Basis der erhaltenen praxisnahen Impulse und des methodischen Know-hows für den Einsatz digitaler und KI-gestützter Werkzeuge innovative Ideen für einen modernen Fremdsprachenunterricht,
...

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

entwickeln auf Basis der erhaltenen praxisnahen Impulse und des methodischen Know-hows für den Einsatz digitaler und KI-gestützter Werkzeuge innovative Ideen für einen modernen Fremdsprachenunterricht,
erproben, präsentieren und reflektieren diese im kollegialen, schulübergreifenden Austausch

Durch diese Fortbildung werden auf unterrichtlicher Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:
Die Lehrkräfte entwickeln eine lernförderlichen Gestaltung des binnendifferenzierten Englischunterrichts, indem sie

die zielführende Anwendung von digitalen und KI- gestützter Medien reflektieren
Unterrichtsphasen und -materialien unter Einsatz digitaler und KI-gestützter Medien im Zuge der Schüleraktivierung entwickeln

Formale Ziele
Eine Teilnahmebestätigung kann nur erteilt werden, wenn mind. 80% der Fortbildung besucht wurde.

Inhalt

Die Digitalisierung und die schnell fortschreitende Entwicklung der künstlichen Intelligenz bieten zahlreiche neue Möglichkeiten, den fremdsprachlichen Unterricht zu bereichern. Doch welche digitalen und KI-gestützten Werkzeuge sind besonders geeignet, um den Unterricht interaktiver und innovativer zu gestalten?
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Fremdsprachen, die sowohl digitale Tools als auch KI-Anwendungen kennenlernen und ausprobieren möchten. Der Fokus liegt auf der praktischen Erprobung verschiedener Technologien und deren Integration in den eigenen Unterricht.

Die zweitägige Präsenzveranstaltung ist in zwei praxisorientierte Module gegliedert:

Modul 1:

Einführung in digitale und KI-gestützte Werkzeuge
Vorstellung und Analyse verschiedener Anwendungen, darunter interaktive Lernplattformen, automatisierte Feedbacksysteme, sowie kreative digitale Werkzeuge.

Modul 2:

Praxisphase und Materialerstellung
Erprobung ausgewählter Tools
Entwicklung eigener Unterrichtsmaterialien und Reflexion der Einsatzmöglichkeiten.
Dabei haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Ergebnisse zu präsentieren und sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

2.1 Ergebnis– und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10 Lehren und Lernen im digitalen Wandel

Organisatorischer Rahmen

Die Veranstaltung findet an zwei Präsenztagen statt.

Spezielle Hinweise

Bitte bringen Sie geeignete Materialien (und Lehrwerke) sowie einen Laptop/ein Tablet und ein Speichermedium (Stick, portable Festplatte etc.) mit. WLAN wird zur Verfügung stehen.
Die Fortbildung ist eine zweitägige Präsenzveranstaltung u.a. mit Präsentationen der erstellten unterrichtlichen Inhalte sowie Erfahrungsaustausch
Kenntnisse im Umgang mit digitalen Lernplattformen sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Termine

09.12.2026 – 16.12.2026

KI- und digitale Tools sinnvoll im Englischunterricht nutzen

ANR: 108298 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Englisch

Details und Anmeldung

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

entwickeln auf Basis der erhaltenen praxisnahen Impulse und des methodischen Know-hows für den Einsatz digitaler und KI-gestützter Werkzeuge innovative Ideen für einen modernen Fremdsprachenunterricht,
erproben, präsentieren und reflektieren diese im kollegialen, schulübergreifenden Austausch

Durch diese Fortbildung werden auf unterrichtlicher Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:
Die Lehrkräfte entwickeln eine lernförderlichen Gestaltung des binnendifferenzierten Englischunterrichts, indem sie

die zielführende Anwendung von digitalen und KI- gestützter Medien reflektieren
Unterrichtsphasen und -materialien unter Einsatz digitaler und KI-gestützter Medien im Zuge der Schüleraktivierung entwickeln

Formale Ziele
Eine Teilnahmebestätigung kann nur erteilt werden, wenn mind. 80% der Fortbildung besucht wurde.

Inhalt

Die Digitalisierung und die schnell fortschreitende Entwicklung der künstlichen Intelligenz bieten zahlreiche neue Möglichkeiten, den fremdsprachlichen Unterricht zu bereichern. Doch welche digitalen und KI-gestützten Werkzeuge sind besonders geeignet, um den Unterricht interaktiver und innovativer zu gestalten?
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Fremdsprachen, die sowohl digitale Tools als auch KI-Anwendungen kennenlernen und ausprobieren möchten. Der Fokus liegt auf der praktischen Erprobung verschiedener Technologien und deren Integration in den eigenen Unterricht.

Die zweitägige Präsenzveranstaltung ist in zwei praxisorientierte Module gegliedert:

Modul 1:

Einführung in digitale und KI-gestützte Werkzeuge
Vorstellung und Analyse verschiedener Anwendungen, darunter interaktive Lernplattformen, automatisierte Feedbacksysteme, sowie kreative digitale Werkzeuge.

Modul 2:

Praxisphase und Materialerstellung
Erprobung ausgewählter Tools
Entwicklung eigener Unterrichtsmaterialien und Reflexion der Einsatzmöglichkeiten.
Dabei haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Ergebnisse zu präsentieren und sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

2.1 Ergebnis– und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10 Lehren und Lernen im digitalen Wandel

Organisatorischer Rahmen

Die Veranstaltung findet an zwei Präsenztagen statt.

Spezielle Hinweise

Bitte bringen Sie geeignete Materialien (und Lehrwerke) sowie einen Laptop/ein Tablet und ein Speichermedium (Stick, portable Festplatte etc.) mit. WLAN wird zur Verfügung stehen.
Die Fortbildung ist eine zweitägige Präsenzveranstaltung u.a. mit Präsentationen der erstellten unterrichtlichen Inhalte sowie Erfahrungsaustausch
Kenntnisse im Umgang mit digitalen Lernplattformen sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Fächer: Englisch
Zielgruppe und Voraussetzungen: Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Englisch am Berufskolleg unterrichten.

Fachberatung Fortbildung

Sandra Wiedefeld

E-Mail: sandra.wiedefeld@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-4412

Sachbearbeitung

Daniel Göhrke

E-Mail: daniel.goehrke@brd.nrw.de

Tel: 0211-475-5416

Termine

09.12.2026 – 16.12.2026

Anmelden
- 09.12.2026 09:00–16:30 Uhr Berufsbildungszentrum Weingartstraße Neuss
- 16.12.2026 09:00–16:30 Uhr Berufsbildungszentrum Weingartstraße Neuss

Allgemeine Hinweise

Hinweise

FAQ Zertifikatskurse

Infos Anrechnungsstunden (ZK Kurse)

Kinderbetreuungskosten

Infos zur Abrechnung

Infos zur Lehrerfortbildung

RTF

Fortbildungsangebote

Ziele

Ziele

Inhalte

Organisatorischer Rahmen

Spezielle Hinweise

Allgemeine Hinweise

Ziele

Inhalte

Organisatorischer Rahmen

Spezielle Hinweise

Allgemeine Hinweise

Ziele:

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Inhalte:

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Inhalte:

Ziel

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Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Hinweise

Ziel

Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Hinweise

Ziel

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Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Ziel

Inhalt

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Ziele:

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Modul 2:

Bezüge:

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Spezielle Hinweise:

Allgemeine Hinweise:

Reisekosten:

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Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

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Inhalt:

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

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