Biologie, Chemie und Physik – Professionelles Auswerten von Experimenten durch digitale Messwerterfassung
Details und Anmeldung Details zu Biologie, Chemie und Physik – Professionelles Auswerten von Experimenten durch digitale Messwerterfassung anzeigen
Ziele:
Die Fortbildung bietet eine Einführung in die professionelle Auswertung naturwissenschaftlicher Experimente mittels digitaler Messwerterfassung.Sie erhalten einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten und Vorteile der digitalen Messwerterfassung für Ihr Fach und fächerübergreifend für alle naturwissenschaftlichen Fächer.
Inhalte:
Wozu digitale Messwerterfassung?Die digitale Messwerterfassung stellt eine einfache und meist zeitsparende Möglichkeit zur Erfassung und Weiterverarbeitung von Daten bei Experimenten dar. Sie ermöglicht zudem die zeitgleiche Aufnahme verschiedener Messgrößen und erleichtert so das Erkennen und das Verständnis von Abhängigkeiten und Zusammenhängen.
Durch hohe Messfrequenzen können Vorgänge beobachtet werden, die manuellen Messungen gar nicht zugänglich sind. Langzeitmessungen, die die Dauer der Unterrichtsstunde überschreiten, werden möglich und erweitern zudem die Datenmenge.
Der folgende Ablauf ist geplant:
- Nach einem kurzen übergreifenden Theorieteil folgt beim 1. Termin ein intensiver praktischer Teil, der parallel für die Fächer Biologie, Chemie und Physik angeboten wird. Sie können Versuche durchführen, sich mit dem System vertraut machen und dabei den Mehrwert von digitaler Messwerterfassung erfahren. Unsere Beispielexperimente orientieren sich an den neuen Kernlehrplänen (insbesondere SII) und dem Medienkompetenzrahmen.
- Zusätzlich geben wir Ihnen Raum für den Austausch über weitere experimentelle Nutzungsmöglichkeiten in Ihrem Unterricht sowie zum Finden von Synergien zwischen den verschiedenen Naturwissenschaften.
- Exemplarisch nutzen wir das Messwerterfassungssystem der Firma Pasco. Für den Bereich der Biologie liegen auch Sensoren anderer Hersteller vor. Die Experimente können aber auch mit anderen Messwerterfassungssystemen umgesetzt werden.
- Beim 2. Termin bieten wir Beratung zur Anwendung der Sensoren (Datenerfassung und Auswertung) sowie bei der Anschaffungsplanung. Außerdem erhalten Sie Gelegenheit zum Austausch von Erfahrungen und von Material (Aufgabenblätter etc.).
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4.2.3 – Umgang mit beruflichen Anforderungen
In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW hergestellt:
1.2 – Digitale Werkzeuge
1.3 – Datenorganisation
6.1 – Prinzipien der digitalen Welt
Bringen möglichst ihr eigenes digitales Dienstgerät zur Veranstaltung mit. Die für iOS und Android kostenlose App SPARKvue (Pasco) sollte im Vorfeld auf diesem installiert werden.
Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. sieben Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de
0211 475-4307
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.
Ziele:
Die Fortbildung bietet eine Einführung in die professionelle Auswertung naturwissenschaftlicher Experimente mittels digitaler Messwerterfassung.Sie erhalten einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten und Vorteile der digitalen Messwerterfassung für Ihr Fach und fächerübergreifend für alle naturwissenschaftlichen Fächer.
Inhalte:
Wozu digitale Messwerterfassung?Die digitale Messwerterfassung stellt eine einfache und meist zeitsparende Möglichkeit zur Erfassung und Weiterverarbeitung von Daten bei Experimenten dar. Sie ermöglicht zudem die zeitgleiche Aufnahme verschiedener Messgrößen und erleichtert so das Erkennen und das Verständnis von Abhängigkeiten und Zusammenhängen.
Durch hohe Messfrequenzen können Vorgänge beobachtet werden, die manuellen Messungen gar nicht zugänglich sind. Langzeitmessungen, die die Dauer der Unterrichtsstunde überschreiten, werden möglich und erweitern zudem die Datenmenge.
Der folgende Ablauf ist geplant:
- Nach einem kurzen übergreifenden Theorieteil folgt beim 1. Termin ein intensiver praktischer Teil, der parallel für die Fächer Biologie, Chemie und Physik angeboten wird. Sie können Versuche durchführen, sich mit dem System vertraut machen und dabei den Mehrwert von digitaler Messwerterfassung erfahren. Unsere Beispielexperimente orientieren sich an den neuen Kernlehrplänen (insbesondere SII) und dem Medienkompetenzrahmen.
- Zusätzlich geben wir Ihnen Raum für den Austausch über weitere experimentelle Nutzungsmöglichkeiten in Ihrem Unterricht sowie zum Finden von Synergien zwischen den verschiedenen Naturwissenschaften.
- Exemplarisch nutzen wir das Messwerterfassungssystem der Firma Pasco. Für den Bereich der Biologie liegen auch Sensoren anderer Hersteller vor. Die Experimente können aber auch mit anderen Messwerterfassungssystemen umgesetzt werden.
- Beim 2. Termin bieten wir Beratung zur Anwendung der Sensoren (Datenerfassung und Auswertung) sowie bei der Anschaffungsplanung. Außerdem erhalten Sie Gelegenheit zum Austausch von Erfahrungen und von Material (Aufgabenblätter etc.).
Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.
Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4.2.3 – Umgang mit beruflichen Anforderungen
In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW hergestellt:
1.2 – Digitale Werkzeuge
1.3 – Datenorganisation
6.1 – Prinzipien der digitalen Welt
Bringen möglichst ihr eigenes digitales Dienstgerät zur Veranstaltung mit. Die für iOS und Android kostenlose App SPARKvue (Pasco) sollte im Vorfeld auf diesem installiert werden.
Den Link zum Videokonferenzraum erhalten Sie ca. sieben Tage vor der Veranstaltung an die von Ihnen angegebene E-Mailadresse.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de
0211 475-4307
- Fächer
-
Naturwissenschaft Biologie Chemie Physik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte, die Biologie, Chemie oder Physik in den Sekundarstufen I und/oder II unterrichten
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.
