Alle sind vernetzt - aber wer behält den Überblick?
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Ziele:
Gesamtziel:Die Teilnehmenden erwerben Handlungskompetenz, um inner- und überschulische Netzwerke gezielt zu gestalten, zu koordinieren und im Sinne nachhaltiger Lern- und Entwicklungsprozesse von Schüler:innen wirksam zu nutzen.
Die Teilnehmenden
- benennen zentrale Akteurinnen und Akteure, Aufgaben und Verantwortlichkeiten in schulischen und überschulischen Netzwerken,
- analysieren bestehende Netzwerkstrukturen, Kommunikationswege und Schnittstellen,
- ermitteln Kooperationsbedarfe und unterscheiden zwischen bestehenden, erforderlichen und möglichen Netzwerkbeziehungen,
- erproben Methoden zur Visualisierung, Strukturierung und Koordination komplexer Unterstützungsstrukturen,
- entwickeln verbindliche Ziele, Zuständigkeiten und Kommunikationswege für eine nachhaltige Netzwerkkoordination,
- beurteilen den Beitrag verschiedener Netzwerkpartnerinnen und Netzwerkpartner zu Lern- und Entwicklungsprozessen,
- konzipieren konkrete Handlungsschritte für eine lernendenorientierte Netzwerkkoordination und übertragen diese auf die eigene Schule.
Inhalte:
Die Fortbildung bietet einen praxisorientierten Zugang zur systematischen Gestaltung innerschulischer und überschulischer Netzwerke. Im Mittelpunkt stehen die Analyse komplexer Beziehungsgeflechte, die Klärung gemeinsamer Ziele und Zuständigkeiten sowie die Entwicklung verbindlicher Kooperationsstrukturen für eine lernendenorientierte Schulentwicklung.Modul 1: Schule als Netzwerk verstehen – Orientierung gewinnen
Modul 2: Netzwerke gestalten – schulische Entwicklungsprozesse gezielt unterstützen
Modul 3: Nachhaltige Netzwerkarbeit außerhalb des eigenen Systems
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhaltsbausteine:
- Grundlagen, Merkmale und Funktionen schulischer, innerschulischer und überschulischer Netzwerke,
- Rollen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der Netzwerkkoordination,
- Analyse und Visualisierung bestehender Netzwerkstrukturen, Kommunikationswege und Schnittstellen,
- Zusammenarbeit von Kollegium, Schulleitung, multiprofessionellen Teams, Eltern, Lernenden, Schulen verschiedener Schulformen und außerschulischen Partnerinnen und Partnern,
- Klärung von Kooperationszielen, Zuständigkeiten und verbindlichen Kommunikationsstrukturen,
- Abstimmung von Fördermaßnahmen und Unterstützungsangeboten,
- Methoden zur Förderung nachhaltiger, selbstständiger und zielgerichteter Lern- und Arbeitsprozesse,
- Gestaltung von Kooperation, Information, Verbindlichkeit und Orientierung in komplexen Netzwerkstrukturen,
- Entwicklung eines praxisnahen Konzepts für die Netzwerkkoordination an der eigenen Schule,
- Planung konkreter Transfer- und Evaluationsschritte.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Termine
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Ziele:
Gesamtziel:Die Teilnehmenden erwerben Handlungskompetenz, um inner- und überschulische Netzwerke gezielt zu gestalten, zu koordinieren und im Sinne nachhaltiger Lern- und Entwicklungsprozesse von Schüler:innen wirksam zu nutzen.
Die Teilnehmenden
- benennen zentrale Akteurinnen und Akteure, Aufgaben und Verantwortlichkeiten in schulischen und überschulischen Netzwerken,
- analysieren bestehende Netzwerkstrukturen, Kommunikationswege und Schnittstellen,
- ermitteln Kooperationsbedarfe und unterscheiden zwischen bestehenden, erforderlichen und möglichen Netzwerkbeziehungen,
- erproben Methoden zur Visualisierung, Strukturierung und Koordination komplexer Unterstützungsstrukturen,
- entwickeln verbindliche Ziele, Zuständigkeiten und Kommunikationswege für eine nachhaltige Netzwerkkoordination,
- beurteilen den Beitrag verschiedener Netzwerkpartnerinnen und Netzwerkpartner zu Lern- und Entwicklungsprozessen,
- konzipieren konkrete Handlungsschritte für eine lernendenorientierte Netzwerkkoordination und übertragen diese auf die eigene Schule.
Inhalte:
Die Fortbildung bietet einen praxisorientierten Zugang zur systematischen Gestaltung innerschulischer und überschulischer Netzwerke. Im Mittelpunkt stehen die Analyse komplexer Beziehungsgeflechte, die Klärung gemeinsamer Ziele und Zuständigkeiten sowie die Entwicklung verbindlicher Kooperationsstrukturen für eine lernendenorientierte Schulentwicklung.Modul 1: Schule als Netzwerk verstehen – Orientierung gewinnen
Modul 2: Netzwerke gestalten – schulische Entwicklungsprozesse gezielt unterstützen
Modul 3: Nachhaltige Netzwerkarbeit außerhalb des eigenen Systems
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhaltsbausteine:
- Grundlagen, Merkmale und Funktionen schulischer, innerschulischer und überschulischer Netzwerke,
- Rollen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten in der Netzwerkkoordination,
- Analyse und Visualisierung bestehender Netzwerkstrukturen, Kommunikationswege und Schnittstellen,
- Zusammenarbeit von Kollegium, Schulleitung, multiprofessionellen Teams, Eltern, Lernenden, Schulen verschiedener Schulformen und außerschulischen Partnerinnen und Partnern,
- Klärung von Kooperationszielen, Zuständigkeiten und verbindlichen Kommunikationsstrukturen,
- Abstimmung von Fördermaßnahmen und Unterstützungsangeboten,
- Methoden zur Förderung nachhaltiger, selbstständiger und zielgerichteter Lern- und Arbeitsprozesse,
- Gestaltung von Kooperation, Information, Verbindlichkeit und Orientierung in komplexen Netzwerkstrukturen,
- Entwicklung eines praxisnahen Konzepts für die Netzwerkkoordination an der eigenen Schule,
- Planung konkreter Transfer- und Evaluationsschritte.
Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
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- Lehrkräfte aller Schulformen (insbesondere mit Koordinations-, Beratungs- oder Entwicklungsaufgaben)
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- 09:00–16:00 Uhr Hannah-Arendt-Gymnasium Krefeld
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