Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Inhalt:

• Reflexion von Aufgabe und Rolle als Beratungslehrkraft
  
• Kommunikation als Kern der Beratungstätigkeit
  
• ressourcen- und lösungsorientierte Gesprächsführung
  
• herausfordernde Gesprächssituationen: praxisbezogene Fallarbeit, Simulation sowie Reflexion von Herangehensweisen in Beratungskontexten im fachlichen Dialog
  
• Multiprofessionelle Teamarbeit am Beispiel des Beratungskonzepts der Gesamtschule Nettetal (KEB – Kollegiale Erziehungsberatung)
  
• Das Dramadreieck als Modell der Transaktionsanalyse
  

Hinweise:

Die Anmeldung zum Fortbildungsangebot umfasst eine verbindliche Teilnahme an beiden Ganztagsveranstaltungen. Eine Teilnahmebescheinigung erhalten Sie bei Anwesenheit an beiden Veranstaltungstagen.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.

Ziele:

In Anknüpfung an die Qualifizierung und die ersten Praxiserfahrungen erweitern Beratungslehrkräfte ihre Kenntnisse und Wirksamkeitserfahrungen zum Beispiel bezüglich der Methoden der kollegialen Fallberatung und Reflecting Teams. Im und durch konstruktiven Austausch im entstehenden Netzwerk profitieren die Teilnehmenden von den Ressourcen der Gruppe und integrieren diese in ihre Beratungskompetenz. Es findet ein selbstständiger Lernprozess statt, in dem Teilnehmende darin unterstützt werden, Beratungsprozesse zu initiieren, durchzuführen und im eigenen System zu implementieren.

Inhalte:

Kurz nach der Qualifizierung haben Beratungslehrkräfte erste Erfahrungen in der selbstständigen Beratung gesammelt und sehen sich unter Umständen mit herausfordernden Beratungssituationen konfrontiert.
Dies ist ein Vertiefungsangebot, in dem Beratungslehrkräfte nach der Qualifizierung weitere Unterstützung erhalten sollen.

Die Teilnehmenden...

-tauschen erste Praxiserfahrungen mit Blick auf gelungene und herausfordernde Beratungssituationen aus

-vertiefen ihre Kenntnisse beispielsweise zu den Methoden der kollegialen Fallberatung wie auch des Reflecting Teams als strukturierte Beratungsgespräche innerhalb einer Gruppe von Fachleuten

-erproben sie anhand eigener authentischer schülerbezogener Einzelfälle bzw. Fällen persönlicher Herausforderungen im schulischen Alltag einer Beratungslehrkraft

-reflektieren die Wirksamkeit dieser Methoden wie auch den Effekt von Zusammenarbeit in herausfordernden Situationen

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
4.3 (Multi-)professionelle Teams

Das Fortbildungsangebot orientiert sich zudem am Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung zu Beratungstätigkeiten von Lehrerinnen und Lehrern in der Schule (BASS12-21, Nr. 4), insbesondere an folgenden Bereichen:
3.1 Zusammenarbeit aller Beteiligten und kollegiale Beratung
4.3.2 Kollegiale Beratung in schulischen Beratungssituationen
4.3.3 Auch schulstufen- und schulformübergreifende Vernetzung der Beratungslehrkräfte verschiedener Schulen
4.4 Grundlagen der Netzwerkarbeit

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise:

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Ziele:

Jahrelange Praxis in der psychosozialen Beratung bringen umfassende Erfahrungen im Umgang mit Problemen und Konflikten im Schulalltag mit sich. Trotzdem berichten viele Beratungslehrkräfte von zunehmenden Anforderungen in der Beratungspraxis, die als besonders belastend empfunden werden. Dieses Vertiefungsangebot unterstützt erfahrene Beratungslehrkräfte in der Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle und dem professionellen Umgang mit Konflikten.

Inhalte:

In diesem Workshop werden Inhalte und Praxis der psychosozialen Beratung erprobt und vertieft.

Themenfelder sind:

• Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle, Auftrag und Erwartung
  
• Wertekonflikte im Kontext der Beratung erkennen und lösen
  
• Professioneller Umgang mit Konflikten (ABC Model, Timeline...)
  
• Wertschätzende Kommunikation nach M. Rosenberg
  
• Anwendung der Techniken in Rollenspielen
  

Der Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Einüben der Techniken. In Rollenspielen soll anhand von Fallbeispielen professionell und empathisch – der eigenen Rolle und Grenzen bewusst – das Erarbeitete umgesetzt und ausprobiert werden. Die Bereitschaft, sich aktiv bei Rollenspielen und Simulationen einzubringen, wird vorausgesetzt.

Hinweise:

Die Anmeldung zum Fortbildungsangebot umfasst eine verbindliche Teilnahme an den beiden Ganztagsveranstaltungen. Eine Teilnahmebescheinigung erhalten Sie bei Anwesenheit an allen zwei Veranstaltungstagen.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.