Fortbildungsdetails - Professionalisierung von Steuergruppen für Schulentwicklung - Fortbildungsreihe und einzelne Fortbildungsmodule

Ziele

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

professionalisieren ihre Arbeit in der Steuergruppe für Schulentwicklung.
klären und reflektieren die Verortung der Steuergruppe in der Schulstruktur und die eigene Rolle darin.
entwickeln theoriegeleitet schulspezifische Konzepte für die Steuergruppenarbeit.
wenden Prinzipien und Methoden des Projekt- und Changemanagements in schulischen Veränderungsprojekten an und evaluieren diese.
wenden die Konzepte in den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen an und evaluieren diese.
tauschen Erfahrungen aus und vernetzen sich schulübergreifend langfristig.

Durch diese Fortbildung werden auf schulischer Ebene folgende Kompetenzen angestrebt:

Die Lehrkräfte verbessern ihre schulische Steuerungs- und Entwicklungspraxis, indem sie

Schulentwicklungsprozesse systematisch planen, steuern und evaluieren und dadurch eine nachhaltige Qualitätsentwicklung an der eigenen Schule sicherstellen.
Prinzipien des Projekt- und Changemanagements auf schulische Veränderungsprojekte übertragen und diese zielgerichtet umsetzen.
Kommunikations- und Partizipationsstrukturen im Kollegium etablieren und dadurch die Akzeptanz und Wirksamkeit von Schulentwicklungsvorhaben steigern.

Formale Ziele

Für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung ist eine Mindestanwesenheit von 80 Prozent an der Fortbildungsmaßnahme erforderlich.

Inhalt

Die einzelnen Module beinhalten folgende Schwerpunktthemen:

Modul 1: Wer sind wir? – Verorten der Steuergruppe in der Schulstruktur

Rechtliche Vorgaben erkennen
Die Steuergruppe in die Schulstruktur einordnen
Rolle, Mandat und Auftrag der Steuergruppe klären und Mitglieder rekrutieren
Der Steuergruppe ein Konzept geben und Aufgaben ableiten
Den Qualitätszirkel als Steuerungsinstrument nutzen

Modul 2: Wie „steuern" Steuergruppen? – Projektmanagement im Schulentwicklungsprozess

Ziele setzen
Phasen im Projektmanagement planen
Tools zur Projektplanung nutzen
Chancen und Tools des agilen Projektmanagements kennenlernen

Modul 3: Was hilft uns Schule zu entwickeln? – Kommunikation und Changemanagement

Veränderungsprozesse initiieren
Kommunikations- und Informationsstrukturen schaffen
Transparenz herstellen und Partizipation initiieren
Formen und Ursachen von Widerständen analysieren und damit umgehen

Modul 4: Wie nutzen wir das Schulprogramm? – Das Schulprogramm als Instrument der Schulentwicklung

Grundlagen und rechtliche Rahmenbedingungen kennen
Das Schulprogramm zur Schul- und Qualitätsentwicklung nutzen
Inhalte des Schulprogramms gestalten
Best-Practice-Beispiele austauschen

Modul 5: Wo wollen wir hin? – Evaluation als Sprungbrett

Den Ist-Zustand von Schulentwicklung durch Kriterien geleitet erheben
Chancen und Anwendungsdimensionen entdecken
Evaluationsmethoden erproben
Praxisbeispiele austauschen

Modul 6: Schulentwicklungsprozesse agil, partizipativ und interaktiv gestalten – Design Thinking Prozess und andere Möglichkeiten der modernen Schulentwicklung sowie Vertiefung schulindividueller Themen und Schwerpunkte

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

5.6 Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsmaßnahme ist in sechs aufeinander aufbauenden ganztägigen Präsenzmodulen angelegt, die sich über einen Zeitraum von einem Schuljahr erstrecken. Auch die Teilnahme an einzelnen Modulen ist möglich.

Spezielle Hinweise

In den Phasen zwischen den Präsenzveranstaltungen erproben die Teilnehmenden die theoretischen Inhalte in der eigenen Schule und tauschen die Erfahrungen in der nächsten Sitzung aus.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.